Сухарева клінічні лекції з психіатрії дитячого віку Сухарєва, Груня Юхимівна: біографія. Внесок у розвиток вітчизняної психіатрії

Біографія

Внесок у розвиток вітчизняної психіатрії

Г.Є. Сухарєва розробила еволюційно-біологічну концепцію психічних захворювань. Вивчила вплив фактора вікової реактивності на клінічні прояви при різних психічних захворюваннях у дітей та підлітків. Г.Є. Сухарєвої вперше описані окремі нозологічні форми психічних захворювань у дитячому та підлітковому віці. За 20 років до класичних описів дитячого аутизму Л. Каннером та Г. Аспергером описала подібні стани.

Г.Є. Сухарєва з'ясувала закономірності динаміки шизофренії, впливу на неї гостроти початку та темпу розвитку процесу. Нею були вперше виділені три типи течії шизофренії: безперервне мляве, у формі нападів і змішане. Перший тип течії вона вважає найбільш характерним для шизофренії, що почалася в дитячому віці, а перебіг у формі нападів - більш типовим для початку шизофренії у підлітковому віці. Г.Є. Сухаревой встановлено, що тип течії шизофренії більшою мірою відбиває особливості її патогенезу, ніж синдромальна форма захворювання. Г.Є. Сухарєва встановила закономірності взаємозв'язку між типом течії та провідним психопатологічним синдромом, вивчено вікову еволюцію проявів захворювання. Встановлено єдність основних закономірностей шизофренії у дітей та дорослих за наявності значних вікових особливостей. Г.Є. Сухарєва вивчала клінічну картину психозів у олігофренів. Нею запропоновано оригінальну клініко-патогенетичну класифікацію олігофренії. Роботи Г.Є. Сухарєва з вивчення прикордонних станів, олігофренії, психопатії у дітей та підлітків мають велике значення для дефектології. Г.Є. Сухарєва створила наукову школу дитячих психіатрів (М.Ш. Вроно, В.М. Мамцева, К.С. Лебединська).

Основні праці

• • Деянов В.Я., Сухарєва Г.Є. Психічні порушення при ревматизмі у дітей та підлітків. У кн.: Праці Державного науково-дослідного інституту МОЗ РРФСР. М 1962; 188.
  • Сухарева Г.Е. Аналіз дитячих фантазій як метод вивчення емоційного життя дитини. Київ 1921.
  • Cухарьова Г.Є. Шизоїдні психопатії у дитячому віці. У кн.: Питання педології та дитячої психоневрології, випуск 2. М 1925; 157-187.
  • Г. Е. Сухарева. Die schizoiden Psychopathien im Kindesalter. Monatsschrift für Psychiatrie und Neurologie 60:235-261, 1926.
  • Сухарьова Г.Є. До проблеми структури та динаміки дитячих конституційних психопатій (шизоїдні форми). Журнал невропатології та психіатрії 1930; 6.
  • Сухарьова Г.Є. Особливості структури дефекту при різних формах перебігу шизофренії (на дитячому та підлітковому матеріалі). Невропатологія, психіатрія, психогігієна 1935; IV: ІІ: 57-62.
  • Сухарьова Г.Є. Клініка шизофренії у дітей та підлітків. Частина I. Харків: Держмедвидав УРСР 1937; 107.
  • Сухарьова Г.Є. Клініка епілепсії у дітей та підлітків. Проблеми теоретичної та практичної медицини. М 1938; 234-261.
  • Сухарьова Г.Є. Психогенні типи реакцій воєнного часу. Невропатологія та психіатрія 1943; 12: 2: 3-10
  • Сухарьова Г.Є. Клінічні лекції з психіатрії дитячого віку. Т. 1. М: Медгіз 1955; 459.
  • Сухарьова Г.Є. Клінічні лекції з психіатрії дитячого віку. Т. II, частина 2. М: Медицина 1959; 406.
  • Сухарьова Г.Є. Лапідес М.І. Про роботу психоневрологічного кабінету для дітей та підлітків при психоневрологічному диспансері та дитячій поліклініці. М 1959.
  • Сухарєва Г.Є., Юсевич Л.С. Психогенні патологічні реакції (неврози). У кн.: Багатотомний посібник з педіатрії, т. 8. М 1965.
  • Сухарьова Г.Є. Клінічні лекції з психіатрії дитячого віку. Т. 3. М: Медицина 1965; 270.
  • Сухарьова Г.Є. Роль вікового чинника у клініці дитячих психозів. Журнал невропатології та психіатрії 1970; 70: 10: 1514–1520.
  • Сухарьова Г.Є. Лекції з психіатрії дитячого віку (Вибрані глави). М: Медицина 1974; 320.

Джерела

• Г.Є. Сухарєва (до 80-річчя від дня народження) // Дефектологія. - 1972. - № 1. - С.88.
• Психіатрія дитячого віку / Под ред. В.В. Ковальова. - М., 1995.
• Журнал неврології та психіатрії ім.С.С.Корсакова, 4, 2012, С.67-71.

