На допомогу батькам дітей з обмеженими можливостями здоров'я

Народження дитини з порушеннями у розвитку завжди є стресом для сім'ї. Проблема виховання та розвитку «особливої» дитини найчастіше стає причиною глибокої та тривалої соціальної дезадаптації всієї родини.

Діти з обмеженими можливостями перебувають у дуже складному становищі емоційно, морально та психологічно. Дітям потрібно вчитися функціонувати в побуті та спілкуватися з людьми, але через свої обмежені фізіологічні можливості вони не можуть повноцінно виконувати будь-яку діяльність. На батьків таких дітей, так само, лягають великі навантаження, у зв'язку з діяльністю з догляду за хворою дитиною та відповідальністю за її життя.

Численними дослідженнями виявлено, що батьки цієї категорії дітей відчувають емоційне напруження, тривогу, почуття провини, образи, перебувають у хронічному стресовому стані тощо. Все це впливає ставлення батьків до своїх дітей. Отже, їм так само, як і їхнім дітям, потрібна психологічна допомога та підтримка.

Це час болю, який необхідно пережити, час смутку, який має бути вилитий. Тільки переживши горе, людина здатна розглянути ситуацію спокійно, конструктивніше підійти до вирішення своєї проблеми. Найчастіше батьки, відчуваючи страх за долю малюка, передають дитині. Інтуїтивно відчуваючи постійну напругу дорослих, діти набувають рис нервозності, смикання. Болісні сумніви багатьох тат і мам про те, чи знає дитина про свою хворобу і про те, наскільки вона важка, марні.

Дійсно, слово «інвалід» нічого не додає до щоденних відчуттів та переживань хлопців. Від розуміння свого статусу їм не стає ні кращим, ні гіршим. Оптимальною може вважатися така поведінка дорослих, яка дозволяє дітям-інвалідам швидше адаптуватися до свого стану, набути рис, що компенсують їхній стан. Егоїстична любов батьків, які прагнуть захистити своїх синів та дочок від усіх можливих труднощів, заважає їхньому нормальному розвитку.

Діти-інваліди гостро потребують батьківського кохання, але не кохання-жалості, а кохання альтруїстичного, яке враховує інтереси дитини, просто тому, що дитина є, такою – якою є. Малюка чекає подальше не найлегше життя, і чим більш самостійним і незалежним він буде, тим легше зможе перенести всі труднощі та негаразди. Діти, про які йдеться, потребують не заборон, а стимуляції пристосувальної активності, пізнання своїх прихованих можливостей, розвитку спеціальних умінь і навичок. Звичайно, заплющувати очі на те, що малюк серйозно хворий, не можна. При цьому постійно тримати його під скляним ковпаком теж не годиться. Чим менше увага хворого буде сконцентровано на ньому самому, тим більша ймовірність та успішність взаємодії його з оточуючими. Якщо батькам вдасться навчити дитину думати не лише про себе, то доля її складеться набагато щасливіше.

Щодо самих батьків – не забувайте про себе! Депресія – нерідкий супутник батьків хворої дитини. Механізмом запуску для неї може послужити і тривале очікування діагнозу, і ненадійність, неувага близьких і друзів у лихоліття, і розпач в очах дитини, і безсонні ночі. На тлі постійної, хронічної втоми та недосипання достатньо дрібниці, щоб спровокувати нервовий зрив. Але ж малюкові ви потрібні сильними, бадьорими, впевненими. Тому необхідно навчитися справлятися і з цим. З ліків підійдуть валеріана та заспокійливі трав'яні збори, наприклад шишки хмелю, собача кропива, собача м'ята та валеріана, про що бажано проконсультуватися з лікарями. Якщо лікар все ж таки пропише антидепресанти, не забудьте, що це тимчасовий захід!

Не позбавляйте себе життя, задоволень та цікавих подій. Щось ви можете робити разом з дитиною, але у вас обов'язково має бути і власне життя. Сліпа жертовність не принесе користі ні дитині, ні вам. Якщо ви будете задоволені життям, ви незрівнянно більше зможете дати і маленькій людині, яка потребує вас.

Пам'ятка для батьків, які виховують дітей із ОВЗ (обмеженими можливостями здоров'я)

«РОЗУМУЮ» та «ПРИЙМАЮ»

Правило 1. Не висувайте до дитини підвищених вимог.У своєму житті він має реалізувати не ваші мрії, а свої здібності. У жодному разі не варто соромитися своєї дитини.

Правило 2. Найчастіше хвалите дитину. Найчастіше хвалите дитину. Ласкаво обіймайте, давайте йому якусь маленьку нагороду, коли в нього щось виходить чи коли він дуже старається. Якщо дитина намагається зробити, але в неї не виходить, краще обійдіть це мовчанням або просто скажіть: "Шкода, що не вийшло, інакше вийде".

