Тема тижня: Як зимують дикі тварини. Конспекти занять для дітей з ГНР у старшій групі. Домашні тварини взимку Колективне завдання «Розрізна картинка»

Тема: Домашні тварини взимку.

Завдання уроку: розширити та поглибити знання дітей про домашніх тварин. Звернути увагу на особливості свійських тварин. Підвести дітей до висновку про необхідність домашніх тварин:

Про них зовнішньому виглядіі відмінних рисах,

Про те, хто і як їх доглядають взимку,

Чим їх годують, як називаються їхні дитинчата,

Яку користь приносять свійські тварини.

Обладнання: картки із завданнями.

Тип уроку: нова тема

I .Хід уроку

ІІІ. Орг. момент.

Психологічний настрій. З яким настроєм ви прийшли на урок? (Уч-ся вибирають смайли настрою).

IV. Оцінювання

Сьогодні ми працюватимемо у групах. За кожну правильну відповідь у групі ви отримуватимете смайлики. Один смайлик – 1 бал.

V. Розподіл на групи .

Домашні та дикі тварини. (На зворотній сторонінаписані імена дітей)

Які це тварини? Де вони мешкають? Чим харчуються?

VI . Вивчення нової темиуроку. Осмислення.

Понукання.

Відгадайте загадку.

Серед дворуКоштує копиця:Спереду вила,Позаду – мітла.

До якого виду тварин вона належить? (Домашня тварина)

Сьогодні ми говоритимемо про свійських тварин.

VII .Робота у групах.

Розділіть цих тварин на дві групи. Домашні тварини та птахи.

1 група

2 група

Чим свійські тварини відрізняються від диких?

Що потрібно робити, щоб домашнім тваринам жилося добре взимку? (Потрібно їх доглядати, дбати, лікувати, прибирати в приміщенні, будувати житло для зимівлі, годувати і т.д. Розведенням тварин займаються тваринники)

У тварин найчастіше взимку народжуються маленькі дитинчата, у деяких вони з'являються ранньою весною.

Навіщо людина розводить свійських тварин? (Вони мають дуже велике значенняу житті людини. Звірі дають людині молоко, м'ясо – продукти харчування, шерсть йде на виробництво, шкіри тварин для виготовлення шкіри. Коні допомагають людині перевозити важкі вантажі, орати городи на селі; собаки охороняють будинки людини, кішки ловлять мишей. Птахів розводять для одержання продуктів харчування: м'ясо, яйце, а також для одержання пуху.)

VIII .Фізмінутка

IX. Робота у групах.

Чим харчуються домашні тварини?

Як дякують вони людині?

X. Складання кластера

X I . Рефлексія.

«Сьогодні на уроці мені сподобалося…»

– Закінчи пропозицію: «Сьогодні на уроці я…» (Висловлювання дітей).

Чим ми займалися на уроці?

Що нового впізнали?

З якими тваринами ви познайомилися?

Навіщо людина доглядає їх?

Яку користь вони приносять людині?

Розмова про догляд за домашніми тваринами та птахами взимку.

