Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню матери «Нет лучше дружка, чем родная матушка. Методическая разработка (4 класс) на тему: "нет лучше дружка, чем родная матушка"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Дмитриевский детский сад

Методическая разработка по теме:

«Нет лучше дружка,

чем родная матушка!»

(для детей 5-7 лет)

Воспитатель: Гарбера Надежда Леонидовна

Цель: Подвести воспитанников к пониманию значимости матери в жизни каждого человека, укрепление семейных устоев и роли матери в семье, матери – хозяйки, заступницы, хранительнице семейного очага. Выражение любви, почтения и уважения к матери – труженице .

Задачи:

Образовательные:

Создать условия для вовлечения детей в НООД, вызвать желание заниматься.

Продолжать знакомить детей с традиционными праздниками. Показать отличие праздничных дней от будней.

Развивающие:

Развивать речевое общение воспитанников со сверстниками, обогащая речь образными словами и выражениями, эпитетами,

Развивать связную речь детей, побуждая к составлению рассказов из личного опыта:

Развивать чувство сопереживания, реагировать на настроение другого человека.

Воспитательные:

Воспитывать уважительное, заботливое отношение к мамам и бабушкам.

Вызвать чувство гордости за маму, за её вклад в общий родительский труд.

Воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей дошкольного возраста.

Интеграция областей:

- познавательное развитие (игры с правилами, рассматривание женских украшений)

- социально-коммуникативное развитие (свободное общение по теме, игры с правилами)

- речевое развитие (стихи, пословицы, произведения)

- художественно-эстетическое развитие («Песня мамонтёнка», «Танец маленьких утят», рисование по точкам)

- физическая культура (танец, подвижная игра)

Предварительная работа:

Подбор музыкального материала;

Подготовка материалов и оборудования;

Подбор литературы,

Составить коллекцию женских украшений.

Материалы, инструменты, оборудование:

Посылка;

Большой конверт, письмо;

Простые карандаши,

Свеча;

Юла, игра «Чей малыш?»;

Женские украшения;

Бусины, шнуры;

Четыре куклы;

Музыкальная - дидактическая игра «Узнай по голосу?»;

Диски;

Магнитофон;

Подставки для карандашей;

Листы с заданием.

Литература:

-«Добрый мир» книга 2 для развития детей дошкольного возраста. Москва 2007.

-«Весёлая энциклопедия». Харьков 2011.

-«Читаем, учимся, играем» журнал выпуск №1 2007.

-«Начальная школа» журнал №2 1999.

-«Наши праздники». Екатеринбург 1998.

Ход НООД

Дети заходят в группу и случайно находят посылку.

(Дети заинтересованно разглядывают её)

Воспитатель:

Это посылка. Интересно от кого и что там внутри? Какие будут предложения?

Давайте откроем и посмотрим.

(Воспитатель открывает посылку и достаёт письмо.)

Вот письмо в большом конверте…

От кого бы это дети?

На конверте ничего,

Интересно от кого.

Только здесь вот (читает)

- «Детский сад»

Для старательных ребят.

Нужно нам конверт открыть

Там отгадка может быть?

(Воспитатель открывает конверт, читает…)

«Добрый день, мои, ребятки,

Приготовил вам загадку.

(Воспитатель достаёт листы с заданием, читает дальше…)

Точки все соедините,

Да внимательней смотрите…

По порядку, аккуратно,

Потом станет всем понятно

Кто прислал заданья эти,

Посмотрите и ответьте!

Кто вперёд назовёт,

Тому слава и почёт!

Дети садятся за столы. На столах в подставках, карандаши. Воспитатель раздаёт листы с заданием, и напоминает детям, как нужно правильно держать карандаш, и как, нужно сидеть во время выполнения работы:

Вам немного подскажу

Карандаш вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь!

Дети начинают соединять цифры по порядку. В это время звучит «Песенка мамонтёнка» (минус).

Воспитатель:

Ребята, давайте посмотрим, что у нас получилось? Кто же это? От кого письмо?

(Ответы детей)

Ребята, а вы не узнали, что за музыка звучала, пока вы рисовали? Конечно, «Песенка мамонтёнка». А кого он хотел найти? Интересно, что он нам хочет сообщить?

Совсем скоро будет праздник,

Попрошу вас отгадать,

День осенний, день прекрасный,

День, когда в почёте мать!

Дети, о каком же празднике нам хочет сообщить мамонтёнок? (Ответ детей)

Праздник мам!

Ну что ж, от чистого сердца простыми словами давайте друзья потолкуем о маме.

(Воспитатель приглашает детей сесть на стулья в круг.)

Слово «Мама», «мать»- одно из самых древних на земле. Мама! Мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, самое понятное слово. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.

Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живёт в самом тебе, такой знакомый и родной. Его ни с чем не спутаешь. Даже когда ты станешь взрослей, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, руки. Ты ещё не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она знала, что ты хочешь. Мама научила тебя ходить, мама прочитала тебе первую книжку. У мамы самое верное и чуткое сердце - в нём никогда не гаснет любовь!

В народе живёт много добрых слов о матери. Много народ сочинил пословиц и поговорок о маме.

Дел и дорог будет в жизни немало,
Спросим себя:
Ну а где же начало?
Вот он ответ нам,
Правильный самый:
Все, чем живем,
Начинается с мамы.

Ребята, а вы знаете пословицы о маме?

Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

При солнышке тепло, при матери - добро.

Кто матерей почитает, тот никогда не погибает.

Сердце матери лучше солнца греет.

Птица рада весне, а младенец матери.

Куда мать - туда и дитя.

Материнская молитва со дна моря достанет.

Да, Дети, наши мамы самые добрые, самые умные, самые нежные и, конечно же, самые красивые. А что помогает мамам быть ещё красивее?

(Ответы детей)

Дети, а ваши мамы любят наряжаться?

(Ответы детей)

Посмотрите, ребята, что я вам покажу?

(Воспитатель показывает женские украшения: бусы, колье, серьги, браслет, кольцо, перстень.)

Дети рассматривают эти украшения, а воспитатель рассказывает об этих украшениях и как они используются.

Ребята, а вы хотите сами сделать украшение для мамы?

(Дети на шнурки нанизывают бусины.). (Звучит песня о маме фонограмма).

Воспитатель:

Молодцы! Теперь наши мамы будут ещё красивее.

Мама - это самый необыкновенный человек. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботиться о нас, оберегает нас, поёт песни, рассказывает сказки.

А вам мамы рассказывают сказки?

(Ответы детей.)

Сейчас мы проверим.

(Загадки о сказочных героях):

У отца был мальчик странный

Необычный, деревянный.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный.

Кто же это?

Пышный бант

И в платье длинном.

Это девочка…

Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Отгадайте без подсказки

Из какой же это сказки?

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А вы подскажите, как звали её?

На метле она летает.

Ребятишек всех пугает.

Костяная нога-

Это…

На сметане мешён.

На окошке стужён.

Круглый бок, румяный бок.

Покатился…

Носик круглый пяточком.

Им в земле удобно рыться.

Хвостик маленький, крючком,

Вместо туфелек- копытца.

Трое их, и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Толстяк живёт на крыше.

Летает он всех выше.

Она старательна, мила,

Трудолюбива и умна,

На бал она попала,

Там туфлю потеряла.

(ответ детей)

Дети, куда поехала Золушка в красивом платье? (На бал)

А что она там делала? (Танцевала)

Я вас тоже приглашаю потанцевать.

(Танец «Динь – динь детский сад»)

Ребята, скажите честно, а вы всегда послушны?

Наши дети так упрямы!

Это каждый знает сам.

Говорят им часто мамы,

Но они не слышат мам.

Одну такую историю я сейчас расскажу. Садитесь удобнее.

Сценка Е. Серовой «Три мамы».

Танюша под вечер с гулянья пришла

И куклу спросила: - Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками - просто беда,

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила:- Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду,

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!»- кричала бабуля сто раз,

А ты отвечала: «Сейчас!» да «Сейчас!»

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Тут бабушка, мамина мама, пришла

И маму спросила: - Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашла ни минутки,

А вечером сунула в рот сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть целый день без обеда.

Уж доктором стала, а всё- непоседа!

С этими дочками - просто беда.

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками сделать упрямыми?

Ох, как не просто быть мамами!

Конечно, непросто быть мамами. Но у мам есть помощники. Это вы. Ведь вы мамам помогаете? Сейчас мы покажем, как мы мамам помогаем.

Игра «Помощники».

(Выполняют действия по тексту).

Мамочка, мамочка,

Мы тебе поможем.

Всё скорее уберём

И на место сложим.

Мы платочки мыли,

Весело стирали.

Вот как мы сегодня

Маме помогали.

Мамочка, мамочка,

Мы тебе поможем.

Всё скорее уберём

И на место сложим.

Веник в руки брали,

Быстро подметали.

Вот как мы сегодня

Маме помогали.

Мамочка, мамочка,

Мы тебе поможем.

Всё скорее уберём

И на место сложим.

Здесь стоят цветочки,

Мы их поливали.

Вот как мы сегодня

Маме помогали. Дети садятся

А теперь, ребята, отвечайте на мои вопросы только одним словом. Вы сами догадаетесь, каким.

Кто пришёл ко мне с утра? Мама!

Кто сказал: «Вставать пора!» Мама!

Кашку кто успел сварить? Мама!

Чаю в чашку мне налить? Мама!

Кто расчёской причесал? Мама!

Кто меня поцеловал? Мама!

Кто ребячий любит смех? Мама!

Кто на свете лучше всех? Мама!

У нас есть волшебный огонёк, давайте ещё раз скажем какие наши мамы?