Правило 3. Визнайте за дитиною право бути таким, яким він є.Прийміть його таким – з невиразною промовою, дивними жестами. Адже ви любите його, нехай ваше кохання і переживає важкі часи. Зрештою, яка різниця, що скажуть про вашу дитину незнайомі люди, яких ви більше ніколи не побачите чи тітка Дуся із сусідньої квартири? Чому їхня думка для вас така важлива?

Правило 4. Намагаючись чогось навчити дитину, не чекайте швидкого результату.Почніть з того, що дитина вміє робити добре, а потім спонукайте її зробити трохи більше. Правильна допомога і в потрібний час принесе успіх і радість дитині, і тим, хто їй допомагає. Навчіться радіти навіть невеликим його досягненням. Поступово він все вивчить, і ще поступово виявить свої знання. Запасіться терпінням на роки.

Правило 5. Дивлячись на свою дитину, не думайте про свою провину.Краще подумайте про те, що він точно, ні в чому не винен. І що він потребує вас і вашої любові до нього. Не замикайтеся у своєму світі. Не бійтеся говорити про свою дитину. Як показує досвід, люди у своїй більшості набагато терпиміші, ніж це здається на перший погляд. Примусьте друзів прийняти вашу дитину такою, якою вона є. Знайдіть нових друзів, які приймуть вашого малюка з усіма його чудесами. Спілкування з іншими людьми, дітьми, можливо, допоможе вашій дитині у майбутньому. Не вміючи самостійно будувати стосунки з людьми, спілкуватися він візьме вас і ваших друзів за зразок.

Правило 6. Дитина не вимагає від вас жертв.Жертв - вимагаєте ви самі, дотримуючись прийнятих обивательських стереотипів. Хоча, звичайно, дещо від чого і доведеться відмовитися. Але вихід можна знайти з будь-якої, навіть найскладнішої ситуації. І це залежить лише від вас.

Правило 7. Розповідайте про них – нехай усі знають, що такі діти є, і що їм потрібний особливий підхід!Крім того, сім'ям корисно спілкуватися між собою. За такого спілкування нерідко батьки перестають відчувати свою самотність, свою відособленість та особливість. Відчуття того, що існують сім'ї з такими ж проблемами, не рідко підбадьорює, а сім'ї, які пройшли цей шлях, раніше можуть допомогти порадою догляду за дитиною. Батьки, спілкуючись між собою не соромляться своїх дітей, не переживають через їхню дивну поведінку, доброзичливо ставляться до дивацтва інших. В результаті такого спілкування налагоджуються нові дружні зв'язки, життя набуває нових відтінків.

Шановні батьки!

Пропонуємо Вам добірку інформаційних ресурсів, які, можливо, будуть для Вас корисні і допоможуть знайти відповіді на запитання, що цікавлять, отримати необхідну інформацію та підтримку .

Інформаційна підтримка для батьків

• Інформаційно-методичний портал з інклюзивної та спеціальної освіти «Освіта без кордонів»

Інваліди Інваліди люди з травмами хребта, ампутацією нижніх кінцівок, дитячим церебральним паралічем, розсіяним склерозом, люди з обмеженням зору, з порушенням слуху, з психічними захворюваннями та ін. Людина не винна, що народилася чи стала саме такою. Він не винен у тому, що не завжди може працювати та сам себе забезпечувати. Спосіб життя інвалідів щоденний прийом ліків, які допомагають підтримати життєдіяльність організму, але не виліковують від хвороб.

Причини інвалідності Інвалідність не завжди вроджений стан, спадковість. Найчастіше причиною стає випадковість: у країнах, де нещодавно була війна, дітей калічать міни, що залишилися в землі. Недотримання техніки безпеки на виробництві стає причиною травматизму. Трапляється, що люди падають, ламають ноги. Таким чином, повсякденні дії та трудова діяльність можуть спричинити нездоров'я і навіть інвалідність.

Радимо запам'ятати! Інвалідність будь-яке обмеження або відсутність здатності здійснювати будь-яку діяльність у таких рамках, які вважаються нормальними для людини. Міжнародний день людей з обмеженими можливостями здоров'я триває щорічно 3 грудня.

Інваліди Інваліди такі ж, як і всі люди, хоч і зі своїми особливостями. А в кого їх немає? Потрібно, щоб люди з обмеженими можливостями навчалися та працювали разом із звичайними людьми. Їм потрібне розуміння та рівноправність. З якими труднощами стикаються у повсякденному житті люди з обмеженими можливостями? Що допомагає їх долати?

