Розвиток мозку людини під час еволюції. Еволюція мозку людини: від австралопітеків до сапієнсів. Можливі причини збільшення людського мозку

Мозок еволюціонував не для того, щоб ми стали добре думати, створювати безсмертні твори, вирішувати математичні проблеми чи посилати людей у ​​космос.

Еволюціоніст, палеоневролог, доктор біологічних наук, професор, завідувач лабораторії розвитку нервової системи Інституту морфології людини РАМН Сергій В'ячеславович Савельєв розповідає про еволюцію та деградацію мозку і ділиться своїми прогнозами розвитку людства.

Як і для чого розвивався людський мозок

Сучасна людина у своєму розвитку недалеко пішла від мавпи, життя її визначають ті ж закони, що і десятки мільйонів років тому, і майбутнє не обіцяє людству нічого доброго.

Мозок розвивався, щоб швидко та ефективно вирішувати біологічні завдання. У нас погані нігті, повільні ноги, немає крил, огидна анатомія — ми ходимо двома ногами, як динозаври. І наша єдина перевага перед іншими біологічними видами – розмір мозку.
Мозок формувався під впливом біологічних законів дуже тривалий час. Наші далекі пращури, як усі примати, жили 50 млн років на деревах. Потім, 15 млн років тому, вони з цих дерев спустилися і вийшли на береги озер за рибою, ікрою і яйцями птахів, що там гніздилися. Надлишок їжі, багатої на білок, відсутність конкуренції за неї — ось основа щастя наших предків. Цей райський період тривав близько 10 млн. років. Чим займалися примати, коли вирішили проблему їжі? Питаннями розмноження та домінантності. Почалася жорстока статева конкуренція і наші предки стали з'ясовувати між собою відносини.

Надлишок їжі народжує соціальні проблеми - цей біологічний закон діє і донині. Поки всі ходять на роботу і заробляють гроші, в сім'ї все добре.

Як тільки на роботу ходить один, решта починають з'ясовувати стосунки між собою!

Мова як інструмент обману

Мова та комунікація виникли як основа для спільних дій під час полювання у воді. Але дуже швидко їх почали використовувати по-іншому для обману. У будь-якому світі продемонструвати здатність до дії набагато простіше та вигідніше, ніж щось зробити. Ось уявіть собі: приходить самець до самки і розповідає, що він упіймав величезну рибу, але раптом з'явилися злі звірі, - забрали її і з'їли. У вас вже народжується образ — а подій ніяких не було. Він усе це вигадав, щоб досягти результату: підкорити самку і виготовити собі нащадка.

Мова стала еволюціонувати тому, що вона не має на увазі жодної діяльності. Вона енергетично вигідніша. Брехати вигідно скрізь, і цим займаються всі.

Мова - допомагала в конкурентній боротьбі за їжу, за самку, за домінантне становище в зграї!

Суспільство виганяє розумних

Десять мільйонів років тому у момент переходу від мавпи до людини виникла система соціалізації та почав діяти соціальний відбір. Оскільки група приматів могла вирішувати свої завдання лише у стабільній ситуації, коли ніхто між собою не гризеться, найагресивніших і найрозумніших стали або знищувати, або виганяти зі зграї.

Внаслідок цієї прихованої форми селекції йшла еволюція. З одного боку, це був консервуючий або стабілізуючий відбір: завдяки відмові від біологічної індивідуальності створювалася група з певними усередненими властивостями.

З іншого боку, особи, що виганяються, мігрували, пристосовувалися до нового середовища, плодилися і знову виганяли асоціальних і найрозумніших!

Соціальний відбір впливає формування мозку

Мільйон з невеликим років тому соціальна структура суспільства завдяки найжорстокішому внутрішньому відбору розвинула лобову ділянку мозку. У людини ця область величезна: в решти ссавців вона набагато менша щодо всього мозку. Сформувалася лобова область не для того, щоб думати, а щоб змусити людину індивідуальну ділитися їжею із сусідом.

