Інтелектуальна гра по праву "Що? Де? Коли? Відкритий захід: інтелектуальна гра "що?

ДисбактеріозСценарій гри: Що? Де? Коли?

Мета: створити умови, які б розширити і реалізувати через практичну діяльність знання учнів з предметів гуманітарного циклу.Задачи:1. Формувати вміння інтегрувати знання з різних дисциплін гуманітарного циклу (історія, суспільствознавство, література, російська мова, філософія, правознавство); Розвивати слухове та зорове сприйняття, комунікативну мову учнів; 3. Виховувати інтерес до предметів гуманітарного циклу; 4. Формувати особисті якості учнів: почуття товариства, відповідальності, взаємовиручки, уміння працювати в колективі. . Хід гри

«Привіт шановні гості!» (МУЗИКА)

Ми раді вітати вас у нашому інтелектуальному клубі на весняній серії ігор «Що? Де? Коли?»!

Сьогодні проти команди вчителів грає команда знавців. Шановні члени клубу та глядачі, особливо зберігачі традицій клубу! Під час гри ви уважно повинні стежити за ходом обговорення та наприкінці обрати найкращого гравця.

До клубу запрошуються наші знавці!

(МУЗИКА)1. Найбільш творчий - ПІБ Салппагарова Маргарита 2. Найкмітливіший - ПІБ Болуров Магомед3. Найстаріший - ПІБ Чіпчікова Лейла4. Найбільш спостережливий - ПІБ Гукасян Яна5. Найзагадковіший – ПІБ Алієв Амін6. І самий - капітан команди ПІБ Кочкарова Регіна (МУЗИКА)

А тепер я познайомлю вас із правилами гри!

Ви бачите на столі ігрове коло з дзиґом, розділене на сектори, в яких знаходяться закриті конверти, що містять питання. Дзига в рух наводитиме наш помічник-асистент.

Знавці мають відповісти на 12 питань, на обговорення яких дається 1 хвилина. За кожну правильну відповідь знавцям дається 1 очко. Один конверт містить БЛІЦ питання, в яке укладено 3 питання, на обговорення кожного дається 20 секунд. Якщо хоч на одне запитання вони не дадуть відповіді – очко присуджується команді вчителів.

Після закінчення хвилини капітан команди або сам дає відповідь на запитання або адресує його одному члену своєї команди. Відповідь має бути чіткою і при необхідності з поясненням. 1 раз під час гри знавці можуть взяти допомогу глядачів.

Знавцям удачі, а залі цікавих та яскравих вражень від інтелектуальної гри!

Питання гри

1 : За старою китайською традицією, під час бесіди молодший має переглянути у вічі старшого двічі Коли?

Відповідь: У МОМЕНТ ПРИХОДУ ТА ПРОЩАЮТЬСЯ

2. Одного разу англійського хірурга Семюеля Шарпа викликали до одного лорда з приводу нікчемної подряпини. "Нехай Ваш слуга біжить в аптеку за цими ліками", - розпорядився Шарп. "А якщо не бігом, я можу померти?" - Лорд зблід. Що ж станеться, якщо слуга не поспішає?

Відповідь:РАНА ВСПІЄ ЗАЖИТИ

3. За який вірш М. Ю. Лермонтов був висланий на Кавказ?

Відповідь: СМЕРТЬ - ПОЕТА

4. У Московському Кремлі біля дзвіниці Івана Великого була Іванівська площа. На ній оголошувалися народу важливі государеві укази. Цей крилатий вислів вживається в сенсі осуду, коли людина розмовляє надто голосно.

Відповідь: КРИЧАТИ У ВСЮ ІВАНІВСЬКУ

1.Як звали молодшу дочку Абу Бакра, яку він видав заміж за пророка Мухаммеда, коли їй було 9 років?

Відповідь: АІША

2. Як весільний подарунок вона отримала від Марка Антонія Кріт та Кілікію?

Відповідь: КЛЕОПАТРА

3. Яка війна почалася в 1337 і закінчилася 1453?

