Коли починаються канікули, не має значення, взимку чи влітку, у школярів виявляється дуже багато вільного часу, більшу частину якого вони проводять біля комп'ютера і телевізора. І буває не так просто відірвати дитину від екрана та монітора. Які заходи для школярів можна запропонувати, щоб їм було цікаво замість електронних розваг? Таких чимало.

Що зацікавить молодшого школяра?

Серед культурно-розважальних заходів на канікулах багато хто може організувати самим, додавши трохи фантазії.

Похід до міського зоопарку - цікавий захід для молодших школярів, особливо, якщо в зоопарку проводяться різні свята або відзначаються дні народження тварин. Можна в подарунок щоразу подавати частування черговому імениннику.

Зібрати нудьгуючі дітлахи і пограти в найпопулярніші ігри з дитинства батьків і бабусь: гумочка, вибивала, слон, ланцюги, їстівне-їстівне та інші.

Щоб дитина не занудьгувала, батькам можна влаштувати наступні заходи на канікулах. Запросити в гості друзів дитину можна разом з батьками. Тоді можна влаштувати футбольний сімейний матч, а також бій у дартс чи стрибки у мішках.

Участь дитини у будь-якій групі, ігри з однолітками допоможуть розвинути навички спілкування, знайти спільні інтереси, а також найкращих друзів.

А якщо вчителям домовитися з керівництвом різних підприємств та звозити туди дитину – діти дуже зрадіють. Такими заходами можуть бути поїздки на кондитерську фабрику, виробництво морозива, фабрику ялинкових іграшок, хлібзавод та багато інших. Хлопці на власні очі побачать, як народжується свіжоспечена булочка, яким потоком йде карамельна або шоколадна маса і як спритно орудують автомати та професіонали на таких фабриках. А склодуви разом із художниками вразять дітлахів своєю майстерністю та творчістю, виготовляючи ялинкові прикраси.

Табір - знахідка для зайнятих батьків

Дитину можна відправити в табір, де їй точно не буде нудно серед однолітків, а батьки можуть не нервувати з приводу його дозвілля. Часто влітку набираються денні шкільні табори. Ретельно продумані культурно-розважальні заходи, поїздки, тематичні сценарії для особистісного та творчого розвитку кожної дитини, активні та інтелектуальні ігри – все це допоможе провести час з користю та весело.

Окрім шкільних, зараз дуже багато інших тематичних таборів, від спортивних до мовних. У них діти не лише відпочивають у комфортних умовах, зміцнюються фізично, а й вивчають іноземні мови, навчаються бути успішними та комунікабельними, пізнають багато нового та цікавого. Розробляються цілі сценарії заходів для школярів різного віку. Багато хлопців після табору залишаються друзями, спілкуються між собою і прагнуть знову повернутися в улюблені місця наступного літа.

Тиждень майстер-класів

Серед шкільних заходів проведення такого тижня чи навіть одного дня стане дуже цікавим. Ідея заходу в тому, що цього тижня або кілька днів деякі уроки в школі вестимуть відомі люди, майстри своєї справи, яскраві професіонали. Можна запросити на урок фізкультури відомого спортсмена чи тренера, справжній екскурсовод проведе урок історії, про фізичні явища розповість справжній фізик-практик, а хімік покаже найцікавіші досліди.

Кондитер навчить дівчат прикрашати торти, а досвідчений столяр проведе хлопчикам майстер-клас зі створення чудес із дерева. Можна запросити працівників найцікавіших професій. Такі уроки запам'ятаються всім без винятку, а може й вплинуть на вибір майбутньої професії.

Лист у майбутнє

Чудова ідея для випускного класу. Старшокласникам слід скласти творчий лист із прогнозами та побажаннями на майбутнє, який потім залишити у школі або запечатати та сховати до певної дати через 5-10-20 років. Лист створюється у вигляді колажу, газети, прикрашається фотографіями та малюнками. Головне, відобразити на ньому весь склад класу з його особливостями, побажаннями та мріями. Такий лист цікаво прочитати на ювілейній зустрічі та порівняти реальні успіхи із запланованими. Це буде чудовою мотивацією для кожного учасника.