Жодна тварина не здатна ділитися їжею, тому що їжа - джерело енергії. А людей, котрі не ділилися їжею, у соціальній групі просто знищували. До речі, ми всі знаємо приклад роботи лобової галузі – це анорексія. Людину, яка, щоб схуднути, перестає їсти, змусити потім неможливо — і зрештою вона вмирає. Але виявляється, його можна вилікувати: якщо підрізати йому лобові області, він почне їсти.

Цей метод практикували до 1960-х років, доки не заборонили психохірургію!

Проти маси посередностей навіть генії нічого не можуть зробити

Мозок зростав, поки було куди мігрувати і поки людям доводилося вирішувати лише біологічні завдання. Коли людство зіштовхнулося із соціальними проблемами, мозок почав втрачати у вазі. Цей процес розпочався приблизно 100 тис. років тому. Приблизно 30 тис. років тому це призвело до знищення неандертальців.

Вони були розумнішими, сильнішими, ніж наші предки кроманьйонці; вони творчо вирішували всі проблеми, вигадували знаряддя, засоби добування вогню тощо. Але через те, що вони жили невеликими популяціями, у них соціальний відбір був менше виражений. А кроманьйонці мали переваги великих популяцій. Внаслідок тривалого негативного соціального відбору їх групи були добре інтегровані.

Завдяки популяційній єдності кроманьйонці знищили неандертальців. Проти маси посередностей навіть найсильніші генії нічого не можуть вдіяти. Зрештою, ми залишилися на цій планеті одні.

Як свідчить ця історія, для соціалізації великий мозок не потрібен. Прекрасно соціалізована тупа особина інтегрується в будь-яке співтовариство набагато краще, ніж індивідуаліст. У ході еволюції особистими талантами та особливостями жертвували заради біологічних переваг: їжі, розмноження, домінантності.

Ось яку ціну заплатило людство!

Розумна праця дається нам важко

Мозок - дивна структура. З одного боку він дозволяє нам думати, з іншого — не дозволяє. Бо як він працює? У розслабленому стані, коли ви відпочиваєте, скажімо, дивіться телевізор, мозок споживає 9% усієї енергії організму. А якщо ви починаєте думати, то витрати підвищуються до 25%. Адже у нас за плечима 65 мільйонів років боротьби за їжу, за енергію. Мозок звик до цього і не вірить, що завтра йому буде чим харчуватися. Тож він категорично не хоче думати. (З цієї причини, до речі, люди схильні переїдати.)

У ході еволюції навіть виникли спеціальні захисні механізми: коли ви починаєте інтенсивно працювати, розмірковувати, у вас тут же виробляються спеціальні сполуки, що викликають роздратування: вам хочеться їсти, втуалет, у вас виникає мільйон справ — все, що завгодно, аби не думати . А якщо ви лягаєте на диван зі смачною їжею, організм захоплюється. Тут же починає вироблятися - він всього на становище однієї молекули відрізняється від ЛСД. Або, або – гормони щастя. Інтелектуальні витрати не підтримуються, і організм їм пручається.

Мозок великий не для того, щоб працювати весь час, а для вирішення проблеми енергії. У вас виникло біологічне завдання, ви включилися та напружено попрацювали. А щойно вирішили завдання — відразу вимкнулися і на диван.

Найвигідніше мати величезний потужний комп'ютер, запустити його на три хвилини, вирішити завдання і відразу відключити!

Як змусити лінивий мозок працювати

Зробити це дуже важко. Звичайно, мозку можна обіцяти якісь відстрочені результати, але біологічні організми вимагають тільки негайних результатів: до завтра ж можна і не дожити. Тож цей спосіб підходить одиницям. А ось обдурити мозок можна. Для цього існує два прийоми. Перший – за допомогою обманних обіцянок, другий – за допомогою так званої зміщеної активності.

Наведу приклад. Собака сидить біля столу, ви за столом, на столі — бутерброд. Собака хоче стягнути бутерброд і розуміє, що його покарають. І ось вона сидить-сидить між двох вогнів і раптом починає розлючено чухати за вухом. Вона не може залишитися байдужою, ні зреагувати і обирає третій шлях.

Це і є зміщена активність — зайняття справою, яка безпосередньо не стосується того, що вам дійсно потрібно. Це те, що загнано в щілину між біологічною («хочу») та соціальною («треба») мотивацією. Письменники, скажімо, починають писати зовсім не те, що мають, фотографи — знімати щось, що не стосується замовлення, і результати часто бувають геніальними.

