Таємниці здоров'я та довголіття. Парні органи. Логопедичне заняття з розвитку мови “Людина” Парні органи у людини

Будова людського тіла – унікальна. Злагоджена робота кожного органу забезпечує життєдіяльність. Кожна область складається із певного набору органів.

Людина — найбільш складний організм на нашій планеті, здатний виконувати кілька функцій одночасно. Всі органи мають свої обов'язки та злагоджено виконують роботу: серце хитає кров, поширюючи її по тілу, легені переробляють кисень у вуглекислий газ, а мозок обробляє розумові процеси, інші відповідають за пересування людини та її життєдіяльність.

Анатомія - наука, що вивчає будову людини. Вона розрізняє зовнішню (те, що можна спостерігати візуально) і внутрішню (приховану від очей) будову людини.

Зовнішня будова- Це частини тіла, які відкриті погляду людини і їх легко можна перерахувати:

• голова - верхня кругла частина тіла
• шия - частина тіла, що з'єднує голову і тулуб
• груди - передня частина тулуба
• спина - задня частина тулуба
• тулуб - корпус людини
• верхні кінцівки - руки
• нижні кінцівки - ноги

Внутрішня будова людинискладається з низки внутрішніх органів, які розташовані всередині людини та мають свої функції. Внутрішня будова людини складається з основних найважливіших органів:

• головного мозку
• легені
• серце
• печінка
• шлунок
• кишечник

Більш детальне перерахування внутрішньої будови включає кровоносні судини, залози та інших життєво важливих органів.

Можна зауважити, що будова людського організму схожа на будову представників тваринного світу. Пояснюється цей факт тим, що з теорії еволюції людина походить від ссавців.

Людина розвивалася разом із тваринами і нерідко вчені помічають її схожість із деякими представниками тваринного світу на клітинному та генетичному рівні.

Клітина -елементарна частка людського тіла. Скупчення клітин утворює тканина,власне, з якої складаються внутрішні органи людини.

Усі органи людини об'єднуються у системи, які збалансовано працюють задля забезпечення повної життєдіяльності організму. Організм людини складається з таких важливих систем:

• Опорно-рухова система- Забезпечує людині пересування і підтримує тіло в необхідному положенні. Складається вона зі скелета, м'язів, зв'язок та суглобів.
• Травна система -найскладніша система в людському організмі, відповідає вона за процес травлення, забезпечуючи людину енергією на життєдіяльність
• Дихальна система -складається з легких і дихальних шляхів, які створені для того, щоб переробляти кисень у вуглекислий газ, насичуючи киснем кров
• Серцево-судинна система -має найважливішу транспортну функцію, забезпечуючи кров'ю все людське тіло
• Нервова система -регулює всі функції організму, складається з двох видів мозку: головного та спинного, а також нервових клітин та нервових закінчень
• Ендокринна системарегулює нервові та біологічні процеси в організмі
• Статева та сечовидільна системаряд органів, що відрізняються будовою у чоловіків та жінок. Мають важливі функції: репродуктивні та видільні
• Покривна система -забезпечує захист внутрішніх органів від зовнішнього оточення, представлена ​​шкірою.

Відео: «Анатомія людини. Де що знаходиться?

Головний мозок - важливий людський орган

Мозок забезпечує людину мисленнєвою діяльністю, відрізняючи її від інших живих організмів. По суті він є масою нервової тканини. Складається він із двох великих півкуль, варолієвого мосту та мозочка.

• Великі півкулінеобхідні для того, щоб керувати всіма розумовими процесами та забезпечують людині усвідомлене управління всіма рухами
• У задній частині головного мозку знаходиться мозок.Саме завдяки йому людина здатна контролювати рівновагу всього тіла. Мозочок контролює рефлекси м'язів. Навіть така важлива дія, як відсмикнути руку від гарячої поверхні, щоб не пошкодити шкірний покрив - контролює мозок
• Варолієв містлежить нижче мозочка в основі черепа. Функція його дуже проста – отримувати нервові імпульси та передавати їх
• Інший міст - довгастий, знаходиться трохи нижче і з'єднується зі спинним мозком. Його функція - приймати та передавати сигнали з інших відділів

Відео: «Головний мозок, будова та функції»

Які органи знаходяться усередині грудної клітки?

У грудній порожнині кілька життєво важливих органів:

• легені
• серце
• бронхи
• трахея
• стравохід
• діафрагма
• вилочкова залоза

Грудна клітина — складна структура, переважно заповнена легкими. У ній знаходиться найважливіший м'язовий орган – серце та великі кровоносні судини. Діафрагма— широкий плоский м'яз, який відокремлює грудну клітину від черевної порожнини.

Серцеміж двома легкими, в грудній клітці знаходиться цей порожнинний орган-м'яз. Розміри його досить великі і не перевищує обсягу кулака. Завдання органу просте але важливе: нагнітати кров в артерії і приймати венозну кров.