Напишіть відгук про статтю "Сухарьова, Груня Юхимівна"

Примітки

Уривок, що характеризує Сухарєва, Груня Юхимівна

Багато істориків кажуть, що Бородінська битва не виграно французами тому, що у Наполеона був нежить, що якщо б у нього не було нежиті, то розпорядження його до і під час битви були б ще геніальнішими, і Росія загинула б, et la face du monde eut ete changee. [і образ світу змінився б.] Для істориків, які визнають те, що Росія утворилася з волі однієї людини - Петра Великого, і Франція з республіки склалася в імперію, і французькі війська пішли в Росію з волі однієї людини - Наполеона, така міркування, що Росія залишилася могутня тому, що в Наполеона був великий нежить 26-го числа, така міркування для таких істориків неминуче послідовно.
Якщо від волі Наполеона залежало дати чи не дати Бородінську битву і від його волі залежало створити таке чи інше розпорядження, то очевидно, що нежить, що мав вплив на прояв його волі, міг бути причиною порятунку Росії і тому камердинер, який забув подати Наполеону 24-го числа непромокальні чоботи був рятівником Росії. На цьому шляху думки висновок цей безсумнівний, - так само безперечний, як той висновок, який, жартома (сам не знаючи над чим), робив Вольтер, кажучи, що Варфоломіївська ніч походить від розладу шлунка Карла IX. Але для людей, які не допускають того, щоб Росія утворилася з волі однієї людини - Петра I, і щоб Французька імперія склалася і війна з Росією почалася з волі однієї людини - Наполеона, міркування це не тільки видається невірним, нерозумним, а й неприємним для всієї істоти людському. На питання про те, що становить причину історичних подій, представляється інша відповідь, що полягає в тому, що хід світових подій визначено згори, залежить від збігу всіх свавілля людей, що беруть участь у цих подіях, і що вплив Наполеонів на хід цих подій є тільки зовнішнє і фіктивне.
Як не дивно здається з першого погляду припущення, що Варфоломіївська ніч, наказ на яку віддано Карлом IX, відбулася не з його волі, а що йому тільки здавалося, що він наказав це зробити, і що Бородінське побоїще вісімдесяти тисяч чоловік сталося не з волі Наполеона. (незважаючи на те, що він віддавав накази про початок і хід битви), а що йому здавалося тільки, що він це велів, - як не дивно здається це припущення, але людська гідність, що каже мені, що кожен з нас якщо не більше, то не менше людина, ніж великий Наполеон, велить допустити це вирішення питання, і історичні дослідження рясно підтверджують це припущення.
У Бородінській битві Наполеон ні в кого не стріляв і не вбив нікого. Все це робили солдати. Отже, не він убивав людей.
Солдати французької армії йшли вбивати російських солдатів у Бородінській битві не внаслідок наказу Наполеона, але за власним бажанням. Уся армія: французи, італійці, німці, поляки – голодні, обірвані та змучені походом, – у вигляді армії, що загороджувала від них Москву, відчували, що вино відкорковане і треба випити його. .] Якби Наполеон заборонив їм тепер битися з росіянами, вони б його вбили і пішли б битися з росіянами, тому що це було їм потрібно.
Коли вони слухали наказ Наполеона, який представляв їм за їхні каліцтва та смерть на втіху слова потомства про те, що й вони були у битві під Москвою, вони кричали «Vive l'Empereur!» так само, як вони кричали «Vive l"Empereur!" побачивши зображення хлопчика, що протикає земну кулю паличкою від більбоке; так само, як би вони кричали «Vive l'Empereur!» при будь-якій нісенітниці, яку б їм сказали. Їм нічого більше не залишалося робити, як кричати «Vive l'Empereur!» і йти битися, щоб знайти їжу та відпочинок переможців у Москві. Отже, не внаслідок наказу Наполеона вони вбивали собі подібних.
І не Наполеон розпоряджався ходом бою, тому що з диспозиції його нічого не було виконано і під час бою він не знав про те, що відбувалося попереду його. Отже, і те, яким чином ці люди вбивали один одного, відбувалося не з волі Наполеона, а йшло незалежно від нього, з волі сотень тисяч людей, які брали участь у спільній справі. Наполеону здавалося тільки, що вся справа відбувалася з його волі. І тому питання про те, чи був у Наполеона нежить, не має для історії більшого інтересу, ніж питання про нежить останнього фурштатського солдата.
Тим більше 26 серпня нежить Наполеона не мав значення, що свідчення письменників про те, ніби внаслідок нежиті Наполеона його диспозиція і розпорядження під час битви були не такі гарні, як колишні, - зовсім несправедливі.
Виписана тут диспозиція нітрохи не була гіршою, а навіть кращою за всі колишні диспозиції, за якими вигравалися битви. Уявні розпорядження під час битви були теж не гірші за колишні, а такі самі, як і завжди. Але диспозиція і розпорядження ці здаються лише гіршими від колишніх тому, що Бородинська битва була першою, якої не виграв Наполеон. Всі найпрекрасніші і глибокодумні диспозиції та розпорядження здаються дуже поганими, і кожен учений військовий із значним виглядом критикує їх, коли бій за ними не виграно, і саму погані диспозиції та розпорядження здаються дуже хорошими, і серйозні люди в цілих томах доводять переваги поганих розпоряджень. коли за ними виграно бій.
Диспозиція, складена Вейротером в Аустерліцькій битві, була взірцем досконалості у творах цього роду, але її все-таки засудили, засудили за її досконалість, за надто велику подробицю.
Наполеон у Бородінській битві виконував свою справу представника влади так само добре, і ще краще, ніж в інших битвах. Він не зробив нічого шкідливого для ходу битви; він схилявся на думки більш розсудливі; він не плутав, не суперечив сам собі, не злякався і не втік з поля битви, а зі своїм великим тактом і досвідом війни спокійно і гідно виконував свою роль начальства, що здається.