Дети передают свечу и называют комплименты для мамы.

Воспитатель: Ребята, как хорошо, когда мама рядом. Так хочется, чтобы у всех детей на свете были очень добрые, заботливые, и любящие мамы. Давайте послушаем детскую молитву.

(Девочка из старшей группы читает стихотворение Т. Баслиной «Детская молитва»).

О чём просят дети боженьку? (Чтоб у всех детей была мама, матушка).

Дети, я вижу, что вы очень любите своих мам! Спасибо вам за доставленное удовольствие!

Ребята, в День матери принято всем мама дарить подарки. Мы с вами для своих мам тоже приготовим подарок.

Как вы думаете, чем мы можем порадовать маму?

(Ответ детей)

Воспитатель:

А вот если нарисовать портрет своей мамы, как вы думаете, ей понравится? (ответ детей).

Воспитатель:

Давайте попробуем?

(Дети самостоятельно выбирают средства выразительности: цветные карандаши, фломастеры, акварельные краски, и начинают работать). (Звучит красивая фоновая музыка).

Воспитатель:

Ну, ребята, просто диво!

Как рисуете, красиво.

Прямо глаз не оторвать,

Нужно мамам показать.

Вы не зря старались, дети.

Мы возьмём портреты эти

И на самом видном месте

Их в приёмной мы повесим.

Чтоб порадовать любимых,

Самых нежных и красивых.

Выставку работ представим.

Всех мам с праздником поздравим!

(Расположить портреты, и предложить почитать стихи о маме – по желанию детей).

«Нет лучше дружка, чем родная матушка»

Мероприятие, посвященное

Дню матери

Цели:

поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение в нашей жизни главного человека-Матери; способствовать сплочению классного коллектива и родителей, создать условия для раскрытия творческих способностей уч-ся; содействовать развитию у школьников умений общаться; воспитание любви и уважения к матери, чувство благодарности за её заботу и любовь.

Задачи:

1. Улучшение взаимоотношений между родителями в лице матери.

2. Воспитание чувства преданности к матери ее значимости в семье.

3. Формирование уважительно и бережного отношения к самому дорогому человеку - маме.

Оборудование: зал украшен шарами, цветами, рисунками с портретом мамы.

Мероприятие начинается звучанием музыкального произведения.

Звучит «Аве Мария» Ф. Шуберта.В момент приглушенного звучания произведения за сценой слышатся голоса.

Ребенок : Завтра я появлюсь на свет. Скажи, Боже, что мне делать в том мире, ведь я ничего не знаю и очень боюсь?

Бог : Не переживай, я дам тебе ангела, который постоянно будет рядом и защитит тебя от бед и печалей.

Ребенок : А как зовут этого ангела?

Бог : Это не важно, ведь ты будешь звать его мамой.

Я верю, что женщина -

Чудо земное!

Какого на Млечном пути

Не сыскать,

И если женщина -

Слово святое,

То трижды священное -

«Женщина- мать».

На сцене появляются ведущие праздничной программы.

1 блок.

1 ведущий . Про этот праздник много есть стихов,

Но поздравлять с ним право не устанем,

Поздравят вас,родные наши мамы.

Здоровья, счастья и большой любви

Всем женщинам сегодня пожелаем,

Ах, если бы запели соловьи

Или цвела сирень, как в теплом мае.

2 ведущий .С 1998 года в России в последний воскресный день ноября празднуется День Матери, Хранительницы очага. Это своеобразный день благодарения, выражения любви и уважения мамам. Они дали нам жизнь, ласку и заботу, согрели любовью.

3ведущий . Празднование Дня Матери началось еще в Древнем Риме, когда люди славили богиню земли и плодородия. В христианстве этот праздник связан с чествованием Покровы Божьей Матери. В этот день принято говорить мамам слова благодарности и любви, дарить подарки и цветы.

Выступление 1 класса.

1 .Мы желаем мамам нашим

С каждым годом быть все краше,

Никогда не унывать

И поменьше нас ругать.

2. Вас поздравляем всей душой,

Чтоб вы блистали красотой,

Желаем счастья навсегда,

Чтоб не болели никогда.

3. Чтобы дома, на работе

Были вы всегда в почете.

Веселитесь, не скучайте

Чаще, мамы, отдыхайте.

4. Вам желаем, дорогие,

Быть здоровыми всегда,

Чтоб вы долго-долго жили,

Не старели никогда!

5. Мы хотим, чтоб без причины

Вам дарили все цветы,

Улыбались чтоб мужчины

Все от вашей красоты.

6.Пусть невзгоды и печали

Обойдут вас стороной.

Чтобы каждый день недели

Был для вас как выходной.

Дети (все вместе). Мы вас любим!

2 блок.

3 Ведущая. Дети - самое дорогое счастье для матери. Вы, ребята, конечно, не помните первую встречу со своей мамой: как она обрадовалась, как счастливо светились ее глаза, когда она впервые увидела вас. Мамам хотелось смотреть на вас долго-долго. И сейчас, когда вы немного подросли, мамы продолжают любить вас так же сильно.

1 ведущий . С кем первым мы встречаемся,

Придя на белый свет, -

Так это наша мамочка,

Ее милее нет.

Вся жизнь вокруг нее вращается,

Весь мир наш ею обогрет,

Весь век она старается

Нас уберечь от бед.

2 ведущий .. Она опора в доме,

Хлопочет каждый час.

И никого нет кроме,

Кто так любил бы нас.

Так счастья ей побольше,

И жизни лет подольше,

И радость ей в удел,

И меньше грустных дел!

Песня «Самая счастливая»

Выглянуло солнышко,
Блещет на лугу.
Я навстречу солнышку
По траве бегу.
И ромашки белые
Рву я на лету.
Я веночек сделаю,
Солнышко вплету.
Я веночек сделаю,
Солнышко вплету.
Я веночек сделаю,
Солнышко вплету.

Собрала в ладошки я
Чистую росу,
Радугу и солнышко
Я в руках несу!
И цветы над речкою,
Песню и зарю -
Всё, что утром встречу я,
Маме подарю!
Всё, что утром встречу я,
Маме подарю!
Всё, что утром встречу я,
Маме подарю!

День искрится радостью,
Вдаль меня манит,
Надо мною радуга
Весело звенит,
У реки под ивою
Слышу соловья,
Самая счастливая
В это утро я!
Самая счастливая
В это утро я!
Самая счастливая
В это утро я!

Диалог в исполнении учащихся 4 класса.

Я вот думаю, гадаю,

Для чего детей рожают?

Так, ребята, вы не против?

Взвесим-ка все за и против!

А зачем тебе все это?

Для конкретного ответа!

К взрослой жизни подготовка…

Ты придумал это ловко!

Да за маму мне обидно,

От проблем житья не видно.

Да… от нас проблем немало…

Не простая должность - мама.

Как бы было легче ей

Без таких, как мы, детей.

Фу! Какая ерунда!

Скучно будет ей тогда!

Да и в старости компот

Кто в стакане принесет?

Вот представь себе теперь

Маму вовсе без детей!

Дома - тихо…чистота… Красота!

И пустота! Дом - уютный, но пустой!

Без детей он не живой!

Но зато скажу я прямо,

Славно отдыхает мама.

Не придется ей опять

Все уроки проверять,

За детей решать задачки,

Сочинение писать,

За различные проделки

То ругать, то наказать,

Кухня, ужин, постирушки,

Снова собирать игрушки.

Не жалея нервных клеток,

Загонять в постели деток!

И услышать, засыпая…

Ты красивая такая,

Честно-честно говорю,

Мама, я так тебя люблю!..

Да… гм-гм.. звучит красиво…

А такая перспектива?-

Только вырастил детей…

Выдал замуж поскорей…

Отдохнуть теперь хотите?

Вот вам внуки! Получите!

Ну и что? Опять играйся.

На бабулю откликайся,

Сели, встали, побежали,

Вновь игрушки все собрали,

Тренировка у плиты,

Воз домашней суеты…

Да зачем им жизнь такая?

Аэробика сплошная!

Торопись, чтоб все успеть.

Даже некогда стареть.

Нет! Я, все же, сомневаюсь,

Столько нервов и забот!

Я все больше убеждаюсь:

Дети - хлопотный народ.

Надо долго их растить,

И воспитывать, учить,

По ночам не досыпать,

День и ночь переживать,

Заболели - полечить,

Провинились - отлупить,

И в учебе помогать,

И кормить, и наряжать…

Трудность в чем? Не понимаю!

Я же кукол наряжаю!

Ну, сравнила! Во - дает!

Дети - хлопотный народ!

Но зато для мамы

Всех важней, скажу я прямо.

Мамам - в детях продолженье.

И почет, и уваженье!

И огромная любовь.

И забота вновь и вновь…

Так мой друг, спокойствие!

Заботы - в удовольствие!

Пока деток воспитаешь

Ни на миг не заскучаешь.

Д-а-а-а, добился я ответа -

Смысл жизни видно в этом.

Смысл жизни видно в том,

Чтоб детишек полный дом!

Каждой маме по ребенку!

Ну, а лучше сразу два!

Чтоб у мамочки от скуки

Не болела голова!

Танец

3 блок.

Ведущий 1: Любовь матери к своим детям - самое святое чувство в мире. Ведь сколько пословиц сложено об этом!

При солнышке тепло, а при матери добро.

Птица рада весне, а младенец - матери.

- Материнский гнев, что весенний снег, и много выпадает, да скоро растает.

Материнская ласка конца не знает.

Ведущий 2: Нас куда-то уносит стремительный век,

В суете, мы порой забываем о том,

Что мама - не фундамент, она - человек,

Человек, на котором держится дом.