Розташовується серце досить цікаво - косо передлежання. Широка частина органу спрямована вгору вправо, а вузька вліво вниз.

• З основи серця (широкої частини) виходять головні судини. Серце регулярно повинно нагнітати та обробляти кров, поширюючи свіжу кров на весь організм
• Рух цього органу забезпечено двома половинками: лівим та правим шлуночком.
• Лівий шлуночок серця більше, ніж правий
• Перикард - тканина, що покриває цей м'язовий орган. Зовнішня частина перикарда з'єднана з кровоносними судинами, внутрішній приростає до серця

Легкінайоб'ємніший парний орган в організмі людини. Цей орган займає більшу частину грудної клітки. Дані органи абсолютно однакові, проте варто зауважити, що вони мають різні функції та будову.

Як видно на картинці, права легеня має три частки, порівняно з лівим, яке має лише дві. Так само, ліве легеня має вигин у лівій частині. Завдання легень переробляти кисень у вуглекислий газ і насичувати кров киснем.

Трахеязаймає становище між бронхами та гортанню. Трахея - це хрящові півкільця і ​​сполучні зв'язки, а також м'язова тканина на задній стінці, вкрита слизом. До низу трахея ділиться на два Бронха.Ці бронхи направляються в ліву та праву легеню. По суті бронх - звичайнісіньке продовження трахеї. Легке всередині складається з багатьох розгалужень бронх. Функції бронхів:

• повітропровід - проведення повітря по легень
• захисна - очисна функція

Харчівникдовгий орган, який бере свій початок ще в гортані та проходить крізь діафрагму(м'язовий орган), з'єднуючись зі шлунком. Травник має кільцеві м'язи, які забезпечують пересування їжі до шлунка.

Вилочка залізазаліза, що знайшла своє місце під грудиною. Її можна вважати частиною людської імунної системи.

Відео: «Органи грудної порожнини»

Які органи входять до черевної порожнини?

Органи черевної порожнини - це органи травного тракту, а також підшлункова залоза разом із печінкою та нирками. Тут же розташовані: селезінка, нирки, шлунок та статеві органи. органи черевної порожнини покриті очеревиною.

Шлунокодин із головних органів травної системи. По суті, він – продовження стравоходу, відокремлене клапаном, який прикриває вхід до шлунка.

Шлунок має форму мішка. Його стінки здатні виробляти спеціальний слиз (сік), ферменти якого розщиплюють їжу.

• Кишечникнайдовша та об'ємна частина шлункового тракту. Починається кишечник відразу після вихідного отвори шлунка. Він побудований у формі петлею та закінчується вихідним отвором. Кишечник має товсті, тонкі кишки та пряму
• Тонка кишка (дванадцятипала і здухвинна) переходить у товсту, товста в пряму
• Завдання кишечника - перетравлювати та виводити залишки їжі з організму

ПечінкаНайбільша залоза в людському організмі. Вона також бере участь у процесі травлення. Її завдання – забезпечувати обмін речовин, брати участь у процесі кровообігу.

Знаходиться вона просто під діафрагмою і ділитися на дві частки. Відень з'єднує печінку з дванадцятипалою кишкою. Печінка тісно пов'язана та функціонує з жовчним міхуром.

Ниркипарний орган, розташований у ділянці нирок. Вони виконують важливу хімічну функцію - регуляцію гомеостазу та сечовиділення.

Мають нирки форму бобів та є частиною органів сечовиділення. Просто над нирками знаходяться надниркові залози.

Сечовий міхур -своєрідний мішок для збирання сечі. Знаходиться він відразу за лобковою кісткою в пахвинній ділянці.

Селезінкарозташовується над діафрагмою. Має низку важливих функцій:

• кровотворення
• захист організму

Селезінка може змінюватися в розмірах залежно від скупчення крові.

Як розташовані органи малого тазу?

Ці органи розташовані у просторі, обмеженому тазовою кісткою. Варто зауважити, що жіночі та чоловічі тазові органи відрізняються.

• Пряма кишка -Подібний орган як у чоловіків, і у жінок. Це кінцева частина кишківника. Через неї виводяться продукти травлення. У довжину пряма кишка має становити розмір близько п'ятнадцяти сантиметрів.
• Сечовий міхурвідрізняється розташуванням, жіночим та чоловічим розміщенням у порожнині. У жінок він стикається зі стінками піхви, а також матки, у чоловіків він прилягає до насіннєвих бульбашок і потоків, що виводять насіння, а також до прямої кишки