Повернувшись після другої стурбованої поїздки по лінії, Наполеон сказав:
– Шахи поставлені, гра розпочнеться завтра.
Звелівши подати собі пуншу і покликавши Боссе, він почав з ним розмову про Париж, про деякі зміни, які він мав намір зробити в maison de l'imperatrice [в придворному штаті імператриці], дивуючи префекта своєю пам'ятливістю до всіх дрібних подробиць придворних відносин.
Він цікавився дрібницями, жартував про любов до подорожей Боссе і недбало балакав так, як це робить знаменитий, впевнений і знає свою справу оператор, тоді як він засукає рукави і надягає фартух, а хворого прив'язують до ліжка: «Справа все в моїх руках і в голові, ясно і виразно. Коли треба буде приступити до справи, я зроблю її, як ніхто інший, а тепер можу жартувати, і чим більше я жартую та спокійний, тим більше ви повинні бути впевнені, спокійні та здивовані моєму генію».

Груня Юхимівна Сухарьова(11 листопада 1891 року, м. Київ, Російська імперія - 26 квітня 1981 року, м. Москва, РРФСР, СРСР) - радянський психіатр, основоположник дитячої психіатрії в СРСР. Відома першим у науковій літературі описом дитячого аутизму (1925). Заслужений діяч науки РРФСР.

Біографія

Народилася 11 листопада 1891 року в Києві, в родині Хаїма Файтелевича Сухарєва (?-1941) та Рахілі Йосипівни Сухарьової (?-1951). 1915 року закінчила Київський жіночий медичний інститут, після чого протягом 2 років працювала лікарем епідеміологічного загону. З 1917 по 1921 роки працювала психіатром у Київській психіатричній лікарні. Працювала у психоневрологічній клініці Інституту охорони здоров'я дітей та підлітків. У 1921 році переїхала до Москви, де організувала санаторні та психоневрологічні лікувальні заклади для дітей та підлітків.

З 1933 по 1935 роки завідує кафедрою психіатрії у Харкові. 1935 року захистила докторську дисертацію. У 1935 році створила кафедру дитячої психіатрії Центрального інституту удосконалення лікарів та очолювала її до 1965 року. З 1938 по 1969 роки – завідувач клініки психозів дитячого віку Інституту психіатрії РРФСР. Г. Є. Сухарєва багато років була науковим керівником психіатричної лікарні імені П. П. Кащенка. Була членом правління Всесоюзного, Всеросійського та Московського товариства невропатологів та психіатрів. Була головою дитячої секції Московського товариства невропатологів та психіатрів.

Померла 26 квітня 1981 року у Москві. Похована на Востряківському єврейському цвинтарі. Наказом Департаменту охорони здоров'я м. Москви від 26.03.2015 року № 243 «Про присвоєння імені та перейменування Державної бюджетної установи охорони здоров'я міста Москви „Науково-практичний центр психічного здоров'я дітей та підлітків Департаменту охорони здоров'я міста Москви“ та на підставі осіб за державним номером (ДРН) 8157746604887 від 15.05.2015 року про внесення запису про державну реєстрацію змін, що вносяться до установчих документів юридичної особи, з 18.05.2015 ім'я Г.Є. .

Сестра - Марія Юхимівна Сухарєва (1897-1991), педіатр-інфекціоніст, доктор медичних наук (1946), професор (1947).

Внесок у розвиток вітчизняної психіатрії

Г. Є. Сухарєва розробила еволюційно-біологічну концепцію психічних захворювань. Вивчила вплив фактора вікової реактивності на клінічні прояви при різних психічних захворюваннях у дітей та підлітків. Г. Є. Сухарєвої вперше описані окремі нозологічні форми психічних захворювань у дитячому та підлітковому віці. За 20 років до класичних описів дитячого аутизму Л. Каннером та Г. Аспергером описала подібні стани.