Згідно з офіційною статистикою, у Росії проживає близько 10 млн людей з обмеженими можливостями. Сліпоглухих дітей, т. е. і сліпих і глухих одночасно, у Росії налічується близько 12 тис. Серед дітей, які навчаються у школах для сліпих, близько 80% є інвалідами зору від народження, близько 1% втратили зір унаслідок нещасних випадків, а інші слабозорі. Інваліди

Допомога людям з обмеженими можливостями Держава, як може, допомагає інвалідам. Наприклад, у низці міст ходять спеціальні автобуси з жовто-зеленими смугами на бортах, які безкоштовно перевозять інвалідів 1-ї та 2-ї груп. Держава надає інвалідам медичну допомогу. У всіх регіонах країни намагаються забезпечити освіту для дітей-інвалідів, які потребують навчання вдома.

У нашій країні є чимало підприємств, які випускають високоякісну продукцію, де працюють інваліди. З якими проблемами стикаються у повсякденному житті інваліди зору? Які пристрої допомагають їх долати? А як ви можете допомогти інвалідам щодо зору вирішувати їхні проблеми? Допомога людям з обмеженими можливостями

Льотчик Олексій Маресьєв у роки Великої Вітчизняної війни отримав важке поранення, в результаті якого йому ампутували ноги до колін. Незважаючи на інвалідність, він все одно повернувся до полку і літав із протезами. До поранення збив чотири німецькі літаки, а після поранення ще сім. Визначні досягнення

Цікаві факти У Великому Новгороді майже 30 років існує унікальний театр «Жест», в якому об'єднані актори, які є інвалідами зі слуху та інвалідами-візочниками. До складу незвичайної трупи входять люди віком від 7 років і більше. Унікальний новгородський театр неодноразово ставав лауреатом міжнародних, всеросійських та регіональних фестивалів, він був удостоєний кількох престижних премій.

Підіб'ємо підсумки Інвалідність не завжди спадковість і вроджена риса. Причиною інвалідності можуть стати повсякденні дії та трудова діяльність людини. Дуже важливо у нашому повсякденному житті бути уважним до проблем людей з обмеженими можливостями.

Перевірте знання Поясніть значення слів «інвалід», «інвалідність». Назвіть причини інвалідності. Якщо інваліди це люди з обмеженими можливостями, як вони можуть встановлювати олімпійські рекорди? Якби ви були керівниками держави, які б запропонували заходи щодо покращення життя людей з обмеженими можливостями?

Домашнє завдання 1. Обійдіть навколишні будинки та вулиці, що в них пристосовано для інвалідів, а що ні. Як би ви переробили незручні місця? Сформулюйте ваші пропозиції. 2. Яку допомогу надають інвалідам нашій країні? А у зарубіжних країнах? Під час підготовки скористайтеся матеріалами газет та журналів, Інтернету.

Люди з обмеженими можливостями здоров'я можуть знайти роботу в Москві, причому їх готові працевлаштувати великі вітчизняні та міжнародні компанії.

Сучасні програми наставництва та соціальної адаптації для людей з інвалідністю дозволяють їм не лише набувати нових навичок, а й реалізовувати професійний потенціал. Вони дають учасникам можливість вирішувати різні завдання — від підготовки до першої співбесіди до отримання нової спеціальності.

Для людини з обмеженими можливостями здоров'я є кілька способів отримати допомогу у вирішенні питань працевлаштування. Можна звернутися до центру зайнятості населення або у некомерційні та громадські організації, що діють за підтримки Уряду Москви.

Центр зайнятості населення

Працевлаштуванням людей з обмеженими можливостями здоров'я у центрі зайнятості населення (ЦЗН) займається цілий відділ. Його співробітники підбирають вакансії з урахуванням індивідуальної програми реабілітації претендента. З 2011 року вони допомогли знайти роботу майже 10 тисяч москвичів. Сьогодні у базі ЦЗН близько 370 підприємств, які готові приймати на роботу людей з обмеженими фізичними можливостями.

Серед них – міжнародні виробники спортивного екіпірування, харчових продуктів, вітчизняні нафтові компанії, банки, найбільші інтернет-портали.

Знайти вакансії можна на , де є розділ для особливих категорій громадян. До них належать і інваліди.

Влаштуватися працювати можуть представники різних професій. За допомогою ЦЗН люди з інвалідністю найчастіше отримують роботу у сфері банківської справи, менеджменту, програмування та продажу. Велика кількість вакансій відкрита для соціальних агентів, диспетчерів, кур'єрів, збирачів деталей та виробів, операторів заправних станцій, комірників та інших робітників.

Завдання фахівців ЦЗН не обмежуються пошуком вакансій — за потреби вже працюючі москвичі можуть звернутися сюди за консультацією про те, як налагодити робочий процес та розпочати діалог із начальством та колегами. Тут городяни з обмеженими можливостями здоров'я можуть пройти курс профорієнтації або підвищення кваліфікації.