Матеріал: ілюстрація із зображенням домашніх тварин, птахів.
Попередня робота:читання художньої літературина тему. Вихователь.Діти, сьогодні ми продовжимо з вами розмову про тварин та птахів. Одні тварини та птахи живуть із людиною. Як їх називають? ( Дикі).
Чому їх так називають? ( Відповіді дітей).
Вихователь. Які дикі тварини ви знаєте? ( Відповіді дітей).
Вихователь.Як зимують дикі тварини? ( Відповіді дітей).
Вихователь.А зараз ми поговоримо про те, як зимують свійські тварини. Яких домашніх тварин ви знаєте? ( Відповіді дітей).
Вихователь.Скажіть, де мешкають корови взимку? ( показ ілюстрацій). (З приходом зими корови оселилися у теплі, чисті, просторі, світлі приміщення ферми. І хоча на вулиці тріщать морози та падає сніг, тварини почуваються як улітку на пасовищі).
Вихователь.Хто подбав про теплі ферми для корів? ( Відповіді дітей).
Вихователь. Чим харчуються корови взимку? ( Відповіді дітей).
Вихователь.Хто доглядає тварин? ( Доглядають за тваринами люди: скотарі та доярки. Вони годують, чистять корів).
Вихователь.Хто заготував улітку корми для корів? (Влітку, поки стояли погожі дні, люди запасали побільше кормів: косили, сушили і метали стоги сіно. А частину трави перетворювали на соковиту, зелену січку і засипали її в глибокі ями та траншеї. Це силос, корови його дуже люблять. І взимку від хороших кормівкорови дають стільки ж молока, що й улітку).
Вихователь.Які ще тварини мешкають на фермах? ( Відповіді дітей).
Вихователь.Де живуть свійські птахи взимку? ( Пнадання ілюстрації). (На птахофермах).
Вихователь.Який корм потрібний птиці? ( Люди і для птахів заготовили такий самий ситний корм. Тут і річковий пісок, і мушлі, і сухі черв'ячки, і вітамінне борошно, і зерно. Від хороших кормів кури мчать цілий рік).
Вихователь.Скажіть, яким тваринам краще живеться взимку, диким чи домашнім і чому? ( Відповіді дітей).
Вихователь.Все вірно. Недарма птахи прилітають із настанням зими ближче до житла людини. Тут їм чим прогодуватися: завжди багато годівниць повних крихт і зерна. Це любителі природи подбали про них.

Ознайомлення з навколишнім світом

Тема: «Життя диких тварин взимку»
Ціль: формування знань про життя диких тварин взимку
Освітня:познайомити та узагальнити знання дітей про життя диких тварин узимку; систематизувати та збагатити знання дітей про природні зв'язки;
формувати уявлення про роль людини у житті тварин у лісі взимку.
Розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять,
Виховує: виховувати дбайливе ставлення до природи, тварин.
Обладнання: ілюстрація - ведмідь, лисиця. заєць, лось, білка; магнітофон, проектор, презентація, трафарети-заготівлі тварин, ножиці, кольорові олівці, аркуші паперу, сніжинки – паперові (великі та маленькі) та пластмасові.

Хід заняття:
1. Організаційний момент
- Доброго дня, хлопці! Сьогодні до нас на урок у нас прийшов дідок Лісовичок, давайте привітаємось! (Сәлеметсіз бе?!)

Дзвінка погода, снігу гармидер
Це пора року – ми кличемо …
(Зима). Як буде казахською мовою? (қис)(слайд 1)

Отже, зараз у нас прекрасна і холодна пора року – зима. А які зимові місяці ви знаєте? Який зараз у нас місяць? (Грудень), (слайд 2).

Грудень-це початок зими. Випадає сніг, настають морози, на річці та озері все сковує льодом.
А яке свято у грудні, коли всі вбирають ялинку і приходить Дід Мороз? (Новий Рік)
А наступний місяцьякий? (січень). (Слайд 3).

Січень – середина зими, цього місяця найсильніші морози.
Який третій останній місяць зими? (Лютий). (Слайд 4).

У лютому дмуть дуже сильні вітри, багато хуртовин і завірюха, але іноді вже починає трішки пригрівати сонечко.
Які ознаки зими ви знаєте? (Йде сніг, мороз, холод, озера та річки покриваються льодом, день короткий, а ніч довга).
Так, хлопці, узимку, дуже холодно. І не лише нам – людям, а й тваринам – холодно та голодно. Сьогодні ми з вами дізнаємося, як деякі тварини готуються до зими, чим вони харчуються, а хто ще й спить взимку.
Дідок Лісовичок прийшов до нас не один, а зі своїми друзями. А з ким саме, ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте загадку.
У частіше він лісовий живе,
Ласун славиться.
Влітку їсть малину, мед,
Лапу зиму всю смокче.
Може голосно заревіти,
А звати його ... (Ведмідь) Як буде казахською мовою? (Аю)
А що ви знаєте про ведмедя? (Відповіді дітей).
Який він? (великий, волохатий і т.д) (Показ на ілюстрації)

