Психофізіологічні засади забезпечення безпеки праці. Анпоо "профі-клас" тов "гема" Види та умови трудової діяльності людини

психічна напруженість - стрес Стрес у трудовій діяльності, залежно від його рівня, призводить до дуже різних, а часом навіть протилежних результатів. Стрес проявляється у загальному адаптаційному синдромі як необхідна та корисна реакція організму на різке збільшення його загального зовнішнього навантаження. Однак між рівнем стресу і активацією нервової системи, що випливає з нього, з одного боку, і результативністю трудової діяльності - з іншого немає пропорційної залежності.

Зв'язок активації нервової системи (А) з продуктивністю дій (W) У міру зростання емоційної напруги (А) працездатність та можливості людини (W) підвищуються в порівнянні зі спокійним станом (так званий «мобілізуючий ефект стресу»), доходять до максимуму, а потім починають падати.

Працездатність та її динаміка Працездатність проявляється у підтримці заданого рівня діяльності протягом певного часу та обумовлюється двома основними групами факторів – зовнішніми та внутрішніми. Зовнішні – інформаційна структура сигналів, зокрема кількість та форма подання інформації, характеристика робочого середовища – зручність робочого місця, освітленість, температура тощо, взаємовідносини в колективі. Внутрішні – рівень підготовки, тренованість, емоційна стійкість.

Фази працездатності Фаза I – фаза мобілізації організму, що суб'єктивно виявляється у обдумуванні майбутньої роботи. Фаза II є продовженням першої фази і зветься фаза гіперкомпенсації – це фаза впрацьовування, або стадія наростаючої працездатності. Фаза ІІІ – фаза максимальної ефективності. Організм людини нормально компенсує робоче навантаження, тому цей період інакше називається фазою компенсації. Фаза ІV – фаза субкомпенсації. У цей час наростає стомлення, яке компенсується з допомогою навантаження на внутрішні органи. Фаза V - фаза декомпенсації, тому що з'являються помилки в роботі, функціональні порушення та втома. Фаза VI – фаза зриву. Відбувається динамічна неузгодженість організму та зовнішніх умов, з'являються помилки та виконуються невірні дії.

Втома – стан, що супроводжується почуттям втоми, зниженням працездатності, спричинене інтенсивною чи тривалою діяльністю, що виражається у погіршенні кількісних чи якісних показників роботи. Відновлення роботи на тлі стомлення, що повільно розвивається, призводить до того, що функціональні зміни в організмі накопичуються. Втома перетворюється на перевтому, що характеризується головним болем, млявістю, розсіяністю, зниженням пам'яті, уваги, порушенням сну. Залежно від ступеня функціональних змін в організмі розрізняють чотири стадії перевтоми.

Надмірні, або позамежні, форми психічної поведінки - Напружений тип поведінки проявляється у скутості, імпульсивності та напруженості виконання робочих функцій. В окремих випадках спостерігається деяка пасивність і прагнення убезпечити себе від втручання у перебіг подій. Це боягузливий тип. Гальмівний тип емоційної поведінки людини характеризується повною загальмованістю її дій, що виникає при дії незвичайних та відповідальних ситуацій. Найбільш яскравою та небезпечною формою прояву емоційної нестійкості людини є афективні зриви діяльності, внаслідок чого вона починає діяти агресивно, безглуздо та безконтрольно. Це – агресивно-безконтрольний тип поведінки. Існує така категорія людей, які за наявності належної мотивації, перебуваючи в екстремальних умовах, значно покращують показники своєї роботи. Такий тип поведінки називається прогресивним.

Контроль за психічним станом Контроль здійснюється за допомогою наступних прийомів: Попередній огляд; Професійний відбір; Контроль за психічним станом у процесі праці; Проведення досліджень з проблем психології та поведінкових особливостей людини; Навчання та тренування людини за типом аварійних ігор: - набуття навичок управління, майстерності; - Навчання прийняття рішень та аналізу документації; - Відпрацювання лідерських навичок; - Підвищення ефективності взаємодії персоналу; - Навчання діяльності в екстремальних умовах без загрози безпеці працюючих.

Основні шляхи зниження втоми Оптимальна поза людини у процесі праці. Відповідність обладнання ергономічним вимогам. Оптимальна висота робочої поверхні, в якій відбуваються трудові рухи. Вправи та тренування у процесі навчання, праці та творчості. Організація раціонального режиму праці та відпочинку. Використання виробничої гімнастики. Використання функціональної музики та кімнат психологічного розвантаження. Використання виробничої естетики.

Шкідливі та небезпечні виробничі фактори Шкідливий виробничий фактор – фактор середовища та трудового процесу, який може викликати професійну патологію, тимчасове чи стійке зниження працездатності, підвищити частоту соматичних та інфекційних захворювань, призвести до порушення здоров'я потомства. Небезпечний виробничий фактор – фактор середовища та трудового процесу, який може бути причиною гострого захворювання чи раптового різкого погіршення здоров'я, смерті.

Загальна градація умов праці Фахівцями з гігієни умови праці людини класифіковані за ступенем тяжкості та напруженості трудового процесу та за показниками шкідливості та небезпеки факторів виробничого середовища.

Оптимальні умови праці (1-й клас) – такі умови, у яких зберігається здоров'я працюючих і створюються передумови підтримки високого рівня працездатності. Оптимальні нормативи виробничих факторів встановлені для мікрокліматичних параметрів та факторів трудового процесу. Для інших факторів умовно за оптимальні приймаються такі умови праці, за яких несприятливі фактори відсутні або не перевищують рівні, прийняті як безпечні для населення. Допустимі умови праці (2-й клас) характеризуються такими рівнями факторів середовища та трудового процесу, які не перевищують встановлених гігієнічних нормативів для робочих місць, а можливі зміни функціонального стану організму відновлюються під час регламентованого відпочинку або до початку наступної зміни та не повинні надавати несприятливої ​​дії у найближчому та віддаленому періоді на стан здоров'я працюючих та їх потомство. Допустимі умови праці відносять до умовно безпечних. Шкідливі умови праці (3-й клас) характеризуються наявністю шкідливих виробничих факторів, що перевищують гігієнічні нормативи та надають несприятливу дію на організм працюючого та/або його потомство. Небезпечні (екстремальні) умови праці (4-й клас) характеризуються рівнями виробничих чинників, вплив яких протягом робочої зміни (чи його частини) створює загрозу життю, високий ризик розвитку гострих професійних поразок, зокрема і важких форм.