Зорієнтуватися у переліку послуг центру маломобільним громадянам допомагають спеціальні виїзні бригади, співробітники яких проводять консультації та підбирають вакансії у зручному для претендента місці. У мобільному центрі також можна отримати розклад тренінгів та ярмарків вакансій.

Кар'єрна «Перспектива»

Аналогічні послуги людям з обмеженими можливостями здоров'я надають і некомерційні об'єднання. Серед них регіональна громадська організація інвалідів (РООІ) «Перспектива», завдяки якій протягом останніх семи років роботу знайшли понад 1200 осіб.

Сьогодні «Перспектива» пропонує п'ять механізмів пошуку нових кар'єрних можливостей. У тому числі профорієнтація, підготовка до співбесіди та адаптація на робочому місці, допомога студентам та молодим спеціалістам, робота з наставниками з бізнес-спільноти, навчання та працевлаштування ІТ-фахівців, участь у конкурсах під керівництвом наставників із великих організацій. «Перспектива» співпрацює з більш ніж 50 партнерами, серед яких найбільші міжнародні компанії. Більшість із них пропонують людям з обмеженими можливостями здоров'я роботу на адміністративних посадах, у сфері бухобліку, юриспруденції, підбору персоналу та інформаційних технологій. Умови працевлаштування та середні зарплати не відрізняються від ринкових, але, як і в більшості великих компаній, претендентам найчастіше пропонують спочатку пройти стажування або попрацювати на проектах, а вже потім оформитися до штату.

«Конкурс був центральним заходом, але й тренінги були корисні, вони полегшували розуміння процесу найму персоналу з погляду компанії, з погляду рекрутера та з погляду людини, яка шукає роботу теж. Конкурс я не виграв, хоча дивлячись, що вважати виграшем. Призове місце я не посів, але за тиждень отримав пропозиції від, здається, дев'яти компаній. А поточний роботодавець мені загалом зателефонував наступного дня після конкурсу. Подібні проекти справді дуже важливі та корисні, бо якби цього конкурсу не було, я б сам у знамениту німецьку компанію не пішов — побоявся б. Ну і плюс своєрідний психологічний бар'єр "а як ми повідомимо роботодавця про свої складнощі, скажемо, що чогось не можемо" залишається. І коли є хаб, який об'єднує роботодавців, які шукають співробітників, і людей, які знають, що можуть знайти роботу, це добре, бо це розкріпачує», — розповів консультант найбільшої міжнародної компанії, виробника програмного забезпечення для організацій Павло Новіков.

Учасники кар'єрних програм проходять тренінги та отримують консультації рекрутерів та HR-фахівців найбільших міжнародних компаній. Наставники та тренери допомагають оцінити свої професійні вміння та досвід, підібрати вакансію та грамотно скласти резюме, а також розвинути навички самопрезентації перед зустріччю з майбутнім роботодавцем та колегами. Заходи для претендентів проводять безкоштовно.

Можна скористатися послугами центру зайнятості населення та некомерційних організацій одночасно.

«Мені була цікава освітня частина ЦЗН та “Перспективи”, тому що там проходять тренінги зі складання резюме, робота з наставником, вчать правильно проходити інтерв'ю, – зауважила Ганна Драгіна (їй вдалося знайти роботу – вона стажер відділу корпоративних комунікацій однієї з найбільших міжнародних косметичних. підприємств). — З цього погляду мені було дуже цікаво всьому цьому навчитися, щоб я вже до виходу з бакалаврату була з якоюсь робочою базою і знала, як усе правильно робити».

На думку Ганни Драгіної, робота таких організацій, як ЦЗН та «Перспектива», дуже важлива: «Коли я навчалася, мої однокурсники, незважаючи на те, що вони не мають інвалідності, стикалися з тими самими проблемами. Але я вчасно потрапила до РООІ “Перспектива”, пройшла там кілька тренінгів, прийшла з їхньою допомогою на своє перше стажування, і це допомогло мені зрозуміти себе, зрозуміти, яка професія мені цікава, та влитися у це робоче середовище. Тому що до цього я, звичайно ж, ніколи не працювала і не уявляла, що таке робота, що мені може бути цікаво взагалі».

Навчання та професійна реабілітація

Протягом 25 років у Ліанозові працює Науково-практичний реабілітаційний центр, в якому городяни з обмеженими можливостями здобувають середню професійну освіту. Спеціальності, які можна освоїти в центрі, часто мають не лише прикладний, а й творчий характер. Термін навчання становить один рік і 10 місяців, після чого випускники одержують дипломи — наприклад, живописця, вишивальниці чи садівника. З моменту заснування центру навчання тут пройшли понад 600 людей.