2. Зимовий сон ведмедів.
- Усі ведмеді восени займаються підземним будівництвом, ведмеді знають усі секрети будівельної майстерності.
Як тільки починають лити проливні дощі, і холоднішає, молоді ведмеді відшукують яму під поваленим деревом, згрібають туди листя, вистилають травою, сухою папороттю і влаштовують собі барліг. Ведмеді дуже добре знають, яка буде зима, холодна чи м'яка. Вони забираються в барліг задом наперед, щоб закласти за собою вхід і перечекати важкий час. Незабаром вони поринають у дуже довгий сон, який триває не одну ніч, а всі три зимові місяці. (Слайд 5)

Хлопці, ви коли-небудь чули такий вислів: «Ведмідь лапу смокче»? (Відповіді дітей).
- Насправді зі ступнів сходить груба шкіра. А молода шкіра потребує зігрівання. Тому ведмідь і облизує підошви гарячою мовою, прицмокуючи тим часом губами. Він її так зігріває!
Взимку ведмедиця народжує 2-3 ведмежат, вони маленькі, приблизно з мою долоню. Вона дуже дбайлива мама. Годує їхня ведмедиця своїм молоком, чистить їхню шерсть, а потім усі вони засинають.
- Хлопці, а є ще білі ведмеді. Вони живуть на далекому Північному полюсі, на зиму спати не лягають: їм холод не страшний. Але барлоги теж уміють будувати. Вони проривають під снігом печери, де няньчать своїх дитинчат. ( ілюстрація)

3. Дідок Лісовичок старенький і втомився з дороги, давайте посидимо на дивані і відпочинемо разом з ним .

Фізкультхвилинка.«На дивані»
4. - Ходжу в пухнастій шубці,
Живу у густому лісі.
У дуплі на старому дубі
Горішки я гризу.
– Хто це? (білка) Як буде казахською мовою? (тиін )
(Показ ілюстрацій)

А що ви знаєте про білочку? (Відповіді дітей)
А подивіться на картинку – яка вона? (маленька, вушка - пензликами, пухнаста коричнева шерстка, гарний пухнастий хвостик)
Зверніть увагу – білка влітку руда, а до зими стає сірою. (Слайд 5).
- До зими білка утеплює своє гніздо, що служить надійним захистомпід час сильних морозівта негоди. Гніздо своє будує білка в розвилках гілок чи дуплах дерев. У морози білки лісом не бігають, у гнізда ховаються. Білка запасає горіхи, найкращі плоди. Гриби влітку та восени сушить сама. Надкусить грибок – чи смачний? Потім наколе на сучок – нехай сохне до зими. Буває, що сотні та навіть тисячі грибків насушить за літо. У зоні хвойних лісівкормом їй служить насіння ялинки. Сосни, ялиці. Коли шишок немає, вона харчується торішніми шишками.

5.- За деревами, кущами,
Промайнуло швидко полум'я.
Промайнула, пробігла -
Нема ні диму, ні пожежі.
– Що за звір? (лисиця) А як буде казахською мовою? (треки )
А що ви знаєте про лисицю? (Відповіді дітей)
А подивіться-яка вона? (руда, довгий пухнастий хвіст, довгий носик витягнутий).

Полює лисиця в сутінках або вночі за птахами, зайцями. Підкрадається до видобутку непомітно, несподівано кидається та вистачає гострими зубами. У лисиці дуже гарний нюх. За запахом під снігом вона вистежує мишей, швидко риє передніми лапками сніг та вистачає видобуток. Цей «танець» називається -мишкування.

За один день лисиця ловить близько 40 мишей! Знищуючи мишей, лисиця приносить користь. Під час сильних хуртовин вона шукає притулок, згортається клубком і прикривається хвостом.
6.Не баранчик і не кіт,
Носить шубу цілий рік.
Шуба сіра для літа,
Для зими іншого кольору. (Заєць)А як буде казахською мовою?Чоян)
Якого кольору зайця шубка для зими? (білий).А влітку? (сірого). (Слайд 6).