Шкідливі умови праці за ступенем перевищення гігієнічних нормативів та виразності змін в організмі працюючих поділяються на чотири ступені шкідливості: 1 ступінь 3 класу (3. 1) – умови праці характеризуються такими відхиленнями рівнів шкідливих факторів від гігієнічних нормативів, що спричиняють функціональні зміни, що відновлюються, як правило, при більш тривалому (ніж до початку наступної зміни) перериванні контакту зі шкідливими факторами та збільшують ризик ушкодження здоров'я. 2 ступінь 3 класу (3. 2) – рівні шкідливих факторів, що викликають стійкі функціональні зміни, що призводять до збільшення виробничо обумовленої захворюваності, появи початкових ознак або легких форм професійних захворювань (без втрати професійної працездатності), що виникають після тривалої експозиції (часто після 15 і більше років). 3 ступінь 3 класу (3. 3) – умови праці, що характеризуються такими рівнями шкідливих факторів, вплив яких призводить до розвитку професійних хвороб легкого та середнього ступенів тяжкості (із втратою професійної працездатності) у період трудової діяльності. 4 ступінь 3 класу (3. 4) – умови праці, за яких можуть виникати важкі форми професійних захворювань (із втратою загальної працездатності), відзначається значне зростання числа хронічних захворювань та високі рівні захворюваності з тимчасовою втратою працездатності.

Тяжкість праці Фактори трудового процесу, що характеризують тяжкість фізичної праці, - це в основному м'язові зусилля та витрати енергії. Праця за ступенем тяжкості трудового процесу поділяється на такі класи: легкий (оптимальні за фізичним навантаженням умови праці), середньої тяжкості (допустимі умови праці) та важкий трьох ступенів (шкідливі умови праці) Критеріями віднесення праці до того чи іншого класу є: величина зовнішньої механічної роботи, що виконується за зміну; маса вантажу, що піднімається і переміщується вручну; кількість стереотипних робочих рухів за зміну; величина сумарного зусилля, що додається зміну для утримання вантажу; зручність робочої пози; кількість вимушених нахилів за зміну та кілометрів, які змушена проходити людина при виконанні роботи.

Фактори трудового процесу, що характеризують напруженість праці, - це емоційне та інтелектуальне навантаження, навантаження на аналізатори людини, монотонність навантажень, режим роботи. Праця за ступенем напруженості трудового процесу поділяється на такі класи: оптимальний – 1-й клас, допустимий – 2-й клас, напружений – 3-й клас – працю трьох ступенів. Критеріями віднесення праці до того чи іншого класу є: ступінь інтелектуального навантаження, що залежить від змісту та характеру роботи, ступеня її складності; навантаження на аналізатори: тривалість зосередженої уваги, кількість сигналів протягом години роботи, кількість об'єктів одночасного спостереження; навантаження на зір, що визначається переважно величиною мінімальних об'єктів розрізнення, тривалістю роботи за екранами моніторів; емоційне навантаження, що залежить від ступеня відповідальності та значущості помилки, ступеня ризику для власного життя та безпеки інших людей; монотонність праці, яка визначається тривалістю виконання простих або повторюваних операцій; режим роботи, що характеризується тривалістю робочого дня та змінністю роботи.

Гігієнічні нормативи умов праці Гранично допустимі рівні (концентрації) - рівні шкідливих виробничих факторів, які при щоденній (крім вихідних днів) роботі, але не більше 40 годин на тиждень протягом усього трудового стажу не повинні викликати захворювань або відхилень у стані здоров'я, які виявляються сучасними методами досліджень, у процесі роботи або у віддалені терміни життя сьогодення та наступного поколінь.

Спеціальна оцінка робочих місць за умовами праці Спеціальна оцінка робочих місць – обстеження, оцінка та документальне посвідчення стану умов та охорони праці. Спеціальна оцінка робочих місць за умовами праці включає: гігієнічну оцінку існуючих умов та характеру праці; оцінку травмобезпеки обладнання, інструментів та пристроїв; оцінку документації з охорони праці, а також своєчасність навчання та інструктажу працівників з охорони праці; оцінку забезпеченості працівників засобами індивідуального та колективного захисту, а також ефективності цих коштів. Спеціальна оцінка робочих місць за умовами праці повинна проводитися не рідше ніж раз на п'ять років.

Результати спеціальної оцінки умов праці Робочому місцю надається клас умов праці (допустимий, шкідливий, небезпечний). При віднесенні умов праці до класу 3 (шкідливому) із зазначенням класу шкідливості (3. 1, 3. 2, 3. 3, 3. 4, а також 3. 0 щодо травмобезпеки) потрібно внесення пропозицій щодо приведення робочого місця у відповідність до нормативних правовими актами з охорони праці План заходів щодо поліпшення умов праці в організації. При віднесенні умов праці до класу 4 (небезпечному) робоче місце підлягає переоснащенню чи ліквідації.

Використання результатів спеціальної оцінки умов праці під час планування та проведення заходів щодо охорони та умов праці; з метою сертифікації виробничих об'єктів на відповідність вимогам охорони праці; під час встановлення чи скасування обмежень використання праці окремих категорій працівників; при наданні пільг та компенсацій працівникам, зайнятим на важких роботах та роботах зі шкідливими та небезпечними умовами праці; при вирішенні питання зв'язку захворювання з професією при відшкодуванні шкоди здоров'ю працівника; для ознайомлення працівників з умовами праці робочих місцях; з метою створення банку даних існуючих умов праці лише на рівні організації, району, міста, регіону, республіки.

Психофізіологічні основи безпеки праці

Психічні властивості людини, що впливають на безпеку

Психологія - це наука про психічне відображення дійсності у процесі діяльності. У психології виділяється кілька галузей, зокрема психологія праці, інженерна психологія, психологія безпеки. Об'єктом психології безпеки як науки психологічні аспекти діяльності. Предметом психології безпеки є психічні процеси, стан та властивості людини, що впливають на умови безпеки.

Психічні процеси становлять основу психічної діяльності та є динамічним відображенням дійсності. Без них неможливе формування знань та набуття життєвого досвіду. Розрізняють пізнавальні, емоційні та вольові психічні процеси (відчуття, сприйняття, пам'ять та ін.). Психічний стан людини - це відносно стійка структурна організація всіх компонентів психіки, що виконує функцію активної взаємодії людини із зовнішнім середовищем, представленою на даний момент конкретною ситуацією. Психічні стани людини відрізняються різноманітністю та тимчасовим характером, визначають особливості психічної діяльності у конкретний момент і можуть позитивно чи негативно позначатися на перебігу всіх психічних процесів. У процесі діяльності реакція організму на зовнішні зміни залишається постійною. Організм прагне пристосуватися до умов діяльності, що змінюються, подолати труднощі і небезпеки.

Стрес проявляється у загальному адаптаційному синдромі як необхідна та корисна реакція організму на різке збільшення його загального зовнішнього навантаження. Він полягає в цілій низці фізіологічних зрушень в організмі, що сприяють підвищенню його енергетичних можливостей та успішності виконання складних та небезпечних дій. Тому сам по собі стрес є не лише доцільною захисною реакцією людського організму, а й механізмом, що сприяє успіху трудової діяльності в умовах перешкод, труднощів та небезпек.

Стрес робить позитивний вплив на результати праці лише доти, доки він не перевищив певного критичного рівня. При перевищенні цього рівня в організмі розвивається так званий процес гіпермобілізації, який тягне за собою порушення механізмів саморегуляції та погіршення результатів діяльності, аж до її зриву. Гіпермобілізація організму призводить до надмірних форм психічного стану, які називаються дистресом чи позамежними формами. Можна виділити два типи психічної напруги - гальмівний і збудливий.