Відповідь: СТОЛІТНЯ ВІЙНА

6. Під час допиту підсудного били батогом, який називався довжиною. Вважалося, що з болю людина скаже всю правду. Про який крилатий вираз йдеться?

Відповідь: СПРАВЖНЯ ПРАВДА

7. За словами родича Достоєвського, письменник, який повернувся з каторги, все життя робив ЇХ. Вони колись були необхідним атрибутом жіночої привабливості в Японії. Назвіть ЇХ двома словами.

Відповідь:МАЛЕНЬКІ КРОКИ

Залік:Короткі/дрібні/насіннєві кроки.

Захід "Що де Коли?" відмінна ідея для або .Навіть у школах на позакласних зустрічах хлопці із задоволенням включаються до інтелектуальні батли. Головне правильно скласти питаннящоб «Що, Де, Коли» на заході було цікаво та доступно всім учасникам. Вартість гри від 6000 грн.

Можна дати завдання всім гравцям придумати з 5-10 питаньна гру і вже під час змагань у командах витягувати питання випадковим методом. Але це правило діє, тільки якщо у вас кілька командна захід «Що, Де, Коли?».

Якщо ж шкільна команда єдина, то придумати цікаві питання за віком має організаторзаходи чи шкільний вчитель. Ми зі свого боку із задоволенням готові допомогти всім в організації та проведенніінтелектуальної гри на заході.

Гра «Що? Де? Коли? як позакласний захід

Інтелектуальні ігри на корпоратив– чудова ідея, адже багато хто дорослі починали практикуватися в подібних захоплюючих батлах ще в школі. Дійсно, сьогодні далеко не рідкість, коли замість стандартної лінійки з якоїсь нагоди хлопцям пропонують на захід «Що, Де, Коли?».

Мета гри - максимально розширити кругозірвсіх учасників та сформувати навички командного спілкування. Захід будується за принципом популярного телевізійного шоу, яке багатьом сподобалося. Зручно, що нічого не потрібно вигадувати, всі процедури «Що, Де, Коли?» всім добре знайомі та зрозумілі.

Такі діти, стаючи дорослими, охоче йдуть на корпоратив «Що, Де, Коли?» просто тому, що вони чудово вміють працювати в команді і можуть похвалитися розвиненим інтелектом. Пам'ять, увага, логіка- все це відмінно тренуєтьсячерез систему питання-відповідь. Навіть у стилі «Що, Де, Коли?»стає популярною.

Захід «Що, Де, Коли?» на весіллі

Нам часто надходять питання, чи цікава гра в «Що, Де, Коли?» для весільного бенкету.А чому ні? Спеціалісти творчого бюро МУР провели близько 50 таких розважальних конкурсів з постійним успіхом.

Головне заздалегідь уточнити у молодят, хотілося б їм взяти участь у такому дійстві і якщо так, то якою тематикою мають бути питання. Адже нареченому та нареченій та їхнім гостям хотілося б отримати приємні емоції, вгадуючи відповіді на запитання.

Підготовча робота:

Хлопцям пропонується відповісти на 40-50 питань із різних галузей знань. Завдання вивішуються на барвисто оформленому стенді. Для пошуку відповідей та вирішення завдань відводиться 1-2 місяці. Учням пропонуються основні напрями пошуку (енциклопедії, довідкова та художня література тощо). Шість найкращих учнів візьмуть участь безпосередньо у грі.

Цілі і завдання:

Розвивати інтерес до пізнання. Вчити вмінню використовувати додаткову літературу для знаходження відповідей на ці запитання. Підвищити інтелектуальний рівень учнів.

Обладнання:

1. Стіл для гри, розділений на 11 секторів, наприклад, лист фанери відповідного розміру, розмальований акварельними фарбами або гуашшю і покритий лаком.

2. Юла зі стрілкою.

3. Скрипковий ключ із алюмінієвого дроту.

4. Листочки на яких написана тематика питань (природа, чорна скринька і т.д.).

