Консультація «Літній оздоровчий період у дитячому садку. Пересування в літній період З води пищить карасік

Літо - така пора року, коли життя в дитячому садку змінюється. Основну частину часу діти проводять на вулиці. Ігри, читання програмних творів, спостереження, театралізована, музична, продуктивна (малювання, ліплення,

Так, напередодні літнього періоду у дошкільній освітній установі ми проводимо відповідні підготовчі заходи, а саме:

Коригуємо режим життя дітей з урахуванням теплої пори року.

Переглядаємо розклад безпосередньо освітньої діяльності, включивши до неї руховий, музичний та художній види діяльності;

Розробляємо спільно з медичним персоналом систему загартовування, що враховує стан здоров'я дітей та умови, створені у кожній віковій групі;

Складаємо рекомендації для батьків про те, як організувати дозвілля дитини в літню пору, які прочитати книги, які провести спостереження в природі, а також проінформуємо батьків, діти яких у літні місяці залишаються в дитсадку, про зміни в системі роботи ДНЗ.

У літній оздоровчий період ми продовжуємо працювати за такими напрямами розвитку та освіти дітей: соціально-комунікативний розвиток, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток. Ми більше часу відводимо на розвиток спілкування та взаємодії дитини з дорослими та однолітками, на формування основ безпечної поведінки у побуті, соціумі, природі; на розвиток уяви та творчої активності, на формування первинних уявлень про себе, інших людей, об'єктів навколишнього світу; приділяємо більше часу збагаченню активного словника, розвитку зв'язного мовлення, ознайомлення з книжковою культурою, дитячою літературою; реалізації самостійної діяльності дітей – образотворчої, музичної. Особливе місце відводимо фізичному розвитку дітей. Відповідно до санітарних правил у теплу пору року за сприятливих метеорологічних умов безпосередньо освітню діяльність з фізичного розвитку рекомендується організовувати на відкритому повітрі. Для досягнення достатнього обсягу рухової активності дітей ми використовуємо всі організовані форми занять фізичними вправами із широким включенням рухливих ігор, спортивних вправ.

Літню роботу з дітьми у дитячому садку прийнято називати оздоровчою. Рухливі ігри, які ми організуємо на прогулянці, розширюють руховий досвід дітей, удосконалюють наявні в них навички; спритність, швидкість, витривалість, самостійну активність. Літо ще й найсприятливіший час для спілкування дітей із природою. Ми спостерігаємо з дітьми за природними явищами, вчимо дітей розуміти дивовижний світ рослин та тварин, любити чудову природу рідного краю. Влітку наша природа надає великі можливості для розвитку пізнавальних здібностей дітей та розвитку їхнього інтелекту. Одним із найважливіших питань у роботі нашого дитячого садка у літній період є організація дозвілля дітей. Оптимальною формою організації дитячого дозвілля влітку є захід, який не потребує значної підготовки з боку дітей та педагогів, має розвиваючу та виховну функції та проводиться в емоційно привабливій формі.

Правильний режим дня – це раціональна тривалість та розумне чергування різних видів діяльності та відпочинку дітей протягом дня. Кожному виду відводиться своє місце та час.

Влітку в нашому дитячому садку триває систематична та повноцінна робота з розділів програми, що реалізується в дитячому садку. Вирішення освітніх завдань має свою специфіку:
-На перший план виходить завдання охорони та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей;
-Акцент зміщується на організацію таких видів дитячої діяльності як гра, експериментування, спостереження, рух, праця, різних форм образотворчої, конструктивно-модельної, музичної діяльності; зростає частка самостійної дитячої діяльності;
- робота найчастіше здійснюється з різновіковими дітьми з урахуванням потреби
забезпечення умов для полегшення адаптації новоприбулих дітей;
- Дещо змінюється форма організації - в основному всі види діяльності переносяться
на повітря.

Також велику увагу приділяємо спортивним та рухливим іграм, спортивним святам, екскурсіям.