Гальмівний тип характеризується скутістю та сповільненістю рухів. Фахівець не здатний з колишньою спритністю робити професійні дії. Знижується швидкість реакцій у відповідь. Уповільнюється розумовий процес, погіршується враження, виявляються розсіяність та інші негативні ознаки, невластиві цій людині у спокійному стані.

Збудливий тип проявляється гіперактивністю, багатослівністю, тремтінням рук та голосу. Оператори здійснюють численні дії, що не диктуються конкретною потребою. Вони перевіряють стан приладів, виправляють одяг, розтирають руки, у спілкуванні з оточуючими вони виявляють дратівливість, запальність, невластиву їм різкість, грубість, уразливість. Тривалі психічні напруження і особливо їх позамежні форми ведуть до виражених станів стомлення.

Помірна напруга - нормальний робочий стан, що виникає під впливом трудової діяльності, що мобілізує. Цей стан психічної активності є необхідною умовою успішного виконання дій та супроводжується помірною зміною фізіологічних реакцій організму, проявляється у хорошому самопочутті, стабільному та впевненому виконанні дій. Помірна напруга відповідає роботі в оптимальному режимі. Оптимальний режим роботи здійснюється у комфортних умовах, нормальній роботі технічних пристроїв. В оптимальних умовах проміжні та кінцеві цілі праці досягаються за невисоких нервово-психічних витрат. Зазвичай тут мають місце тривале збереження працездатності, відсутність грубих порушень, помилкових дій, відмов, зривів та інших аномалій.

Підвищена напруга супроводжує діяльність, що протікає в екстремальних умовах, що вимагають від чинної максимальної напруги фізіологічних та психічних функцій, що різко виходить за межі фізіологічної норми.

Екстремальний режим – це роботи в умовах, що виходять за межі оптимуму. Відхилення від оптимальних умов діяльності вимагають підвищеного вольового зусилля або, інакше кажучи, викликають напругу.

Монотонія - напруга, викликана одноманітністю виконуваних дій, неможливістю перемикання уваги, підвищеними вимогами як до концентрації, і до стійкості уваги.

Політонія - напруга, викликана необхідністю перемикань уваги, частих і несподіваних напрямах.

Фізична напруга - напруга організму, спричинена підвищеним навантаженням на руховий апарат людини.

Емоційна напруга - напруга, викликане конфліктними умовами, підвищеною ймовірністю виникнення аварійної ситуації, несподіванкою чи тривалим напругою різних видів.

Напруга очікування - напруга, викликана необхідністю підтримки готовності робочих функцій за умов відсутності діяльності.

Мотиваційна напруга пов'язана з боротьбою мотивів, з вибором критеріїв для ухвалення рішення.

Втома - напруга, пов'язана з тимчасовим зниженням працездатності, спричинена тривалою роботою.

Надмірні чи позамежні форми психічної напруги

Надмірні форми психічної напруги часто називають позамежними. Вони викликають дезінтеграцію психічної діяльності різної напруженості, що веде до зниження індивідуального, властивого людині рівня психічної працездатності. У виражених формах психічного напруги втрачаються жвавість і координація дій, можуть виявлятися непродуктивні форми поведінки та інші негативні явища. Залежно від переважання збудливого або гальмівного процесу можна виділити два типи помірної психічної напруги - гальмівний і збудливий.

Організація контролю за психічним станом працівників необхідна у зв'язку з можливістю появи у спеціалістів особливих психічних станів, які є постійним властивістю особистості, але, виникаючи спонтанно чи під впливом зовнішніх чинників, істотно змінюють працездатність людини. p align="justify"> Серед особливих психічних станів необхідно виділити пароксизмальні (бурхлива емоція) розлади свідомості, психогенні зміни настрою та стану, пов'язані з прийомом психічно активних засобів (стимуляторів, транквілізаторів), психотропних засобів, що зменшують почуття напруги, тривоги, страху, алкогольних напоїв.

Пароксизмальні стани - група розладів різного походження (органічні захворювання головного мозку, епілепсія, непритомність), що характеризуються короткочасною втратою свідомості. При виражених формах спостерігається падіння людини, судомні рухи тіла та кінцівок. Сучасні засоби психофізіологічних досліджень дозволяють виявляти осіб із прихованою схильністю до пароксизмальних станів.

Психогенні зміни та афективні стани (короткочасна бурхлива емоція – гнів, жах) виникають під впливом психічних впливів. Зниження настрою та апатія можуть тривати від кількох годин до двох місяців. Зниження настрою спостерігається при загибелі близьких людей після конфліктних ситуацій. У цьому виникають байдужість, млявість, загальна скутість, загальмованість, утруднення перемикання уваги, уповільнення темпу мислення. Зниження настрою супроводжується погіршенням самоконтролю та може стати причиною виробничого травматизму. Під впливом образи, образи, виробничих невдач можуть розвиватися афективні стани (афект – вибух емоцій). У стані афекту в людини спостерігається емоційне звуження обсягу свідомості. При цьому спостерігаються різкі рухи, агресивні та руйнівні дії. Особи, схильні до афективних станів, належать до категорії осіб з підвищеним ризиком травматизму, їх не повинні призначати на посади з високою відповідальність.

На ситуацію, яка сприймається як образлива, можливі наступні реакції:

конфлікти - реакція, що виникає, якщо людині доводиться обирати між двома потребами, що діють одночасно. Така ситуація виникає, коли необхідно зважати або на потреби виробництва, або на свою безпеку;

незадоволеність - вид реакції, що проявляється у вигляді стану занепаду агресивності, жорстокості, інколи ж смирення. Наприклад, людина болісно намагається привернути до себе увагу будь-яким способом, чинить опір будь-якій формі підпорядкування або робить навмисні вчинки, щоб кинути виклик своєму керівнику або заслужити чиєсь схвалення;

поведінка зриву - при невдачах, що повторюються, або при надзвичайній ситуації людина може в деякому сенсі відмовитися від своїх цілей. Він доходить до заперечення деяких внутрішніх та зовнішніх потреб. В цьому випадку у нього будуть проявлятися реакції, схожі на смиренність, пасивність;

Тривога (тривожне очікування) – це емоційна реакція на небезпеку. Людина важко визначити об'єкт чи причини свого стану. Особа, яка перебуває у стані занепокоєння, набагато більше схильна до скоєння помилки чи небезпечного вчинку. Функціональна тривога може виявлятися як відчуття безпорадності, невпевненості у собі, безсилля перед зовнішніми чинниками; перебільшення їхнього загрозливого характеру. Поведінковий прояв тривоги полягає у загальній дезорганізації діяльності, що порушує її спрямованість;

страх - емоція, що виникає у ситуаціях загрози біологічному чи соціальному існуванню індивіда і спрямовану джерело дійсної чи уявної небезпеки. Функціонально страх служить попередженням про майбутню небезпеку, спонукає шукати шлях її уникнення. Страх варіює у досить великому діапазоні відтінків (побоювання, страх, переляк, страх). Страх може бути тимчасовим або, навпаки, є рисою характеру людини. Страх може бути адекватним і неадекватним ступеня небезпеки (останнє - властивість боягузтво та боязкості);

переляк - безумовно рефлекторний "раптовий страх". Боязнь, навпаки, завжди пов'язана з усвідомленням небезпеки, виникає повільніше і продовжується. Жах - найбільш сильний ступінь прояву ефекту страху та придушення страхом розуму.