Ведущий 3 : Каждую секунду в мире рождается три человека, и они тоже вскоре смогут произнести слово “мама”. С первого дня жизни ребёнка мать живёт его дыханием, его слезами и улыбками. Любовь матери также естественна, как цветение сирени, как первый весенний дождь. Солнце согревает землю и всё живое, а её любовь согревает жизнь малыша.

Ведущая 4 Но главное, мать приобщает дитя к своей Родине. В его уста она вкладывает родной язык, вобравший богатство разума, мысли и чувства поколений. Она наполняет его жизнь духовной силой, помогая постичь вечные ценности. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки на свете.

Песня «Ехали казаки домой»(Казачья песня. Слова и музыка народные)

В ыбирал мальчишка розу осторожно,
Так, чтоб остальные не помять,
Продавщица глянула тревожно:
Помогать ему, не помогать?

Тоненькими пальцами в чернилах,
Натыкаясь на цветочные шипы,
Выбрал ту, которая раскрыла
По утру сегодня лепестки.

Выгребая свою мелочь из карманов,
На вопрос — кому он покупал?
Засмущался как-то очень странно:
« Маме...», — еле слышно прошептал.

— День рожденья, ей сегодня тридцать...
Мы с ней очень близкие друзья.
Только вот лежит она в больнице,
Скоро будет братик у меня.

Убежал. А мы стояли с продавщицей,
Мне — за сорок, ей — за пятьдесят.
Женщинами стоило родиться,
Чтобы вот таких растить ребят.

Песенка о помощнике.

Композитор: А.Варламов. Поэт: Б.Миротворцев

Хорошая погода, безоблачный денёк.

По улице гуляет знакомый паренёк.

Пойдем, зовет старушка,

Дрова пилить скорей.

Парнишка улыбнулся и так ответил ей.

Припев: Пожалуйста, пожалуйста.

Работать я не прочь.

Пожалуйста, пожалуйста-

Я всем готов помочь.

И вот пошла работа, во всю пошли дела.

Звенит,не умолкая, зубастая пила.

Парнишке стало жарко, скорей пальто снимай.

Несет топор хозяйка, колоть теперь давай.

3.Парнишка раскраснелся и, кажется,устал

И прямо в дом хозяйке дрова перетаскал.

Пора, дружок, поесть нам. Уже готов обед!

У славного парнишки на все один ответ .

3 ведущий.Мама мамы, мама папы—это наши бабушки. И как же сильно внуки любят своих бабушек, а бабушки готовы отдать внукам всю свою теплоту и ласку.

Песня «Бабушкина сказка».

Стихи: А.Якушев, музыка О. Бубновская

1. Сказок с детства знаю я немало

Про царя Султана и Ивана,

И про Буратино с Карабасом

От моей бабули знаю сказку.

Припев:

Бабушка мне сказку рассказала,

Непременно правда побеждала

Бабушкина сказка, бабушкина сказка,

В ней живет любовь, добро и ласка.

2. Незаметно улетает детство,

Но скажу вам по секрету честно:

Бабушкины сказки интересны,

И об этом я пою вам песню.

3. Я конечно тоже стану взрослой,

Только взрослой быть совсем непросто,

Но помогут бабушкины сказки,

Будут в жизни лучшей мне подсказкой.

Если вдруг с тобой беда,

Ты к кому пойдешь тогда?

Мамин нужен нам совет,

Он спасет от разных бед.

Посоветует, поймет,

Крепко так к себе прижмет.

Станет горе - не беда,

Мама выручит всегда!

4 блок

1ведущий. За ваш нелегкий, нужный труд.

2 ведущий .За всех детей, что воспитали,

3 ведущий .И тех, что скоро подрастут.

4 ведущий . За вашу ласку и вниманье,

1 ведущий . За искренность и простоту,

2 ведущий .За мужество и пониманье,

3 ведущий . За чуткость, нежность, доброту!

4 ведущий .Низкий вам поклон за ваш нелегкий труд.

Все. Пусть дети любят вас, пусть берегут!

По традиции школы в завершении концертной программы дети целуют своих мам и вручают свои поделки.

Нет лучше дружка,

чем родная матушка

творческие работы

учащихся 2 «В» класса

г. Калининград

Праздник еще очень молод. Но он плотно вошел в нашу жизнь, именно в этот день мы чествуем самого главного человека для каждого из нас – маму.

Алеханова Полина

Мою маму зовут Анжелика. Это имя означает «Ангел» или «Вестница Бога». У моей мамы красивые голубые глаза, каштановые волосы.

У мамы замечательная профессия – коммерсант. Она работает в красивом магазине. Моя мама увлекается рисованием.

Мамочка, любимая, мамочка красивая!

Мы как Солнце и Луна – неразлучны никогда!

https://pandia.ru/text/80/391/images/image005_44.gif" width="224" height="261 src=">Любимая мама,

Люблю я тебя.

Хочу, чтобы ты

Осталась со мной навсегда

Варламова Настя

Мою маму зовут Светлана. Это имя означает «Светлая, чистая» У мамы серо-голубые глаза. Волосы у мамы коричневые.

Моя мама любит проверять мои уроки, любит шить.

Когда мама готовит что-нибудь вкусненькое, появляется много грязной посуды. Я предлагаю маме помыть её, и мама мне разрешает. А я с удовольствием мою посуду, потом помогаю маме накрывать на стол.

Я очень сильно люблю свою маму и во всём ей буду всегда помогать.

Вассер Леонид

Мою маму зовут Анна. Это имя означает «Благодать» У мамы синие глаза, светлые волосы. Моя мама по профессии учитель биологии. Она не работает, а помогает мне с уроками и музыкой. Любимое мамино занятие – выращивать цветы. У неё красивый сад.

Она очень добрая! И всегда, когда мне что-то не понятно, мама мне всё объяснит.

Моя мама самая лучшая. Она меня очень любит. И я люблю свою дорогую маму.

Волков Никита.

Мою маму зовут Ольга. Это имя означает «Святая». У моей мамы карие глаза, светло-чёрные волосы. Моя мама по профессии кондитер, она делает торты.

Любимое мамино занятие смотреть фильмы по первому каналу.

Я очень люблю маму за то, что она красивая, за то что она делает нам вкусные торты.

Я маму очень люблю

И всегда благодарю.

Она мне помогает

И нежно обнимает.

Когда мама рядом со мной,

У меня на сердце хорошо!

Гарный Вова.

Мою маму зовут Наталья. Это имя означает «Родная» У мамы краивые карие глаза, Профессия мамы – бухгалтер. Любимое мамино занятие – готовить вкусную еду.

Я люблю маму, потому что она обо мне заботится. Когда я болею, мама меня лечит. Она даёт мне вкусные конфеты.

https://pandia.ru/text/80/391/images/image010_32.gif" width="349" height="261">Моя мама самая красивая и любимая. Мамочка, я тебя очень люблю!

Журбенко Екатерина

Мою маму зовут Инна У мамы голубые глаза, длинные светлые волосы. Моя мама по профессии мерчендайзер. Она ходит по магазинам и проверяет товары.

Любимое мамино занятие проводить время со мной.

https://pandia.ru/text/80/391/images/image012_28.gif" alt="Новости" width="707" height="361">

Копчикова Арина

Мою маму зовут Ирина. Это имя означает «Мир». Волосы у мамы каштановые. Моя мама по профессии психолог. Она работает с детьми. Любимое мамино занятие – декупаж.

Дорогая мамочка!

Я тебя очень люблю!

Ты всегда мне помогаешь!

Ты самая красивая и самая добрая на свете.

Коробейникова Мария

Мою маму зовут Наталия. Это имя означает «Родная» У мамы серо-голубые глаза. Волосы у мамы светло-русые. Моя мама по профессии логист.

Крылья любви в воздухе летают.

Я тебе помогаю, и ты мне помогаешь.

https://pandia.ru/text/80/391/images/image014_28.gif" alt="Поздравлялка - Страница 9 - Форум" width="266" height="264">

Лавренчук Андрей

Мою маму зовут Светлана. Это имя обозначает «Чистая, светлая». Глаза у мамы зелёные, волосы – золотисто-русые.

Любимое мамино занятие – изучение английского языка .

Я люблю маму, потому что она любит меня. Мама всегда рядом и поможет в трудных жизненных задачах. Я люблю свою маму от всей души.

Листопад Артём

Мою маму зовут Татьяна. Это имя означает «Повелительница» У мамы зелёные глаза, волосы у мамы каштановые. Моя мама по профессии экономист. Любимое мамино занятие проводить время с семьёй, читать, путешествовать.

Однажды мама заплакала, и я её успокоил.

Ты мама самая умная, самая красивая и самая любимая, и ещё ты самая дорогая. Будь всегда самой красивой и умной, живи вечно, ты нам нужна и Артёму и Вадику.

Мишина Анна

Мою маму зовут Татьяна. Это имя означает «Повелительница» У мамы серые глаза, каштановые волосы.

Мама по профессии юрист. Она работает судьёй. Любимое мамино занятие – чтение книг.

Я люблю маму, потому что она заботливая, добрая, красивая, всегда мне поможет. Мама меня любит, потому что я её дочь.

Мамочка, любимая.

https://pandia.ru/text/80/391/images/image018_24.gif" width="381" height="296"> Мама самая лучшая, она мне помогает в трудную минуту. Я тоже маме помогаю. Однажды у мамочки заболела ручка, ей помог помыть посуду и полы.

Мама, я тебя люблю!

Плешков Максим

Мою маму зовут Людмила. Это имя означает «Милая людям» У мамы зелёные глаза, длинные чёрные волосы. Моя мама по профессии бухгалтер, она работает кассиром.