Г. Є. Сухарєва з'ясувала закономірності динаміки шизофренії, впливу на неї гостроти початку та темпу розвитку процесу. Нею були вперше виділені три типи течії шизофренії: безперервне мляве, у формі нападів і змішане. Перший тип течії вона вважає більш характерним для дитячого типу шизофренії, а перебіг у формі нападів - більш типовим для початку шизофренії у підлітковому віці. Р. Є. Сухаревой встановлено, що тип течії шизофренії більшою мірою відбиває особливості її патогенезу, ніж синдромальна форма захворювання. Г. Є. Сухарєва встановила закономірності взаємозв'язку між типом перебігу та провідним психопатологічним синдромом, вивчено вікову еволюцію проявів захворювання. Встановлено єдність основних закономірностей шизофренії у дітей та дорослих за наявності значних вікових особливостей. Г. Є. Сухарєва вивчала клінічну картину психозів у олігофренів. Нею запропоновано оригінальну клініко-патогенетичну класифікацію олігофренії. Роботи Г. Є. Сухарєвої з вивчення прикордонних станів, олігофренії, психопатії у дітей та підлітків мають велике значення для дефектології. Г. Є. Сухарєва створила наукову школу дитячих психіатрів (М. Ш. Вроно, Ст Н. Мамцева, К. С. Лебединська).

Сухарева Груня Юхимівна (1891-1981)

Сухарєва Груня Юхимівна видатний учений-психіатр, один із основоположників вітчизняної дитячої психіатрії, заслужений діяч науки РРФСР народилася 11 листопада 1891 року в Києві. 1915 року закінчила Київський жіночий медичний інститут, після чого протягом 2 років працювала лікарем епідеміологічного загону. У 1917 р. Г.Є. Сухарєва стала ординатором в одній із київських психіатричних лікарень, потім там же працювала лікарем, водночас виконуючи обов'язки асистента та завідувачкою секції дефектології у лікарсько-педагогічному інституті. З 1921 р. професійне життя Г.Є. Сухарєва продовжилася в Москві, де вона сформувалася і як вчений.

У 1921-1923 pp. вона працювала у лікарсько-спостережному пункті для дефективних дітей Московського відділу народної освіти. Наступні 10 років, окрім лікувальної та наукової роботи, багато займалася організацією санаторних та психоневрологічних лікувальних закладів для дітей та підлітків у рамках діяльності Інституту охорони здоров'я дітей та підлітків, де завідувала психоневрологічною клінікою.

З 1928 по 1933 р. Г.Є. Сухарєва була позаштатним асистентом та приват-доцентом психіатричної клініки Московського медичного інституту, де працювала під керівництвом П.Б. Ганнушкіна, що багато в чому сприяло формуванню її наукових інтересів, що виявилося у ряді її відомих досліджень у галузі психопатій.

У 1933 р. Г.Є. Сухарєва повернулася в Україну у зв'язку з призначенням завідувача кафедри дитячої психіатрії Харківського психоневрологічного інституту, який на той час входив до структури Української психоневрологічної академії. Її кафедра одразу стала в Україні основною базою для опрацювання проблем психіатрії дитячого віку. Лише за перший рік співробітниками кафедри було виконано та опубліковано понад десять наукових праць. Після повернення до Москви Г.Є. Сухарєва ще тривалий час залишалася там головним консультантом.

Захистивши 1935 р. докторську дисертацію, Г.Є. Сухарєва очолила кафедру дитячої психіатрії Центрального інституту удосконалення лікарів (ЦІУ) у Москві, якою керувала до 1965 р.

Однак її діяльність у ці роки далеко виходила за межі кафедри. 1938 року Г.Є. Сухарєва, будучи професором, створила відділення психозів дитячого та підліткового віку у Центральному інституті психіатрії (нині – Московський НДІ психіатрії Росздрава). Вказане відділення вона очолювала до 1969 р. і після виходу на пенсію ще 10 років залишалася там постійним консультантом.

У роки Великої Великої Вітчизняної війни Г.Є. Сухарєва разом із колективом Московського інституту психіатрії перебувала в евакуації у Томську. Тут вона разом із професорами А.С. Шмар'яном та І.Г. Равкін, науковими співробітниками С.І. Гольденберг, Т.І. Гольдівській, Р.Г. Голодець та інші надавали допомогу у діагностиці та лікуванні поранених з черепно-мозковими травмами в евакогоспіталі, який розташовувався на території Томської психіатричної лікарні.

З 1931 до 1951 року Г.Є. Сухарєва була за сумісництвом консультантом та науковим керівником Московської психіатричної лікарні ім. П.П. Кащенко (нині Московська міська клінічна психіатрична лікарня ім. Н.А. Алексєєва) і там же у військові та післявоєнні роки працювала консультантом військово-шпитальних відділень.

Наукові праці Г.Є. Сухаревой свідчать про найширшому діапазоні її наукових інтересів, глибину наукових поглядів і тонкому розумінні психопатології, що найповніше відбито її роботах у сфері дитячої психіатрії. У них представлена ​​вся різноманітність дитячої клінічної патології, пов'язаної з неврологічними, інфекційними, соматичними, спадковими та ендогенними психічними захворюваннями.