Усвідомлення загрози може викликати різні форми емоційних рішень. Перша їх форма - реакція страху - проявляється в заціпенінні, тремтіння, недоцільних вчинках. Ця форма реакцію небезпеку негативно позначаються на діяльності.

Нерезко виражений страх може тонізувати кору мозку і разом із процесами мислення виявлятися як розумний страх як побоювання, обережності, обачності.

Паніка – наступна форма страху. Вона також негативно впливає на діяльність людини. У цьому випадку страх досягає сили афекту та здатний нав'язувати стереотипи поведінки (втеча, заціпеніння, захисна реакція).

Перелічені фактори постійно або тимчасово підвищують можливість появи небезпечної ситуації або нещасних випадків, але це, однак, не означає, що їхня дія завжди веде до створення небезпечної ситуації або до нещасного випадку. Інакше кажучи, їх не слід однозначно розглядати як причини, що безпосередньо викликають небезпеку.

Вплив алкоголю на безпеку праці

Зловживання алкоголем є найчастішою причиною нещасних випадків на виробництві. За даними Всесвітньої організації охорони здоров'я, до 30% травм, одержаних на виробництві, пов'язано із вживанням алкоголю. Існують певні групи людей, найбільш схильні до виробничого травматизму. Основними причинами виникнення нещасних випадків є, перш за все, недотримання правил безпеки праці та порушення стану здоров'я, наприклад, перевтома, алкогольна інтоксикація.

У процесі діяльності людина нерідко порушує правила безпеки, і в тих випадках, коли це відбувається безкарно та без наслідків для її здоров'я, вона поступово звикає до безкарності при порушенні таких правил.

Таким чином, може сформуватися звичка не тільки до небезпеки, але й до порушення правил безпеки. На ставлення до правил безпеки певною мірою впливає і рівень небезпеки роботи, тобто. ціна помилки для працюючого та оточуючих. Наприклад, при роботах із високим рівнем небезпеки підвищена відповідальність людей, які беруть участь у проведенні робіт, ретельний відбір працівників, обов'язкова підготовка їх за правилами безпеки, контроль за станом їхнього здоров'я, суворий нагляд за дотриманням правил безпеки – це забезпечує безаварійність.

Складні умови сучасної виробничої діяльності часом вимагають від людини роботи на межі її здібностей, і при цьому зниження функціональних можливостей може спричинити нещасний випадок. При вивченні зв'язку травматизму з індивідуальними якостями людини було відзначено, що нещасним випадкам найбільше схильні люди з більш рухливою і неврівноваженою нервовою системою.

Алкоголь знижує установку до трудової діяльності, веде до недооцінки навколишнього оточення (зниження обачності, спостережливості, кмітливості), викликає емоційну неврівноваженість, імпульсивність, схильність до ризику. Як правило, причиною нещасного випадку є не один якийсь фактор, а поєднання кількох несприятливих обставин. У зв'язку з цим роль психофізіологічних якостей працівника у виникненні нещасного випадку не можна розглядати у відриві від умов роботи, її організації, умов життя.

Трудовий процес, поєднуючи людей, завжди є чинником формування певних виробничих відносин між членами трудового колективу. У свою чергу характер виробничих відносин впливає на ефективність праці та певною мірою може підвищувати чи знижувати її безпеку. Відомо, що у нещасні випадки найчастіше залучаються погано дисципліновані працівники, люди, що відрізняються егоцентричністю, безвідповідальність, не поважають чужих авторитетів. Конфлікти в особистому житті можуть бути причиною травм у зловживаючих алкоголем, тому що у них нерідко складається дуже напружена ситуація в сім'ї та на роботі. Багато в чому безпека праці залежить від характеру виробничої діяльності. Кожна професія має свої особливості та висуває до людини свої специфічні вимоги.

Зловживання алкоголем призводить до значного підвищення травм та нещасних випадків. У хворих на хронічний алкоголізм спостерігаються погіршення всіх тих якостей, які забезпечують людині відомий захист від нещасних випадків: погіршується стан здоров'я, функціональний стан нервової системи, органів чуття, швидше настає втома, він стає неуважним, безтурботним. У нього розвиваються саме ті риси характеру, які характерні для людей, найбільш схильних до нещасних випадків: недисциплінованість, безвідповідальність, неакуратність, звичка до недотримання встановлених правил поведінки, правил безпеки.

Травмам сприяють часта зміна професій, робота за фахом, відсутність інтересу до виконуваної праці, тобто. все те, що часто спостерігається у людей, які зловживають алкоголем.

Основні психологічні причини травматизму

У кожній дії людини психологи виділяють три функціональні частини: мотиваційну, орієнтовну та виконавчу. Порушення будь-якої з цих частин тягне за собою порушення загалом. Людина порушує правила, інструкції тому, що або вона не хоче їх виконувати, або вона не знає як це зробити, або вона не в змозі це зробити.

Таким чином, у психологічній класифікації причин виникнення небезпечних ситуацій та нещасних випадків можна виділити три класи:

порушення мотиваційної частини действий. Виявляється у небажанні виконувати певні дії (операції). Порушення може бути відносно постійним (людина недооцінює небезпеку, схильна до ризику, негативно відноситься до трудових (або) технічних регламентацій, безпечна праця не стимулюється тощо) та тимчасовим (людина у стані депресії, алкогольному сп'яніння);

порушення орієнтовної частини процесів. Виявляється у незнанні правил експлуатації технічних систем та норм з безпеки праці та способів їх виконання;

порушення виконавчої частини. Виявляється у невиконанні правил (інструкцій, розпоряджень, норм) внаслідок невідповідності психічних та фізичних можливостей людини вимогам роботи.

Ця класифікація показує реальну можливість відповідно до кожної групи причин виникнення небезпечних ситуацій та нещасних випадків призначити групу профілактичних заходів у кожній частині: мотиваційна частина – пропаганда та виховання; орієнтовна – навчання, обробка навичок; виконавча – професійний відбір, медичне обстеження.

Антропометричні та енергетичні характеристики людини

Антропометричні характеристики визначають розміри тіла людини та її окремих частин. Вони необхідні при конструюванні промислових виробів та робочих місць, організації праці та інших робіт у галузі наукової організації праці. Антропометричні характеристики поділяють на динамічні, що характеризують рухи, зони досяжності, і статичні, яких ставляться розміри людини у статичному положенні.

