Пропозиції з неправильними дієсловами англійською. Робота з неправильними дієсловами на уроках англійської мови "Дієслово - душа речення."

Неправильні дієслова англійської мови, не відрізняючись у цьому від правильних, є частиною мови, що означає:

• Саме сама дія – to speak (говорити), to come (приходити).
• Якийсь процес – to sleep (спати).
• Стан – to be (бути), to know (знати) та ін.

Значення

Залежно від значення, неправильні дієслова поділяються на дві основні групи – граничні та ненасичені.

Сьогоднішня пропозиція поєднує візуальну частину, а також слухову частину. Оскільки ми говоримо про списки дієслів, які написані однаково в різних словесних формаціях, і що, крім того, вони вимовляють один і той же шлях. З Школи мов Марлі Нервіона Севільї ми пропонуємо сьогодні просту техніку, щоб почати практикувати поступово та будувати спокійно.

Найлегша частина неправильних дієслів зустрічається у тих, які повторюються однаково, Інфінітив, Минуле та Частка. Оскільки три форми написані таким чином, якщо ви дізнаєтеся перше, ви дізнаєтеся їх все! Ви можете скласти власний список неправильних дієслів цього типу, ті, які ви вивчаєте потроху у своїх читаннях або протягом усього навчального року.

• Граничні (terminative verbs) мають певні рамки, за якими дія вже не може продовжуватися, іншими словами, вони мають мету, виконавши яку, дія завершується і більше не триває. Наприклад: to break (зламати), to bring (принести), to lay (класть), to leave (залишати).
• Ненасичені (durative verbs) не встановлюють жодних рамок у виконанні дії – воно може тривати нескінченно. Наприклад: to speak (говорити), to know (знати), to sit (сидіти), to understand (розуміти).

Неправильні дієслова (англійською –irregular verbs) відрізняються від своїх братів правильних (regular) тим, що утворюють форму Past Indefinite і Participle II особливим чином – щоб застосовувати такі форми, їх потрібно вивчити.

І збережіть список на комп'ютері, щоб він був посиланням, а також мати можливість додавати нові дієслова. Ви побачите, скільки неправильних дієслів ви можете дізнатися та вимовити правильно! При вивченні будь-якої мови, такої як англійська, невеликі трюки та стратегії зрештою складають багато.

І методи, які прості, є найкращими. З невеликими зусиллями ви отримуєте чудові результати. Нерегулярні дієслова - це, які не відповідають стандартним зразкам англо-саксонського мовного сполучення. Вивчення нерегулярних дієслів важливо в момент бажання набути другої мови, в даному випадку англійської, оскільки різні способи говорити дієслова як рідною мовою, так і на тому, яку ви хочете отримати, стикаються, тому що вона вчиться систематично, а потім представляє проблеми, коли хоче зробити негайний переклад.

Перед вами список неправильних дієслів англійської мови з транскрипцією, які є базовими, почніть вивчення з них.

Транскрипція неправильних дієслів англійської мови

Irregular Verbs - форми

Неправильні дієслова складаються з 3-х форм - інфінітива, що пройшов невизначеного часу (2 форма) та дієприкметника минулого часу (3 форма). Давайте подивимося, які відмінності має кожна форма і навіщо вона використовується у реченні.

Англійською мовою зазвичай використовуються неправильні дієслова. У лінгвістичному аналізі, коли порівнюються мови, одна з основних статистичних даних, що зазвичай цитується, - кількість нерегулярних дієслів. Цей тип аналізу не зовсім вірний з багатьох причин, які лінгвісти не хочуть розкривати, але здається, що деякі мови мають більшу терпимість до нерегулярних парадигм, ніж інші.

Чи може нерегулярне дієслово вимовляється як звичайне дієслово?

На момент вивчення англійської можна зосередитися лише у письмовій формі, але нерівномірність вимови також важлива. Але це нерегулярно в тому, як воно написано, і тому потрібне як читання, так і вимова.