5. Призи.

6. Магнітофон на виконання музичної паузи чи номер художньої самодіяльності, підготовлений учнями.

7. Оформлення місця проведення (стенд із відповідями питання підготовчого туру).

Питання для гри:

1. Природа.

Виберіть із наведених явищ ті, що вказують на наближення дощу.

Мурахи біжать до мурашника.

Дим піднімається вгору.

Дощові черв'яки вилазять назовні.

Небо вранці сіре.

Ластівки літають низько.

Вранці нема роси.

2. Одиниці виміру.

Перекладіть оповідання відповідно до вимог міжнародної системи (СІ).

"Він був шести футів зростання, міг вільно підняти трипудову гирю і закинути її далі 20 ярдів."

3. Бліц.

1. На руках 10 пальців. Скільки пальців на 10 руках? (50)

2. У скільки разів сходи на четвертий поверх довші за другий? (У 3 рази)

2.Чотири людини обмінялися рукостисканнями. Скільки було рукостискань? (6)

4. Чорний ящик.

Щоб знайти швидкість, необхідно виміряти шлях, потім час і розділити шлях на час. Але для цього необхідні лінійка і годинник, адже є прилад, який їх як би поєднує – спідометр. У чорному ящику лежить прилад, що поєднує використання мензурки та ваг. Що лежить у чорній скриньці? (ареометр)

5. Ланцюжок.

У якій послідовності було зроблено ці дивовижні винаходи?

ТЕЛЕФОН 1876 р. Белл.

ХІМІЧНИЙ ДЖЕРЕЛО СТРУМУ 1799 р. Вольт.

РАДІО 1895 Попов.

ТЕЛЕГРАФ 1832 р. Шилінг.

6. Спорт.

Коли краще кататися на ковзанах у морозну чи теплішу погоду? По гладкому чи шорсткому льоду? (У теплішу, по шорсткому)

7. Математика.

Виміряйте товщину аркуша підручника фізики за допомогою однієї лінійки. (Товщину розділити на кількість аркушів)

8. Історія.

Назвіть прізвища 6 вчених та відкриттів, законів або винаходів, зроблених ними.

9. Дерево та метал.

Чому при однакових температурах гарячий метал на дотик здається теплішим за гаряче дерево, а холодний метал холоднішим за холодне дерево?

(метал має більш високу теплопровідність, ніж дерево)

10. Швидкість.

Хто обжене? Заєць, що біжить зі швидкістю 18 м/с або мотоцикл, що має швидкість 60 км/год?

(18м/с > 60км/год)

11. Новий рік.

На гірлянді перегоріла лампочка і хлопці вирішили видалити її взагалі, з'єднавши сусідні з нею лампочки на пряму. Як змінилося напруження лампочок гірлянди, що вийшла? (збільшиться)

Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли?

Форма проведення:Клуб знавців

Місце: актова зала

Вік дітей: 8 - 13 років

Кількість учасників:3 команди по 5 осіб

Час проведення:червня, з до

Тривалість: 45 хвилин

Тематика: Природа Росії

Ціль: активізація пізнавальної діяльності дитини.

Завдання:

1. формування у хлопців почуття партнерства;
2. розвивати дружні відносини у дитячому та дорослому колективі, пов'язані спільною справою;
3. застосовувати отримані раніше знання у нестандартних умовах;
4. розширення кругозору школярів;
5. здобути любов до своєї Батьківщини.

Обладнання: медіапроектор, презентація PowerPoint, екран,мікрофони, музична апаратура, касети, диски з піснями та музикою; фото- та відеоапаратура.

Приладдя: ігрове поле з номерами-секторами, конверти із завданнями, табло, годинник, гонг, чорна скринька та її вміст, вовчок "Вершник, що скачає" або вертушка (всередині тенісні кульки з номерами та скрипковими ключами), призи (солодкості, дипломи на 15 осіб) , аркуші паперу, ручки, олівці

Оформлення: іграшка сови, афіша, програма гри, запрошення, зал оформлений плакатами (дитячими та покупними) з назвою гри, за темою гри, кульками; карти Росії, гасла, кольорові конверти.