Для порівняння різних видів праці, проведення оздоровчих заходів потрібна оцінка тяжкості праці. Тяжкість праці - інтегральне поняття, що виражає ступінь функціонального напруження організму при трудовому процесі. Відповідно навантаження на організм при м'язових зусиллях класифікується як фізична тяжкість праці, емоційні навантаження як нервова напруженість. Насправді використовується кілька класифікацій тяжкості та напруженості праці. Кожна класифікація має призначення. Так, у гігієні праці тяжкість праці за ступенем м'язового та нервового навантаження поділяють на чотири категорії, що визначаються за ергономічними критеріями тяжкості та напруженості праці (показник м'язового та нервового навантаження). Для оцінки гігієнічної ефективності проведених оздоровчих заходів умови праці поділяються на три класи (оптимальні, гранично допустимі, шкідливі та небезпечні).

При визначенні пільг та компенсацій за несприятливі умови праці використовується нормування гігієнічних критеріїв оцінки умов праці за показниками шкідливих та небезпечних факторів.

Залежно від ролі людини у виробничому процесі розрізняють такі функції:

енергетичну, коли працівник приводить у дію знаряддя праці;

технологічну, коли працівник поєднує предмет і знаряддя праці, безпосередньо змінюючи параметри предмета праці;

контрольно-регулюючу, пов'язану зі спостереженням та контролем за рухом та зміною предмета праці, з налагодженням та регулюванням знарядь праці та контролем за їх функціонуванням;

управлінську, пов'язану з підготовкою виробництва та реалізацією виробничого процесу.

Дотримання ергономічних вимог до знарядь праці та створення сприятливої ​​виробничої обстановки безпосередньо веде до ефективнішого використання робочого дня, зростання продуктивність праці. Відповідність конструкції виробничого обладнання організації робочого місця антропометричним і фізіологічним даним людини сприяє раціональній взаємодії між людиною та знаряддям праці та призводить до підвищення працездатності та ефективності трудової діяльності.

Трудові рухи поділяються на п'ять груп:

рухи пальців;

рухи пальців та зап'ястя;

рухи пальців, зап'ястя та передпліччя;

рухи пальців, зап'ястя, передпліччя та плеча;

руху пальців, зап'ястя, передпліччя, плеча та корпусу.

Основою робочого місця є пульти і панелі, на яких розміщені органи управління (кнопки і клавіші, тумблери, поворотні ручки, маховики, перемикачі, що обертаються, ножні педалі) і засоби відображення інформації.

У сучасному виробництві вимоги до людини різко зростають. При цьому нерідко виникає ситуація, коли надійність виконуваних функцій людини зменшується через характер, що швидко змінився, і умов праці, за якими не встигає біологічна перебудова його організму. І часто втрачає сенс збільшення технічної частини системи, тому що надійність усієї системи «(людина – техніка – середовище» лімітується тільки надійністю людини – найбеззахиснішої та складнішої ланки системи. Робоче місце являє собою найменшу цілісну одиницю виробництва, де взаємодіють три основні елементи праці: предмет, засоби та суб'єкт праці.

Організація робочого місця - це результат проведення системи заходів щодо функціонування та просторового розміщення основних та допоміжних засобів праці для забезпечення оптимальних умов трудового процесу.

Оснащення робочого місця включає всі елементи, необхідні вирішення працюючим поставлених ним виробничих завдань. До них відносяться основні та допоміжні засоби праці та технічна документація.

Основні засоби праці – це основне обладнання, за допомогою якого людина виконує трудові операції.

Допоміжні засоби праці поділяються за призначенням на технологічне та організаційне оснащення. Технологічна оснастка забезпечує ефективну експлуатацію основного виробничого обладнання на робочих місцях (засоби заточування, ремонту, налагодження, контролю тощо). Організаційне оснащення забезпечує ефективну організацію праці людини шляхом створення зручностей та безпеки в експлуатації та обслуговуванні основного виробничого обладнання. До складу організаційного оснащення входять: робочі меблі (верстати, інструментальні тумбочки, сидіння тощо); пристрої та пристрої для транспортування та зберігання предметів праці (ліфти, піддони тощо); засоби сигналізації, зв'язку, освітлення, тара, предмети прибирання робочого місця тощо.

Просторова організація робочого місця має забезпечувати:

відповідність планування робочого місця санітарним та протипожежним нормам та вимогам;

безпека працюючих;

можливість виконання основних та допоміжних операцій у робочому положенні, що відповідає специфіці трудового процесу, у раціональній робочій позі та із застосуванням найбільш ефективних прийомів праці;

вільне переміщення працюючого оптимальними траєкторіями;

достатню площу розміщення устаткування, інструменту, засобів контролю, деталей тощо.

Обов'язковою умовою є те, що на робочому місці повинні знаходитися тільки ті технічні засоби, які необхідні для виконання робочого завдання, і вони повинні розташовуватися в межах досяжності, з метою виключення частих нахилів і поворотів корпусу працюючого.

Список літератури

А.А. Сухачов «Охорона праці у будівництві»

Роль людського чинника безпеки праці дуже велика, особливо важливі психофізіологічні особливості учасників трудового процесу. Психофізіологічні основи безпеки базуються на психології та фізіології людини. Психофізіологія безпеки праці полягає в таких науках, як фізіологія праці, інженерна психологія, ергономіка тощо.
Психологія безпеки розглядає застосування психологічних знань для забезпечення безпеки праці людини та становить важливу ланку у структурі заходів щодо забезпечення безпечної діяльності людини. Проблеми безпеки та травматизму на сучасних виробництвах неможливо вирішити лише інженерними методами. Практика свідчить, що в основі аварійності та травматизму (від 60 до 90% випадків залежно від виду трудової діяльності) часто лежать не інженерно – конструкторські помилки, а організаційно – психологічні причини: низький рівень професійної підготовки з питань безпеки, недостатнє виховання, слабке встановлення спеціаліста недотримання вимог безпеки, допуск до небезпечних видів робіт непідготовлених осіб, стомлюваність людей, незадовільний психічний стан людини тощо.

Психічні процеси, властивості та стани, що впливають на безпеку праці

Психологія безпеки розглядає психічні процеси, властивості та аналізує різні форми психічних станів, що спостерігаються у процесі трудової діяльності.
У структурі психічної діяльності розрізняють три основні групи компонентів: психічні процеси, властивості і стану.
Психічні процеси становлять основу психічної діяльності. Розрізняють пізнавальні, емоційні та вольові психічні процеси (відчуття, сприйняття, пам'ять та ін.).
Психічні властивості (якості особистості) – це якості особистості (характер, темперамент). Серед якостей особи виділяють інтелектуальні, емоційні, вольові, моральні, трудові. Якості особистості стійкі та постійні.
Психічний стан людини - це структурна організація компонентів психіки, що виконують функцію взаємодії людини з довкіллям (виробничим середовищем). Психічний стан людини в конкретний момент часу може позитивно чи негативно впливати на трудову діяльність, зокрема на безпеку виробничого процесу.