Як сховати неправильне дієслово

Infinitive

Це перша форма у всіх видів дієслів. Інфінітив походить від дієслівного іменника і тому зберіг деякі риси іменника. Розглядаючи його синтаксичну роль, можна помітити, що він виступає як:

• Підлягає.

  To speak like this was out of turn. – Говорити так було необдумано.

• Сказуваного.

  Her intention was to tell him the truth. - Її наміром було розповісти йому правду.

• Доповнення.

  I have never aimed до таке його місце. – Я ніколи не ставив за мету зайняти його місце.

Зверніть увагу: перша форма завжди супроводжується.

Past Indefinite

Друга форма або невизначений час неправильного дієслова, що минув, використовується для позначення подій, які вже завершилися і не пов'язані з подіями в даний час. При цьому може бути позначений час подій, що відбувалися – last year (торік), a week ago (тиждень тому).

She left 2 hours ago. - Вона пішла дві години тому.

• Російською мовою переклад може бути здійснений як за допомогою вчиненого, так і недосконалого виду.

  He ate in the canteen and then he went back to the office. - Він поїв у їдальні, а потім пішов до офісу.

  He ate and watched TV. - Він їв і дивився телевізор.

  Зверніть увагу: переклад у цьому випадку залежить від контексту та від лексичних характеристик самого дієслова.

• Просте невизначений час ще використовується, коли ми говоримо про повторювані події, про низку дій у минулому.

  Натисніть, щоб його кошенята і шипувати його на вершині stand. - Вона зняла пальто і повісила на вішалку.

  He made an entry in his diary every evening. – Він робив запис у своєму щоденнику щовечора.

Participle II

Причастя минулого часу (або причастя II) не розрізняє часових форм. Ми можемо використовувати його в пропозиції як:

• Визначення. Коли воно вживається з перехідними дієсловами (дія яких може бути перенесена на якийсь об'єкт), то відповідає російському пасивному чи дійсному дієприкметнику.

  This broken chair should be fixed. – Цей зламаний стілець треба відремонтувати.

  I have found there only a broken vase. – Я знайшов там лише розбиту вазу.

  Зверніть увагу: переклад залежить від іменника, що супроводжується причастям.

  Минуле причастя від неперехідних дієслів, яке означає перехід у новий стан відповідає прикметнику або дійсному причастю в російській.

  There були lot of faded leaves in the garden. - У саду було багато зів'ялого листя.

  I have seen a fallen star yesterday. - Вчора я бачив зірку, що впала.

• Обставини. У разі перед минулим дієприкметником стоять союзи while, when, asif, if, asthough, though тощо. При перекладі на російську дані конструкції входять до складу обставинної придаткової пропозиції:
  • Часу.

    When mislaidйого не вирішили не повідомити про свої запитання. – Коли її ввели в оману, вона вирішила не відповідати на їхні запитання.

  • умови.

    It was a huge secret which, if over heard, можна турбувати велику проблему для них. – Це був страшний секрет, і якби його підслухали, він обернувся б для них великою проблемою.

  • Порівняння.

    As if torn with indecision, he was moving to and fro. -Він ходив туди і назад, ніби його мучили сумніви.

  • Поступки.

    Her documents, though lost, були ще деякий час в будівництві. - Хоча її документи і були втрачені, вони все ще були десь у будівлі.

• Сказуваного. У цій синтаксичній ролі минуле причастя часто входить до складу складного дієслівного присудка.

  Він мав рацію, щоб змінити їх. – Йому дали шанс все виправити.

  The puppy був sold for five dollars. – Цуценя було продано за 5 доларів.

• Частина складного доповнення

  I have seen her spoken, she can persuade people. – Я бачив її, вона може переконувати людей.

Past Participle необхідний створення тимчасових форм Present і Past Perfect (як «звичайних», і тривалих).