Алея дитинства, що минає

Найкорисніше та благородніше із заходів для школярів. Одного весняного дня старшокласники разом із лісгоспом саджають алею дитинства, що минає, надають їй ім'я, що відбиває характер класу. У майбутньому на таку алею можна привести своїх дітей і навіть онуків.

Шкільні роки - це чудова пора між дитсадковим часом та студентством. Школярів вже не можна так вразити та насмішити, як наївних малюків, можна лише трохи розіграти. І оскільки вони народ веселий і самі не проти розіграти друзів та вчителів, можна частіше влаштовувати такі розважальні шкільні заходи, як КВК, веселі фестивалі, різноманітні конкурси та вікторини. Наприклад, День сміху 1 квітня можна провести за певним сценарієм.

Сценарій до Дня сміху

Готується вся школа заздалегідь до заходу, щоб 1 квітня можна було визначити переможців у конкурсі на найсмішніший колаж, прикрасити коридори веселими плакатами, жартівливими стрілками та шаржами, а смішними назвами найменувати всі шкільні класи та приміщення.

На вхідних дверях школи можна наклеїти оголошення «Без посмішки не входити», вбиральню назвати «Загублений світ», директорський кабінет – «Кімнатою страху», а кабінет завуча – «Кімнатою розбору польотів». Вчительську перейменувати на «Тераріум однодумців», хімічний кабінет – на «Нарколабораторію», кабінет географії – на «Турагентство», а на медпункті написати – «Хто не втік, того долечим». Спортзал можна перейменувати на «Забігайлівку». При вході до їдальні написати «Зал підзаправки».

Проведення шкільної лінійки теж має бути особливим у цей день. Кожному класу буде завдання побудуватися на лінійці згідно з особливими правилами:

• побудуватися за вагою;
• середнім класам вишикуватися по довжині волосся;
• старшим класам – в алфавітному порядку;
• випускникам вишикуватися за результатами іспитів;
• вчителям вишикуватися за зростанням.

Нагороду отримає та команда, яка швидше із цим завданням впорається.

Розіграшів, конкурсів, гуморин, вікторин у День сміху можна вигадати безліч. За підсумками свята клас-переможець нагороджується перехідним кубком юного гумориста, а найкращим учасникам вручаються квитки на комедійний фільм чи гумористичне шоу. Одна умова - жарти мають бути не образливими, веселими та смішними.

Фільм про свій клас

Напевно, у кожного з однокласників збереглися відео чи фото цікавих подій зі шкільного життя, і до випускного з них можна зробити фільм про клас цілком і про кожного окремо. Зі зібраного матеріалу можна змонтувати ролик про підростання та дорослішання кожного. Для цього потрібен час та творчий спільний підхід, фільм можна озвучити, розповісти про кожного з однокласників. Робота непроста, але результат перевершить усі очікування і буде цікавий усім - і вчителям, і батькам, і, звичайно ж, самим школярам, ​​що подорослішали.

Збираємось у похід

Коли курне місто викликає роздратування, а душа рветься до незвіданих стежок, старшокласники збираються в походи. Це незабутні заходи для школярів і не лише. Буде це 10-денний маршрут безкрайніми Карпатами або пробіжка вихідного дня сусіднім лісом, похід завжди залишає в пам'яті найкращі спогади, якщо до нього як слід підготуватися. Злиття з природою, пізнання світу, розширення кругозору, розвиток витривалості, взаємовиручки, самостійності – гідності туризму важко переоцінити. Часто вчителі організовують самі такі шкільні заходи, які просто люблять. Вирушаючи з однокласниками чи друзями у похід, слід врахувати основні фактори підготовки до зустрічі з природою:

• Знадобиться відповідне для походу взуття та одяг.
• Слід запастися будь-яким засобом від комарів та кліщів.

Вирушаючи в похід, не слід забувати про аптечку з найнеобхіднішими медикаментами, такими як йод і зеленка, нашатирний спирт, марганцівка, гумовий джгут, стерильні бинти та вата, жарознижувальний засіб, валідол, нітрогліцерин, болезаспокійливі засоби, ліки від розладу та .