На сцені знаходиться стіл для ведучого. За ведучим розташоване табло для рахунку гри.

Музичне оформлення:

1. музика з телевізійної передачі
2. номери дітей для заповнення пауз (тиктонік, співаки, танцюристи…)
3. голоси тварин
4. Я, ти, він, вона – разом ціла країна! (Софія Ротау та дитячий хор)

Відповідальні чергові:хлопці старшого загону (хто виносить чорний ящик – у білих рукавичках, у циліндрі/капелюсі), розпорядник залу, 1-2 дитини змінюють табло на сцені.

Програма вікторини

1. Збір учасників.

2. Розподіл команд.

3. Короткі правила від ведучого/журі.

4. Початок.

5. Хід гри.

6. Оголошення результатів.

7. Нагородження переможців.

8. Закінчення гри.

Варіант А

Проходить на прикладі телевізійної гри Що? Де? Коли?, яку вигадав 1975 року телеведучий Володимир Якович Ворошилов. Сутність гри полягає в протистоянні команди Знавців (ігрової команди з шести осіб) команді Телеглядачів Знавці повинні за одну хвилину за допомогою лише власного розуму знайти відповідь на запитання, надіслане телеглядачем. Як правило, гравцям ставлять запитання, відповісти на які можна за допомогою загальних знань та логіки. За кожну правильну відповідь команда Знаток отримує одне очко, у разі неправильної відповіді очко нараховується команді Телеглядачів. Гра ведеться до шести очок. Якщо під час оголошення ведучим питання знавець зрозумів відповідь на нього, він може подати знак (зазвичай це кулак з відігнутим нагору великим пальцем), після чого капітан команди може сказати ведучому до початку безпосередньо обговорення питання, що відповідь готова. Якщо відповідь виявляється вірною, на додаток до балу на користь знавців, у команди з'являється можливість взяти додаткову хвилину обговорення. Кількість хвилин залежить від кількості достроково даних відповідей, і команда може взяти більше однієї додаткової хвилини поспіль.

Вікторина має золоте правило: «Яке питання – така відповідь!». Тому пам'ятайте про коректність питання та його формулювання.

Варіант Б

Під час гри усі команди сидять у залі. На початку гри ведучий ще раз пояснює правила гри. Правила гри: ведучий зачитує питання та дає одну хвилину для обговорення всім командам. Після закінчення хвилини звучить звуковий сигнал, після якого протягом 20 секунд команди повинні здати письмово свої відповіді ведучому. Через 20 секунд лунає другий звуковий сигнал, після якого відповіді від команд більше не приймаються. Ведучий швидко переглядає листочки з відповідями команд і перед тим, як він повідомляє правильну відповідь, він може зачитати, не називаючи при цьому команди, яка здала цей листок, "оригінальні відповіді". Далі ведучий вимовляє правильну відповідь, і результати першого питання вносяться на табло. Якщо команда правильно відповіла на запитання, то вона отримує один бал. При цьому у дужках записується рейтинг питання – кількість команд, які не відповіли на запитання. Далі гра продовжується і задається наступне питання. У перервах між питаннями можна включати музику (довжиною близько 5 секунд кожна). Після того, як ведучий прочитає половину питань, щоб команди трохи відпочили, можна включити якийсь музичний номер (музична пауза). Після музичної паузи гра поновлюється. Команда, яка перемогла у грі (набрала більше очок) нагороджується медалями переможців, іменними дипломами чемпіонів гри Що? Де? Коли?, і навіть пам'ятними призами. Якщо дві команди набрали однакову кількість балів, то для виявлення переможця виглядає сума рейтингу всіх питань. У якої команди він більший, та й перемогла у грі. команди, що програли, отримує заохочувальні призи. При великій кількості команд, що беруть участь, можливе виділення місць (з першого по третє). Також можливий особливий приз команді за оригінальну версію відповіді.