Психічні процеси, що визначають безпеку людини

Пам'ять- це властивість запам'ятовування, збереження та подальшого відтворення людиною інформації безпосередньо пов'язаної з безпекою, особливо оперативного характеру.
Запам'ятовування тісно пов'язане із забуванням. Психологи встановили, що в середньому за перші 9 годин інформація, яку пам'ятає людина, зменшується на 65%. Отже, щоб заповнити втрачену інформацію, необхідно проводити навчання, інструктажі тощо.
Увага- це спрямованість свідомості людини певні об'єкти, мають у цій ситуації істотне значення, і навіть зосередження свідомості, що передбачає підвищений рівень розумової чи рухової активності.
У безпеці праці для привернення уваги людини до небезпек використовуються різні засоби - звукові, зорові, світлові тощо. буд.
Сприйняття- це відбиток у свідомості людини предметів чи явищ за її впливом геть органи чувств. Для сприйняття використовується інформація від кількох видів аналізаторів (зорового, слухового, тактильного).
Дослідженнями встановлено, що якісне сприйняття інформаційних засобів з безпеки праці має відповідати певним правилам, зокрема, мають забезпечуватись актуальність та новизна інформації, емоційність впливу, стислість повідомлень (текст з кількох слів) тощо.
Мислення- Це процес пізнання дійсності, що характеризується узагальненням. У процесі мислення здійснюється вибір рішення, що реалізується у наступних діях людини. Помилковий вибір рішення пов'язані з такими причинами: неправильна оцінка ситуації, недостатність досвіду і хибне осмислення отриманої інформації. Помилкове рішення може призвести до аварій, травм, нещасних випадків.
При ухваленні рішень важливу роль має емоційно-чуттєва сфера людини, до якої можна віднести почуття, емоції, настрій.
Почуття- Це суб'єктивне відображення у свідомості людини реальної дійсності. Почуття втрати реальності, хибний страх та інших можуть бути причинами створення небезпечних ситуацій з виробництва.
Чуттєвий тон людини, її емоції та настрій дуже важливі для оцінки реальної ситуації та забезпечення безпеки.
Чуттєвий тон- Це емоційне забарвлення психічного процесу. Негативним фактором чуттєвого тону, що сприяє створенню небезпечних ситуацій, є ідіосинкразія – хвороблива огида до певних подразників. Позитивний чуттєвий тон, що виникає від приємних звуків, запахів, кольору, зменшує стомлюваність людини і знижує ступінь ризику виникнення небезпечної ситуації. Цю обставину використовують при естетичному оформленні робочої зони – світловому, кольоровому, звуковому.
Емоції- це переживання людиною будь-якого почуття. Емоції бувають різного типу - стеничні та астенічні. Стенічні емоції – рішучість, радість, наснагу, азарт – спонукають людину до активних дій, подолання перешкод та усунення причин загрози для людини. Астенічні емоції - страх, побоювання, страх, переляк, страх - сприяють відмові від подолання перешкод, замиканню в собі, необгрунтованим переживанням. Тип емоцій пов'язані з темпераментом і характером людини. Тому темперамент і характер людини враховується при її допуску до деяких видів робіт, пов'язаних із великою відповідальністю, необхідністю прийняття швидких та адекватних рішень (оператори, які керують небезпечними виробничими процесами).

Психічні властивості людини, що впливають на безпеку

Основними психічними властивостями, які впливають безпеку людини, є темперамент.
Характерлюдини відіграє важливу роль у забезпеченні безпеки людини і є сукупністю індивідуально-психологічних властивостей, що проявляються в типових для конкретної особистості діях за певних обставин та її ставлення до цих обставин. Сукупність психологічних властивостей утворює структуру темпераменту. Психологи класифікують багато структур характерів. Характер повинен враховуватись при професійному відборі. Структура характеру визначається психологами у вигляді спеціальних психологічних тестів. Із поняттям характеру нерозривно пов'язане поняття темпераменту.
Темперамент- це характеристика динамічних психологічних особливостей – інтенсивності, швидкості, темпу, ритму психічних процесів та станів. За темпераментом люди поділяються на холериків, меланхоліків, флегматиків та сангвініків. Темперамент має певне значення для безпеки праці. Наприклад, за несприятливих обставин меланхолік частіше стає жертвою, ніж холерик чи сангвінік.
Виходячи із завдання психології праці та проблем психології безпеки праці доцільно виділяти виробничі психічні стани та особливі психічні стани, що мають важливе значення в організації профілактики виробничого травматизму та попередження аварійності.

Психологія- це наука про психічне відображення дійсності у процесі діяльності. У психології виділяється кілька галузей, зокрема психологія праці, інженерна психологія, психологія безпеки. Об'єктом психології безпеки як науки психологічні аспекти діяльності. Предметом психології безпеки є психічні процеси, стан та властивості людини, що впливають на умови безпеки.

Психічні процеси становлять основу психічної діяльності та є динамічним відображенням дійсності. Без них неможливе формування знань та набуття життєвого досвіду. Розрізняють пізнавальні, емоційні та вольові психічні процеси (відчуття, сприйняття, пам'ять та ін.). Психічний стан людини - це відносно стійка структурна організація всіх компонентів психіки, що виконує функцію активної взаємодії людини із зовнішнім середовищем, представленою на даний момент конкретною ситуацією. Психічні стани людини відрізняються різноманітністю та тимчасовим характером, визначають особливості психічної діяльності у конкретний момент і можуть позитивно чи негативно позначатися на перебігу всіх психічних процесів. У процесі діяльності реакція організму на зовнішні зміни залишається постійною. Організм прагне пристосуватися до умов діяльності, що змінюються, подолати труднощі і небезпеки.

Стреспроявляється у загальному адаптаційному синдромі як необхідна та корисна реакція організму на різке збільшення його загального зовнішнього навантаження. Він полягає в цілій низці фізіологічних зрушень в організмі, що сприяють підвищенню його енергетичних можливостей та успішності виконання складних та небезпечних дій. Тому сам по собі стрес є не лише доцільною захисною реакцією людського організму, а й механізмом, що сприяє успіху трудової діяльності в умовах перешкод, труднощів та небезпек.

Стрес робить позитивний вплив на результати праці лише доти, доки він не перевищив певного критичного рівня. При перевищенні цього рівня в організмі розвивається так званий процес гіпермобілізації, який тягне за собою порушення механізмів саморегуляції та погіршення результатів діяльності, аж до її зриву. Гіпермобілізація організму призводить до надмірних форм психічного стану, які називаються дистресомабо позамежними формами.Можна виділити два типи психічної напруги - гальмівний і збудливий.

Гальмівний тип характеризується скутістю та сповільненістю рухів. Фахівець не здатний з колишньою спритністю робити професійні дії. Знижується швидкість реакцій у відповідь. Уповільнюється розумовий процес, погіршується враження, виявляються розсіяність та інші негативні ознаки, невластиві цій людині у спокійному стані.