Різноманітність заходів

Готуючись до шкільних заходів, слід пам'ятати, що для будь-якого з них має бути придуманий цікавий сценарій. Зараз дуже популярними стали шкільні вечірки, сценарії яких ґрунтуються на цікавих сюжетах із телепередач, фільмів і мультфільмів, де задіяні відомі всім герої. Потрібно влаштовувати веселі заходи, вигадувати свята, яких немає у календарі, влаштовувати флешмоби та багато інших танцювальних конкурсів із різними стилями танцю.

КВК – це весела, захоплююча гра, яка цілком підійде школярам. Хто як не школярі відзначають усі цікаві події шкільного життя? Тільки вони зі своєю невгамовною фантазією помітять найвеселіші факти, що відбуваються навколо. КВК — це скоріше спосіб життя, і якщо школярі починають у нього грати, вони повинні почуватися найвеселішими та винахідливішими.

Квест - одне з найцікавіших заходів на канікулах, це командна гра, в якій хлопці - головні герої захоплюючого сюжету і їм належить вибратися із замкнутого приміщення, вирішуючи завдання, головоломки, виявляючи уважність і кмітливість.

Заходів для школярів дуже багато, всіх не перерахувати, головна умова – хлопцям має бути цікаво, адже кожен із них – особистість, хай і підростаюча. Рухливі, активні чи настільні інтелектуальні - всі ці розваги не лише скрасять дозвілля і не дадуть занудьгувати, а й допоможуть набути нових навичок, які стануть у нагоді у дорослому житті. Головне - не давати розуму і тілу лінуватися і продовжувати вдосконалюватись і в майбутньому, покинувши шкільні стіни.

Пропоную Вашій увазі 8 Березня інтерактивна гра для дівчаток початкової школи. Може бути використана на класній годині або на святі, присвяченому 8 березня. Вона може бути лише додаванням до святкової програми. Вікторина розширює кругозір учнів, сприяє активному відпочинку дітей.

Гра складається з 15 питань різного змісту, але вони примушують згадати необхідний матеріал і будуть цікаві молодшим школярам.

Ця розробка ставить за мету розповісти про людину-легенду М. Калашнікова, радянського і російського конструктора стрілецької зброї. Розширити знання про історичне минуле нашої Батьківщини. Виховувати повагу та підвищувати інтерес до видатних особистостей країни та до її історії. Форма проведення класної години усний журнал. Матеріал супроводжується презентацією. Також використовується додатковий матеріал – невеликий відеофільм про М.Т. Калашникове із ресурсів Інтернету. Ця розробка може бути використана в початковій ланці у позакласній та позаурочній роботі.

Предмет: Метапредметні

23 лютого. Інтелектуальна гра «Розумники та розумниці» призначена для хлопців 1-4 класів і може бути використана на класному годиннику, позакласних заходах, присвячених 23 лютого. Презентація складається з 23 завдань до 23 лютого та «оживить» будь-який захід, додасть інтересу до тематики. Завдання: Формувати у дітей образ, захисника своєї держави. Прищеплювати любов до Батьківщини та рідного краю. Виховувати почуття гордості за історію становлення країни та потреби захищати Батьківщину.

Предмет: Метапредметні

Цільова аудиторія: для 4 класу

Інтерактивна гра "Все про собак" створена для учнів 1-11 класів.

У грі може брати участь від двох і більше учнів чи команд. Гравці по черзі відповідають на запитання. Перевірити себе можна, натиснувши на картку із запитанням. Якщо відповідь неправильна, то на картці буде написано «Перехід ходу» і це питання відповідає наступний. Якщо відповідь правильна, то на картці буде написано «Вірно + 1». Хто набере найбільшу кількість балів, той переможе.

Предмет: Метапредметні

Цільова аудиторія: для 4 класу

Ця презентація адресована вихователям ДПД. Нею можуть користуватися також вчителі початкових класів, вчителі, які ведуть біологію. Метою даної презентації є екологічне просвітництво, формування морального ставлення до довкілля. Захід також формує інтерес до пізнавальної діяльності учнів, розвиває зорову пам'ять дітей на прикладах вивчення живого світу кішок. Ця презентація розширює знання кішок, виховує в дітей віком гуманне ставлення до того, кого ми приручили.