У питаннях часто використовуються "перепустки" або "заміни": потрібно розгадати, який символ, слово або фраза пропущені або замінені. У деяких питаннях використовується роздатковий матеріал: предмет, зображення або текст.

Правила гри Що? Де? Коли?

Грають водночас кілька команд учасників. Ведучий читає питання. За сигналом починається хвилина обговорення, протягом якої команди мають вигадати відповідь. За 10 секунд до закінчення хвилини обговорення лунає звуковий сигнал. Команда записує свій варіант у заздалегідь заготовлений бланк відповіді і після закінчення хвилини капітан команди здає свою відповідь ведучому. Через 10 секунд після закінчення часу, відведеного на чергове запитання, відповіді не приймаються.

Після розіграшу кожного питання ведучий зачитує варіанти відповідей та оголошує правильну відповідь.

Команди, що відповіли правильно на запитання, отримують 6 балів; що відповіли не правильно або не відповіли зовсім - 0 балів.

Гра йде до розіграшу 25 питань.

За гру команда може отримати максимум 150 балів та мінімум 0 балів.

Х О Д І Г Р И

Організатори заходу запрошують глядачів зайняти свої місця у залі. Команди чекають на свою чергу трохи осторонь. Після оголошення команди запрошуються до зали та сідають за трьома столами недалеко від сцени. На сцені екран, медіа-проектор.Ігровий стіл потрібно поставити на середину зали, на нього - ігрове поле (коло, розбите на сектори з дзиґою). Журі надано місце таким чином, щоб можна було спостерігати гру в команді та виявити не лише сильну команду, а й гравця.На столі розкладено конверти з номерами завдань. У ведучого знаходяться тексти завдань із відповідями.

ВЕДУЧИЙ: - Здрастуйте, шановні гості!

 Грає вступна мелодія гри.

ВЕДУЧИЙ: – Ми раді вітати Вас у нашому клубі «Що? Де? Коли?».

Сьогодні відбудеться командна гра між загонами, де кожен може показати свій розум, винахідливість, логіку мислення. Нами обрано непросту тему - Природа Росії.

Шановні члени клубу та глядачі! Під час гри ви уважно повинні стежити за ходом обговорення та наприкінці обрати найкращого гравця.

Допомагатиме нам журі. Подання членів журі.

І так, у клуб запрошуються наші знавці, або за ігровий стіл запрошуються команди

« », « », « »

 Барабанний дріб грає музика.

Тут перераховуються гравці з додаванням відповідних епітетів (наприклад, Найспостережливіший — Ім'я Прізвище! і т.д.)

 Грає музика.

ВЕДУЧИЙ: - А тепер я познайомлю Вас із правилами нашої гри! Ви бачите на столі ігрове коло, яке поділено на сектори.

Помаранчевий – це сектор БЛІЦ

- Знавці мають відповісти на 12 питань. За кожну правильну відповідь знавцям дається 1 очко.

- 13 питання - БЛІЦ. У цьому конверті цілих чотири питання, на які повинні швидко відповісти знавці. Якщо хоч на одне запитання вони не дадуть відповіді - очко присуджується глядачам.

Крутимо дзигу.  Грає музика.

Основні питання.

1. Портрет героя.

Довжина тіла 60-90 см, маса - до 24 кг, восени, перед сплячкою - до 34 кг. Форма потужного тіла своєрідна. Шия коротка, майже непомітна. Ноги короткі, масивні, що спираються на землю всією ступнею. На пальцях — довгі тупі пазурі, пристосовані до копання.

Шерсть груба. Забарвлення спини і боків - буро-сіра з сріблястим відтінком. На морді дві темні смуги, що тягнуться від носа до вух.

Мешкає в глибоких норах, які риє схилами піщаних пагорбів, лісових ярів і балок. Веде нічний спосіб життя. Харчується він мишоподібними гризунами, жабами, ящірками, птахами та його яйцями, комахами та його личинками, молюсками, дощовими хробаками, грибами, ягодами, горіхами і травою. Приносить велику користь сільському господарству. (Барсук).