Збудливий тип проявляється гіперактивністю, багатослівністю, тремтінням рук та голосу. Оператори здійснюють численні дії, що не диктуються конкретною потребою. Вони перевіряють стан приладів, виправляють одяг, розтирають руки, у спілкуванні з оточуючими вони виявляють дратівливість, запальність, невластиву їм різкість, грубість, уразливість. Тривалі психічні напруження і особливо їх позамежні форми ведуть до виражених станів стомлення.

Помірна напруга- нормальний робочий стан, що виникає під впливом трудової діяльності, що мобілізує. Цей стан психічної активності є необхідною умовою успішного виконання дій та супроводжується помірною зміною фізіологічних реакцій організму, проявляється у хорошому самопочутті, стабільному та впевненому виконанні дій. Помірна напруга відповідає роботі в оптимальному режимі. Оптимальний режим роботи здійснюється у комфортних умовах, нормальній роботі технічних пристроїв. В оптимальних умовах проміжні та кінцеві цілі праці досягаються за невисоких нервово-психічних витрат. Зазвичай тут мають місце тривале збереження працездатності, відсутність грубих порушень, помилкових дій, відмов, зривів та інших аномалій.

Підвищена напругасупроводжує діяльність, що протікає в екстремальних умовах, що вимагають від чинної максимальної напруги фізіологічних та психічних функцій, що різко виходить за межі фізіологічної норми.

Екстремальний режим- це роботи в умовах, що виходять за межі оптимуму. Відхилення від оптимальних умов діяльності вимагають підвищеного вольового зусилля або, інакше кажучи, викликають напругу.

Монотонія- напруга, викликана одноманітністю виконуваних дій, неможливістю перемикання уваги, підвищеними вимогами як до концентрації, і до стійкості уваги.

Політонія -напруга, викликана необхідністю перемикань уваги, частих та у несподіваних напрямках.

Фізична напруга- Напруга організму, викликане підвищеним навантаженням на руховий апарат людини.

Емоційна напруга- напруга, викликане конфліктними умовами, підвищеною ймовірністю виникнення аварійної ситуації, несподіванкою чи тривалим напругою різних видів.

Напруга очікування- Напруга, викликана необхідністю підтримки готовності робочих функцій в умовах відсутності діяльності.

Мотиваційна напругапов'язані з боротьбою мотивів, із вибором критеріїв до ухвалення рішення.

Втома- напруга, пов'язана з тимчасовим зниженням працездатності, спричинена тривалою роботою.

безпека газонебезпечна праця допомога

Психофізіологічні основи безпеки праці базуються на психології та фізіології трудової діяльності. Психологія - це наука, що займається вивченням психічного відображення дійсності у свідомості людини. Вона включає ряд наукових напрямів таких як психологія праці, психологія безпеки, інженерна психологія та ергономіка. Предметом психології праці є вивчення психічних аспектів праці, зокрема психічних компонентів, які спонукають, спрямовують і регулюючих активність виробничого персоналу, і навіть властивості особистості, якими ця активність реалізується.

Для профілактики втоми, зниження ризику виробничого травматизму та професійної захворюваності при організації виробництва, застосуванні складних технічних та технологічних систем найбільший інтерес представляє психологія безпеки, предметом якої є психічні процеси, властивості та стани. Вона вивчає психологічні, тобто. Залежні від людини (людського фактора) причини нещасних випадків та аварій і розробляють методи та засоби, що знижують або виключають ризик травмування та захворюваності. Причини, пов'язані з людським фактором негативно впливають на поведінку працівника, що створює аварійні ситуації.

Психічні процеси, властивості та стани, що впливають на безпеку

У структурі психічної діяльності розрізняють три основні групи компонентів: психічні процеси, властивості і стану.

Психічні процеси є основою психічної діяльності. Без них неможливе формування професійної компетентності, набуття знань, професійного та життєвого досвіду. Розрізняють пізнавальні, емоційні та вольові психічні процеси. Такі психічні процеси, як сприйняття, пам'ять, увага, мислення є регуляторами трудової діяльності.

Сприйняття- це відбиток у свідомості людини предметів чи явищ за її впливом геть органи чувств. Для сприйняття використовується інформація від різних аналізаторів - зорового, слухового, тактильного та ін. Для якісного сприйняття інформації, зокрема з безпеки праці, необхідно забезпечити її новизну, актуальність, стислість, емоційність впливу.

Пам'ять- це властивість запам'ятовування, збереження та подальшого відтворення людиною інформації безпосередньо пов'язаної з безпекою. Запам'ятовування тісно пов'язане із забуванням. Встановлено, що в середньому за перші дев'ять годин одержана інформація зменшується на 65%. Тому для заповнення втраченої інформації необхідно проводити повторне навчання, інструктажі, переатестацію тощо.

Увага- це спрямованість свідомості людини певні об'єкти, процеси, явища, мають у цій ситуації істотне значення, і навіть зосередження свідомості, що передбачає підвищений рівень розумової чи рухової активності.

В охороні праці для залучення працівників до різних небезпек та шкідливостей використовуються зорові, звукові, колірні та інші засоби.

Мислення- Це процес пізнання дійсності, що характеризується узагальненням. У процесі мислення здійснюється вибір рішення, що реалізується у наступних діях людини. Помилкове рішення є наслідком неправильної оцінки ситуації через недостатність знань, досвіду, компетентності, а також помилкове осмислення отриманої інформації. При ухваленні рішень важливе значення має емоційно-чуттєва сфера людини, до якої належать почуття, емоції, настрій.

Почуття- Це суб'єктивне відображення у свідомості людини реальної дійсності. Почуття втрати реальності, хибний страх і т.п. можуть бути причинами створення небезпечних ситуацій з виробництва.

Чуттєвий тон людини, її емоції та настрій відіграють важливу роль в оцінці реальної ситуації та забезпеченні безпеки.

Чуттєвий тон- Це емоційне забарвлення психічного процесу. Негативним фактором чуттєвого тону, що сприяє створенню небезпечних ситуацій, є хвороблива огида до певних подразників. Позитивний чуттєвий тон, що виникає від приємних звуків, запахів, кольору, зменшує стомлюваність людини та знижує ризик виникнення небезпечної ситуації. Ця обставина використовується при естетичному оформленні робочої зони та інтер'єру виробничого приміщення.

Емоції- це переживання людиною будь-якого почуття. Емоції бувають різного типу - стеничні та астенічні. Стенічні емоції- рішучість, радість, наснагу, азарт - спонукають людину до активних дій, подолання перешкод та усунення причин загрози для людини. Астенічні емоції - страх, побоювання, страх, переляк, страх сприяють відмові від подолання перешкод, замиканню в собі та необґрунтованим переживанням. Тип емоцій пов'язані з темпераментом і характером людини. Тому темперамент і характер людини враховуються при її допуску до деяких видів робіт, пов'язаних із великою відповідальністю, необхідністю прийняття швидких та адекватних рішень (авіадиспетчери, оператори, які керують небезпечними виробничими процесами тощо).