Крім того, в центрі проводять заняття з лікувальної фізкультури, плавання, танців та інших видів фізичної активності. Відвідувачі проходять медичну та соціальну реабілітацію, беруть участь у роботі вокальної та театральної студій, відвідують літературні вечори та курси комп'ютерної грамотності.

Подібні організації відкриті та інших районах столиці. Сьогодні у місті діє для навчання та соціальної адаптації людей з обмеженими можливостями здоров'я. Серед них комплексний реабілітаційно-освітній центр у Ново-Переділкіні, реабілітаційний центр для інвалідів «Ремесла» у Зеленограді, а також школа-інтернат №1 для навчання та реабілітації сліпих в Олексіївському районі.

• Чому люди стають інвалідами?
• Якої допомоги вони потребують?
• Чого здатні досягти люди з обмеженими можливостями?

Інваліди

Люди з обмеженими можливостями, інваліди є скрізь. За оцінками Організації Об'єднаних Націй (ООН), чи не кожна десята людина на планеті є інвалідом.

Інваліди - люди з травмами хребта, ампутацією нижніх кінцівок, дитячим церебральним паралічем, розсіяним склерозом, люди з обмеженням зору, з порушенням слуху, з психічними захворюваннями та ін.

Людина не винна, що народилася чи стала саме такою. Він не винен у тому, що не завжди може працювати та сам себе забезпечувати. Спосіб життя інвалідів – щоденний прийом ліків, які допомагають підтримати життєдіяльність організму, але не виліковують від хвороб.

Причини інвалідності

Інвалідність - далеко не завжди вроджений стан, спадковість. Найчастіше причиною стає випадковість: у країнах, де нещодавно була війна, дітей калічать міни, що залишилися в землі. Недотримання техніки безпеки на виробництві стає причиною травматизму. Трапляється, що люди падають, ламають ноги.

Таким чином, повсякденні дії та трудова діяльність можуть спричинити нездоров'я і навіть інвалідність.

Цікаві факти
Міжнародний день людей з обмеженими можливостями здоров'я проводиться щорічно з грудня.

Інваліди – такі ж, як і всі люди, хоч і зі своїми особливостями. А в кого їх немає? Потрібно, щоб люди з обмеженими можливостями навчалися та працювали разом із звичайними людьми. Їм потрібне розуміння та рівноправність.

З якими труднощами стикаються у повсякденному житті люди з обмеженими можливостями? Що допомагає їх долати?

Допомога людям з обмеженими можливостями

Ми маємо допомагати людям з обмеженими можливостями здоров'я.

Держава, як може, допомагає інвалідам. Наприклад, у низці міст ходять спеціальні автобуси з жовто-зеленими смугами на бортах, які безкоштовно перевозять інвалідів 1-ї та 2-ї груп. Держава надає інвалідам медичну допомогу. У всіх регіонах країни намагаються забезпечити освіту для дітей-інвалідів, які потребують навчання вдома.

У нашій країні є чимало підприємств, які випускають високоякісну продукцію, де працюють інваліди.

Додаткове читання
Сліпі з народження добре орієнтуються у просторі. Вони ніколи не натраплять на дерево і не впадуть із тротуару. А от осліплі раптово роками сидять удома, виходячи на вулицю лише у супроводі рідних. Не можуть самостійно купити хліба та перейти дорогу – звукових світлофорів у країні небагато.
При певній підготовці, яку всі інваліди по зору отримують у школах та на спеціальних курсах, вони можуть вільно і самостійно переміщатися, їздити в громадському транспорті, робити покупки в магазині, вирішувати побутові проблеми і взагалі нічим не відрізнятися від інших людей. У світі існує низка пристосувань, що допомагають не залежно від оточуючих: від визначника грошових купюр і визначника рівня води у склянці до мінікомп'ютера, що дозволяє вільно орієнтуватися біля. Крім того, після спеціальної підготовки та набуття навичок людина може самостійно орієнтуватися на місцевості за допомогою тростини або собаки-поводиря.

З якими проблемами стикаються у повсякденному житті інваліди зору? Які пристрої допомагають їх долати? А як ви можете допомогти інвалідам щодо зору вирішувати їхні проблеми?

Згідно з офіційною статистикою, у Росії проживає близько 10 млн людей з обмеженими можливостями. Сліпоглухих дітей, тобто і сліпих і глухих одночасно, в Росії налічується близько 12 тис. Серед дітей, які навчаються в школах для сліпих, близько 80% є інвалідами по зору від народження, близько 1% - втратили зір внаслідок нещасних випадків, а інші - слабозорі.