I have done my work already. – Я вже зробила свою роботу.(Present Perfect)

Він хотів, щоб я мав велику кількість питань, які ви каже. - Він поставив мені багато запитань до твого приходу.(Past Perfect)

Він буде been refusing the offers. - Вона відмовлялася від пропозицій. (Present Perfect Continuous)

Вони повинні були сісти, тому що дуже повільно. - Вони там сиділи з самого ранку. (Past Perfect Continuous)

Варіанти форм

Past Indefinite може мати декілька варіантів форми, як показує таблиця неправильних дієслів англійської мови.

Це означає, що у разі потреби застосування форми минулого невизначеного часу можна вибрати будь-яку. Однак, у випадку з дієсловом to be, was ми частіше беремо для того, що підлягає в однині, а were – у множині. Але це правило не є суворим, тому що є типи пропозицій, в яких булипоставлені після займенника в єдиній особі. (I wish you were here.)

Також трапляються випадки, коли Past Participle має кілька форм.

Є й такі irregular verbs, які мають кілька варіантів другої та третьої форм.

Зверніть увагу: другий варіант форм відповідає утворенню правильних дієслів (V-ed).

Деякі неправильні дієслова у всіх трьох формах виглядають абсолютно однаково, хоча вимовлятися можуть по-різному (як у випадку з читати).

Звичайно, відразу все запам'ятати неможливо, тому рекомендовано почати спочатку вивчати основні неправильні дієслова англійської мови, які вживаються найчастіше і виражають такі базові дії, як йти (go), спати (sleep), читати (read), говорити (speak, tell) ), пити (drink), їсти (eat) і т.д.

Приклади ствердних речень з переказом у Past Simple. У статті я підготувала прості пропозиції, можна практикувати з дітьми, учнями 3-х та старших класів. Також тут розмістила запитальні та негативні пропозиції. Усі приклади від носіїв англійської.

Прості пропозиції з перекладом в Simple Рast

1. I had a doll. У мене була лялька.
2. Yesterday був Sunday. Учора була неділя.
3. We listened to fairy tales.Ми слухали казки.
4. Mark watched cartoons. Марк дивився мультики.
5. My mom cooked a cake. Моя мати приготувала торт.

6. My dog ​​was black. Мій собака був чорний.
7. We played outside. Ми грали на вулиці.
8. He liked my toys. Йому сподобалися мої іграшки.
9. They asked a teacher. Вони спитали вчителя.
10. She helped her mom. Вона допомогла мамі.

Пропозиції Рast Simple з неправильними дієсловами

1. We went to the zoo. Ми ходили до зоопарку.
2. A cat ate. Кішка поїла.
3. My mom bought a doll. Моя мати купила ляльку.
4. I took my toy. Я взяла свою іграшку.
5. We drank a lemonade. Ми випили лимонад.

6. Kate saw a rainbow. Катя бачила веселку.
7. You draw a nice house. Ти намалював гарний будинок.
8. They made nice flowers. Вони зробили гарні квіти.
9. The dog run after the cat. Собака біг за кішкою.
10. He told me his secret. Він розповів мені свій секрет.

Past Simple - пропозиції для старших класів з перекладом

1. I understood what the teacher said.Я зрозумів, що сказав учитель.
2. We had seven lessons on Monday.У понеділок ми мали сім уроків.
3. I was at the gym last Sunday.Минулої неділі я був у спортзалі.
4. I downloaded mp3 files on the Internet.Я скачав мп-3 файли в Інтернеті.
5. She spoken English pretty well.Вона добре розмовляла англійською.

6. David worked all Saturday. Девід працював усю суботу.
7. We watched black and white movies.Ми дивилися чорно-білі фільми.
8. They came here for a week. Вони приїхали на тиждень.
9. He traveled around the world.Він мандрував світом.
10. She created her own company.Вона створила власну компанію.

1. I learned English. Я вчив англійську мову.
2. He played football. Він грав у футбол.
3. We washed our hands. Ми помили руки.
4. They cleaned my room. Вони прибрали мою кімнату.
5. She cooked spaghetti. Вона приготувала спагетті.