У ряді випадків емоції, які визначають характер і темперамент людини, можуть викликати стан афекту- емоційного стану, що швидко опановує людиною, бурхливо протікає і характеризується значною зміною свідомості, втратою самовладання, неадекватними у ситуації діями. Тому людей, схильних до афектів, не можна допускати особливо відповідальних і небезпечних робіт, оскільки афект може бути основною причиною нещасного випадку, аварії тощо.

Настрій- це загальний емоційний стан людини, що формує протягом певного періоду часу характер перебігу окремих психічних процесів та поведінку людини. Настрій може бути причиною виникнення небезпечних ситуацій - призвести людину до зниження працездатності, нездатності до активних дій у подоланні труднощів і т.п. Тому працівник, який перебуває в емоційно пригніченому настрої, може бути тимчасово відсторонений від виконання відповідальних та пов'язаних із високою небезпекою операцій.

Воля- це форма психічної активності людини, яка характеризується регулюванням самою людиною своєї поведінки (обмеженням або відмовою від інших прагнень та спонукань в ім'я досягнення поставленої мети). Основними характеристиками волі є: свідомість та спрямованість дій на досягнення мети, усвідомлення обмежень, що визначається реальною ситуацією. Для професійної діяльності, що вимагає швидких, рішучих та усвідомлених дій, повинні залучатися люди з сильною волею.

Антиподом сильної волі є такі якості людини як навіюваність, нерішучість, безвольність, імпульсивність. Тому людей з подібними якостями не слід використовувати для виконання відповідальних робіт, від яких залежать життя людей, стан технічного чи виробничого об'єкта, ймовірність виникнення аварії чи надзвичайної ситуації.

До психічних станів відноситься мотивація, яка дуже тісно стикається з емоційно-вольовою сферою. Під мотивацією розуміється сукупність бажань, устремлінь, спонукань, мотивів, установок та інших спонукальних сил особистості. Одним із важливих мотивів людини є забезпечення безпеки. Нерозвиненість чи ослаблення цього мотиву може залучити людини у небезпечну ситуацію.

Мотивація пов'язана з іншим поняттям безпеки праці - ризиком, який може бути мотивованим та невмотивованим (безкорисливим). Причинами мотивованої ризикованої поведінки може бути вигода чи небезпека будь-яких втрат, програшів тощо.

Готовність до ризику індивіда визначається його психологічними властивостями (характером, темпераментом, легковажністю тощо.)

Психічні властивості, чи особливості характеризують якості особистості (інтелектуальні, емоційні, вольові, моральні, трудові). Основними психічними властивостями людини, що впливають на її безпеку, є характер та темперамент.

Характер людинивизначається сукупністю індивідуальних психологічних властивостей, що виявляються у типових для конкретної особистості діях за певних обставин та його до них ставлення. Сукупність психологічних властивостей утворюють структуру темпераменту. Характер працівника має враховуватися під час професійного відбору.

Темперамент- це характеристика динамічних психологічних особливостей: інтенсивності, швидкості, темпу, ритму психічних процесів та станів. За темпераментом люди поділяються на холериків, меланхоліків, флегматиків та сангвініків. Темперамент людей, як і характер, певним чином впливає безпеку праці (наприклад, меланхоліки частіше холериків стають жертвою за несприятливих обставин).

Психологічні стани. У психології безпеки праці важливе значення мають психічні стани, позамежні та особливі психічні стани. Вони визначають особливості психічної діяльності у конкретний момент (період) часу й можуть надавати як позитивний, і негативний вплив протягом усіх психічних процесів, отже, і на безпеку, продуктивність і якість праці.

У процесі трудової діяльності психічні стани людини можуть бути:

Тривалими, які визначають ставлення людини до виконуваної ним роботи та її загальний психологічний настрій. Це насамперед, задоволеність чи незадоволеність виконуваною роботою, наявність зацікавленості у праці чи байдужість щодо нього, психологічний клімат у трудовому колективі тощо;

Тимчасовими, які виникають через різні порушення у виробничому процесі, неполадок, конфліктних ситуацій;

Періодичними, пов'язаними з настроєм на активну діяльність та бажанням працювати або, навпаки, зі зниженою готовністю працювати, втомою, перенапруженням, сонливістю, апатією, нудьгою, спричиненою одноманітністю та монотонністю роботи.

Пограничні та особливі (пароксизмальні) форми психічної напруги

Ефективність діяльності чи працездатність виходить з рівні психічного напруги (стресу). Надмірні форми психічної напруги позначаються як пограничні, що викликають дезінтеграцію психічної діяльності, що знижує рівень психічної працездатності.

Можливі два типи психічної напруги - гальмівний і збудливий.

Гальмівний тип характеризується скутістю та сповільненістю рухів. При цьому знижується швидкість реакцій у відповідь, уповільнюється розумовий процес, погіршується пам'ять, з'являється розсіяність та інші негативні ознаки, невластиві даній людині в спокійному стані.

Збудливий тип проявляється гіперактивністю, багатослівністю, тремтінням рук та голосу. При такому стані у людей виявляються невластиві їм дратівливість, запальність, різкість, грубість, уразливість.

Тривалі психічні напруження і особливо їх позамежні форми ведуть до виражених станів стомлення.

До особливим психічним станам, які мають значення для психічної надійності персоналу, чи людської ланки у складних технічних і технологічних системах, належать пароксизмальні розлади свідомості, тобто. психогенні зміни настрою та стану, пов'язані з прийомом психічно активних засобів (транквілізаторів, стимуляторів, алкогольних напоїв).

Пароксизмальні стани це група розладів, спричинених захворюваннями головного мозку та іншими причинами (епілепсія, непритомність).

Психогенні зміни настрою та афективні стани виникають під впливом психічних збуджень, при цьому проявляється байдужість, млявість, загальна скутість, загальмованість, уповільнення мислення.

Афективні стани(вибух емоцій) можуть розвиватися під впливом образи, образи, виробничих та інших невдач. У цьому стані в людини розвивається зниження обсягу свідомості. При цьому можливі різкі рухи, агресивні та руйнівні дії. Особи, схильні до афективних станів, належать до категорії з підвищеним ризиком травмування. Лікарські та алкогольні зміни психічного стану виникають у результаті вживання різних психофармакологічних засобів. Прийом легких стимуляторів (чай, кава) сприяє підвищенню працездатності, а прийом активних стимуляторів (первітин, фенамін) може спричинити негативний ефект погіршення самопочуття, зниження швидкості реакції та ін.

Вживання транквілізаторів типу седуксен або еленіум надає виражене заспокоєння та попередження неврозів, одночасно знижуючи психічну активність, уповільнює реакцію, а також викликає апатію та сонливість. Пияцтво та алкоголізм також надають негативний вплив на працездатність, а посталкогольна астенія (похмілля), крім того, веде до загальмованості та зниження почуття обережності.

Таким чином, контроль психічного стану персоналу відповідальних робіт та вжиття адміністративних заходів може позитивно впливати на скорочення травматизму та підвищення надійності робіт складних систем.