Любимое мамино занятие отдыхать и гулять.

Я помогаю маме выносить мусор, мыть посуду, пылесосить.

Моя мама самая лучшая!

Полякова Диана.

Мою маму зовут Марина. Это имя означает «Морская». У мамы карие глаза, чёрные волосы. Моя мама работает куратором маркетологов. Мама любит проводить свадьбы.

Я помогаю маме мыть полы в зале, убираю в своей комнате, протираю пыль в спортзале и в маминой спальне. Мама помогает мне делать уроки.

Я люблю свою маму. Мама, я хочу, чтобы ты оставалась самой прекрасной мамой. Я желаю тебе счастья и здоровья.

Прихожий Антон

Мою маму зовут Лилия. Так называется цветок. Моя мама очень добрая. У мамы зелёные глаза, светлые волосы. Моя мама по профессии преподаватель. Она работает в университете.

Мама готовит вкусную еду. Она помогает сложить мне в портфель тетради, помогает мне сделать уроки.. Однажды мама уехала, и я помыл за неё посуду. Мама меня похвалила. Когда я получаю пятёрки в школе, она очень радуется.

https://pandia.ru/text/80/391/images/image022_22.gif" width="386" height="289"> Когда маме было плохо, я за ней ухаживал. Я мыл посуду, и мама меня похвалила. Об этом я в будущем напишу стихотворение, и оно будет называться « У меня самая лучшая мама на всём белом свете».

Хромов Егор

Мою маму зовут Людмила. Это имя означает «Милая людям» У мамы голубые глаза, русые волосы. Моя мама по профессии дизайнер. Любимое мамино занятие – помогать бездомным животным .

Я очень люблю свою маму. Я помогаю маме убираться дома. Мы любим с мамой вместе гулять по улице.

Цветкова Маргарита .

Мою маму зовут Юля. Это имя означает «Кудрявая». У мамы серые глаза, светлые волосы. Мама по профессии программист. Она работает в таможне.

Я очень люблю свою маму. Мама ездит со мной и с моей сестрой в отпуск, там она нам покупает всё, что мы хотим. А мы стараемся помогать маме, чем можем.

https://pandia.ru/text/80/391/images/image025_20.gif" width="439" height="328 src=">

Черницов Вадим

Мою маму зовут Лариса. Это имя означает «Чайка». У мамы карие глаза, коричневые волосы. Моя мама по профессии –воспитатель. Она работает в детском саду. Любимое мамино занятие – печь пироги.

Я люблю маму больше всех. Она самая красивая.

Чернышева Софья

Мою маму зовут Анна. У мамы серо-голубые глаза, коричневые волосы. Мамина профессия – архитектор. Мама очень любит печь хлебо-булочные изделия.

Я люблю мою маму за то, что она за мной ухаживает. Я помогаю маме подметать, убирать в комнате.

Я желаю, мама, тебе здоровья, чтобы ты выспалась, чтобы ты была счастлива. Я буду стараться приносить тебе счастье.

Щекина Милана

Мою маму зовут Светлана. Это имя обозначает светлая. У моей мамы зелёные глаза и тёмно-коричневые волосы. Моя мама любит заниматься фотошопом. Моя мама любит делать со мной разные поделки.

Моя мама самая красивая!

Мамочка, я тебя очень сильно люблю.

• " onclick="window.open(this.href,"win2","status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no"); return false;" > Печать

"Нет лучше дружка, чем родная матушка!" Праздник для мамы. (8 марта, День матери) на фольклорном материале. Подготовительная группа детского сада

Под спокойную лирическую русскую народную музыку в аудиозаписи дети за ведущей входят в зал цепочкой и заводят хоровод. С окончанием движения хоровода останавливаются врассыпную лицом к гостям.

1-й ребёнок.

Как на нашу улицу вышло сто ребят -

Мам поздравить с праздником все они хотят.

2-й ребёнок.

Скрип-скрип сапожки, трень-брень серёжки.

Кто стучится у дверей, проходите поскорей!

Все.

Это наши гости!

Ведущая.

Все нарядные такие, красавицы расписные!

Княгинюшками глядят, поздравленья принимать хотят!

Дети (поочерёдно).

Сколько звёзд на ясном небе,

Сколько колосков в полях,

Сколько песенок у птицы!

Сколько листьев на ветвях!

Только солнце одно на свете,

Только мама одна на свете.

(Г. Виеру)

Ведущая.

А ведь и правда слово «мама», как солнышко ясное, озаряет всех своим светом. И не случайно мамин праздник отмечают весной, когда просыпается и заново рождается природа, когда солнце ясное своими ласковыми лучами согревает землю, как добрая мать обнимает своё дитя.

Сколько мудрых пословиц и поговорок создал народ о любви матери к своим детям, бабушки - к внучатам. Вот, например, такая: «Нет лучше дружка, чем родная матушка». А вы, ребята, какие знаете пословицы да поговорки?

Дети.

• Материнская ласка конца не знает.
• Мать кормит детей, как земля людей.
• При солнышке тепло, а при матери добро,
• Родных много, а матушка роднее всех!

Ведущая.

Исстари добрые традиции в доме передавались детям и внукам от бабушек.

Дети.

• Бабушка, золотая сударушка.
• Хорошо тому жить, у кого бабушка дом сторожит.
• Бабушке - один только дедушка не внук.
• Хороша внучка Аннушка, коль хвалят мать да бабушка.

Ведущая.

Давайте, Весну да птиц весенних по-закликаем, чтобы растопило солнце ясное снега холодные да согрело землю-матушку.

Дети (поют закличку, повторяя каждую строку 2 раза).

Ой, Веснушку гукали. Гу!

Ой, красную закликали.

Приди, Весна, со радостью!

Приди, Весна, со милостью!

Девочки играют на свистульках.

Ведущая.

Птицы несут на крылышках весну да солнце тёплое и много праздников весенних. Любили на Руси праздники, а особенно тёплые весенние. Вот и у нас выдалась в этом году особенно праздничная неделя. А любой праздник не обходится без угощенья.
А сегодня, третьего марта, овсянка начинает петь. Пекут овсяннички - пирожки из овсяной муки. Закликают птицу овсянку - вестницу тепла. Дети кормили птиц выпеченными овсянничками. Считалось, что птицы - вестники весны. В это время птичка-овсянка издавала звуки, похожие на слова «Покинь сани! Покинь сани!»
Ставила хозяйка тесто и ждала гостей. А за тестом нужен глаз да глаз. Не усмотришь - убежит. И вот какая история как-то раз приключилась с одной хозяйкой...

Тише-тише, не шумите и хозяйку пропустите.

Расскажи-ка, как ты пела да квашню недоглядела.

Дети исполняют русскую народную песню «Квашня»

Русская народная песня «Квашня»

1.

У меня квашня

По избе пошла.

Ну, да ну, да ну, да ну,

По избе пошла.

2.

По избе пошла,

До дверей дошла,

Ну, да ну, да ну, да ну,

До дверей дошла.

3.

До дверей дошла,

Двери выставила,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Двери выставила.

4.

Двери выставила,

Избу выстудила,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Избу выстудила.

5.

Как пошла наша хозяюшка

По улице гулять,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Да по улице гулять.

6.

Всё по улице гулять,

Да квашню свою искать,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Да квашню свою искать.

7.

Ну, а как нашла,

Пирогов напекла,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Пирогов напекла.

8.

Пирогов напекла

Да гостей созвала,

Ну, да ну, да ну, да ну,

Да гостей созвала.

Ведущая.

А давайте-ка, ребята, попробуем сегодня вместе испечь такие овсяннички. А потом угостим всех наших дорогих гостей, наших любимых мам и бабушек.

По показу взрослых дети лепят из теста пирожки в виде солнышка, раскладывают их на противень. По окончании работы противень уносят на кухню.

Ведущая.

Ну вот, и работа сладилась. А теперь можно поиграть да позабавиться. Делу время, потехе час.

Дети (по очереди).

Собрались мы позабавиться да потешиться!

Поиграть, пошутить, посмеяться!

Перво-наперво отгадайте наши загадки.

В руки ты её возьмёшь, то растянешь, то сожмёшь!

Звонкая, нарядная, русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь, как зовут её? (Гармонь.)

Это что за разговор: то ли ссора, то ли спор?

Как сороки, затрещали - инструмент такой узнали?

Тараторит, будто тётка, называется... (Трещотка)

Хоть на ней и три струны, далеко они слышны.

Веселее заиграй-ка, верный друг наш... (Балалайка.)

Девочка.

А вот ещё одна загадка.

Деревянная подружка, без неё мы как без рук.

На досуге веселушка и накормит всех вокруг,

Кашу носит прямо в рот и обжечься не даёт. (Ложка.)

Мальчик.

Ложки, ложечки резные

Зазвенят в один момент -

Не простые, расписные

Древнерусский инструмент.

Дети исполняют танец с ложками под русскую народную мелодию «Выйду ль я на реченьку»

Русская народная мелодия «Выйду ль я на реченьку»

Танец с ложками

Фигура 1.

Такты 1 - 4. Дети идут по кругу парами, держа в свободной руке по две ложки.

Такты 5, 6. Каждая девочка «восьмёркой» переходит к стоящему за ней мальчику.

Такты 7, 8. Дети берут ложки в каждую руку, кружатся парами «лодочкой». Мальчик поворачивается спиной в круг, девочка становится напротив него.

Фигура 2.

Такты 1 - 4. Дети ритмично стучат с правой стороны, с левой по ложкам партнёра и перед собой приёмом «тарелочки».