Предмет: Навколишній світ

Цільова аудиторія: для 3 класу

Вікторина за казками Ш.Перро для початкових класів. Супроводжується мультимедійною презентацією. У вікторині використано різноманітні завдання: дізнатися казку з ілюстрації, кросворд, загадки, музичні питання, персонажі у скульптурному зображенні. Робота додана на конкурс «Мультимедійні ігри, конкурси, вікторини, тренажери до уроків та позакласних заходів».

Предмет: Літературне читання

Цільова аудиторія: для 4 класу

ЕОР-інтерактивний дидактичний матеріал двох – літньої підписки «Першокласної газети» центру розвитку молоді (ЦРМ) м. Єкатеринбурга використаний для створення цікавої вікторини. Питання систематизовані за темами газети та за рівнем складності. Кожне питання газети ставлять улюблені герої: папуга Какаду, репортер Ківі, будівничий Калашник, чорний Валлабі, професор Казуар та папуга Олександрина.

Предмет: Навколишній світ

Цільова аудиторія: для 3 класу

Виховний захід у початковій школі: «Подорож до Країни Доброти»

Форма проведення: гра-подорож.

Ціль. Навчити дітей визначати, у яких випадках можна назвати хорошим;

вчити аналізувати життєві ситуації та робити з них висновки;

допомогти учням усвідомити значення добра як життєвого вибору;

формувати моральні принципи: доброчесність, почуття милосердя;

вчити дітей правильно оцінювати свої вчинки та вчинки своїх товаришів, сприяти розвитку у учнів мотивації до добрих вчинків.

Розвивати тактильно – кінестетичну чутливість; творчість, зв'язне мовлення;

вміння мислити, виділяти справжні та хибні цілі в житті; сприймати людей такими, якими вони є.

Виховувати позитивні риси характеру, бажання робити добро, ставлення до людей із розумінням, співпереживанням. Виховувати людяність,доброзичливість, порядність.

Обладнання: висловлювання про доброту, мультимедійна дошка, магнітна дошка, комп'ютер, диск із записом мультфільму «Просто так», запис «Вальса» Е. Доги, ілюстрація Мудрої Сови, конверти із завданням для роботи в групах (прислів'я, розрізані на частини за словами ).

Хід виховного заходу у початковій школі

1. Орг. момент.

2. Хвилина психологічного настрою.

Вчитель. Діти, створити коло. Закрийте очі. Тепер візьміться за руки, потримайтеся деякий час. Нехай кожен зосередить увагу на тому, які долоні у сусіда праворуч та ліворуч, яких ви торкаєтеся. Спробуйте визначити, яка долоня тепла, яка холодніша. Від якої вам приємніше? Правильно від тієї, від якої йде тепло.

3. Вступна бесіда.

Вчитель. Так само буває, коли говориться, тепло на душі, добре. А коли на душі добре буває? (Коли людина чує добре слово, коли для нього зроблено добру справу, коли вона сама робить добро іншим.)

Дійсно, діти. У людському житті є речі, які начебто й не мають значущості, непомітні та виміряти їх неможливо. Але без них біднішим стає наше життя, сірими та безбарвними буднями. Серед усіх людських чеснот доброта посідає особливе місце.

Вдумайтесь: чого хочемо, вітаючись?

Доброго дня, а отже добра.

Чим просимо Бога обдарувати когось?

Добре здоров'ям.

Як звертаємось, просячи допомоги?

Люди добрі.

А що таке добро? (Діти відповідають). Кого в нашому класі можна назвати добрим? Як ви вважаєте, чому сьогодні ми заговорили про доброту?

Сьогодні, як ніколи, ми маємо не лише говорити про доброту, а й робити добро. Є багато людей, яких називають волонтерами, роблять багато добрих справ для інших людей.

4. Створення асоціативного куща.

Все те, про що ми говорили, я хочу разом з вами зібрати в одну чудодійну квітку. А що це за квітка, ви зрозумієте, прослухавши розповідь «Якби я мав килим-літак». (Читає вчитель)

Далеко-далеко за морем, серед високих гір, росте чудова квітка. Розквітає він провесною і цвіте все літо до пізньої осені. Має цю квітку надзвичайну властивість: вона очищає повітря. Хто дихає повітрям у цієї квітки, той ніколи не хворіє.