1 хвилина на роздум.

ГРАВЦІ: радиться та записують свою відповідь на листочок, потім здають ведучому.

ВЕДУЧИЙ: - Шановні з натоки,... Зачитує відповіді та називає правильний.

ПОМІЧНИКИ: виставляють на табло результати команд.

2. За старих часів у Сибіру був такий звичай - кожен пуд видобутого металу відзначався пострілом з гармати. Який метал мав таку честь. (Золото).

3. Сліди тварин. Слайд.

5. Опис місцевості.

Ця місцевість відрізняється дуже суворим кліматом, живуть тут лише ті рослини та тварини, які виносять холод, сильні вітри. Тут досить рідко трапляється велика фауна. (Тундра).

6. Картина художника. Показ слайдів.

Назвіть дерева. Хтось назве ім'я художника. (Сосновий бір. Щогловий ліс у Вятській губернії. І.І. Шишкін).

7. Це - король у царстві рослин, яке користується величезною популярністю у всьому світі. Про нього було складено величезну кількість переказів, легенд та оповідань. Якими тільки епітетами та метафорами він не був нагороджений, але найвідоміша його друга назва, це «Корінь життя». Він заслужив собі таку назву, адже з'явився в третинний період, пережив значні зміни клімату і зберігся до наших років, несучи в собі всі збережені та примножені за мільйон років корисні та цінні властивості.

(Женьшень сибірський).

8. Портрет героя. У середньому вона важить 1-2 кг, але в деяких водоймах ловляться особини 2,5-3,5 кг. У великих озерах нерідкі випадки затримання і 4,5-9-кіло-грамових екземплярів. Вона може полювати у всіх шарах води, але найчастіше тримається у чагарниках водних рослин на кордоні з глибоководними ділянками. У річках її можна знайти біля підводних мілин та ям.

Кровожерна хижачка має дуже широкий раціон, віддаючи перевагу все-таки більшій видобуток (відомо, що вона може затягувати під воду каченят). Вона полює на будь-яку рибу. (Щука).

9. Поетична сторінка. Про яке море пише Дмитро Румат? (Слово чорне не читається!)

Таємниці Чорного моря

10. Чорний ящик. Виносить помічник під музику. - Назвіть, що знаходиться в ящику

Жовта смола використовувалася греками як лак; вона була романтично названа ними на ім'я златовласої королеви Береники.

Він прикрасив корону єгипетського фараона Тутанхамона, це один із найперших дорогоцінного каміння. Відомості про нього зустрічаються вже у Гомера в "Одіссеї" (до речі, там він - єдиний із усіх конкретно названих самоцвітів). Римський історик Тацит повідомляє, що його привозили "з країни німців", ним торгували фінікійські купці, називаючи його сахалом (краплями смоли). У ряду племен камінь виконував роль грошей. (Янтар. Калінінградська область).

11. У тайзі та лісотундрі Сибіру росте дерево. Його деревина тверда, важка та дуже довговічна. До наших днів збереглася дерев'яна вежа Якутського острогу, спорудженого у 17 столітті з цього дерева. Хвоїнки у цього дерева м'які та опадають щороку. (Михатниця).

12. Що зайве?

а) Бурий ведмідь, рись, дрохва, кабан, білка, соболь, тетерів. (Дрофа - мешкає в степах, інші тварини лісові).

б) Леммінги, песець, лось, сова, заєць-біляк, куріпка, північний олень. (Лось - Лісова тварина, інші тундрові).

в) Мохи, лишайники, морошка, дуб, лохина. (Дуб - Лісова рослина, а інші тундрові).

13. Бліц-питання:

Дерево – символ нашої Батьківщини? (Береза).

Скільки ніг у коника? (Шість).

Саме глибоке озеро у світі (і його глибина)? (Байкал, 1637м.)