Такты 5 - 8. Кружатся парами («свечка») и останавливаются лицом в круг.

Фигура 3.

Такты 1, 2. Девочки сходятся в центр круга и ритмично стучат ложками.

Такты 3, 4. Возвращаются в круг и ритмично стучат ложками.

Такты 5, 6. Мальчики сходятся в центр круга и ритмично стучат ложками, одновременно выполняя притоп правой ногой.

Такты 7, 8. Возвращаются в круг и ритмично стучат ложками, одновременно выполняя притоп правой ногой.

Ведущая.

А сейчас мы отдохнём, о Весне стихи прочтём.

Дети читают стихи русских поэтов о весне.

Девочка.

Отворяю ворота ключиком-замочком,

Накрываюсь-покрываюсь шёлковым платочком.

Приглашаю я играть мальчика Ванюшу,

А подружке предлагаю пригласить Андрюшу.

Мальчик.

Вы подруженьки любимые,

Вы красавицы-забавницы,

Сходитесь с нами на лужок

Да встаньте вместе все в кружок.

Вы возьмитесь все за рученьки

И примите нас, молодчиков, с собой.

Дети играют в русскую народную игру «Летели две птички»

Русская народная игра «Летели две птички»

1.

Летели две птички,

Ростом невелички.

Припев:

То-то розан, то-то розан,

То-то аленький цветок.

Выбранная пара детей свободно «гуляет». Остальные дети поют, сидя на стульчиках.

2.

Как они летели -

Все на них глядели.

Припев.

Дети кружатся в паре.

3.

Как они садились -

Все на них дивились.

Припев.

Выбранная пара подходит к сидящим детям, присаживаются к ним на колени: мальчик - к девочке, девочка - к мальчику. Это будет новая выбранная пара для продолжения игры.

4.

Как они прощались -

Вместе целовались.

Припев.

Дети «целуются» - почти касаются друг друга щёчками и садятся на места.

Игра продолжается с новой выбранной парой.

Девочка.

Мы по улице гуляем, хороводы набираем.

Где весёлый народ - тут и наш хоровод.

Ты играй, играй, гармонь, играй, не стесняйся.

Ты сегодня от души для нас постарайся.

Дружно, мамы, подпевайте и плясать нам помогайте!

Дети заводят хоровод «Как на двор пришла весна»

Затем исполняют перепляс под русскую народную мелодию по выбору музыкального руководителя.

Хоровод «Как на двор пришла весна»

1.

Как на двор пришла весна,

Людям радость принесла.

Дети идут парами по кругу спокойным шагом.

Припев:

Калина моя, малина моя.

Каждая девочка переходит «восьмёркой» к стоящему за ней мальчику и становится с ним в пару.

2.

А под наши ворота

Разливалася вода.

Припев.

3.

А у наших у ворот

Разыгрался хоровод.

Припев.

4.

Там девчата гуляли,

А ребята плясали.

Припев.

Дети.

Мы и пели, и плясали, и могли б ещё сплясать...

А теперь мы вас попросим вместе с нами поиграть.

Дети вместе с родителями играют в русскую народную игру «Золотые ворота»

Русская народная игра "Золотые ворота"

Золотые ворота,

Проходите, господа,

Первый раз пройдём.

Всех друзей проведём.

Первый раз прощается,

Второй - запрещается,

А на третий раз -

Не пропустим вас!

Правила.

Два ребёнка становятся друг напротив друга и берутся за руки, образуя ворота.

Остальные, взявшись за руки, проходят под песенку в эти ворота хороводом.

Когда песенка закончится, воротики захлопываются (опускают руки) и тот, кто в них попался, «превращается» тоже в воротики.

Ведущая. (приносит испечённое печенье).

Пока мы с вами играли да пели,

Наши «овсяннички» поспели.

Дети любуются выпечкой, сделанной своими руками. Приглашают мам и бабушек к чаепитию.

Дети.

Давайте-ка, ребята, на чай всех приглашать

Да наших мам и бабушек любимых поздравлять.

Коль чаем угощают, значит, уважают.

Чай не пьёшь - откуда силу возьмёшь?

А чай попьёшь - до ста лет проживёшь.

Мы за чаем не скучаем -

по семь чашек выпиваем.

На Руси - один зарок: кроме всякой пищи,

Утром - чай, в обед - чаёк, вечером - чаище.

Ведущая (держа в руках самовар).

Самовар - толстячок,

Подбоченивши бочок,

Шипит и кипит,

Всем чай пить велит.

А с самоваром-буяном чай важнее и беседа веселее.

Дети и гости идут в группу на чаепитие.

Орган местного управления
«Управление образования г. Каменска ­ Уральского»
МБДОУ «Детский сад №52»
Педагогический проект
для детей средней группы № 4
на тему: «Мамочка милая, мама моя»
Исполнители: Стукова Марина Викторовна,
Димитренко Наталья Александровна,
При участии музыкального руководителя:
Кадырова Венера Николаевна

2016 год.
Вид проекта: средней продолжительности (3 недели), групповой.
Тип проекта: прикладной (практико ­ ориентировочный), социальный.
Участники проекта: дети средней группы № 4, воспитатели группы, родители детей.
Сроки реализации: с 1.11.2016г. по 24.11.2016г.
Актуальность проекта:
В календаре появилось много дат для «новых» праздников (День народного единства, Праздник
Рождества, и т.п.), мы решили уделить внимание Дню Матери. Этот праздник имеет общее с
Международным Женским Днем 8 марта, но суть его сводится к тому, что в День Матери
чествуют и поздравляют только женщин, родивших и воспитывающих детей.
Первое слово, которое произносит человек, это «мама». Оно обращено к той, что подарила
жизнь, поэтому сегодня, в условиях современного мира, очень важно, чтобы дети понимали, что
значит быть мамой, какова её роль в судьбе каждого человека, какую роль играет в семье и на
работе.
Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни общества и
каждого человека, о необходимости сохранять и преумножать семейные традиции, о привитии
детям уважения к старшим, желания помогать и заботиться о них.
Проблема: Зачем человеку мама?
Цель: Сформировать осознанное понимание значимости матери в жизни ребёнка.
Задачи:
 Познакомить детей с праздником День Матери;
 Способствовать усвоению детьми моральных и нравственных ценностей человечества;
формировать чувство принадлежности к своей семье;
 Расширять знания о семье (знать имена, отчества, профессию, место работы, увлечения,
способности своей мамы);
 Способствовать сплоченности родительского коллектива;
 Воспитывать самостоятельность, самоорганизацию в процессе совместной
проектировочной деятельности со взрослыми;
 Учить изготавливать подарок маме из бумаги;
 Обогащать словарь детей пословицами, поговорками, стихами о маме; продолжать
знакомить с литературными и народными произведениями о маме;
 Формировать здоровый образ жизни у детей через знакомство с подвижными играми
(образ матери ­ животного);
Предварительная работа:
 Сообщить родителям о целях и оснащении проекта; об объеме помощи со стороны
родителей (разучивание и показ литературной сценки; знакомство с литературой;
помощь в оформлении группы к празднику);
Заинтересовать детей и родителей подготовкой и участием в проекте;


 Подобрать в родительский уголок материал «День Матери»;
 Подобрать литературный материал, сценки для развлечения; создать «минусовку» для
исполнения песен о маме;
Предполагаемый результат:
 Осознание детьми, что мама – дорогой и близкий человек, никогда не предает и всегда
поможет в трудной ситуации;
 Представления о маме, её роли в семье, на работе, в общественной жизни расширились;
 Обогатился и активизировался словарный запас детей;
 Умение организовывать сюжетно – ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье;
 Развитие познавательной активности, творческих способностей детей (актерские,
способность работать с бумагой и клеем, декламация);
 Улучшение взаимоотношений в семье через совместную деятельность и праздничную
атмосферу общего праздника.

Этапы проекта:
Этап
Подготовител
ьный
Цель этапа
Сбор и анализ
информации
Сроки
1.11 – 4.11.
2016
Основной
Активная
деятельность
7.11 –
23.11
Содержание деятельности
 Определение темы, целей,
задач, содержания проекта,
прогнозирование результатов,
 Обсуждение с родителями
проекта, выявление
возможностей, средств,
необходимых для реализации
проекта, определение
содержания деятельности всех
участников проекта,
 Работа с методическим
материалом, литературой по
этой теме,
 Подбор детской
художественной литературы
для чтения и заучивания,
 Сбор фотоматериала,
ресурсов ИКТ.
 Проведение бесед с детьми на
соответствующую тематику;
 Проведение дидактических,
сюжетно – ролевых,
подвижных, словесных игр;
 Чтение художественной
литературы детям (поговорки,
пословицы, стихи, потешки о
маме); организация выставки
книг в книжном уголке;
 Прослушивание песен о маме
(«Ах, какая мама», «Песенка
мамонтенка»), разучивание
песен
 Фотоколлаж «Мама и
ребенок»
 Проведение НОД по
образовательным областям:
«Художественно ­
эстетическое развитие»,
«Познавательное развитие»,
«Речевое развитие»,
«Социально – личностное
развитие»
 Изготовление детьми
подарков для мам,
Заключительн
ый
Выставка
рисунков;
24.11.2016