Визначні досягнення

Можна навести безліч прикладів того, як інваліди досягали визначних результатів, на які нездатні пересічні громадяни.

Досить згадати великого композитора Людвіга ван Бетховена, який оглух у розквіті творчих сил і, долаючи неймовірні труднощі, прикладаючи титанічні зусилля, складав геніальні симфонії.

Микола Островський, який втратив зір, написав роман «Як гартувалася сталь», що розповідає про видатну мужність і закликає людей не здаватися перед обставинами.

Льотчик Олексій Маресьєв у роки Великої Вітчизняної війни 1941 - 1945 років отримав тяжке поранення, внаслідок якого йому ампутували ноги до колін. Незважаючи на інвалідність, він все одно повернувся до полку і літав із протезами. До поранення збив чотири німецькі літаки, а після поранення ще сім.

Російська збірна з паралімпійських видів спорту незмінно посідає перші місця і виступає краще, ніж головна олімпійська команда. (Паралімпіади – спортивні змагання для інвалідів – проводяться після основних Олімпійських ігор.)

Як ви вважаєте, у чому причина досягнень людей з обмеженими можливостями?

Можливо, у цьому – у додатку надзусиль – приховується причина визначних успіхів інвалідів. Їм треба лише трішки допомогти.

Починайте з малого – посміхніться їм, привітайтеся чи допоможіть перейти вулицю.

Цікаві факти
У Великому Новгороді майже 30 років існує унікальний театр «Жест», в якому об'єднані актори, які є інвалідами зі слуху та інвалідами-візочниками. До складу незвичайної трупи входять люди віком від 7 років і більше. Унікальний новгородський театр неодноразово ставав лауреатом міжнародних, всеросійських та регіональних фестивалів, він був удостоєний кількох престижних премій.

Підведемо підсумки
Інвалідність - не завжди спадковість та вроджена риса. Причиною інвалідності можуть стати повсякденні дії та трудова діяльність людини. Дуже важливо у нашому повсякденному житті бути уважним до проблем людей з обмеженими можливостями.

Основні терміни та поняття
Інвалід, інвалідність.

Перевірте свої знання

1. Поясніть значення слів "інвалід", "інвалідність".
2. Назвіть причини інвалідності.
3. Якщо інваліди – це люди з обмеженими можливостями, як вони можуть встановлювати олімпійські рекорди?
4. Якби ви були керівниками держави, які б запропонували заходи щодо покращення життя людей з обмеженими можливостями?

Практикум

1. Журнал «Великое місто» у 2009 році влаштував акцію, під час якої інваліди-візочники та здорові люди (зокрема кілька знаменитостей) на інвалідних візках пройшли шлях від метро «Кутузовська» до метро «Київська». Вони спробували зробити звичайні дії: зайти в магазин, в аптеку, посидіти в кафе, щоб зрозуміти, чи підходить цей район Москви для життя інвалідів.
   Як це відбувалося і що з цього вийшло, вам потрібно з'ясувати самостійно, зібравши потрібний матеріал в Інтернеті та підготувавши усне повідомлення.
2. Обійдіть навколишні будинки та вулиці – що в них пристосовано для інвалідів, а що – ні. Як би ви переробили незручні місця? Сформулюйте ваші пропозиції.
3. Чи є у вашому оточенні люди з обмеженими можливостями? Що ви можете розповісти про їхнє життя? Яку допомогу ви могли б особисто надати людям з обмеженими можливостями?
4. Зберіть відомості про наших сучасників, яким їхня інвалідність не завадила досягти успіхів у житті. Зробіть комп'ютерну презентацію.
5. Яку допомогу надають інвалідам у нашій країні? А у зарубіжних країнах? Під час підготовки скористайтеся матеріалами газет та журналів, Інтернету.

Погляд та ставлення суспільства до особливої ​​категорії населення, якою є люди з обмеженими можливостями, протягом багатьох століть змінювалося, пройшовши шлях від категоричного невизнання до співчуття, підтримки та лояльності. По суті, це є показником, вирішальним чинником, що визначає ступінь моральної зрілості та економічної спроможності злагодженого громадянського соціуму.

Ставлення до осіб з особливими потребами протягом століть

Буквальне значення терміна "інвалід" ототожнюється з такими словами, як "непридатний", "неповноцінний". В епоху проведення реформ Петром I колишні військові, люди з обмеженими можливостями, що отримали каліцтво чи захворювання під час бойових дій, стали називатись інвалідами. У цьому загальне визначення такої групи індивідуумів, т. е. всіх осіб, мають фізичні, психічні чи інші недоліки, що перешкоджають нормальної повноцінної життєдіяльності, з'явилося повоєнний час – у ХХ століття.