Якби я мав килим-літак, полетів би за море, опустився в горах, знайшов би дивовижну квітку. Я зібрав би його насіння і привіз би додому. Роздав би всім людям по насінню, щоб у всіх виросла чудодійна квітка, щоб не було жодної хворої людини.

От я хочу, щоб і у нас ця квітка розквітла. А станеться це тоді, коли ми з вами пограємось у гру, яка називається «Я хочу».

Вчитель пояснює умову гри.

Я розпочинаю цю гру. Я хочу, щоб було добро на землі. (Малює пелюстка до квітки на мультимедійній дошці). Діти виходять по черзі і домальовують по пелюстці, говорячи:

Я хочу, щоб була радість;

Я хочу, щоб милосердя було;

Я хочу, щоб було щастя;

Я хочу, щоб був мир;

Я хочу, щоб була дружба;

Я хочу, щоб була людяність.

5. Завдання години спілкування.

Діти, а хотілося б вам жити в країні, де люди утримувалися від поганих вчинків, злих намірів, а були б хорошими, благодійними.

А що таке благодійність?

Довідка

Слово благодійність походить від поєднання "творити добро".

Хороша звичка – дбати про інших людей. Люди цінують співчуття, коли воно щире. Чуже горе не повинно залишати нас байдужими. Є навіть таке прислів'я: «Чужого горя не буває».

6. Повідомлення теми заняття. Мотивація.

Ось ми сьогодні й вирушимо до Країни Доброти, в якій навчимося бути добрими милосердними, доброзичливими. Але зупинки в цій країні, на яких ми зупинятимемося, непрості, а з різними завданнями. Щоб рухатися далі країною, ми повинні їх вирішити. (На магнітній дошці – карта Країни Доброти)

7. Подорож до Країни Добра.

Ми з вами прибули на зупинку "Вокзальна". Пересідаємо на міський автобус і їдемо далі.

а) Зупинка «Місто добрих справ».

(«Мозковий штурм»: обговорення життєвих ситуацій).

Як Ви зробите, якщо поруч...

Хтось плаче.

Старший ображає молодшого.

Маленьке кошеня сидить високо на дереві і кричить.

Маленький братик сумує.

Квітка в горщику опустила листочки.

У сестрички порвалася улюблена книга.

Мама прийшла втомлена з роботи.

б) Зупинка "Книжкова".

Робота в групах: читання та обговорення оповідань

в) Зупинка "Спортивна". (Фізкультхвилинка)

г) Зупинка "Ілюстративна".

Вчитель показує ілюстрації, у яких зображені різні ситуації. Діти розповідають, які погані вчинки, а які добрі.

д) Зупинка "Вулиця мультиків".

Перегляд та обговорення мультфільму «Просто так».

А у нас у класі, у школі є такі діти, які вимагають винагороду за щось?

е) Зупинка «Лісова».

Знайомство учнів із Мудрою Совою, яка принесла завдання для дітей: у конвертах порізані прислів'я про доброту і їх треба скласти та зачитати.

(Робота у групах).

1 група

Добре слово / і в мороз зігріє.

На зло здатний кожен, / а добро може зробити тільки справжня людина.

Добре слово будинок будує, / а погано – руйнує.

2 група

Хорошого не оціниш, / доки сам добра не зробиш.

Від доброго слова / і крига розтане.

Перший крок до добра/не робити зла.

Добре слово людині / що дощ у посуху.

(Діти зачитують освічені прислів'я.)

Вчитель вішає на магнітну дошку «Правила благодійності» та зачитує.

Правила благодійності

Перший крок до добра – не роби зла.

Хто людині добра бажає, той і сам її отримує.

Живи, добро роби, і нагород за це не вимагай.

Допомагай слабким, маленьким, хворим, старим, тим, хто потрапив у біду.

Жаль інших, а не себе.

Найбільша радість для людини – жити для людей.

Не будь жадібним.

Прощай помилки іншим.

8. Підсумок заняття.

Ось і підійшов кінець нашої подорожі Країною Добра. Але я знаю, що деякі діти готували вірші до нашого заняття.