Однією з перших робіт Г.Є. Сухарьової було виконане в 1921 дослідження, присвячене дитячим фантазіям, у тому числі при дитячій шизоїдної психопатії. У 30-х роках у ряді робіт нею вже були сформульовані найважливіші положення про особливості психічних захворювань у дитячому та підлітковому віці. Г.Е.Сухарева по суті розробила еволюційно-біологічну концепцію психічних розладів стосовно дитячого віку.

Г.Є. Сухарєва вперше описала клінічні особливості окремих нозологічних форм психічних захворювань у дитячому та підлітковому віці – шизофренії, епілепсії, психопатії. Нею були представлені також диференціальні критерії для різних форм шизофренічного процесу. Особливе визнання, у тому числі за межами нашої країни, отримали її роботи з шизофренії, в яких було встановлено закономірності динаміки з урахуванням гостроти початку захворювання та темпу розвитку хворобливого процесу.

Г.Є. Сухарєва одна з перших вивчила та описала клініку шизоїдних та органічних психопатій у дітей та підлітків, тісно пов'язуючи ці розлади з різними видами дизонтогенії, та розробила класифікацію психопатій у дитячому віці, яку відрізняє від інших патогенетичне обґрунтування окремих видів психопатій з урахуванням стадії онтогену.

Багаторічне спостереження та лікування дітей із недоумством дозволило Г.Є. Сухарєву розробити також оригінальну клініко-патогенетичну класифікацію олігофренії, яка враховує період розвитку дитини та причину ушкодження нервової системи. Ця класифікація співвідносна з сучасними уявленнями про природу олігофренії. Г.Є. Сухарєва докладно описала не лише всі види олігофренії, а й клінічну картину психозів у олігофренів.

У дослідженнях Г.Є. Сухарєва досить велике місце займало і таке захворювання, як епілепсія. При дитячій епілепсії нею були описані сомнамбулізм (снохождение), пароксизмальні нічні страхи і зорові галюцинації жахливого характеру, і навіть емоційні порушення як напруженого монолітного афекту з в'язкістю емоцій; виділено диференційно-діагностичні критерії епілепсії.

Чи не менший внесок Г.Є. Сухарєва внесла до розділу психічних розладів при органічному пошкодженні головного мозку, спричиненому черепно-мозковою травмою у дітей.

Як вчений, який стоїть на позиціях біологічної обумовленості психічних розладів, Г.Є. Сухарєва дуже широко розглядала вплив психічної травми на дітей, що відбилося у роботах про реактивні стани. Вона справедливо зазначала, що «протиставлення біологічної та психологічної реакції суперечить клінічним даним», що існує єдиний психобіологічний субстрат особистості, в якому біологічні та психологічні механізми підпорядковані загальної доцільності, яка існує як у діапазоні здоров'я, так і стан хвороби. Г.Є. Сухарєва підтримувала позиції П.Б. Ганнушкіна та В.А. Гіляровського, які вважали, що, крім самої травми, існують також додаткові фактори, що визначають певною мірою як індивід переживає отриману травму, і що важливою внутрішньою умовою виникнення реактивних станів є наявність особливих рис особистості. Ця думка знайшла свій відбиток у її роботі, що стосується психічних порушень у дорослих, особливо психогенних реакцій, зумовлених чинниками війни.

Отже, робота Г.Є. Сухарєвої у сфері дитячої психіатрії протягом усього життя протікала при нерозривному зв'язку лікарської, наукової та організаційної діяльності, спрямованої створення і вдосконалення допомоги психічно хворим дітям. Про це свідчать не лише її роботи у Київському лікарсько-педагогічному інституті та Інституті охорони здоров'я дітей та підлітків, створення та організація роботи кафедр дитячої психіатрії у різних установах, а й низка робіт, спрямованих на організацію позалікарняних служб для психічно хворих дітей.

Крім того, з перших років роботи у галузі психіатрії науково-практична робота Г.Є. Сухарєва була тісно пов'язана з викладацькою діяльністю. Під її керівництвом було виконано велику кількість кандидатських та докторських дисертацій. Про педагогічний талант Г.Є. Сухарєвої можна судити з таких її учнів, як М.Ш. Вроно, К.С. Лебединська, В.М. Мамцева, І.А. Поліщук та ін.

Багаторічні дослідження в галузі психіатрії були узагальнені Г.Е.Сухарьовою у великій праці «Клінічні лекції з психіатрії дитячого віку», що вийшов у трьох томах, виданих у 1955, 1959 та 1965 рр., та у книзі «Лекції з психіатрії глави)» (1974). Усього Г.Є. Сухарєвій було опубліковано понад 150 наукових праць, у тому числі 6 монографій, які досі є настільними книгами вітчизняних дитячих психіатрів.

Г.Є. Сухарєва мала великий авторитет у науковому співтоваристві. Вона була членом багатьох наукових рад та комісій, членом правління та головою дитячої секції Всесоюзного товариства невропатологів та психіатрів, членом редакційної ради «Журналу невропатології та психіатрії ім. С.С. Корсакова». Її заслуги у галузі вітчизняної медицини були відзначені низкою державних нагород.