Значним проривом у складному шляху інвалідів із придбання ними власних прав стало ухвалення найважливішого документа на міжнародному рівні. Мається на увазі Декларація про права інвалідів, підписана 1975 року країнами-учасницями ООН. Відповідно до цього багатостороннього договору, поняття «інвалід» стало означати таке: це будь-яка особа, яка в силу вроджених чи придбаних фізичних чи розумових обмежень не в змозі без сторонньої допомоги (повної чи часткової) реалізувати власні потреби.

Система підтримки соціалізації інвалідів

Відповідно до законодавства Російської Федерації, на сьогоднішній день абсолютно всі люди з обмеженими можливостями здоров'я можуть називатися інвалідами. Для встановлення відповідної групи призначається проведення МСЕК спеціалізованою держслужбою.

Протягом останніх кількох століть ставлення до таких людей кардинально змінилося. Якщо ще якихось двісті років тому все обмежувалося звичайним доглядом, то сьогодні справи інакше. Створено цілу функціонувальну систему, яка включає комплекс організацій, призначених для специфічного утримання інвалідів, реабілітаційні центри та багато іншого.

Не можна не сказати про налагоджену працездатність освітніх закладів, в яких можуть здобути гідну освіту діти-інваліди, а також закладів, чиї випускники готові присвятити своє життя, допомагаючи людям з обмеженими можливостями. Вона охоплює як фізичні, а й психологічні і моральні аспекти.

Проблеми трудового ринку

Слід виділити такий важливий момент, як робота для людей з обмеженими можливостями. Сучасні ринки праці інвалідів є окремим спектром економіки держави, що залежить від особливих чинників і закономірностей. Без допомоги управлінських державних органів вирішення цього питання неможливе. Громадяни, які мають достатньої конкурентоспроможності, гостро потребують державного сприяння пошуку відповідної роботи.

Визначити, на якому ступені в суспільстві знаходяться люди з обмеженими фізичними можливостями, можна, взявши до уваги низку об'єктивних та суб'єктивних моментів:

• фінансові доходи та рівень матеріального забезпечення;
• наявність освіту чи можливий потенціал для її здобуття;
• задоволеність соціальними гарантіями, наданими державою.

Відсутність постійної зайнятості та безробіття серед інвалідів є досить гострою проблемою всієї країни через масштаб ймовірних негативних наслідків.

Чому інваліди не є успішними людьми?

Найчастіше низький статус у суспільстві, який займають інваліди, легко знаходить пояснення відсутністю належної психологічної реабілітації. Зокрема, це стосується не лише осіб, які отримали каліцтва вже у віці, а й інвалідів дитинства. Як наслідок, такі люди не мають чітких життєвих цілей, не мають конкретних установок через відсутні професійні навички, знання та вміння.

Значно посилюється ситуація, що більшість підприємців, м'яко кажучи, не готові забезпечити інвалідів посадами. Роботодавці неохоче беруть на роботу таких людей, оскільки надання їм обладнаних під їхні потреби робочих місць, повного пакету пільгових умов є вкрай невигідним. Адже доведеться скоротити робочий час і вимоги до продуктивності відповідно до російського законодавства, а це може призвести до збитків для бізнесменів. Незважаючи на велику кількість чинних нормативно-правових актів, що регулюють квоти робочих місць на підприємствах, та механізм працевлаштування, нинішні керівники фірм, організацій, компаній зазвичай знаходять вагомі причини, щоб відмовити у прийнятті на роботу інвалідів. У цілому нині можна виділити єдину систему, що з кількох чинників, якими визначено специфіка працевлаштування осіб із фізичними обмеженнями.

Стереотипні перепони

Люди з обмеженими можливостями сприймаються роботодавцями стереотипно. Більшість керівників беззастережно вважають, що в інвалідів не може бути гідного професійного досвіду, вони не в змозі виконувати свої посадові обов'язки в повному обсязі і не вдасться вибудувати хороші взаємини в колективі. Крім того, проблеми зі здоров'ям чреваті частими доглядами на лікарняний, нестійкістю, а іноді й неадекватністю поведінки. Все це, на думку роботодавців, свідчить про професійну непридатність людини, її неспроможність.

Поширеність подібних стереотипів впливає на ставлення до осіб з обмеженими можливостями, дискримінуючи їх і позбавляючи шансу на адаптацію в офіційних трудових відносинах.

Вибір професії, що не відповідає можливостям

Невеликий відсоток інвалідів може правильно збудувати особисту стратегію професійного зростання. Першим етапом у процесі є прийняття правильного рішення про вибір майбутньої спеціальності, її можливих перспективах. Вступаючи до ВНЗ на навчання обраним спеціальностям та напрямкам, люди з обмеженими можливостями нерідко роблять тут головну помилку. Не всі інваліди здатні розсудливо оцінити свої здібності та фізіологічні можливості виходячи з тяжкості стану здоров'я, доступності, умов навчання. Керуючись принципом «можу і хочу», не зважаючи на реалії ситуації сьогоднішнього ринку праці, багато хто з них не думає про те, куди надалі зможуть працевлаштуватися.