Шубки деяких тварин змінюються через те, що вони линяють. До зими у них виростає підшерсток, змінюється фарбування. Линяння у тварин відбувається восени та навесні.
Біла шубка взимку допомагає зайцю рятуватися від ворогів. А що ви знаєте про зайців? ( відповіді дітей) А який він? ( довгі вушка, біла шерсть).
- А чим же харчуються зайці? (Відповіді дітей)
- Зайці харчуються корою та гілками дерев, чагарників. А улюблені ласощі зайця - це кора осики.

Про зайця кажуть, що він дуже уважний, спостережливий та спритний. Він дуже швидко тікає від своїх ворогів. Його складно наздогнати.

7. Практична частина.Я роздам вам забарвлення із зображенням тварин, а ви їх повинні розфарбувати в потрібний колір . Якщо білочка, то яким кольором? (коричневим). Якщо зайчик – то блакитним, якщо лисичка – помаранчевим або жовтим, якщо ведмідь – коричневим (Супровід музики «Звуки природи взимку» під час самостійної роботи).

У лісі працюють лісники. Коли в лісі з'являються лісоруби, мисливці та інші охочі отримати від лісу щось більше, ніж свіже повітря, лісник перевіряє їхні документи: право на вирубування, полювання, випасання худоби тощо.
Також він стежить за тим, щоб у спеку ніхто не розводив вогню. Якщо хтось порушує правила, лісник має право його затримати. У деяких випадках він обмежується навіюванням: багатьом людям досить просто пояснити, чому не потрібно рвати червонокнижні квіти і чим небезпечна кинута серед моху скляна пляшка. (Пляшка не тільки засмічує ліс, а й здатна викликати пожежу, тому що діє як лінза.) Лісник- працівник державної лісової охорони, йому видається паспорт ділянки, може видаватися мисливська зброя. На посаду лісника приймаються особи, які пройшли підготовку у лісовій школі, коледжі, технікумі чи спеціальних курсах.

У лісах тварин підгодовують лісники. Вони ставлять годівниці для тварин і кладуть у них сіно, сіль. Підгодовують та інших тварин. Для зайців ще влітку запасають віники з молодим листям, сушені гілочки малини.

8. Дідок Лісовичок поспішає в ліс. Допоможемо йому зібрати всіх тварин.

Гра «Хто де живе»(ведмідь, білка, заєць, лисиця)
На дошці – макет лісу. На макеті - барліг, нора, гніздо, дупло, дерево - визначити які з тварин де живуть.

На згадку про нашу зустріч, дідок Лісовичок дарує нам частинку свого доброго серця!
9. Підбиття підсумків заняття.
Хлопці, а як люди повинні поводитися в лісі?
А що ви знаєте про роботу лісника?

Що таке мишкування?

Що таке линяння?

До якої групи тварин належать наші гості?

Лісова тінь, лісова тиша,
Повністю-повніше чудес,
Ти перед казкою стоїш,
А ця казка – ліс.
Ти цю казку збережи,
Люби, шкодуй та бережи!
На цьому наше заняття добігло кінця.

Чим вирізняються ці ілюстрації? (Ми бачимо сезонні зміни в живій та неживій природі)
- Що змінилося з настанням зими у неживій природі? Спробуйте розповісти за планом:
1. Небо
2. Сонце
3. Опади
4. Температура повітря
- Хлопці, послухайте вірш про зиму. (Данило, Алішер)
Вірш: Сніг лягає на землю тихо.
Був він легкий, прозорий і сухий,
Ніби терлася об ствол зайчиха
І пускала за вітром пух.