• Піхва -порожнистий трубчастий орган, який знаходиться від статевої щілини до матки. Має довжину близько 10 сантиметрів і прилягає до шийки матки, орган проходить крізь сечостатеву діафрагму.
• Матка -орган, що з м'язів. Має форму груші та розташовується за сечовим міхуром, але перед прямою кишкою. Орган прийнято ділити на: дно, тіло та шию. Виконує дітородну функцію
• Яєчникпарний орган яйцеподібної форми. Це жіноча залоза, яка виробляє гормони. У них відбувається дозрівання яйцеклітин. Яєчник з'єднаний з маткою фалопієвими трубами

• Насіннєвий пляшечкузнаходиться позаду сечового міхура і має вигляд парного органу. Це секреторний чоловічий орган. Розмір його становить п'ять сантиметрів у діаметрі. Являє собою з'єднані один з одним бульбашки. Функція органу – виробляти насіння для запліднення
• Передміхурова залоза -орган, що складається з м'язів та залоз. Розташовується прямо на сечостатевій діафрагмі. Основа органу - сечовий та насіннєвий канал

Відео: «Анатомія людини. Органи черевної порожнини»

Гомзяк О., учитель-логопед.

Ніна Алмаєва

Тема: Людина. Частини тіла.

Склали:

музикальний керівник Алмаєва Ніна Юліївна

вчитель-логопед Уколова Ольга Анатоліївна

інструктор з фізичної культури Іванова Олена Володимирівна

педагог-психолог Кузнєцова Ірина Євгенівна

методист Єдокова Оксана Володимирівна

Хід заняття

Муз. рукВітання з гостями.

Діти, подивіться, скільки до нас прийшло гостей, привітаємось із ними.

Логоп од:Підкажіть слово:

Крапка, крапка, кома, мінус - пика крива,

Ручки, ніжки, огірочок - ось і вийшов ... чоловічок.

Сьогодні ми з вами поговоримо про людину, частини людського тіла.

Всім відомо – частини тіла призначені для справи.

Муз. рук Комунікативна гра«Ти крокуй, крокуй!»

Логоп од:Знати будову нашого тіла, отже, знати себе.

Хлопці, а яка частина тіла у людини найрозумніша? (Голова).

Лого пед: Бути у кожного повинна дуже розумна голова

Ми їй крутимо як уміємо голова сидить на шиї.

Скажіть, а як називається найбільша частина тіла у людини? (Туловище)

З яких частин складається тулуб? (Животик, спинка, груди)

Лого пед: Які частини тіла людини ви можете ще назвати та показати?

Дитина 1:Є на пальцях наших нігті,

На руках – зап'ястя, лікті.

Дитина 2: Тем'я, плечі, лоб і груди

І лопатки не забудь.

Дитина 3. Стегна, п'яти, двоє стоп,

Гомілка і гомілковостоп.

Дитина 4: Є коліна та спина,

Але вона лише одна.

Дитина 5: Є у нас на голові

Юшка дві та мочки дві.

Дитина 6: Брови, вилиці, і віскі,

І очі, що такі близькі.

Дитина 7: Щоки, ніс і дві ніздрі,

Губи, зуби – глянь!

Дитина 8: Підборіддя під губою.

Це людина така.

Назвіть одним словом: голова, спина, ніс, рота – це що? (Частини тіла).

Цих частин тіла у нас з вами по одній, але людина має парні частини тіла.

Гра з лялькою."Що в людини по два?" -

Ляльку передавай, парні частини тіла називай.

Два вуха. Два ока. Два плечі. Два скроні. Два лікті.

Дві руки. Дві ноги. Дві лопатки. Дві п'яти. Дві щоки.

«Доскажи слівце»- я називаю частину тіла, а ви називаєте дію, яку вона виконує.

Головою (що робимо) –. думаємо.

Вухами -. чуємо.

Очима -. дивимось.

Носом -. дихаємо, нюхаємо.

«Доскажи слівце» -я називаю дію, а ви називаєте частину тіла, яка її виконує.

Їмо, співаємо, говоримо - … ротом.

Беремо, тримаємо – … руками.

Ходимо, бігаємо, стрибаємо – ногами.

Чіпаємо, гладимо, малюємо – пальцями.

За допомогою пальців рук ми можемо відчути тепло та холод.

"Пальчики" - самомасаж.

Виконуються рухи, що відповідають рядкам вірша.

Руки розтираємо та розігріваємо,

І обличчя теплом своїм ми обігріваємо.

Грабельки згрібають усі погані думки,

Вушка розтираємо вгору і вниз ми швидко.

Їх вперед згинаємо, тягнемо вниз за мочки,

А тепер погладимо пальцями ми щічки.

Пальці допомагають нам робити безліч різних справ.

«Пальчики» – пальчикова гімнастика.

Багато можуть пальчики-пустотливі хлопчики:

Можуть олівець тримати, щоб малюнки малювати,

Можуть ліпити пальчики, з паперу птахів скласти,

Людини, будинок, звірів. Пограємо швидше!

Діти сідають за столи.