У планах наших вихователів протягом дня передбачено всі види дитячої діяльності: рухову, продуктивну, комунікативну, трудову, пізнавально-дослідницьку, музично-мистецьку, читання художньої літератури, ігрову.

Влітку наші діти майже весь час проводять на території ДНЗ. На спортивних та ігрових майданчиках забезпечуються:

закріплення та вдосконалення різних видів рухів у дітей (ходьби, бігу, стрибків, лазіння, кидання, лову та метання);

розвиток фізичних якостей (спритності, швидкості, витривалості);

виховання позитивних морально-вольових характеристик особистості (активності, самостійності).
Як основні засоби виховання та розвитку рухів у дошкільнят влітку ми використовуємо: рухливі ігри, ігрові вправи, ігри-забави, фізкультурні вправи, спортивні ігри, ігри-естафети, спортивні свята та розваги.

У нашому дитячому садку проводяться групові, міжгрупові та загальносадівські заходи. Це: тематичні, фізкультурні та музичні дозвілля, спортивні свята, змагання, вікторини, свята, театралізовані вистави, огляди та конкурси.

Міжнародний день захисту дітей, який щорічно відзначається 1 червня, також відбувається і в нашій дошкільній установі. У цей день за традицією ми проводимо літнє спортивне свято. Літо – сприятливий період для реалізації програмних завдань з ОБЖ та формування у дітей культурно-гігієнічних навичок. Так, для роботи з дітьми ми використовуємо дидактичні ігри, пісеньки, потішки, вірші, оповідання, казки, картинки відповідного змісту. Дітям наші вихователі дають різноманітну інформацію про особисту гігієну, способи надання першої допомоги за надзвичайних обставин:

"Як берегти здоров'я влітку?";

"Як попередити застуду?";

"Як надати першу допомогу собі та дітям (при забитому місці, садна, укуси оси, бджоли, кровотечі з носа)?";

"Навіщо треба щодня багато гуляти та займатися фізкультурою?";

"Як треба поводитися біля води, у лісі?" і т.д.
Вихователі проводять розмови з розгляданням картинок "У світі небезпечних предметів та проділів", "Служба 01"; читають книжки з цієї тематики (С.Я. Маршак "Кошкін будинок", "Оповідання про невідомого героя", Г.М. Циферов "Жив у світі слоненя"); закріплюють правила дорожнього руху. Влітку на вулиці з дітьми можна організовувати продуктивну освітню діяльність (малювання, аплікація, орігамі, ізонити, паперопластику, макраме, складання вітражів тощо). Для цього на ділянці мають бути створені відповідні умови (стійкі столи, стільці, виносні мольберти).

Літо – особливий період у житті кожної дитини. Від дорослих, що оточують його, залежить те, як він проведе цей час з користю для себе, з користю для свого здоров'я, розвитку емоційних і пізнавальних процесів.

Довгоочікуваний літній період - що він означає для дитини та батьків. Влітку дитячі садки практикують прийом дітей та проведення ранкової зарядки на ділянці. Спортивні змагання, посильна праця – теж відбуваються на свіжому повітрі. Ознайомлення з навколишнім світом стає як ніколи близьким до природи, особливо на прогулянках у парк чи річку. Веселі дитячі голоси на вулиці не вщухають на вулиці аж до темряви. Влітку, крім великої кількості можливостей для відпочинку, виникають і нові приводи для занепокоєння за життя та здоров'я дітей. Дуже важливо опрацювати питання безпеки на вулиці, щоб дитина не загубилася, не обгоріла на сонці, не отримала теплового удару. Дитячий садок не бере на себе функції медичних закладів, але цілеспрямовано займається зміцненням здоров'я та загартовуванням дітей. Наприклад, влітку в меню обов'язково присутні свіжі фрукти та овочі, соки. У режимі дня дітей 3-7 років у саду включають сонячно-повітряні ванни. Проводяться вологе обтирання, ходіння босоніж та обливання водою. Цю роботу слід продовжити у поїздках сім'ї на дачу, на море, під час відпочинку у місті. Тоді три літні місяці принесуть максимальну користь організму, що росте.