6. We baked a cake. Ми спекли торт.
7. I brushed my hair. Я причесала волосся.
9. He fixed his bike. Він полагодив свій велосипед.
10. She dried her hair. Вона помила волосся.

1. I read a book. Я читала книгу.
2. I drew a picture. Я малювала картину.
3. I wrote a message. Я писала листа.
4. I took a nap. Я спала.
5. I rode my bike. Я катався на велосипеді.

6. I swam. Я плавала.
7. I ate ice-cream. Я їла морозиво.
8. I drank water. Я пила воду.
9. I went to the movies. Я ходила в кіно.
10. I read an article. Я читав цю статтю.

Past Simple приклади запитань з перекладом

1. Did she eat sushi? Вона з'їла суші?
2. Where were they lost? Де вони загубилися?
3. What did he create? Що він зробив?
4. Who ate candies? Хто з'їв цукерки?
5. Did you boil the water? Ти скип'ятив воду?

6. Did they usually take the subway to school?Вони зазвичай їздять у шкоду на метро?
7. Did Mary watch a movie last night?Мері дивилася фільм минулої ночі?
8. When did you go to Moscow? Коли ти їздив до Москви?
9. Did she book our flights? Вона забронювала нам рейс?
10. Did you make a dinner? Ти приготувала вечерю? 5. You didn't come to my birthday party.Ти не прийшла на мій день народження.

6. He didn't chop the onions.Він не порізав цибулю.
5. Tom didn't knew that. Том не знав про це.
7. My father didn’t таке a taxi to the airport.Батько не взяв таксі до аеропорту.
8. We didn't live in America.Ми не жили в Америці.
9. Mark and David були не excellent students в high school.У старших класах Марк і Девід були хорошими учнями.
10. He didn’t eat spicy food when he lived in China.Коли він жив у Китаї, він не їв гострої їжі.

Дієслово – «душа речення».

Засвоєння лексики, вміння користуватись її у всіх видах мовної діяльності - одна з найважливіших цілей навчання іноземної мови у школі.

З кількох сотень лексичних одиниць активного словника підручників 5 класів можна виділити близько 50 неправильних дієслів, засвоєння та вживання в мові яких становлять найбільшу труднощі для учнів.

Багато проблем виникає у школярів із вживанням граматичних категорій часу, тимчасових форм допоміжних та основних дієслів. Мені здається, що за відсутності регулярного тренування учням важко у виборі тієї чи іншої форми будь-якого смислового дієслова, навіть правильного. А різноманітність і схожість форм неправильних дієслів викликають вони додаткові труднощі.

Уникнути подібних труднощів у мові, я вважаю, можна шляхом регулярного та систематичного тренування на закріплення у пам'яті форм неправильних дієслів, а також за допомогою вправ на їх вживання у різних часах.

Процес освоєння форм неправильних дієслів відбувається швидше, якщо ці дієслова заучувати по можливості у вигляді римованих груп, а потім використовувати у різних іграх.

Я роздаю учням таблиці з неправильними дієсловами, які вивчаються за програмою у 5 класі. Весь матеріал розділений на частини (за фонетичною та морфологічною подібністю трьох форм дієслів).

to be was / were been

to see saw seen

to do did done

to become became become

To come came come

to run ran run

to begin began begun

to ring rang rung

To sing sang sung

to go went gone

to wear wore worn

to fly flew flown

to know knew known

to grow grew grown

to eat ate eaten

to take took take

to ride rode ridden

write wrote written

to buy bought bought

to bring brought brought

to think thought thought

to teach taught taught

to catch caught caught

to build built built

to feed fed fed

to meet met met

to leave left left

to read read read

to lose lost lost

to have had had

to tell told told

to sell sold sold

to say said said

to make made made

to stand stood stood

To understand understood understood

to send sent sent

to spend spent spent

to win won won

Після читання та аналізу таблиці (3 - 4) уроку я переходжу до роботи над міцним запам'ятовуванням всіх форм неправильних дієслів з допомогою різних вправ. Я заздалегідь відбираю і виписую на картку 5 -10 неправильних дієслів, які зустрічаються в тексті та в мовних вправах даного параграфа. Роботу веду фронтально, у швидкому темпі, на неї витрачаю не більше 3 – 5 хв.