«Рахункові палички»

Викладіть із рахункових паличок на столі фігурку чоловічка. Дівчата – дівчинку, а хлопчики – хлопчика.

«Хлопчики та дівчатка – хто вони?» - слайдові картинки.

Всі люди діляться на хлопчиків і дівчаток і відрізняються один від одного зовнішнім виглядом, поведінкою та характером.

Які іграшки люблять грати дівчатка? Ляльки, візочки.

А хлопчики? Машинки, солдатики.

Дівчатка, вони які? Добрі, ніжні, вродливі.

А хлопчики? Сильні, спритні, вмілі.

Назвіть етапи зростання дівчинки ... дитина, дівчина, жінка, бабуся,

а хлопчика - ... дитина, юнак, чоловік, дідусь.

«Що вміють хлопчики та дівчатка?» схеми-дії статеворольової поведінки(Для дівчаток та хлопчиків)

Хлопчики та дівчатка вчаться виконувати різні обов'язки у сім'ї.

Яку роботу навчаються виконувати дівчатка? Прати, готувати, стежити за чистотою та красою в будинку, піклується про дітей, хворих, тварин. Стежити за своєю красою.

Хлопчики виконують роботу, яку важко робити дівчаткам. Яку роботу навчаються виконувати хлопчики? Приносити додому важкі сумки, ремонтувати квартиру, будувати будинок, боронити. Доглядати дівчаток: дарувати квіти, поступатися місцем, допомагати надіти верхній одяг.

«Дружба» – пальчикова гімнастика.

Дружать у нашій групі дівчатка та хлопчики.

Ми з тобою потоваришуємо, маленькі пальчики.

1, 2, 3, 4, 5 – продовжуємо грати.

1, 2, 3, 4, 5 – людину вивчати.

«Мій – моя»: посібник «Частини тіла»

Виберіть та назвіть частину тіла, про яку дівчатка можуть сказати МОЯ, а хлопчики – МІЙ.

Моя нога. Мій ніс.

Моя рука. Мій рот.

Моя голова. Моє око.

Людина бачить не всім тілом, а лише очима.

Як ви вважаєте, навіщо людині очі? Очі допомагають людині бачити предмети навколо себе, їх колір, форму, розмір, відстань, де вони знаходяться один від одного.

Очі дуже чутливі, тому їх треба берегти. А ось що для цього треба робити ви зараз дізнаєтесь.

Діти інсценують вірш “Бережіть зір”

До окуліста прийшов громадянин, плакав гірко, поради просив:

Я весь день дивлюся телевізор, до опівночі з книгою сиджу.

Світло зазвичай вмикати не люблю, у темряві вечора проводжу.

Бачив усе! А тепер не можу! Лікар відповів: "Я вам допоможу!"

Але при цьому з досадою сказав: Вам берегти треба було очі!

Непробачна поведінка – так зіпсувати гарний зір!

У темряві ніколи не читайте, телевізор і комп'ютер рідше вмикайте,

І доведеться окуляри замовити, щоб знову «Мурзилку» читати!

«Скажи одним словом»: посібник «Очі»

Якщо у дівчинки блакитні очі, її називають - ... блакитноока.

Якщо у хлопчика зелені очі, його називають – … зеленооким.

Якщо у дівчинки сірі очі, її називають - ... сіроока.

Якщо у хлопчика карі очі, його називають - ... кароокий.

«Назви ласкаво»: посібник «Частини тіла»

Я вам показую частину тіла, а ви називаєте її ласкаво:

Ніжка. Носик. ручка. Око. Локоток. Ротик.

Муз. рук: А зараз ми повторимо, з чого ж складається тіло людини?

пісня. "Частини тіла"муз. сл. Тетяни Петрової

Є у кожної дитини

І живіт і голова,

А ще є руки, ноги:

Права та ліва.

Повертає шия -

Головою кермує вміло.

Похуємо головою

Вгору та вниз – разок, інший.

Згадаймо ми тепер про вуха.

Ними, знаємо, треба слухати.

Вухо праворуч, вухо ліворуч –

До всього вухам є справа!

Пальці, кисті, лікті, плечі.

Усі слова з російської мови.

Є коліна на ногах,

10 пальців на ступнях.

Наш тулуб прямо

Тримається завжди вперто.

Варто тільки нахилитися,

І воно нам підкориться.

Нахиліться праворуч, ліворуч –

Ось яке наше тіло!

Багато знаємо про нього –

Вивчаємо ми його!

Лого пед:

Відгадайте загадку: Він буває різним: добрим, шкідливим, гордим, важливим, довгим, маленьким, горбатим, товстим, тонким, конопатим. (Ніс)

Входить Буратіно зі словами:Вітаю! Хлопці, ви мене впізнали?

Я – дерев'яний чоловічок, у мене найдовший ніс на світі.

Бурат іно:У всіх людей, у всіх звірів є носи.