Під звуки «Вальсу» Є.Догі діти читають вірші.

Вчитель. За легендою, коли народжується людина, Бог запалює на небі нову зірку та посилає дитині Ангела-хранителя. У сні Ангел цілує дитину тричі:

У лоба - щоб вона ріс розумною;

В обличчя – щоб був гарним;

У груди - щоб здоров'я, любов і добро вселилися в його тіло, серце, душу.

Нехай ніколи не гасне ваша зірочка доброти. Якщо всі ми творитимемо добро, то наша планета перетвориться на чарівний світ. Тож нехай більше буде на землі добра, щастя і тих, хто поспішає його творити. (На мультимедійній дошці - зображення Ангела)

Позакласний захід: "Дорога до доброти".

Ціль: формування початкових уявлень про поняття доброта.

Завдання:

• формувати прагнення бути добрим.
• розвивати мову, пам'ять, мислення.
• розширювати знання дітей про доброту та її роль у житті кожної людини.
• формувати позитивну емоційну налаштованість, життєрадісність, активність.

Обладнання: слайд-проектор, конверти з прислів'ями, «скринька добрих порад і добрих справ», кулі червоного та жовтого кольору (для оформлення).

Хід заняття.

Якщо хмуримось з ранку,

Нам допоможе доброта.

Ану, діти, зберіться,

І один одному посміхніться!

1.Організаційний момент

Усміхнулися? Як приємно дивитися на людину, яка посміхається привітною усмішкою! Ми всі посміхнулися, і життя, хай на малу крапельку, стало радіснішим і добрішим.

2. Повідомлення теми заняття. «Дорога додоброті».

– Думаю, що й заняття наше сьогодні пройде у доброзичливій обстановці з користю для всіх.

3.З'ясовуємо:

добро - Все позитивне, добре, корисне.

Доброта – чуйність, душевне прихильність до людей, прагнення робити добро …

4.А тепер послухаємо казку «Добра Єжиха». Читання казки «Добра їжачка».

Добра Єжиха.

Жила-була в лісі Єжиха-кравчиха. Ні хвилинки в неї вільної не було: то зайці просили нові шубки на зиму пошити; то біля білки вушка замерзли, і вона вирішила шапочкою обзавестися. Навіть квітам, кущам та деревам Єжиха допомагала. Обдере хтось кору, обірве листя, - плачуть дерева і кущі, звуть Єжиху. Вона пришиє кору та листя на місце, і все приростає миттєво. Видно, голки та нитки у Єжихи були чарівні. Справа в тому, що голки вона в себе брала, а нитки їй лісові павучки ткали.

Одного дня замовлень у Єжихи було так багато, що вона збилася з ніг. Вже стемніло, коли Єжиха поспішила в яр, де її оленя з оленям чекали. Мисливець стріляв у них, та схибив, але куля зачепила бік оленя і порвала його гарну шкірку. Мама оленіха дуже хвилювалася за синочка і, побачивши Єжиху, промовила:

• Іди звідси, невідомий звір, тут мій синочок лежить, у нього шкурка порвана. Ми на Єжиху чекаємо.
• Ти що, олениха, я - Єжиха, і поспішаю до тебе, - здивовано відповіла Єжиха.
• Ой, вибач, дізналася я. Та це не дивно, я звикла до їжаків з голками, а в тебе одна голка посеред спини стирчить з мотком павутиння на ній.

Тут зрозуміла Єжиха, що всі свої голки витратила, але переживати ніколи не було. Оленя лежало, заплющивши очі. Єжиха висмикнула останню голку, всунула в неї павутинку, і через хвилину шкірка оленя була акуратно зашита. Мама оленіха облизала рану теплим язиком, і оленя розплющило очі.

• Мамо, - сказав він, - у мене більше не болить бік.

А потім дивився на Єжиху:

• Мамо, це хто: хом'як чи ховрах?

Олениха сердито шикнула на нього:

• Це Єжиха. Вона тобі шкурку зашила. Замість того, щоб дурниці питати, краще спасибі їй скажи.
• Мамо, я ж не знав, що Єжихи бувають голі, я думав - вони в голках.