Вправи з окремими дієсловами.

I

Вимовляю неправильне дієслово у невизначеній формі та показую картку. Прошу одного з учнів перекласти його російською мовою та назвати всі вивчені форми. Потім клас хором повторює їх за мною.

Т: to go

T: їхати, йти - to go - went - gone

T - Cl: to go - went - gone

II

Показую картку з дієсловом російською мовою.

Т: бігти, бігати

P: to run - ran - run

T - Cl: to run - ran - run

III

На дошці – таблиця неправильних дієслів, Форма 1 закрита. Я показую на одну з форм дієслова і прошу учня прочитати її і назвати невизначену форму з перекладом. Клас за мною повторює форми цього дієслова.

Т: thought (показую)

P: thought from to think думати

T - Cl:до think thought thought.

IY

Клас розбиваю на дві команди, які змагаються у швидкому темпі, показуючи знання неправильних дієслів. Я показую картки з дієсловами у невизначеній формі почергово учням кожної команди.

T: to sing T: to be

P1: to sing - sang - sung P2: to be - was / were - been

Щоб учні запам'ятали написання форм дієслів, використовую письмові вправи.

Y

Учень отримує картку з 5 дієсловами у невизначеній формі російською мовою. Він має написати форми дієслів на дошці. Перевіряємо усім класом.

YI

Письмова вправа – конкурс для всього класу. За 5 хвилин учні пишуть на листочках якнайбільше неправильних дієслів у всіх формах з перекладом невизначеної форми російською мовою.

Плавати to swim swam swum

YII

До роботи з новим текстом готую картку з невизначеними дієсловами у тій формі, як вони дані у тексті. Один із сильних учнів записує їх на дошці, вказує граматичний час та основну форму з перекладом на російську мову. Наприклад: (урок 67 - 68 стор.227, Підручник для 5 класів, В.П. Куравльов).

Went - Simple Past from to go -йти

Have been - Present Perfect from to be -бути, існувати

Have seen - Present Perfect from to see -бачити

Таку вправу часто ставлю для виконання будинку, яке учні виконують з випередженням, до читання нового, незнайомого тексту. Ціль - зняття труднощів при подальшій самостійній роботі з текстом і попередження можливих помилок.

Поки учень готує те чи інше письмове завдання на дошці, я працюю з класом, пропонуючи їм усні вправи на вживання неправильних дієслів.

YII I

Учні підтверджують чи заперечують мої висловлювання.

Т: I went to the cinema yesterday .

Р1: I went to the cinema, too.

Р2: I didn t go to the cinema yesterday.

I was busy.

Т : I have visited моїх grandparents.

Р1: I have visited мій grand mother too.

P2: I haven t visited моїх grandparents.

I had no time to do it.

T: I am teaching you English now.

P1: That s right. You are teaching us English.

T: What are you doing now?

P2: We are learning English.

Я пишу на дошці кілька неправильних дієслів в основній формі, наприклад: to see, to do, to sent і пропоную учням, працюючи в парах, скласти мікродіалоги за моделлю:

P1: I d like to see a new film.

P2: I have already seen it.

Р1: I am going to do my homework.

Р2: I має already done it.

Р1: I want to send a letter to my friend.

Р2: У мене є ще й я хотів, щоб я хотів.

Важливу роль у презентації граматичного матеріалу грають цікаві форми, наприклад, використання віршів та римування на уроках. Часто я починаю урок із фонетичної зарядки, яка містить певний граматичний матеріал, пов'язаний із темою уроку. Іноді проводжу конкурси: хто знає римування більше і може пояснити, які граматичні форми в них представлені.