Поради педіатрів щодо організації режиму дня дитини дошкільного віку на літо. Наскільки суворим має бути режим дня влітку, і чи потрібен він? Педіатри одностайні на думці, що дотримання порядку необхідно дитині будь-якого віку (і дорослому). Коли «біологічний годинник» налаштовується на певний ритм, діти, як правило, менше хворіють, легше переносять перехід із дитячого садка до школи. У правильному режимі дня обов'язково присутня фізична рухливість у розвиток дитини, особливо його кістково-м'язової системи.

Забезпечити дитині тривалість сну, що відповідає її віку та біологічній потребі.

Діти молодших та середніх груп дитячого садка у віці 3-5 років сплять 11-12,5 години, з яких 2 години припадає на денний сон.

Дітям старшої та підготовчої групи у віці 5-7 років на нічний сон відводять 10 годин та 1,5 години – на денний.

Якщо дитина влітку не може заснути в належний час, тому що на вулиці ще світло, то затемнюють приміщення щільними шторами.

Слід уникати недосипання, а також надто тривалого сну, внаслідок чого з'являються капризи, млявість, біль голови у дітей.

Не можна допускати надмірної фізичної активності, тривалого стояння, важкої роботи.

Недолік рухливості теж шкідливо відбивається на дітях.

Якщо літні заняття дітлахи будуть цікавими, різноманітними, тоді ввечері з'являється почуття приємної втоми, що полегшує засинання.

Загальна тривалість перебування дитини на повітрі влітку не повинна бути меншою за 4 години.

Правильний розпорядок дня дошкільника включає як розваги, так і загартовування, посильну допомогу дорослим, ігри і творчі заняття.

Топ-5 літніх гартують процедур (проводяться в саду і вдома 1-2 рази на день):

1. Повітряні ванни за температури повітря +28…+ 30°С.

2.Сонячні ванни середньою тривалістю 20 хвилин.

3. Обтирання вологою губкою +18…+20°С (3–5 секунд).

4. Обливання теплою водою 5–10 секунд із поступовим зниженням температури до +20°С.

5. Ходьба босоніж по траві, піску, землі, річковій або морській гальці.

Продукти, готові страви забезпечують зростаючий організм усіма необхідними речовинами та енергією. Але травні соки у дітей слабші, ніж у дорослих, а кишечник менше чинить опір бактеріям і токсинам. Влітку розлади травлення виникають частіше і протікають важче, тому вибору раціону в теплу пору року слід приділити особливу увагу.

Харчування дитини має бути калорійним

У теплий період потреби організму в енергії знижуються, але організм, що росте, повинен отримувати необхідний «будівельний матеріал». Батькам важливо знати, що узвичаєні норми – це не догма. Правильність харчування дитини визначається не лише кількістю та складом їжі.

Нормальний, відповідний віку фізичний та психомоторний розвиток, - головний критерій для оцінки раціону.

Наприклад, до трьох років дитина повинна отримувати за добу на 1 кг маси тіла (приблизно): 4 г білків, 4,5 г жирів, 15 г вуглеводів. Ця кількість продуктів дає у середньому 100 ккал на 1 кг маси. Але є діти, які добре розвиваються на час вступу до організму всього 1,5 г білка на 1 кг маси.

Якщо дитина в спеку відмовляється від їжі, то запропонуйте їй один кисло-солодкий фрукт, тоді апетит покращає.

До вечора на вулиці стає прохолодніше, потреба в їжі дається взнаки. Простежте, щоб за вечерею дитина не перевантажила шлунок, не наїдався на ніч.

Складайте дитяче меню, де приблизно 50% білків дають продукти тваринного походження (м'ясо, сир, сир, йогурт, молоко, яйця, нежирні сміття морської риби, яловича печінка).

Переважно у м'ясних стравах телятина, грудка курки, індички, м'ясо кролика.