• Тебе хтось образив, Єжиха?

• Ні, я сама себе образила. Всі голки витратила на шиття і перетворилася на голого звіра. А ти, ялина, як здогадалася, що я – Єжиха?
• У нас, дерев, особливе чуття, тому я тебе ніколи ні з ким не сплутаю. А горю твоєму допомогти неважко – не тільки в тебе однієї голки ростуть, – лагідно додала ялина і сильно струснула всіма своїми гілками.

Єжиха відчула поколювання і доторкнулася до себе лапкою. Густі ялинки голки обліпили її з усіх боків, і Єжиха стала кращою, ніж раніше. Вона подякувала ялинці і радісно побігла додому вечеряти.

Зайченя, що трапилося їй назустріч, захоплено вигукнуло:

• Ой, Єжиха, яка в тебе гарна шубка стала: зелена та пухнаста!

А шили нові голки навіть краще за колишні.

Запитання до казки

1. Якою була їжачка?
2. Як ти думаєш, кому ще їжачка допомогла в лісі?
3. Переліч усіх добрих мешканців світу природи і поясни, чому вони добрі. Наприклад: дощ напуває землю, трава даєкорм тваринам, сонце гріє всіх.

Вед. Добра людина – це той, хто любить людей та допомагає їм. Добра людина любить природу та зберігає її. А кохання та допомогу зігрівають, як сонце.

5.Вірші дітей

Стати добрим чарівником

Ану спробуй!

Тут хитрощі

Зовсім не потрібно особливо..

Зрозуміти та виконати

Бажання іншого –

Одне задоволення,

Слово честі!

На клумбі квітка,

Його листя повисло.

Сумує він… Про що?

Чи вгадав його думки?

Він хоче напитися.

Гей, дощику, полів!

І дощ спустився з лійки твоєї.

А що ж сестричка

Сумує осторонь?

Чарівне щось

Зроби сестричці!

І ти обернувся

Жвавим конем -

Галопом сестричка

Помчить на ньому!

Хоч мама

Ще не повернулася з роботи,

Не важко дізнатися

Її думи, турботи.

“Повернуся,

Та треба зі збиранням поратися знову”.

І ти робиш велике диво -

Підлога засяяла,

Засяяв посуд!

І ахнула мама,

Повернувшись додому:

– Та це, як у казці,

Чарівник ти мій!

6. Збери прислів'я

Наш мудрий народ написав безліч прислів'їв про добро. З'єднаємо дві половинки прислів'їв.

У конверті дістаньте слова, відновіть розсипане прислів'я, прочитайте його і поясніть зміст.

• Добре слово лікує, а зле калічить.
• За добро добре плати.
• Не одяг фарбує людину, а її добрі справи.
• Добрі слова дорожчі за багатство.
• У кому добра немає, у тому й правди мало.
• Не шукай краси, шукай доброти.
• За доброї людини, сто рук
• Добре слово та кішці приємно

7.Чарівні слова.

Вед . А зараз давайте пограємось.

Гра "Не помились, будь ласка"

Я проситиму вас виконати завдання, але виконувати їх треба лише тоді, коли я назву “чарівне слово”.

Я вас прошу, встаньте,

Підніміть руки!

Будьте ласкаві, поплескайте в долоні!

Потопайте.

Пострибайте, будь ласка.

Будьте ласкаві, сідайте.

Будь ласка, додайте рядки чарівними словами:

Тане навіть крижана брила від слова теплого ... / дякую /.

Зазеленіє старий пень, коли почує … /добрий день/.

Якщо більше їсти не в силах, скажімо мамі ми… /дякую/.

Хлопчик ввічливий і розвинений каже, зустрічаючись, … /здравствуйте/.

Коли нас сварять за витівки, кажемо, ... / пробач, будь ласка /.

8. Вправа «Скринька добрих справ та добрих порад».Пам'ятайте казку про кота Леопольда. Якими словами він звертається до казки? Кіт Леопольд надіслав нам скриньку.

Це скринька непроста. У ній з давніх-давен зберігаються добрі справи. Давайте відкриємо скриньку і дізнаємося, які добрі справи для нас зберегли попередні покоління (хлопці виходять по черзі до дошки та зачитують картки)

Допомагати всім людям.