Груня Юхимівна Сухарєва померла 26 квітня 1981 р. на 90-му році життя після тяжкої тривалої хвороби. Після її смерті минуло вже 30 років, але досі результати досліджень Г.Є. Сухарєвої з дитячої та підліткової психопатології зберігають своє значення. Не тільки психіатри, а й психологи та дефектологи активно вивчають і використовують її праці, з вдячністю згадуючи цього непересічного вченого та лікаря, який все життя присвятив психічно хворим дітям.

Основні праці Г.Є. Сухарєвої:
• Деянов В.Я., Сухарєва Г.Є. Психічні порушення при ревматизмі у дітей та підлітків. У кн.: Праці Державного науково-дослідного інституту МОЗ РРФСР. М 1962; 188.
• Сухарева Г.Е. Аналіз дитячих фантазій як метод вивчення емоційного життя дитини. Київ 1921.
• Cухарьова Г.Є. Шизоїдні психопатії у дитячому віці. У кн.: Питання педології та дитячої психоневрології, випуск 2. М 1925; 157-187.
• Сухарьова Г.Є. До проблеми структури та динаміки дитячих конституційних психопатій (шизоїдні форми). Журнал невропатології та психіатрії 1930; 6.
• Сухарьова Г.Є. Особливості структури дефекту при різних формах перебігу шизофренії (на дитячому та підлітковому матеріалі). Невропатологія, психіатрія, психогігієна 1935; IV: ІІ: 57-62.
• Сухарьова Г.Є. Клініка шизофренії у дітей та підлітків. Частина I. Харків: Держмедвидав УРСР 1937; 107.
• Сухарьова Г.Є. Клініка епілепсії у дітей та підлітків. Проблеми теоретичної та практичної медицини. М 1938; 234-261.
• Сухарьова Г.Є. Психогенні типи реакцій воєнного часу. Невропатологія та психіатрія 1943; 12: 2: 3-10
• Сухарьова Г.Є. Клінічні лекції з психіатрії дитячого віку. Т. 1. М: Медгіз 1955; 459.
• Сухарьова Г.Є. Клінічні лекції з психіатрії дитячого віку. Т. II, частина 2. М: Медицина 1959; 406.
• Сухарьова Г.Є. Лапідес М.І. Про роботу психоневрологічного кабінету для дітей та підлітків при психоневрологічному диспансері та дитячій поліклініці. М 1959.
• Сухарєва Г.Є., Юсевич Л.С. Психогенні патологічні реакції (неврози). У кн.: Багатотомний посібник з педіатрії, т. 8. М 1965.
• Сухарьова Г.Є. Клінічні лекції з психіатрії дитячого віку. Т. 3. М: Медицина 1965; 270.
• Сухарьова Г.Є. Роль вікового чинника у клініці дитячих психозів. Журнал невропатології та психіатрії 1970; 70: 10: 1514–1520.
• Сухарьова Г.Є. Лекції з психіатрії дитячого віку (Вибрані глави). М: Медицина 1974; 320.

Джерело матеріалу: Журнал неврології та психіатрії ім.С.С.Корсакова, 4, 2012, С.67-71.

Груня Юхимівна Сухарєва – радянський дитячий психіатр, науковий керівник психіатричної лікарні імені Кащенка, голова дитячої секції товариства невропатологів та психіатрів у Москві.

Груня Юхимівна народилася 1891 року. Чотири роки працювала психіатром у психіатричній лікарні міста Києва, а згодом у психоневрологічній клініці.

У 1921 році переїхала до Москви та організувала для дітей та підлітків санаторні та психоневрологічні лікарні з 1933 по 1935 роки завідувала кафедрою психіатрії у місті Харкові.

У 1935 році створила і понад тридцять років очолювала кафедру дитячої психіатрії Центрального інституту удосконалення лікарів. Г.Є. Сухарєва 1938 року в інституті психіатрії РРФСР стає завідувачем клініки психозів у дітей. Вона багато років була науковим керівником психіатричної лікарні імені Кащенка, була членом правління Всесоюзного товариства невропатологів та психіатрів.

Г.Є. Сухарєва розробили біологічна концепція психічних захворювань, вона вивчила вплив вікових чинників на клінічні прояви при психічних захворюваннях в дітей віком, вперше описала окремі психічні захворювання в дітей віком і підлітків.

Г.Є. Сухарєва з'ясувала динаміку шизофренії у дітей залежно від гостроти та темпу розвитку процесу. Було виділено три типи перебігу шизофренії: безперервне, мляве у формі нападів і змішане. Перший тип течії характерний, коли шизофренія починається в дитячому віці, а перебіг шизофренії у формі нападів характерний для початку шизофренії в підлітковому віці.

У ході досліджень встановлено, що тип лікування шизофренії в основному відображає особливості її патогенезу, визначено взаємозв'язок між типом лікування та психопатологічним синдромом. Крім того, встановлені однакові закономірності шизофренії у дітей та дорослих.