Повноцінні, необхідні організму, що росте, жири дитина повинна отримувати з яєчним жовтком, вершковим маслом. Вміст рослинних жирів у харчуванні дитини становить 25%.

Свіжі овочі та фрукти обов'язково включайте у щоденний раціон влітку. Це доступні джерела вуглеводів, ферментів та вітамінів для дитячого організму.

Кабачки, морква, картопля, броколі піддавайте тепловій обробці. Помідори, редиска, огірки, листя салату, цибуля діти споживають у свіжому вигляді.

Влітку відбувається посилене виділення поту із мінеральними солями. Ці втрати організму треба компенсувати. У спеку для вгамування спраги давайте дитині очищену негазовану воду.

Почалося довгоочікуване літо. Це час, коли можна відпочити, отримати нові враження та зміцнити здоров'я.

Влітку в дитсадках АНО ДО «Планета дитинства «Лада» вводиться особливий режим літнього оздоровчого періоду.

Це означає, що діти більшу частину дня проводять на вулиці, у раціоні вихованців збільшується кількість овочів та фруктів, з малюками проводяться оздоровчі та загартовувальні процедури. Але водночас у літній період не закінчується освоєння дітьми освітньої програми дитячого садка.Сьогодні дошкільна освіта – це перший ступінь освітніх сходів.

Від його якості залежить фундамент загальної освіти особистості. Особливість дошкільної освітньої програми у цьому, що її освоєння (на відміну шкільної) розраховано весь навчальний рік, крім літній період.

Тому ваш вибір на користь того, щоб дитина відвідувала дитячий садок влітку - це внесок у його розвиток та оздоровлення. А успішний, здоровий і життєрадісний малюк – наша спільна цінність та головне завдання.Водночас, літо - час відпусток

коли сім'я може провести час разом. Багато батьків, плануючи літній відпочинок, звертаються до нас із запитаннями: «Як оформити відсутність дитини у дитячому садку та не оплачувати дні неявок? Яка тривалість літньої відпустки передбачена договором?», «Чому в тексті договору, який ми укладаємо, немає поняття «літній оздоровчий період на строк до 75 днів?»

Ми пояснюємо:

1. Коли батько приводить дитину до дитячого садка, то укладає з АНО ДО «Планета дитинства «Лада» договір про освіту за освітніми програмами дошкільної освіти. З цього моменту норми, прописані у договорі, регламентують відносини сторін. Розділ 3 договору містить закритий перелік причин усіх видів неявок дитини, коли провадиться перерахунок батьківської плати, а саме:
2. хвороба (у тому числі тривала, згідно з довідкою медичного закладу),
3. проходження Вихованцем санаторно-курортного лікування,
4. проходження Вихованцем лікування у спеціалізованих установах за направленням лікаря,
5. хвороби Батька,
6. відрядження Батька,
7. чергової оплачуваної відпустки Батька.

При цьому, уточнюємо,що у батьків є право не оплачувати послуги дитячого садка під час чергової оплачуваної відпустки обох батьків без обмежень за строком, згідно з поданими підтверджуючими документами.

Щодо поняття «літній оздоровчий період терміном до 75 днів», то вона була введена Постановою Ради Міністрів РРФР у 1991 році, яка називалася: «Про тимчасові положення, що регламентують діяльність установ (організацій) системи освіти та підготовки кадрів у РРФР». Сьогодні цей документ втратив чинність закону. І АНО ДО «Планета дитинства «Лада» керується наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 30.08.2013р. № 1014 «Про затвердження порядку організації та здійснення освітньої діяльності за основними загальноосвітніми програмами – освітніми програмами дошкільної освіти». У цьому документі поняття «літній оздоровчий період на 75 днів» відсутнє. Крім того, будучи освітньою організацією, ми зобов'язані дотримуватись вимог Федерального державного стандарту дошкільної освіти, згідно з яким основна освітня програма дошкільної освіти реалізується в дитячому садку протягом усього року, в тому числі і в літній період.