Носи важливі, носи потрібні як для краси.

Адже не зітхнути, і не чхнути без носа нам не можна.

Скажу вам: носи недаремно придумані, друзі!

Я знаю про носи все! А ви знаєте?

Розкажіть мені, навіщо потрібний ніс?

Дитина 1: З носом одні неприємності:

Якщо з гірки впадеш, ніс собі ти розіб'єш.

Дитина 2:Подивишся, як гостей зустрічали –

Так ось ніс тобі притиснули.

І ще скажуть: «Твій ніс до дорослих справ недоріс!»

Дитина 3:І залишишся ти з носом - з непоміченим питанням.

Будеш нос свій втирати, а ну як він почне чхати!

Бурат іно: Ну, ви хлопці, мене насмішили своїми віршами Дехто вважає, що ніс – це лише прикраса на обличчі. Насправді, навіть найменший ніс – важлива частина тіла. Ніс допомагає нам відчути та розрізняти запахи. А найголовніше носом ми дихаємо.

Всі ми знаємо: без подиху життя немає,

Дихають птахи і квіти, дихаємо він, і я, і ти.

Спробуйте пальцями закрити щільно носик і дихати. Ну що, виходить? (Ні).

Правильно хочеться дихати. Адже без води, без їжі людина може прожити якийсь час, а без повітря не може прожити жодної хвилини. Діти, що в носі відбувається з повітрям? (Діти відповідають).

Ви все правильно сказали. Повітря зігрівається, зволожується, очищається від пилу. Тому на прогулянці треба дихати носом, а не ротом і тоді ви не занедужаєте! А зараз я вас перевірю, чи ви знаєте, що потрібно ще робити, щоб бути здоровим і не хворіти.

"Добре чи погано?"

Дуже швидко відповідайте,

Але дивіться, не позіхайте!

Називаю фрази я,

Відповідайте мені: Ні, Так.

Але якщо «так» - у долоні лясни,

Якщо «ні» - ногою тупни,

Тільки підлогу не провали!

Все зрозуміло? Один два три!

Лижі, плавання, похід,

Люблю велосипедний спорт.

Це, діти, гаразд?

За здоров'ям я стежу

На зарядку виходжу.

Це, діти, гаразд?

Сплю, хлопці, я півдня.

Ви не чіпайте мене!

Це, діти, гаразд?

Вранці я гартуюся,

Холодною водою обливаюся.

Це, діти, погано?

Їм моркву та салат,

Вітаміни їсти радий.

Це, діти, гаразд?

Ви, хлопці, попрацювали,

Багато чого ви навчилися.

Чи не час нам розім'ятися

І трохи посміятися?

Ритмічна гімнастика «Аеробіка»

Діти стають у шаховому порядку. Рухи виконують на показ ведучого.

Бурат іно: Молодці! Які ж ви стали бадьорі та веселі! Але щоб відновити дихання, потрібно зробити дихальну гімнастику.

Дихальна гімнастика «Улюблений носик»

А зараз миттєво ми розучимо вправи,

Їх, друзі, не забувайте і частіше виконуйте.

Погладити свій ніс від крил до перенісся –

Вдих, назад - видих (5 разів).

Вдих – погладити свій ніс від крил до перенісся.

Видих - і назад наші пальці просяться.

Зробити вдих лівою ніздрею; права - закрита, видих правої ніздрів, при цьому ліва закрита (5 разів).

Вдихни однією ніздрею, а видихни іншою.

Поперемінно ніздрі при цьому закривай.

Сиди красиво, рівно, спинка – прямо.

І нежить скоро втече, ти так і знай!

Зробити вдих. На видиху протяжно тягнути звук м-м-м, одночасно постукуючи вказівними пальцями по крилах носа (3 рази).

дай носу подихати, на видиху муки.

Звук (м) мрійливо заспівати намагайся,

По крилах носа пальцями стукай

І радісно при цьому Усміхайся

Входить Мальвіна зі словами:

Я чула, що тут говорять про усмішку. А що ви знаєте про посмішку?

Діти читають афоризми.

Дитина 1: "Вона нічого не варта, але багато дає"

Дитина 2: Вона триває мить, а в пам'яті залишається часом назавжди.

Дитина 3: Вона створює щастя у домі"

Дитина 4: "Служить паролем для друзів"

Дитина 5: Посмішку не можна купити, не можна випросити, не можна ні позичити, ні вкрасти.

Мальв іна:

Якщо ви хочете подобатися людям – посміхайтеся! Адже здорова людина - це не тільки фізично розвинена людина і рідко хвора, але ще дуже важливо, щоб у людини був гарний настрій!

М узо: Гарне - як Весна!

Ритмодекломація.

У кожній, у кожній людині

Ховається, ховається весна

Якщо ти сумний, значить,

Спить у тобі весна.