Яка тварина кожну зиму втрачає свій «головний убір»? (Лось. Раз на рік, взимку, він скидає свої роги).

Висновок. Оголошення результатів.

ВЕДУЧИЙ: - Шановні глядачі! Місця розподілилися таким чином:

Третє місце -

Друге місце -

Перше місце -

Нагородження переможців.

Вручення дипломів та солодкого призу. Залишаються на місці. Вибір найкращого гравця.

ВЕДУЧИЙ: - На думку журі найкращим гравцем виявився...

Приз команді за оригінальну версію відповіді

 Грає музика.

ВЕДУЧИЙ: - Росія, Русь, Вітчизна, Батьківщина, рідний край, Батьківщина! Кожна людина має свою, але у всіх нас є єдина країна, в якій ми живемо. Це Росія! Вона, як рідна мати, для всіх одна. Потрібно берегти її та захищати ліси, поля, річки, тваринний та рослинний світ.

Любіть Росію!

Дякую всім за участь у нашій грі. Оголошую кінець гри. До нових зустрічей, друзі!

Гонг

Гра із глядачами.

1. Який лісовий птах вважається довгожителькою?(Лісова ворона. Тривалість життя двісті років і більше.)

2. Яка риба в'є гніздо?(Сом, колюшка.)

3. Хутро цього звіра носили як символ верховної влади царя, короля, князя. У минулі часи в Англії його дозволялося надягати лише членам королівської сім'ї. Пізніше цієї честі удостоївалися офіційні особи. Про їхній ранг можна було судити за кількістю хвостів цього звіра на одязі. Живе цей звір у Сибіру, ​​харчується гризунами, чорницею, брусницями. Він спритний і сильний. (Горностай).

Запасні питання.

1. Який звір вважається найменшим?(Землерийка. Її зріст - 3,5 см.)

Роздати наперед завдання дорослим.

Вибрати команду 5 чоловік, капітана, вигадати назву. Оголосити тему,

Аналіз гри

Аналізуємо проведений захід, робимо висновки та вносимо пропозиції щодо покращення цього заходу.

Джерела.

http://subscribe.ru/group/pozitiv/175184/Бурштин

Тема:Гра "Що де коли?" на тему: «Жива природа»

Ціль:Розширити та узагальнити наявні у дітей знання про рослини,

птахів, тварин, комах.

Завдання:Вчити дітей правильно виконувати правила гри.

Розвивати пам'ять, швидкість реакції, кмітливість,

винахідливість, логічне мислення.

Виховувати почуття товариства, поваги до партнерів та

одноліткам, кохання та дбайливе ставлення до природи рідного

краю.

Обладнання:ігровий столик, дзига зі стрілкою, ігрове поле,

музичний ключ, чорний ящик, картки, конверти з

запитаннями, призи.

Хід гри:

Діти виходять під музику.

В:Здрастуйте шановні знавці природи та гості нашої гри «Що? Де? Коли?»! Уявляю вам капітанів команд та суддів.

Розминка.:

П: перш ніж розпочати перший раунд, проведемо розминку та визначимо, про що ж будуть наші питання.

Назвіть зимові місяці (грудень, січень, лютий)

Який місяць рік кінчає? (грудень)

Який місяць рік розпочинає? (січень)

Вовк - звір великий, а їжак ... (маленький)

Ягоди малини червоні, а чорниці ... (чорні)

Хто свій будиночок на собі носить? (равлик, черепаха)

Яким буває ліс узимку? (задумливий, тихий, білий, сніжний, сріблястий, сумний, чарівний)

Яка погода буває взимку? (холодна, вітряна, морозна, хуртова, сонячна)

В:Хто здогадався, про що ми з вами сьогодні говоритимемо?

Діти про природу.

В:Добре! А тепер, капітани команд, запустіть дзигу!

ГРА.

Питання №1

Проти знавців грають учні 2-го та 3-го класу. Внесіть чорну скриньку. Відгадайте загадки та визначте, що лежить у ящику?

Який фрукт найкисліший?