Present Perfect , Past Simple .

Little girl , little girl ,

Where have you been?

I ve been to see grandmother

Над green.

What did she give you?

Milk in a can.

What did you say for it?

Thank you , Грандам.

Past Simple

Humpty Dumpty sat on a wall,

Humpty Dumpty had a great fall.

All the king s horses,

And all the king s men,

Couldn t put Humpty together again.

Hickory, dickory, dock,

Mouse ran up the clock.

The clock struck one,

The mouse ran down ,

Hickory, dickory, dock.

Один, два, три, чотири, п'ять,

Once I caught a fish alive.

Six, seven, eight, nine, ten

Then I let it go again.

Why did you let it go?

Because it bit my finger so.

Which finger did it bite?

Little finger on the right.

Little fishes in a brook,

Father caught them on a hook.

Mother fried them in a pan,

Johnny ate them like I am

Хочу відзначити, що хлопцям подобається такий вид роботи, він не вимагає від них великих зусиль і є ефективним засобом засвоєння граматичного матеріалу.

Де найнеправильніші дієслова? Де десять відсотків правил та дев'яносто відсотків винятків? В англійській мові! Якщо ви хочете багато хитромудрих граматичних штучок, то шукайте їх саме в англійській! А якщо серйозно, то сьогодні говоримо про побудову речень англійською мовою та пропозиції з використанням неправильних дієслів. І ви, звичайно, пам'ятаєте, що ця мова сповнена сюрпризів. Схема побудови та порядок слів в англійських реченнях

Як легко складати пропозиції англійською?

Перш ніж дати вам пораду, як просто та швидко будувати пропозиції англійською, хотілося б нагадати відомий жарт М. Задорнова: у російській мові фраза «Я люблю тебе» може мати багато варіацій. «Я люблю тебе, Я тебе люблю, Люблю тебе, Хай я тебе люблю!». В англійській мові одна форма "I love you", тому що така вільна перестановка членів пропозиції, як у російській не допускається. Ця мова вимагає точності та конкретики.

Формувати пропозиції англійською дійсно легко, важливо тільки запам'ятати, що спочатку повинні бути підлягає і присудок, а потім другорядні члени речення. А ще краще запам'ятати таку схему побудови речень в англійській мові:

• Підлягає + присудок + пряме доповнення (+непряме доповнення) + обставина.

За допомогою цієї схеми ви легко та швидко складете речення як усно, так і в письмовому тексті.

Простежимо цю схему з прикладу:

• Subject + predicate + direct object (+indirect object) + adverbial modifier.

I (subject) + wrote (predicate) + a letter (direct object) + to my friend (indirect object) + yesterday (adverbial modifier).

І ми отримуємо повний англійський варіант:

I wrote a letter до мого friend yesterday.

Слова можуть бути зовсім різними, головне, пам'ятати порядок слів у реченні.

Пам'ятайте схему побудови речень!

Отже, друзі, це стандартна схема побудови речень в англійській мові. Важливо пам'ятати, що основа пропозиції, тобто її головні члени, завжди повинні бути попереду, з них починається пропозиція. А вже потім ідуть і всі другорядні члени згідно зі схемою.

Наприклад:

• I saw Tom yesterday. - Вчора я бачив Тома.
• Jim met його sester на street. - Джім зустрів свою сестру на вулиці.
• We were happy that day. — Ми того дня були щасливі.

Іноді англійська мова допускає вільності, тому в деяких випадках обставина може стояти на початку конструкції:

• Yesterday it was foggy and wet. — Вчора було туманно та сиро.
• Tomorrow we will go to the zoo. — Завтра ми підемо до зоопарку.

За цією ж схемою будуються і складні пропозиції, які складаються з двох, трьох, чотирьох простих речень, де одна з них головна, а решта — залежна. Кожна з простих конструкцій, що входять до складу складного, формується за нашою схемою: підлягає — присудок — доповнення — обставина.