Але коли перехожий

У похмурий день дощовий

Закричить – ку-ка-ре-ку!

Як півень щасливий.

Якщо раптом він заспіває

Стоячи прямо в калюжі

Це означає в ньому весна

Вирвалася назовні.

У кожній, у кожній людині

Ховається, ховається весна,

Якщо ти сумний, значить,

Довго спатиме вона

Ти зрозумів?

Мальв іна: Так, у людей настрій буває різним Ось у мого Буратіно настрій змінюється щодня.

Мальвіна: Зараз я перевірю, що ви знаєте про настрій! Я показуватиму вам картинки, а ви по моїй команді зображати емоції Буратіно.

Емоції різні потрібні,

Почуття важливі.

Раз, два, три – настрій, покажи!

Релаксація "Посмішка"

Мальв іна: Хлопці, час відпочивати! Будь ласка, сядьте по колу, ноги турецькою, руки покладіть долоньками вгору. Звучить спокійна музика.

Мальвіна: Діти, подивіться один на одного, посміхніться один одному Заплющте очі і послухайте мене: інша людина є радістю для тебе. Навколишній світ є для тебе радістю. Тепер розплющте очі і подивіться на інших. Ти завжди радість для іншого. Бережи себе та іншого берега. Шануй, люби все, що є на Землі – це диво! І сама людина – теж диво!

Логопед: Ось і закінчилася наша пізнавальна та захоплююча тема про Людину

На Землі живе багато людей – мільярди. Усі люди схожі. У нас усіх є голова, руки, ноги, усі ми вміємо говорити, думати, ходити…

Спеціалі сти хо ром: Але кожна людина НЕПОВТОРИМО!

Звучить весела музика.

Анатомія – предмет вивчення як медиками. Здоровий інтерес до цього питання виникає, мабуть, у будь-якої людини: де знаходиться апендикс, що поколює в тому чи іншому боці, або чому нудить під час вагітності. Схема положення частин тіла всередині організму, навіть при поверхневих знаннях, може допомогти порозумітися з лікарем по телефону, вислухати рекомендації і допомогти хворому ще до приїзду швидкої допомоги. Для наочного розуміння необхідно розглянути фото та зображення будови тіла людини.

Що розташовується по центру

По центру черевної області розташовується підшлункова залоза, тонка кишка, матка та сечовий міхур.

Анатомія центральних органів така: від горлянки вниз йдуть горло і стравохід. Розташування горла, що є верхньою частиною трахеї, визначається зовнішньою опуклістю в області горла.

Це місце у народі називають «адамове яблуко». У ньому розміщуються голосові зв'язки.

На шиї, на її передній частині, можна промацати щитовидну залозу. Вона розташовується таким чином, що обволікає дві сторони трахеї, яка до кінця поділяється на два бронхи. Стравохід проходить через центр грудної клітки людини і веде до шлунка від горлянки.

• По центру черевної області знаходяться:
• Підшлункова залоза (відразу під шлунком, але трохи зміщена від нього до центру).
• Тонка кишка. Ця м'язова труба з'єднує шлунок із товстою кишкою і складена всередині порожнини «петлями», оскільки в довжину орган може досягати шести метрів.
• Матка (у жінок). Розташовується в області малого тазу, горизонтально між сечовим міхуром і прямою кишкою.

Сечовий міхур. Місце розташування цього мішечка – низ черевної порожнини, нижче за сечоводи, над сечівником.

Знаходяться у людини ліворуч такі частини тіла:

• Серце.

Воно знаходиться за легенями, тобто за ними. Насправді, становище цього органу ліворуч умовне. Правильніше говорити, що воно нахилене назад і вліво, оскільки мала частина серця захоплює і правий бік грудної клітки. Анатомія людини знає випадки усунення серця вправо, але це стосувалося виняткових явищ «дзеркального» розташування всіх внутрішніх органів людини.

• Шлунок.

Він розташований відразу під стравоходом, але не центром, а зміщений у ліве підребер'я, у верхньому просторі черевної порожнини. У спокійному стані орган має 15-20 см довжини, у міру наповнення їжею шлунок витягується і тисне на підшлункову залозу знизу, а також діафрагму зверху.

• Селезінка.

Невеликий орган, що нагадує формою та розмірами збільшену квасолину, знаходиться у лівій частині черевної порожнини, поряд із шлунком.

Знаходяться праворуч:

• Печінка.

Вважається найбільшим органом людини. Його місце – під «укриттям» діафрагми, у підреберній частині черевної порожнини.

• Жовчний міхур.

Грушоподібний орган має дуже тонкі стінки, знаходиться безпосередньо під печінкою.

• Апендикс.

Він є червоподібним відростком товстої «сліпої» кишки, яка розташована біля правої стінки черевної порожнини. Іноді у людей цей орган запалюється тоді говорять про апендицит. Тому він, віддалений хірургічним шляхом, часто відсутній у дорослої людини.