Г.Є. Сухарєва вивчила клінічну сутність психозів у олігофренів та запропонувала класифікацію олігофренії. Її роботи загалом з вивчення психопатії у дитячому віці мають значення для дефектології.

Слід зазначити, що, працюючи у сфері дитячої психіатрії, Сухарєва створила цілу наукову школу дитячих психіатрів.

Г.Є. Сухарєвої були видані праці з психіатрії та шизофренії: у 1937 році «Клініка шизофренії у дітей та підлітків» та з 1940 по 1965 роки видавалися «Лекції з психіатрії дитячого віку».

Груня Єфімова Сухарєва прожила довге життя і померла у віці 90 років 1981 року в місті Москві.

Час прочитання: 8 хв.

Що ні геній — то з єврейським корінням, не в першому, так у третьому поколінні. Звичайно, не кожен єврей — новатор (і навпаки), але факт залишається фактом: безліч революційних теорій, нових напрямів, відкриттів у абсолютно різних сферах були зроблені саме синами та дочками народу Ізраїлю. За законом домінуючої нації, вчені та винахідники з єврейським корінням, що жили в Російській імперії, а потім в СРСР, автоматично ставали росіянами (навіть якщо були родом з України чи Білорусі), що живуть у США — американцями, у Німеччині — німцями… Але самі євреї , До якої б нації їх не приписували, про своє справжнє походження пам'ятали.

сайт запускає новий проект — «Єврейський геній», — в рамках якого ми згадуватимемо вчених, засновників компаній та винахідників з єврейським корінням, які створили те, без чого сьогодні ми свого життя не уявляємо.

Перший цикл статей буде присвячений психологам та психіатрам з єврейським корінням, а почнемо ми з киянки Груні Сухарьової.

11 листопада 1891 року в Києві в родині Хаїма Файтелевича та Рахілі Йосипівни Сухарєвих народилася дівчинка Груня, якій судилося стати основоположником дитячої психіатрії в СРСР. Про її дитинство та рідних майже нічого не відомо — на жаль, у суворих біографічних довідках немає інформації навіть про те, ким за фахом були її батьки. Але, мабуть, це були люди досить освічені і непогано забезпечені, якщо змогли дозволити своїм дочкам, Груні та Марії, вчитися — і не на швачок чи вчительок, а на лікарів.

Медичний інститут

У 1915 році Груня Сухарєва закінчила Київський жіночий медичний інститут і працювала лікарем епідеміологічного загону, де вона й зацікавилася психічними розладами, які часто виявляли інфекційні хворі (до речі, її сестра Марія теж була дитячим інфекціоністом). Потім Груня захопилася дитячою психіатрією, та так, що не залишилося жодного її розділу, до вивчення якого вона не зробила б значного внеску.

З 1917 року розпочалася її кар'єра психіатра у Київській психіатричній лікарні, а потім Груня вирушила до Москви, де працювала у лікарсько-спостережному пункті для дефективних дітей Московського відділу народної освіти. 1933 року Груня повернулася до України та стала завідувачкою кафедри дитячої психіатрії Харківського психоневрологічного інституту. У 1935 році вона захистила докторську дисертацію і створила кафедру дитячої психіатрії Центрального інституту вдосконалення лікарів у Москві, яку очолювала до 1965 року.

Дитячий психіатр

Груня Сухарєва стала першовідкривачкою дитячого аутизму, вперше виділивши та описавши його як окремий стан у 1926 році. І це за 20 років до класичних статей психіатрів Лео Каннера (який, до речі, народився під Львовом) та Ганса Аспергера. Її описи дітей, які страждають на аутизм, були настільки яскравими і незабутніми, що дозволяли не тільки медикам без особливих труднощів розпізнавати таких дітей на вулиці або в школі. А її праці з шизофренії у дітей та підлітків – «Клініка шизофренії у дітей та підлітків», клінічні лекції та лекції з психіатрії дитячого віку – досі є класикою дитячої психіатрії.

І хоча найвідомішим став внесок Груні в дослідження аутизму, вона зробила багато наукових відкриттів і в інших галузях дитячої психіатрії — так, велике визнання отримали її роботи з шизофренії у дітей та підлітків, і вона вперше описала клінічні особливості окремих форм психічних захворювань у дитячому та підлітковому віці (епілепсії та психопатії).

Метод Груні

У Груні Сухарьової був свій погляд на проблему дитячих психічних відхилень. Вона писала, що аномалія розвитку нервової системи — лише біологічна основа, тенденція до певного типу реагування і що для появи психопатії потрібен соціальний фактор: неблагополуччя навколишнього середовища, неправильне виховання в сім'ї та колективі, відсутність коригувальних виховних впливів та багато іншого. Вона також вважала, що виховання дітей в умовах підвищеної, недитячої, відповідальності (а також у атмосфері жорстких взаємин із оточуючим) сприяє формуванню набутих психопатій.