Наприклад:

• Yesterday I saw Jim; he was tired and sad. - Вчора я бачив Джима, він був стомлений і сумний.
• I know that my mother will buy me a new dress. — Я знаю, що моя мама купить мені нову сукню.
• He said that his brother is a sportsman. — Він сказав, що його брат — спортсмен.
• I saw a beautiful girl in the street, але I couldn’t get acquainted because of my shyness. — Я побачив гарну дівчину на вулиці, але не зміг познайомитися через мою сором'язливість.

Також, як і в російській мові, англійські пропозиції можуть складатися тільки з підлягає і присудка або не містити в собі обставина, може бути відсутнім доповнення і т. д. Якщо якийсь елемент відсутній, ми підставляємо наступний за схемою. Те саме стосується пропозицій з неправильними дієсловами.
Як легко і просто сформувати пропозицію англійською, використовуючи неправильні дієслова?

Неправильні дієслова у реченнях – це просто!

Це справді просто! Головне — дотримуватись правильного порядку слів у наших висловлюваннях англійською мовою.

Давайте спершу згадаємо, що таке неправильні дієслова. Це дієслова, які мають свою, особливу форму минулого часу. І, звичайно ж, англійські неправильні дієслова мають три граматичні форми, перша з яких – це початкова форма, друга – причастя сьогодення, а третя – це причастя минулого часу.

Ви пам'ятаєте, що друга форма вживається в Past Simple, третя форма вживається в Past Perfectі Present Perfect. Якщо ви добре завчили всі три форми неправильних англійських дієслів, то, використовуючи нашу схему, побудувати пропозиції з цими дієсловами вам не складно.

Розглянемо кілька пропозицій з неправильними дієсловами в Past Simple або простий час. Тут все просто, ніяких допоміжних дієслів, лише згадуємо другу форму наших улюблених неправильних дієслів:

• I spoke French when I wasу Франції (для мови, щоб). — Я говорив французькою, коли був у Франції
• Yesterday Andy came home late (to come). - Вчора Енді прийшов додому пізно
• We beganщоб перейти до фільму, коли Том ввійшов до кімнати (для початку). — Ми почали дивитися фільм, коли Том увійшов до кімнати.
• Alice forgotдо cook lunch, all the family remained hungry (to forget). — Аліса забула приготувати обід, уся сім'я залишилася голодною
• I learnt English at school (to learn). — Я вивчав англійську в школі.

Перейдемо до Past Perfect або давно минулого часу. Цей час потребує допоміжного дієслова haveв формі had+ третя форма дієслова. Past Perfect означає дію, яка відбулася давно або вона вказує на дію, що відбулася перед минулою дією:

• Andrew had dug well ten years ago (to dig). — Андрій викопав цю криницю десять років тому
• Ann said that she had written her homework (to write). - Ганна сказала, що вона написала свою домашню роботу
• I had not seen Alex for ages (to see). - Я давно не бачив Алекса
• She said that she had met him the day before yesterday (to meet). - Вона сказала, що зустріла його позавчора
• Andy announced that he had heardостанні новини про Tom (to hear). — Енді оголосив, що він чув останні новини про Тома.

І, нарешті, Present Perfect або досконалий час. Час справжній, але вказує на дію щойно відбулося. Допоміжне дієслово haveтепер + третя форма неправильного дієслова:

• Have you ever seen the rain (to see)? - Ти колись бачив дощ? (назва пісні гурту Creedence)
• I have just begun my dissertation (to begin) - Я тільки почав свою дисертацію
• Tom has already done his work (to do) — Том уже зробив свою роботу
• I have never been in Paris (to be) — Я ніколи не була в Парижі
• Alex hasn’t gotйого salary yet (to get). — Олексій ще не отримав зарплати.

Ну от і все, нічого складного. Головне, при побудові пропозицій англійською подумки підставляти слова під нашу схему. Ви дотримуєтеся порядку слів та речення з неправильними дієсловами — ваші найкращі друзі!