Любити лише себе.

Берегти природу.

Захищати малюків.

Завжди говорити «дякую» за турботу.

Завжди говорити лише правду.

Робити добрі справи,

Ображати кішок та собак.

Поступатися місцем в автобусі.

Грубити мамі та татові.

Але що сталося? Чи всі тут справи добрі? (ні) Так, скринька добрих справ засмітилася справами зовсім недобрими. Хлопці, ми повинні допомогти скриньці та прибрати з неї недобрі справи (діти рвуть картки з поганими справами).

Всі інші поради правильні, їм слід слідувати кожен день нашого життя. Приймаємо добрі поради? Будемо по них жити? Обіцяєте? (Відповіді)

Молодці! Ви зробили ще одну добру справу. Скриньку врятовано. Тепер вона зможе познайомити інших хлопчиків та дівчаток з добрими справами та порадами.

Настав час для підбиття підсумку. Наше заняття добігло кінця. Я бажаю, щоб ви все робили лише добрі справи. Поспішайте робити добрі справи!

Добрим бути зовсім, зовсім непросто,

Не залежить доброта від зростання,

Не залежить доброта від кольору.

Доброта – не пряник, не цукерка.

Доброта з роками не старіє,

З книги Альберта Швейцера «Благовіння перед життям» «… Розплющ очі і пошукай, де людина потребує хоч трохи твоєї участі, у твоєму часі, у твоєму дружньому становищі, можливо, ти надаси дружню послугу людині, яка почувається самотньо. Треба частинку свого життя віддавати іншим. Як ти це зробиш – залежить від тебе та обставин».

Робота у групах. Приклади нашого життя.

Тест "Чи добрий, я?"

№ питання 1 2 3 4 5 6 Відповідь так ні Бали 1 1 № питання 7 8 9 10 11 12 Відповідь Бали Бланк відповідей Так - № 1,3,4,7,11 - 1 бал Ні - № 2,5,6, 8,9,10,12 - 1 бал

Тест «Чи добре, я» У тебе з'явилися гроші. Чи зміг би ти витратити все, що в тебе є, на подарунки друзям чи рідним? Товариш ділиться у розмові з тобою своїми проблемами чи неприємностями. Якщо тема тобі не цікава, чи ти даси це зрозуміти співрозмовнику? Твій партнер погано грає в шахи чи іншу гру. Чи ти йому піддаватимешся, щоб він не втрачав інтерес до гри? Чи подобається тобі говорити людям приємне, щоб підняти їхній настрій? Чи часто ти використовуєш злі жарти? Чи властива тобі мстивість, злопам'ятність? Чи підтримуватимеш ти розмову з товаришем, якщо ця тема тебе зовсім не цікавить? Чи з бажанням ти застосовуєш свої здібності для користі інших людей? Чи кидаєш ти гру, коли вже очевидно, що ти програв? Якщо ти впевнений у своїй правоті, чи ти слухатимеш аргументи іншої людини? Чи будеш виконувати роботу на прохання батьків, якщо вона не входить до твоїх обов'язків? Чи станеш ти передражнити когось – щоб розвеселити своїх друзів?

Результати: Більше 8 очок: Ти люб'язний, подобаєшся оточуючим, вмієш спілкуватися з людьми. У тебе багато друзів. Одна застереження: ніколи нікому не дозволяй зловживати твоєю добротою.

Результати: Від 4 до 8: Твоя доброта – питання випадку – добрий ти не з кожним. Для когось ти йдеш на все. Але намагайся бути рівним з кожним і з усіма, щоб не було на тебе образ.

Результати: Менше 4 очок: На тебе чекає складна робота над собою.

Прислів'я Добре слово Не одяг фарбує людину, Поспішайте на добру справу, Не хвалися сріблом, Хто добро творить, У кому добра немає, Не шукай краси - а хвалися добром. шукай доброти. а худе саме настане. у тому й правди мало. того Бог віддячить. та кішці приємно. а його добрі справи.

В Євангеліє від Матвія сказано: «…у всьому, як хочете, щоб з вами чинили люди, так чиніть і ви з ними».