Груня Сухарєва не обмежувалася теоретичною роботою - вона була з тих, хто любить працювати з пацієнтами. Будучи прекрасним теоретиком, який написав безліч посібників, вона постійно вела прийом дітей - і віртуозно користувалася методом навіювання, Досить новаторським для тих часів. Вже до 1927 року вона стала великим дитячим психіатром і мала величезну пошану колег. А ще з 30-х років Груня захищала права дітей, доводячи, що «важкі» діти мають прямувати не до трудових колоній НКВС, а до педагогічних та медичних закладів.

Робота у роки війни в евакогоспіталі в Томську підштовхнула її до вивчення дитячих військових травм, які провокують виникнення психічних захворювань. Незважаючи на те, що цим науковим дослідженням уже майже 100 років, багато висновків, зроблених Грунею, не втрачають актуальності — і можуть використовуватися в сьогоднішній реабілітації дітей із зон воєнних конфліктів.

Життя = робота

Як Груня Сухарєва зі своїм єврейським походженням та досить прогресивними науковими поглядами пережила Голокост та сталінські чистки — невідомо. Про це в енциклопедіях не сказано, а спогадів ні Груня, ні її близькі не залишили. Також ми зовсім нічого не знаємо про її особисте життя. Але за нечисленними фотографіями видно, що Груня була миловидною жінкою, а судячи з уривків спогадів її знайомих — ще й чуйною, з радістю приймала у себе гостей і передавала свої знання іншим (її посібники написані простою та зрозумілою навіть не медикою мовою). Але перше місце в її житті зайняли діти — сотні, якщо не тисячі дітей, які отримали психологічні травми чи народилися з психічними захворюваннями. При цьому своїх дітей вона не мала.

Груня Сухарєва померла на 90-му році життя від тривалої хвороби, залишивши після себе понад 15 книг та безліч учнів.

Історії з життя

Груня Юхимівна за будь-яких обставин незмінно зберігала гідність і такт, дбала про батьків. У січні 1953 року після оголошення про шкідництво групи лікарів, які лікували членів політбюро, Груня Юхимівна принесла своїм знайомим пачку грошей і попросила сховати, щоб у разі її арешту було на що подбати про її батьків.

Колеги Груні захоплювалися тим, як на прийомі вона використовувала метод непрямого навіювання при медикаментозному лікуванні.

Дитина разом із батьками приходить на прийом, і Груня Юхимівна робить діагностику. Коли обстеження закінчено, вона каже рідним: « Тепер із вашою дитиною ясно, що робити. Для нього є спеціальні ліки. Воно надійшло до нас з-за кордону; ми його апробували, отримали за таких самих станів, як у вас, чудові результати, але...зараз я не можу вам його дати, тому що вся партія скінчилася. Ви, будь ласка, мені зателефонуйте, і я вам скажу час, коли треба буде приїхати з дитиною (бажано, з членами сім'ї), щоб дати ці ліки вам і розповісти, як вони діють». Проходить тиждень, потім другий і третій, батьки не витримують і дзвонять їй, але новин поки немає: « Ні, ще не прийшло». Тепер усі тільки й думають, що про чарівний засіб — чекають на нього і вірять, що він вирішить усі проблеми. І ось: " Отримали, приїжджайте!». До кабінету залітає вся родина — щаслива та натхненна. Груня дістає довгоочікувану коробочку з п'ятьма кришками — звісно, ​​чарівну. Вона повільно та дуже ретельно відраховує таблетки, а потім дає рекомендації: « Будете давати тоді, вони діятимуть так, так і так. Ефект настане на такий день, у такий час, і далі буде позитивна динаміка». Пацієнти лікуються - і виходять чудові результати, хоча таблетки були звичайними. Метод навіювання діяв! У своїх лекціях, описуючи варіанти допомоги «психічно хворим» дітям, вона завжди наполягала на організації позалікарняних служб для психічно хворих дітей.

На початку 2015 року в науковому журналі Nordic Journal of Psychiatry з'явилася стаття, яка розповідає, як саме Груня Сухарєва «відкрила» захворювання, яке отримало назву аутизм. Сухарєва у подробицях представила клінічну картину аутизму, описавши історію хвороби шести хлопчиків, яких вона лікувала протягом двох років у дитячому психоневрологічному відділенні у Москві. Але сама Груня термін «аутизм» не використовувала – вона визначила захворювання як «шизоїдну психопатію», а вже пізніше замінила його на «аутистичну (патологічну уникаючу) психопатію». Саме Груня перша помітила та написала про те, що у таких дітях парадоксально поєднуються високий рівень інтелекту та низький рівень моторики. Вона також звертала увагу медиків на те, що мозок, базальні ганглії та лобові частки є анатомічним субстратом цього розладу, а сучасні дослідження підтвердили ці спостереження.

«Клініка шизофренії у дітей та підлітків» (1937), Груня Сухарєва
«Клінічні лекції з психіатрії дитячого віку» (1940, 1955, 1959, 1965), Груня Сухарєва
«Лекції з психіатрії дитячого віку (обрані глави)», Груня Сухарєва