Сидить дід, сто шуб одягнений. Хто його роздягає, той сльози проливає.

Сто одежок і все без застібок.

Сам червоний, цукровий. Кафтан зелений, оксамитовий.

Сидить помаранчева дівчина у в'язниці, а зелена коса на вулиці.

Синя, овальна, маленька, солодка.

А тепер відкрийте чорну скриньку. У ньому відповіді питання.

Питання №2

Проти знавців грає Дідок - Лісовичок.

Ви дуже любите ходити в ліс, а чи знаєте ви, як поводитися в лісі? Подумайте і за хвилину назвіть правила поведінки у лісі.

Вчитель показує екологічні знаки.

Діти дають свої відповіді:

Не ламати гілки та дерева в лісі. Чи не гойдатися на них.

Чи не розоряти мурашники.

Чи не розоряти пташині гнізда.

Чи не рвати рідкісні квіти.

Не ловити комах.

Не розпалювати багаття, берегти ліс від пожежі.

Питання №3

Проти команди знавців грає наш художник Олена Олександрівна.

Розгляньте малюнки-загадки та відгадайте: Що я намалювала?

Відповіді:

Заєць сидить за пеньком.

Ведмідь лізе на дерево.

Мураха сховався за гриб.

Питання №4

Проти знавців грають хлопці старших класів:

Шановні знавці! Ми хотіли б з'ясувати ваші знання про пори року. Ми будемо загадувати вам загадки, а ви слухайте та відповідайте:

Дме південний теплий вітер,

сонечко все яскравіше світить,

сніг худне, мокне, тане.

Грач горластий прилітає.

Хто відповість, хто дізнається,

Коли це буває? (Весна)

порошила доріжки,

прикрасила віконця,

дахи будинків побілила

і на санчатах прокотила. (зима0

прийшла без фарб і без пензля

і прикрасила все листя. (осінь)

я зіткано зі спеки, несу тепло з собою.

Я річки зігріваю, купайтеся – запрошую!

І кохайте мене за це

Адже я… (літо)

Питання №5

Проти знавців грає вчителька Ольга Василівна.

Як готуються до зими ведмідь, лисиця, білка?

Чому взимку гине багато лісових мешканців?

Як люди можуть допомогти їм?

Музична пауза «Танець зайчиків»

Питання №6 (бліц-гра)

Яку тварину називають найсильнішою? (мураха)

Яких перелітних та яких зимуючих птахів ви знаєте? (У знавців на столі картинки птахів. Вони діляться на 2 підгрупи і збирають одні перелітних птахів, інші – зимуючих, потім називають їх)

Чим відрізняються хвойні дерева від листяних? (по одному виходять і прикріплюють назви дерев за групами)

Питання №7

Проти знавців грає директор школи Ніна Миколаївна.

Іду я на роботу і бачу, що на годівниці сидять дві сіренькі маленькі пташки і клюють крихти (виставляє на годівницю пташок – горобців)

Незабаром до них прилетіли ще дві пташки з жовтенькими грудками в синіх сюртуках – вони дуже люблять сало (виставляє двох синичок)

Пізніше прилетіли ще три пташки з червоними грудками та білими смужками на темно-синіх крилах. Налякавшись, вони почали клювати ягоди горобини. (Виставляє 3 снігурів)

Увага, питання: які птахи обідали, і скільки їх було? (2 горобці, 2 синиці, 3 сніговики – всього 7 птахів.)

Питання №8

З вами грає хореограф нашої школи Світлана Костянтинівна. Бліц опитування:

Яке свято невдовзі буде? (Новий рік)

Чи можна рубати ялинки в лісі до свята? (Ні, не можна. Ялинки ростуть дуже повільно. Можна купити ялинку в магазині і нарядити.)

Поки судді підбивають підсумки гри, ведуча пропонує дітям гру.

"ДОБРЕ ПОГАНО"

Підсумок: Судді підбивають підсумки та оголошують переможців. Переможцям вручаються дипломи та солодкі призи.