фотоколлажа;
Детский концерт
для мамочек,
чаепитие детей и
родителей.
 Изготовление фотоколлажа,
 Совместное мероприятие для
родителей и детей «Вместе с
мамой»
Перспективный план реализации проекта «Мамочка милая, мамочка моя»
Раздел
программы
Игровая
деятельность
Познавательно
е развитие
Художественн
о –
эстетическое
развитие
Речевое
развитие
Работа с
родителями
Формы и методы работы
 Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Детский сад»,
«Поликлиника», «Кафе», «Магазин»
 Дидактические игры: «Кто кем работает», «Подбери наряд для
мамы», «Мамины помощники», «Зоопарк», «Найди детёныша»,
«Угадай профессию», «Крокодил» (чувства и эмоции)
 Речевые игры: «Назови ласково», «», «», «», «», «», «», «»
 Подвижные игры: «Коршун и наседка», «Гуси ­ гуси», «Кошка и
котята», «Дождик»
 НОД на тему «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны»
 Беседы о семье.
 Беседа: «Назови свой адрес, как зовут маму».
 Моделирование ситуаций: «Как я помогаю маме», «Мама
заболела»
 Просмотр мультфильмов и клипов: Мама для мамонтенка,
Крошка Енот,
 Домашнее задание
 НОД Рисование: «»; аппликация «Мишка с сердечком»;
коллективная работа «сердце для мамы», лепка «Чайный
сервиз», разучивание песни «Ах, какая мама», танцев «Колобок»,
«Мамонтенок», «С мячами»
Заучивание стихотворений, чтение поговорок и пословиц
 Составление рассказов на тему «Моя мама»

 Словесная игра «Придумай ласковые слова»
 Чтение: «Посидим в тишине» Благинина, «Нет такого дружка,
как родимая матушка»,Т.А.Шорыгина: «Мамины руки»,
«Рисунок для мамы», «Подарок маме», «Встану утром рано,
поцелую маму!», «», «», «», «», «», «», «», «», «», «», «», «», «»,
«»
 Консультирование родителей по проекту;
 Домашнее задание: принести фото мамы с ребенком для
создания альбома «Моя семья»
 Помощь родителей в разучивании стихотворений и сценки
«Урожайная»
 Организация стола для чаепития со сладостями детям и
родителям

В результате работы по проекту:
 Дети стали больше интересоваться и знать о своих родителях, о их привычках,
увлечениях, месте работы и т.п.
 У детей сформировалось первичное представление о труде взрослых (мамы)
 Развилось умение отражать в играх имеющиеся знания о семье
 Укрепился союз «Педагог – Ребенок ­ Родитель»
 Обогатились детско – родительские отношения опытом совместно – творческой
деятельности
 Развивалась литературная речь детей; сформировались первичные нравственные навыки,
ценностные представления об уважении и помощи старшим
«ВМЕСТЕ С МАМОЙ!»
(сценарий, посвященный Дню Матери)
2016г.средняя группа
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, милые мамы, дорогие бабушки,
уважаемые гости! За окном ­ ноябрь и соответственно, у вас возникает вопрос: «Для чего
мы здесь?». А секрет довольно прост! Мы считаем, что праздник для мам можно устроить в
любой день! И не только на 8 марта мамы могут получать в подарок веселье, шутки и
радость! И для вас мы решили приготовить сюрприз­ эту встречу! Ведь за текущей суетой и
делами вам просто некогда бывает пообщаться со своими детьми. И мы дарим вам сегодня
это общение
Ведущий: Сегодня мы все хотим, чтобы мамы участвовали в праздники вместе со своими
детьми, почувствовали себя самыми необыкновенными, самыми красивыми, самими
талантливыми, самыми любимыми!
Родители – народ такой, на занятость спешит сослаться.
Но мы­то знаем: они не правы, ведь надо своими детьми заниматься!
Согласны, уважаемые мамы?
1ребенок: Сегодня мы вас пригласили, чтоб громко и дружно сказать:
Любимые мамы! Мы вас поздравляем, и счастья хотим пожелать!
А чтобы улыбка с лица не сходила, будем сегодня мы вас развлекать!
2 ребенок: «День матери» ­ праздник особый, отмечаем его в ноябре:
Зимы ожидает природа, и слякоть ещё на дворе.
Но мы дорогим нашим мамам подарим весёлый концерт!
Тепла и улыбок желаем, огромный вам детский……
Все: Привет!
Танец «Мамонтенок»
Ведущий: Первый человек, который открывает для нас мир и прижимает к своей груди,
Дети: Мама!
Ведущий: Кто больше других радуется нашим первым словам, шагам, успехам? Дети: Мама!
Ведущий: Кто лучше других чувствует наше настроение?
Дети: Мама!
Ведущий: Мама - как ангел­хранитель: когда нам плохо - она всегда придёт на помощь. И
что бы ни случилось в жизни, она всегда простит, поймёт, пожалеет. Ребята, сколько бы лет
вам ни было, всегда говорите своим мамам, как сильно вы их любите. Вот и сейчас мы прочтём
стихи, посвященные мамам!
Стихи
3 ребенок: Руки мамины родные, дорогие­дорогие,

Нас обнимут, приласкают, все проблемы вмиг растают!
4 ребенок: Если мама не смеется, значит, трудно ей живется.
Срочно нужно постараться маму научить смеяться.
5 ребенок: Если дети вечно в ссоре, мамам грустно, мамы в горе.
Мам расстраивать не смейте, стать послушными сумейте!
6 ребенок: Заявляем – стыд и срам всем, кто обижает мам!
Маму нужно защищать, вам вторую не достать!
Дети садятся на стульчики
Ведущий: А теперь пришло время заданий для наших дорогих гостей! И первое задание
называется «Наоборот»
Скажу я слово «высоко», ответить надо «низко»
Скажу я слово «далеко», ответить надо «близко»
Задание понятно? Итак, отвечаем быстро, дружно, главное – правильно.
молодой – (старый) мокрый (сухой)
быстрый – (медленный) тихо (громко)
начало – (конец) белый (черный)
потолок – (пол) широкий (узкий)
чистый – (грязный) богатый (бедный)
ночь – (день) небо (земля)
хорошо – (плохо) толстый (тонкий)
пустой – (полный) горячо (холодно)
Ведущий: Молодцы наши мамы! Дети, а скажите: вам мамы часто читают сказки? Вот мы
сейчас и проверим, какие сказки знают ваши мамы. Итак, начинаем «Сказочную викторину»!
С каждым вопросом будет предложено три варианта ответа.
 Дорогие мамы, кто съел колобка? Заяц, повар из школьной столовой или лиса?
 Что привез купец младшей дочери Аленушке? Кактус, пальму или аленький цветочек?
 В туфли, кроссовки или сапоги был обут Кот?
 На чем летала Баба Яга? На ракете, самолете, ступе?
 Как звали мальчика из Простоквашино? Дед Степан, братец Иванушка или дядя Федор?
 В мешке, в чемодане или в коробе медведь нес Машу?
 Что Емеля использовал в качестве транспортного средства? Мерседес, лошадь или
печку?
И ребята, и мамочки хорошо знают сказочки. А нас ждёт сказочная игра.
Игра «Поцелуйчики»
Игра называется «Кто больше подарит маме поцелуев» У нас есть море поцелуев
Дети подбегают к морю поцелуев и берут 1 поцелуйчик (губки из картона) и несут его маме. Не
забывайте при этом поцеловать свою мамочку в щечку.
Ведущий: А теперь музыкальная пауза! Танцуем все вместе!
Танец «С мячиками»
Ведущий: Ну, а мы продолжаем наш веселый праздник! И сейчас мы узнаем, умеют ли наши
мамы варить каши, Я буду перечислять продукты, а вы отвечайте нужны ли они для
приготовления каши.
Сорока –белобока задумала кашу варить, чтобы деток накормить. На рынок пошла и вот что
взяла…
Парное молоко – да!
Куриное яйцо –да!
Крупа манная – да!
Капуста кочанная – нет!
Соленый огурец – нет!
Мясной холодец – нет!
Сахар да соль – да!
Белая фасоль – нет!
Масло топленое – да!
Рыбка соленая – нет!
Лавровый лист – нет!
Китайский рис – да!

Перец болгарский – нет!
Соус татарский – нет!
Клубничное варенье – да!
Бисквитное печенье – нет

Ведущий: Дорогие наши мамочки! Сколько бессонных ночей вы провели у детских
кроваток! Вы вскакивали с постели, услышав голосок своего ребёнка. И уж как никто
другой, вы запомнили голоса своих любимых чад. Поэтому вам не составит большого труда
узнать своего плачущего ребёнка. Сейчас ваши детишки будут плакать, как в детстве, то
есть говорить "уа­уа!", а ваша задача ­ узнав голос своего дитяти поднять вверх руку.
Игра « УА­УА»
Ведущий подходит по очереди к каждому ребенку, который должен поплакать
(можно в микрофон), издавая звуки «уа­уа». Мама, которая узнала ребенка, должна
поднять руку.
Ведущий: Дорогие мамы! Я хочу пожелать вам, чтобы это были последние детские слезы,
которые вы услышали!
Мама… С этим словом дети рождаются на свет и сквозь года несут в сердце любовь к
матери. И в любом возрасте, в любое время года и каждый час эта любовь сопровождает
человека, подпитывает его и дает новые силы для новых свершений! И сейчас еще один
подарок. Для вас выступят известные артисты
Сценка«Овощной переполох»
Ведущий: Мы уже убедились, что ваши мамы прекрасно справляются с заданиями. А
сейчас посмотрим, насколько хорошо они знают своих детей, их привычки, походку,
смогут ли они им подражать. (обращается к мамам)
«Стань ребенком»(3­4мамы)
Пожалуйста, покажите, как ваш ребенок:
­ просыпается; ­ чистит зубы, умывается;
­ смотрится в зеркало; ­ одевается;
­ садится на стул; ­ ест любимое блюдо;
­ идет в детский сад; ­ играет с любимой игрушкой:
­ делает зарядку; ­ катается на роликах.
Ведущий: Мы продолжаем наш концерт, и наши ребята приготовили вам подарок.
Танец «Колобок»
Выносим подарки «Мишка с сердечком»
Ведущий: Наш праздник подходит к концу. Мы благодарим всех мам за доставленное
удовольствие и праздничное настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание
побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть
добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей.
Дети - самое дорогое для матери. Счастлив тот, кто с детства знает материнскую любовь,
ласку, заботу. Какими бы взрослыми, сильными, умными, красивыми мы ни стали, как бы
далеко жизнь ни увела нас от родительского крова, мама всегда остается для нас мамой, а
мы ­ ее детьми.
Милые дети, берегите своих матерей!
1 ребенок: День Матери сегодня отмечают,
А я отвел бы этому весь год!
Не умещу в сегодня благодарность
За целый ворох маминых забот.
2 ребенок. За мамину усталую улыбку,
За красоту всех наших матерей,
Не хватит слов, цветов и поздравлений,
Веков, годов, и уж, конечно, дней.