Звідси випливає необхідність розвитку додаткового вектора у діяльності служб зайнятості населення, який дасть результат під час проведення профілактичних заходів щодо подолання безробіття інвалідів. Важливо навчити таких людей дивитися працевлаштування через призму власного потенціалу.

Відсутність умов праці для інвалідів

Аналіз статистичних даних найпопулярніших вакансій для осіб з обмеженими фізичними можливостями продемонстрував, що таким людям переважно пропонують роботу, яка не потребує висококваліфікованого підходу. Такі посади передбачають невисоку заробітну плату, нескладний монотонний робочий процес (вахтери, оператори, збирачі, швачки тощо). Тим часом не можна категорично заявляти про те, що цей стан справ обумовлюється лише обмеженістю осіб з особливими потребами.

Важливу роль відіграє нерозвиненість ринку праці у створенні необхідних умов діяльності інвалідів.

Боротьба за права осіб із особливими потребами

На даний момент реалізують свою діяльність безліч громадських, благодійних та волонтерських об'єднань, які регулярно виступають за пильну увагу до нелегкої долі інвалідів. Їхнім основним завданням є підвищення рівня соціальної захищеності зазначеної категорії населення. Крім того, за останні кілька років неможливо не помітити позитивну тенденцію до повсюдного включення інвалідів у громадську життєдіяльність, використовуючи їхній безмежний потенціал. Товариства людей з обмеженими можливостями проходять нелегкий шлях, ламаючи перепони та руйнуючи стереотипи.

Конвенція про права інвалідів

Згадана вище Декларація про права інвалідів – не єдиний документ, який регулює права таких людей. Кілька років тому набув юридичного значення черговий міжнародний договір, який нічим не поступається важливістю попередньому. Конвенція про права інвалідів 2008 року є своєрідним закликом держав якнайшвидше вирішити численні проблеми цієї соціальної сфери. Створення безбар'єрного середовища так можна неофіційно назвати цей проект. Люди з обмеженими можливостями повинні мати повну фізичну доступність не лише в буквальному значенні – до будівель, приміщень, культурних та пам'ятних місць, а й до інформації, телебачення, місць трудової зайнятості, транспорту тощо.

Конвенція ООН від 2008 року окреслює права інвалідів, які мають бути забезпечені на державному рівні з боку охорони здоров'я, освіти, ухвалення важливих політичних рішень. Важливим моментом міжнародного документа є те, що він затверджує основні принципи недискримінації, незалежності та поваги до таких людей. Росія не стала винятком серед країн, які ратифікували Конвенцію, зробивши цей важливий для всієї держави крок ще 2009 року.

Значення ухвалення цього міжнародного документа для нашої держави – неоціненне. Статистичні дані не втішні: десята частина росіян має групу інвалідності. Понад дві третини з них займають хворі на серцево-судинні та онкологічні захворювання. Слідом за ними розташувалися носії хвороб опорно-рухового апарату та кістково-м'язової системи.

Діяльність держави у вирішенні проблеми

Останні кілька років основними напрямами підтримки інвалідів були роботи з нормативно-правового, фінансового, організаційного соціального забезпечення. На особливу увагу заслуговує питання про те, як сприяти підняттю доходів і покращити життя людей з обмеженими можливостями. Враховуючи, що реалізація соціальних програм, спрямованих на підтримку інвалідів, триває, вже зараз можна підбити проміжний підсумок:

• громадські організації інвалідів отримують державне субсидування;
• пенсія з інвалідності вдвічі зросла останніми роками;
• створено понад 200 реабілітаційних центрів для інвалідів та близько 300 спеціалізованих установ для дітей.

Не можна сказати, що всі проблеми у цій сфері вирішено. Їхній перелік досить довгий. Виділити серед них можна безліч, а саме: регулярні збої в роботі механізму МСЕК, труднощі, що виникають під час реабілітаційних заходів інвалідів, наявність колізій у нормативних актах, що позначають права інвалідів на санаторно-курортне лікування.

Висновок

Єдиним фактом, що викликає лише позитивний настрій, є усвідомлення того, що сучасною Росією визначено курс та напрямок на довгоочікуваний перехід від чинної соціальної системи до нових принципів, згідно з якими всі перешкоди та бар'єри мають бути усунені.

Адже здібності людини не обмежені. І заважати повноцінній ефективній участі у суспільному житті, приймати важливі рішення нарівні з іншими ніхто не має права.