Парні органи

По обидва боки від центру розташовуються парні органи: легені та бронхи

Вони розташовані симетрично з обох боків від центру. Аденоїди знаходяться у верхній задній стінці глотки за носом. Піднебінні мигдалики – за язиком, по обидва боки глотки. Околощитовидні залози – за щитовидною залозою (їх аж 4).

У грудній клітці розташовані:

1. Легкі. Знаходяться за ребрами, які захищають їх всебічно.
2. Бронхі. Розташовуються між легкими і є сполучною ланкою між ними та трахеєю.

За зовнішньою стороною грудної клітки, по обидва її сторони, є грудні залози. Вони знаходяться на рівні між 3 та 7 ребрами і у жінок, і у чоловіків. У чоловіків молочні залози практично не розвинені.

Органи черевної порожнини:

• Нирки. Знаходяться біля задньої стінки порожнини, в поперековій зоні. Ліва нирка, як правило, на один хребець вище за праву.
• Надниркові залози. Сама назва говорить про місце розташування – зверху на нирках.
• Сечоточники. Це дві трубочки, які з'єднують нирки та сечовий міхур.

Серед парних є і органи, що належать до статевої системи людини: яєчники та маткові труби, які розташовані по обидва боки від матки на бічній стінці області малого тазу, а також статеві залози у мошонці (у чоловіків).

У жінок у становищі

Як змінюються внутрішні органи під час вагітності? У цей час організм активно перебудовується з метою забезпечити плоду всі необхідні для розвитку умови. Зміни торкаються всіх систем організму у вагітної:

1. серцево-судинну;
2. травну;
3. сечовидільну;
4. ендокринну та інші.

Підлаштовуються під нову функцію та окремі частини організму, змінюючи розміри, форми і навіть те, як вони мають бути розташовані. Це позначається на самопочутті жінки. Зміни можуть провокувати такі явища, як:

• скрутний відтік жовчі;
• печінкові кольки;
• токсикоз;
• нетримання сечі;
• печія;
• запори.

При вагітності матка, що збільшується, тисне на сусідні органи.

Не дивно, адже матка, що росте, займає все більший простір у черевній порожнині, «розсуваючи» внутрішні органи вагітної таким чином:

• Печінка та жовчний міхур знаходяться вище звичайного. Вони піднімаються до діафрагми і через компенсаторне розширення міжреберних проміжків зміщуються в грудну клітину. Крім того, печінка розгортається на 90 градусів, тобто приймає бічне положення.
• Вище піднімається і шлунок. Він зазнає тиску і стискається у розмірах, особливо на останніх місяцях вагітності.
• Кишечнику також доводиться зміщуватися убік, що знижує його тонус.
• Під тиском матки зверху опускається нижче сечовий міхур, значно зменшуючись в обсязі.

Зміни при вагітності стосуються не тільки органів черевної порожнини, а й інших:

1. Збільшується у розмірах серце, вимушене працювати за двох.
2. Значно більше у розмірах стають молочні залози.
3. Відбувається потовщення маткових труб, які протягом вагітності опускаються нижче та розташовуються вздовж бічної стінки матки.

Схема на фото наочно демонструє основні зміни, які зазнає анатомії жінки під час вагітності.

Після пологів організм жінки поступово повертається до колишнього стану. Органи приймають початкове становище, хоча матка залишається трохи збільшеною.

Психологи зазначають, що жінці, якій відома анатомія, легше переносити фізичний дискомфорт під час вагітності та з усвідомленою вдячністю ставитися до власного тіла.

Спочатку спробуємо відповісти на допоміжне питання: чому в людини деякі частини тіла симетричні, інші - ні?

Симетрія – базова властивість більшості живих істот. Бути симетричним дуже зручно. Подумайте самі: якщо у вас з усіх боків є очі, вуха, носи, роти та кінцівки, то ви встигнете вчасно відчути щось підозріле, з якого б боку воно не підкрадалося, і, залежно від того, якевоно, це підозріле, - з'їсти його чи, навпаки, від нього втекти.

Найбездоганніша, «найсиметричніша» з усіх симетрій - сферична, коли у тіла не відрізняються верхня, нижня, права, ліва, передня та задня частини, і воно збігається саме з собою при повороті навколо центру симетрії на будь-який кут. Однак це можливо тільки в такому середовищі, яке саме ідеально симетричне в усіх напрямках і в якому з усіх боків на тіло діють ті самі сили. Але на нашій землі такого середовища немає. Існує принаймні одна сила - сила тяжіння, - яка діє тільки по одній осі (верх-низ) і не впливає на інші (вперед-назад, праворуч-ліворуч). Вона все тягне вниз. І живим істотам доводиться до цього пристосовуватись.