3 ребенок. Но пусть сейчас особенная радость
Горит в твоих прекраснейших глазах,
Прими от нас в День Матери подарок,
Вздохни, и, рассмеявшись, крикни: "Ах!".
Песня: «Ах, какая мама»
Ведущий: Сколько бы хороших, добрых слов ни было сказано мамам, сколько бы поводов
для этого ни придумали, лишними они не будут:
«Спасибо вам!.. И пусть каждой из вас почаще говорят теплые слова ваши любимые дети!
Пусть на их лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы
вместе!»
Дорогие мамочки! Мы приглашаем вас всех в группу на праздничное чаепитие!

Сценка «Урожайная»
Песня «Ах, какая мама»
1.Маму утром разбужу,
«Здравствуй, мамочка!»­скажу.

2.Очень я тебя люблю
Ненаглядную мою!
Припев: Ах, какая мама! Загляденье прямо!
3.Ты со мною песню спой,
Ведь сегодня праздник мой
Припев: Ах, какая мама! Загляденье прямо!

Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети,
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
Когда я по гоpодy с мамой хожy,
За pyкy мамy я кpепко деpжy:
Зачем ей идти и бояться,
Что может она потеpяться?
(Светлана Пшеничных)
Мама
Р. Сеф
Кто мне
Песенку споёт?
Кто рубашку Мне зашьёт?
Кто меня Накормит вкусно?
Кто смеётся Громче всех,
Мой услышав Звонкий смех?
Кто грустит, Когда мне грустно?..
Мама.
В день осенний, в ноябре,
Праздник замечательный -
Поздравляет вся страна
Мамочек с Днем матери.
Словно теплой шалью, руки
Обогреют и прижмут.
Не отнять на белом свете
У мам деток никому.
Я говорила маме:
– Не уходи далеко!
Слёзы польются сами, Если ты далеко…
Вдруг ты в лесу дремучем
И от меня далеко!
Лучше, на всякий случай,
Не уходи далеко.
(Агния Барто)
Мамин тpyд я беpегy,
Помогаю, чем могy.
Hынче мама на обед
Hаготовила котлет
И сказала: «Слyшай,
Выpyчи, покyшай!»
Я поел немного,
Разве не подмога?
(Н. Грозовский)
Мамочке подарок
О. Чусовитина
Из цветной бумаги
Вырежу кусочек.
Из него я сделаю
Маленький цветочек.
Мамочке подарок
Приготовлю я.
Самая красивая
Мама у меня!
Наступает мамин праздник,
Мама, я тебя люблю,
И тебе свое сердечко,
От души в День мам дарю!
Чаще мама улыбайся,
Понапрасну не грусти,
Попусту не огорчайся,
В счастье, радости живи!

В этот день России дети
Дарят мамочкам цветы,
Говорят: «Мам, на планете
Нет красивее, чем ты».
Конспект занятия по развитию речи в средней группе.
Тема: «Мама как солнышко на небе»
Цели: ­ развивать умение составлять небольшие связные рассказы о маме;
­ формировать умение образовывать имена существительные в форме множественного
числа родительного падежа, обозначающие детенышей животных;
­ учить образовывать слова при помощи суффикса;
­ активизировать пассивный и активный словарь детей.
Материалы и оборудование: портреты мам, нарисованные детьми; схема для составления
описательного рассказа о маме; мяч; дидактическая игра «Что лишнее?»; рисунок
солнышка без лучиков; магнитофон.
Ход.
1. . Организационный момент.
­ Ребята, сегодня мы будем говорить о самом дорогом для каждого ребенка человеке. Как
вы думаете, о ком? (О маме).
­ В народе говорят: «При солнце тепло, при матери добро». Что это означает? (Солнышко
нас только греет, а мама и пригреет, и приласкает, и пожалеет, и накормит, и спать
уложит).
­ Мама всегда ласково обращается к своему ребенку.
Дидактическая игра «Скажи ласково».
­ Глаза – глазки.
­ Руки – ручки.
­ Нос – носик и т. д.
2. Прослушивание песни «Песня мамонтенка». Беседа.
­ Ребята, послушайте очень добрую песню, постарайтесь почувствовать ее настроение.
(Включается известная песенка).
­ Кто поет песню?
­ О ком она?
­ Почему мамонтенку грустно без мамы?
­ Почему детям плохо без мамы?
3. Составление описательного рассказа о маме по схеме.
­ Без мамы плохо жить на свете, просто невозможно. Каждый из вас рисовал портрет своей
мамы, и я знаю, что вы очень хотели бы рассказать о ней нам всем. В этом вам поможет
схема.
(Дети составляют рассказы о маме с помощью схемы. Они называют, как маму зовут,
описывают ее глаза и волосы, рассказывают кем она работает, что на работе делает,
говорят о любимом домашнем увлечении своей мамы).
4. Дидактическая игра «Мама – детеныши» (с мячом в кругу).
­ Мамы есть не только у детей, у всех на свете есть мамы, и у животных тоже.
­ Я буду называть вам маму, и бросать мяч, а вы будете говорить, как много у нее
детенышей.
­ Лисица – много лисят.
­ Кошка – много котят и т.д.

5. Дидактическая игра «Что лишнее?» (классификация).
­ Много у мамы забот, а главные ее помощники это вы, дети. Вы помогаете своим мамам?
(Ответы детей).
­ А я знаю одну историю. Однажды мама собралась в магазин, а своих детей попросила
навести дома порядок. И вот, вернувшись домой, она увидела, что не все лежит на своих
местах. Давайте разберемся что не так. Посмотрите на эти картинки и скажите, что здесь
лишнее.
(Перед детьми поочередно выставляются карточки с одним лишним предметом. Дети
отвечают полным ответом. Например: здесь лишние ботинки, т.к. они обувь, а все
остальное одежда и т.д.).
­ Молодцы, вы настоящие мамины помощники.
6. Дидактическая игра «Подбери ласковое слово».
(На мольберте укреплены портреты мам, нарисованные детьми).
­ А что это такое выглядывает из­за маминых портретов. (Изображение солнышка без
лучей). Ребята, вы узнали, что это? (Ответы детей).
­ Да, это солнышко, только чего у него не хватает? (Лучиков).
­ Чтобы у солнышка появились лучики, нам нужно сказать много ласковых слов о маме.
(Дети называют прилагательные, маркером подрисовываются лучики.Например, моя мама
самая красивая, любимая, добрая, трудолюбивая…).
­ Молодцы, сколько ласковых слов о мамах вы знаете!
­ Ребята, мамы не всегда бывают веселые, они бывают грустные, уставшие… ­ Как же
можно их развеселить? (Обнять, поцеловать, сказать ласковое слово). А мы сейчас
вырастим для мам цветок из своих ладошек!
7. Пальчиковая гимнастика «Наши алые цветки».
Наши алые цветки распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Наши алые цветки закрывают лепестки,
Головками качают, тихо засыпают.
« Мама как солнышко на небе»
­ Мама нас ласкает,
Солнце согревает,
Солнышко, как мама,
Лишь одно бывает.
­ Пришло время отдохнуть!
Физкультминутка.
Кто обед готовит, шьёт? (дети шагают на месте)
Кто нам песенку поёт? (наклоны влево и вправо)
Кто целует нас,ласкает? (повороты влево и вправо?)
А за шалости ругает?
(дети грозят указательными пальчиками левой и правой руки)
Кто печёт пирог с вареньем? (дети шагают на месте)
Рано утром в воскресенье?
(дети поднимаются на носочках, руки вверху)
Кто подарки нам вручает? (дети хлопают ладонями влево)
Это мама! Каждый знает! (дети хлопают ладонями вправо)

Конспект познавательного занятия в средней группе на тему: «Мама ­ слово дорогое, в
слове том тепло и свет»
«ПРИ СОЛНЦЕ ТЕПЛО, ПРИ МАТЕРИ ДОБРО»
Познавательное занятие
«Мама ­ слово дорогое, в слове том ­ тепло и свет» (занятие для мам)
Программное содержание. Дать детям понятие, что женщина ­мать ­ солнечный луч в доме
каждого доброго человека, труженица, воспитательница, хранительница домашнего очага,
живая любовь и нежность. Воспитывать любовь и нежное чувство к матери, послушание ей.
Словарная работа: любовь, заботливость, внимание.
Ход занятия.
Собрать детей вокруг себя.
­ Давайте поиграем в игру «Кто больше?»
«Я найду слова везде
И на небе, и в воде,
На полу, на потолке,
На носу и на руке»
­Много слов вы знаете, а какое же самое главное слово на свете? (мама) ­Почему?
Обобщаю ответы детей. ­Какие же они наши мамы? ­Кто такая мама­труженица?
(варит обеды, стирает, убирает в квартире, шьёт, вяжет, работает на работе, на даче...)
­А мама­воспитательница? (учит своих детей всему с первых дней жизни: кушать, говорить,
одеваться, опрятности, чистоте, много читает детям книг, беседует, воспитывает, играет).
­А с кем или чем можно сравнить маму?
­А как мама относится к своему ребёнку? (с любовью, нежностью, добротой,
заботливостью)