Але, звертаємо УВАГУ,що ці зміни стосуються лише новоукладених договорів. За чинними договорами, які було укладено раніше, збережено колишній порядок розрахунків.

Шановні батьки! Ми бажаємо всім приємного літнього відпочинку в період відпустки, а в літній час, що залишився, запрошуємо всіх скористатися послугами дитячого садка. Ваша дитина проведе його на свіжому повітрі, в активній пізнавальній та творчій діяльності, разом з однолітками та педагогами. Він отримає якісне дієтичне харчування: фрукти, овочі, соки. Візьме участь у спортивних святах, розвагах та конкурсах.

Пересування у літній період

У дорогу краще вирушати на світанку. Для короткочасного відпочинку на маршруті, уточнення свого місцезнаходження та напрямку руху, а також залежно від навантаження кожні 1,5–2 години призначаються 10-хвилинні привали. Перший привал (для припасування спорядження, одягу та взуття) влаштовується через 30 хвилин після початку руху. На підйомах проміжки між привалами необхідно скорочувати зі збільшенням крутизни підйому. Так, при крутості підйому 15-25 ° привали слід робити приблизно через 50 хвилин, а на більш крутих підйомах - частіше. Якщо планується рух протягом більше 6 годин, в середині його необхідно влаштувати привал на 1-2 години для відпочинку та їди.

При русі групою темп визначає старший групи, орієнтуючись на непідготовленого. Бажано, щоб найслабший йшов другим, а ведучим та замикаючим – найпідготовленіші. Основне завдання замикаючого – стежити, щоб ніхто не загубився, допомагати відстаючим, попереджати про небезпеку ззаду.

У густому лісі, через брід, на схилах із небезпекою каменепаду потрібно рухатися ланцюжком по одному. Дистанція для людей на стежці повинна бути не менше 2 м. При цьому кожному члену групи необхідно знати своє постійне місце в строю.

При пересуванні у лісі козирок головного убору рекомендується натягнути на брови. Щоб захиститися від кліщів, потрібно надіти каптур або хустку, яка повинна звисати з головного убору до коміра; штормовка (сорочка) заправляється в штани і щільно підперезується, штани заправляються в шкарпетки, на взуття по можливості надягають бахіли. На привалах обов'язково проводиться огляд відкритих ділянок тіла.

Ділянки бурелому можна долати по стовбурах дерев, що впали, допомагаючи собі альпенштоком зберігати рівновагу.

Якщо немає жодних навігаційних приладів, крім годинника, і високий ризик збитися з курсу (наприклад, у лісі), потрібно спостерігати за Сонцем. Щоб вийти з лісу в тому ж напрямку, що й при вході до нього, слід запам'ятати, з якого боку розташоване денне світило. При тривалій затримці в лісі необхідно враховувати, що внаслідок обертання Землі Сонце в Північній півкулі зміщується праворуч, тому треба робити поправку, ухиляючись ліворуч на 15° на годину (у Південній, природно, праворуч).

При втраті орієнтування для виходу до людей необхідно пересуватися вниз за течією річки або струмка. Треба уникати ділянок з дрібним піском і мілин у гирлах, рясно просочених водою. При поділі русла річки рухатися краще вздовж повноводнішого русла.

При русі вздовж морського узбережжя легше йти трохи вище від урізу води, де більш щільний пісок.

Середня швидкість пересування рівниною з твердим грунтом без вантажу 4–5 км/год, з вантажем – 3–4 км/год.

Швидкість руху зменшується:

У складі групи на 5-10%;

У зливу та хуртовину на 10–15 %;

При русі по піску, цілині з густим покривом трави або кочкуватому лузі на 20-25%;

При русі по глинистому, солонцюватому грунту і в бездоріжжя на 40-50%;

За сильного зустрічного вітру на 45–50 %.

При розрахунку швидкості переходу по пересіченій місцевості слід вводити поправки на підйоми та спуски та залежно від кутів нахилу приймати наступні швидкості руху (табл. 4.1).

Таблиця 4.1. Швидкість пересування по пересіченій місцевості