Так виникає наступний тип симетрії - радіальна. У радіально-симетричних істот є верхня та нижня частини, але правої та лівої, передньої та задньої немає. Вони збігаються самі з собою при обертанні лише навколо однієї осі. До них відносяться, наприклад, морські зірки та гідри. Ці створіння малорухливі і займаються «тихим полюванням» за живністю, що пропливає повз.

Але якщо якась істота збирається вести активний спосіб життя, ганяючись за жертвами і тікаючи від хижаків, для нього набуває важливості ще один напрямок – передньо-задній. Та частина тіла, яка знаходиться попереду, коли тварина рухається стає більш значущою. Сюди «переповзають» всі органи чуття, а заразом і нервові вузли, які аналізують отриману від органів чуття інформацію (у деяких щасливчиків ці вузли потім перетворяться на головний мозок). До того ж, спереду повинен бути рот, щоб встигнути вхопити наздобутий видобуток. Все це зазвичай розташовується на окремій ділянці тіла – голові (у радіально-симетричних тваринах голови немає в принципі). Так виникає білатеральна(або двостороння) симетрія. У білатерально-симетричної істоти відрізняються верхня та нижня, передня та задня частини, і лише права та ліва ідентичні і є дзеркальним відображенням один одного. Цей тип симетрії характерний більшості тварин, включаючи і людини.

У деяких тварин, наприклад у кільчастих хробаків, крім білатеральної є ще одна симетрія. метамірна. Їхнє тіло (за винятком самої передньої частини) складається з однакових члеників-метамерів, і якщо зрушуватися вздовж тіла, черв'як сам із собою «збігається». У більш розвинених тварин, включаючи людину, зберігається слабке «луна» такої симетрії: в якомусь сенсі наші хребці та ребра теж можна назвати метамерами.

Отже, чому людина має парніоргани ми розібралися. Тепер обговоримо, звідки взялися непарні.

Для початку спробуємо зрозуміти: що є віссю симетрії для найпростіших, радіально симетричних, примітивних багатоклітинних? Відповідь проста: це травна система. Навколо неї і вибудовується весь організм, і організований він так, щоб кожна клітина тіла знаходилася близько до «годівниці» та отримувала достатню кількість поживних речовин. Уявімо гідру: її рот симетрично оточений щупальцями, які заганяють туди видобуток, а кишкова порожнина знаходиться в середині організму і є віссю, навколо якої формується все інше тіло. Травна система у таких істот одна за визначенням, тому що "під неї" і вибудовується весь організм.

Поступово тварини ускладнювалися, і їхня травна система теж ставала все більш досконалою. Кишечник подовжився, щоб ефективніше перетравлювати їжу, і тому йому довелося скластися в кілька разів, щоб поміститися в черевній порожнині. З'явилися додаткові органи - печінка, жовчний міхур, підшлункова залоза - які розташувалися в організмі асиметрично і «посунули» деякі інші органи (наприклад, через те, що печінка розташована праворуч, права нирка і правий яєчник/яєчко зсунуті вниз щодо лівого) . У людини з усієї системи травлення тільки рот, ковтка, стравохід і анальний отвір зберегли своє положення на площині симетрії організму. Але система травлення і всі її органи так і залишилися у нас в єдиному екземплярі.

Тепер подивимося на кровоносну систему.

Якщо тварина невелика, у неї немає проблеми з тим, щоб поживні речовини дійшли до кожної клітини, - адже всі клітини знаходяться досить близько до травної системи. Але чим більша жива істота, тим гостріша для неї виникає проблема доставки харчування до «віддалених провінцій», що знаходяться на великій відстані від кишечника, на периферії тіла. З'являється потреба в чомусь, що «годувало» ці ділянки, а крім цього, поєднувало все тіло докупи і дозволяло далеко розташованим регіонам «спілкуватися» між собою (а в деяких тварин також розносило б кисень від органів дихання по всьому тілу). Так виникає кровоносна система.

Кровоносна система вибудовується вздовж травної, і тому складається вона, в найпримітивніших випадках, всього лише з двох головних судин - черевної і спинної - і кількох додаткових, що їх з'єднують. Якщо істота маленька і слаборухлива (як, наприклад, ланцетник), то для того, щоб кров рухалася судинами, достатньо скорочення самих цих судин. Але щодо великих істот, які ведуть активніший спосіб життя (наприклад, риб), цього мало. Тому в них частина черевної судини перетворюється на спеціальний м'язовий орган, що з силою штовхає кров уперед, - серце. Оскільки воно виникло на непарній посудині, то і саме воно «одинакове» і непарне. У риб серце симетрично саме собою й у тілі розташовується площині симетрії. Але у наземних тварин, у зв'язку з появою другого кола кровообігу, ліва частина серцевого м'яза стає більшою за праву, і серце зрушується в ліву сторону, втрачаючи і симетричність свого становища, і свою власну симетрію.

Відповіла: Віра Башмакова