­О мамах сложено много стихов, песен, пословиц. ­ А вы знаете какие­ нибудь пословицы о
маме?
Мать кормит детей, как земля людей.
Куда матушка, туда и дитятко.
На свете всё найдёшь, кроме матери.
Нет лучшего дружка, чем родная матушка.
При солнце тепло, при матери добро.
­Да, ребята, мама является солнечным лучиком в доме каждого человека. Слушание песни
о маме.
­А сейчас я вам прочитаю небольшой рассказ.
«Алёша, увидев вечером в раздевалке детского сада маму, спросил её: «Ну как, сегодня
нога не болит? (У мамы был перелом ноги). Предлагает ей присесть, пока он одевается, а
затем берёт из её рук свёрток: «Помогу нести, а то тебе тяжело». Мама говорит ему: «Ты
внимательный, заботливый сын, я горжусь тобой». Задаю вопрос детям:
­Какой мальчик Алёша у мамы сын? (заботливый, внимательный..). Обобщаю ответы детей:
­Мне очень приятно, ребята, что у вас добрые, любящие сердца. Послушайте ещё один
рассказ.
«Маша с мамой шли по улице. Мама оступилась и сильно ушибла ногу. Маша потянула
маму через дорогу к ларьку с мороженым. Мама говорит дочке: «Сейчас не до мороженого.
Ты видишь, каждый шаг доставляет мне боль» а она в ответ: «Подумаешь! Взрослым не
бывает больно, они терпеть умеют».
­Какое настроение, какие чувства испытала мама после слов дочери?» ­На кого вы хотели
бы быть похожи? На Алёшу или Машу? Почему? Физкультминутка.
Утром бабочка проснулась, Улыбнулась, потянулась! Раз ­росой она умылась, Два ­изящно
покружилась. Три ­нагнулась и присела, На четыре ­ улетела.
Стук в дверь.
Заходит расстроенная кукла Алёна, здоровается. ­Алёна, что ты такая грустная?
­Я потеряла звуки в словах и не могу их найти. Кошку просила помочь ­ она не знает,
собаку просила помочь ­ она тоже не знает, петух тоже не знает и мышка и рыбка не знает.
­Мы тебе поможем. Говори:
...ука ­ рука... ос ­ нос...олосы ­ волосы
...лаз­глаз...ога­нога...от­рот

Ивот – живот.. .хо ­ ухо.. .алыды ­ пальцы
­Спасибо, ребята, вы помогли мне найти звуки, а теперь я знаю слова.
­А почему мне животные не смогли помочь? (потому что они не разговаривают)
­А можно мне с вами поиграть? Мне так у вас понравилось. Дидактическая игра «Уменьши
словечко»
мама ­ мамочка сестра ­ сестричка
брат ­ братик дед ­ дедушка
папа­палочка баба­бабушка
­Молодцы, ребята, хорошо придумывали слова.
­ А вы всегда такие добрые? Помогаете всем, кто нуждается в вашей помощи? А какое у
вас сейчас настроение? А что вам сейчас хочется сделать для своих мам? (подарить цветы,
поцеловать) Так сделайте это!

Тема: Беседа «Наши мамы»
Цель: Развитие у детей доброго, уважительного, внимательного отношения к родителям.
Задачи:
­Закреплять знание детей об общественном празднике «День матерей»
­учить доброму, внимательному отношению к матери;
Развивать у детей эстетическое восприятие, учить видеть красоту; умение рассматривать
произведения художников и фотографов.
­Побуждать детей создавать предметные композиции, дополнять их деталями;
­Воспитывать у детей, уважение к маме, стремление ей помогать, радовать ее;
­Развивать различительную способность глаза при рассматривании мелких рисунков.
Словарная работа: библиотекарь, бухгалтер, балерина.
Предварительная работа:
Индивидуальные беседы с детьми о маме.
Рассматривание фотографий из семейных альбомов.
Чтение рассказа «Мамины руки» Б.Емельянов
Заучивание стихов о маме.
Сюжетно­ролевая игра «Семья»
Ход:
Организационный момент.
Загадывание загадок:
Воспитатель: Я буду загадывать вам загадки, вы должны слушать внимательно, чтобы
отгадать.
Нет в квартире грязи, хлама,
Убрала все чисто….
Дети: Мама.

­Борщ в тарелке вкусный самый,
Так готовит только…..
Дети: Мама.
­Перед сном, надев пижаму,
Почитать мы просим….
Дети: Мама. Агеева И.Д.
Воспитатель: Дети, послушайте народные мудрости:
­«При солнышке тепло, при матери добро».
­«Мать как солнышко: и пожалеет и обогреет, и путь укажет».
О ком говорится в пословицах?
Дети: В пословице говорится о маме.
Воспитатель: С кем сравнивают маму?
Дети: Солнцем.
Воспитатель: И так как вы понимаете, ребята сегодня мы будем говорить о ком?
Дети: О мамах.
Дети садятся за столы.
1 Беседа:
Воспитатель: Ежегодно в России, в последнее воскресенье ноября, отмечается День
Матери. Этот праздник является объединяющим всех людей нашей страны добра и
уважения к женщинам ­ Матерям.
Слово «мама», «мать»­ одно из самых древних на земле и звучат почти одинаково на
языках разных народов: «мами», «мути».
Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей.
О мамах сказано немало слов, много невысказанного живет в сердце каждого из нас. Важно
успеть сказать добрые слова тогда, когда мама может их услышать.
А как ласково можно назвать маму по­русски?
Дети: мамуля, мамочка, мамуличка.
2 Просмотр слайдов «Милые нежные мамы»
Звучит песня «Первое слово мама» автор текста слов Этин Ю. композитор музыки Буржоа
Жарар
Воспитатель: Посмотрим картины, фотографии известных писателей и фотографов.
Во все времена художники, писатели, поэты прославляли в своих работах Матерей. В
настоящие время продолжают и фотографы передавать в своих работах: нежные черты
лица, добрые глаза, неповторимую улыбку мам.
3. Д/И Дидактическая игра «Профессии мам»
Дети, опираясь, на картинки с изображением предметов называют женские профессии и
находят картинки с предметами кому, что нужно для работы.
Воспитатель: Какой профессии на картинки изображена мама?
Дети: Учитель.

Воспитатель: Что нужно для работы учителю?
Дети: Книги, тетради, ручка, указка.
Воспитатель: Какая специальная одежда у продавца?
Дети: Специальная одежда у продавца это колпак, халат.
Воспитатель: Кто эта женщина по профессии?
Дети: Библиотекарь.
Воспитатель: Где работает библиотекарь.
Дети: Библиотекарь работает в библиотеке.
Воспитатель: Парикмахер что делает на работе?
Дети: Парикмахер стрижет людей. Красит волос.
Воспитатель: Бухгалтер что нужно для работы?
Дети: Бухгалтеру нужно для работы компьютер, калькулятор.
­Балерина
­Воспитатель
4.Динамическая пауза «Помогаем маме»
Мы с мамой стирали белье,
Затем полоскали
Потом отжимали,
Встряхнули
И на прищепки пристегнули.
5.Гимнастика для глаз
Глаз закрой
И погладь руками,
Помечтаем мы с вами
О любимой маме.
Закрыть глаза, погладить веки.,
6.Коррекционная работа «Украшение для портрета»
Аппликация из бумаги «Мишка с сердечком»
Звучит песня «Мама» из Мультфильма
Воспитатель: Посмотрите, какое приготовим украшение для открытки своими руками.
Посмотрите, какого мишку я сделала. У вас на столе в тарелочках тоже есть детали для
этой поделки. Берем, основу кладем, и украшения вверх не цветной стороной. Затем мы
аккуратно намажем всю деталь клейстером, клейстер берем на кисточку небольшими
порциями, не забываем, разглаживаем с помощью салфетки, чтоб не было лишнего
клейстера. Также мы поступим и другими деталями, вот и получилась у нас открытка.
Ребята мы с вами поиграем, в словесную игру «Подбери словечко» Какими славами можно
сказать о маме?
Дети: Милая, сладкая.
Воспитатель: например: моя мама ­ самая весёлая.

Дети: Моя мама – самая умная, милая.
А сейчас мы послушаем, как поэты говорят в своих стихах о мамах.
7.Чтение стихотворений о маме (ранние заученных)
И.мазник
На свете добрых слов живет не мало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово «ма­ма»
И нет на свете слов дороже, чем оно.
­Кто любовью согревает,
Все на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешит,
И умоет, и причешет,
В щечку поцелует – чмок?
Вот она всегда какая
Моя… родная!
­Мы желаем нашим мамам
Никогда не унывать
С каждым годом быть все краше
И поменьше нас ругать.
Итог:
Воспитатель: О ком мы сегодня говорили?
Дети: Сегодня мы говорили о мамах.
Воспитатель: Что нового, интересного узнали вы?
Дети: О мамах много пишут стихи, рассказы, картины.
Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?
Дети: Делать открытку для мамы, игра « Профессии мамам».
Воспитатель: Мне было приятно с вами общаться, я поняла, как вы нежно любите сваю
маму. Думаю, вы никогда не будите огорчать маму. Будите заботиться о ней с нежностью и
любовью.