Зник місяць за білою гіркою.
Хоч зі снігу його ліпи.
Розбіглося по теплих нірках
Вся звірина, що живе у степу.
– Зима навела суворий порядок. Все в неї прибрано, підмічено, сяє білизною. Роздала деревам теплі шубки. У змінах, які несе із собою зима, є свої принади: чистий пухнастий сніг, особлива легкість повітря, що бадьорить.
– А що несе зима тваринам?
V. Повідомлення теми.
- Правильно! Для тварин настає серйозна пора. І про те, як зимують домашні тварини, ми сьогодні і дізнаємося.
VI. Формування ЗУН.
1. – А які домашні тварини мешкають у вас вдома?
- Як ви їх доглядаєте? (Діти біля дошки розповідають про тварин)
На дошці картини «Ми за них відповідаємо!»
-Як ви розумієте вираз «Ми за них у відповіді!»
- Правильно! Ми несемо відповідальність за їхнє життя, безпеку. Мусимо доглядати, дбати, не кидати. Скільки бродячих кішок та собак на вулицях міста. І опинилися вони на вулиці з вини поганих людей.
– А яку користь приносять ці тварини?
- Правильно! Ці тварини годують, одягають, взують людину. Наприклад, корова дає молоко, з якого роблять сметану, олію, кефір, сир; з молока коня – кумис; з верблюжого – шубат, дуже корисний здоров'ю людини напій. Вівці, барани, верблюди дають шерсть, з якої виготовляють одяг. Кури несуть яйця.
- Людина повинна доглядати худобу. Надворі холодно, голодно, і людина має заздалегідь заготувати корм, щоб тварини не голодували; утримувати в чистоті приміщення, де вони мешкають. Там має бути тепло та затишно. Великі стада свійських тварин люди утримують на фермах – великих приміщеннях для тварин. Де є місця для годування, спеціальні напувалки. Тварин на цих фермах доглядають люди, які працюють там: доярки, тваринники, ветеринари.
2. Словникова робота: доярка, тваринники, ветеринар.
3. Робота за підручником: с. 73-74
- Як зимують свійські тварини, ви прочитаєте у підручнику.
4. Бесіда з прочитаного:
- Яку користь приносять свійські тварини людині?
- Де зимують свійські тварини?
- Як доглядають тваринники за ними?
5. Є ферми не тільки для тварин, але і для домашніх птахів. Яких домашніх птахів ви знаєте?
6. Робота за щоденником спостереження: с. 5
- погода
- Завдання: Хто що їсть? Поєднати лініями.

VII. Фізмінутка (жили у бабусі дві веселі гуски)
7. - Відгадайте, про кого йдеться?
Немов царську корону
Носить він свої роги.
Їсть лишайник, мох зелений,
Любить снігові луки. (Північний олень)
- Ніхто не може сказати, коли людина приручила північного оленя. Але це тварина зіграла величезну роль життя народів Крайньої Півночі. Там, де практично завжди зима, а весна, літо дуже короткі, там, де не можуть жити такі домашні тварини як корова, кінь, вівця, олень замінив їх усіх. Він дає людині м'ясо, молоко, жир, шерсть, теплі міцні шкіри, перевозить вантажі. Олень дуже невибагливий до їжі, він харчується мохом - ягелем, який сам і шукає собі під снігом.
Людина вдячна північному оленю і ставиться до нього з вдячністю. Людей, які доглядають північні олени, називають оленярів.
VIII. Гра «Хто ким був?»
Олень оленя
Корова теля
Кінь лоша
Собака щеня
Кішка кошеня
Вівця ягня
Осел ослик
Верблюд верблюд
Гусак гусеня
Курка курча
IX. Підсумок.
– Яких тварин називають домашніми?
- Навіщо людина розводить свійських тварин?
- Що роблять для того, щоб свійським тваринам легше було перенести труднощі взимку?
- будують ферми, утеплюють їх
- заготовляють корми
- годують та поять
- стелять теплі підстилки
- стежать за здоров'ям тварин
- Порівняємо життя свійських та диких тварин. (Таблиця на слайді)
Висновок: Домашні тварини легше переносять труднощі зими, оскільки люди доглядають їх із любов'ю і турботою, на відміну диких тварин, які виживають самі.
І у зв'язку із сезонними змінами у природі змінюється і життя свійських тварин: навесні та влітку – на пасовищах, жайляу, де свіжа трава, рослини. А восени та взимку людина сама повинна годувати тварин.

Оцінювання дітей, вручення емблем «Прагнення до перемоги!»