Хтось називає це осяянням, хтось натхненням!

Здібності людини закладені в його мозку

І їх не можна ні розширити, ні збільшити лише реалізувати. Наприклад, у художника величезні потиличні поля — разів на п'ять-шість більше (за вагою, розміром, числом нейронів), ніж у звичайної людини. Цим визначаються його можливості. У нього більше ресурсу з обробки, він буде бачити більше кольорів і деталей, тому ви ніколи не зможете з ним домовитися про те, що стосується образотворчої оцінки. Людям із різними здібностями важко зрозуміти один одного.

І що сильніше виражені їхні здібності, то гірше!

Як виявити здібності людини

Психологія цього, на жаль, неспроможна. А технічні засоби поки що не дуже розвинені. Однак, я впевнений, через п'ять-десять років технології вдосконалять, з'являться високороздільні томографи (зараз їх роздільна здатність — 25 мікрон, а потрібно 4—5 мікрон), і тоді за допомогою спеціального алгоритму можна буде сортувати людей за здібностями та відбирати геніїв у різних галузях. .

Це призведе до того, що світ зміниться назавжди. Найприємніше — завдяки такому сортуванню люди зможуть займатися тим, чого вони справді схильні. Ще один наслідок — індивідуальні відмінності перекриють етнічні та расові проблеми зникнуть. Проте з'являться нові — такі, з якими людство ще ніколи не стикалося. Тому що генії, яких відберуть штучним шляхом, кардинально та, головне, непомітно для оточуючих змінять світ.

У найближчому майбутньому людству чекає дуже коротка, але дуже запекла гонка. Хто перший створить систему сортингу, той правитиме світом. Ви ж розумієте, що насамперед цю технологію використовують не на благо суспільства, а у військових цілях. Це буде жахливо.

Порівняно з цим Друга світова війна здасться грою у солдатики!

Негативний соціальний відбір діє до сьогодні

З суспільства досі виганяють не лише асоціальних елементів, а й найрозумніших. Подивіться на долі великих учених, мислителів, філософів — мало в кого добре склалося життя. Це пояснюється тим, що ми як мавпи продовжуємо конкурувати. Якщо серед нас з'являється домінантна особина, її треба негайно ліквідувати, вона ж загрожує кожному особисто. А оскільки посередностей більше, будь-який талант має бути або вигнано, або просто знищено. Саме тому у школі відмінників переслідують, кривдять, третюють — і так усе життя. А хто лишається? Посередність. Натомість чудово соціалізована.

Ми такі ж мавпи, як і раніше, і живемо за тими ж мавповими законами, що й 20 млн. років тому. Здебільшого всі їдять, п'ють, розмножуються та домінують. Це основа устрою людства. Всі інші закони, системи лише маскують це явище.

Суспільство, в якому ні-ні та з'являються обдаровані люди, придумало такий спосіб маскування наших мавпячих коренів та бажань, щоб захистити біологічні початки від соціальних. Але й сьогодні всі процеси у сфері політики, бізнесу тощо. — будуються за біологічними законами. Підприємці, наприклад, прагнуть заощадити на всьому, щоб отримати конкурентні переваги і таким чином підвищити свою домінантність.

Соціальні ж закони, моральні та етичні настанови, щеплені батьками, навпаки, заважають бізнесу, і всі намагаються їх обійти, щоб більше заробити!

Людина не може володіти і високими розумовими здібностями, і розвиненими соціальними навичками

Якщо людина думає про щось своє, шукає рішення, яких до нього не було в природі та суспільстві, це виключає високий рівень адаптованості. І навіть якщо суспільство визнає його генієм, він до нього не впишеться. Висока соціалізація, своєю чергою, не залишає ні на що часу. Масовики-витівники мало придатні до підневільної праці.

Тому що вони набувають домінантності, підвищують свій рейтинг за допомогою мови, а не справ!

Щоб керувати людьми, треба апелювати до інстинктів

Що обіцяють політики? Кожному мужику по бабі, кожній бабі по мужику, кожному мужику по пляшці горілки. Ми вам змінимо соціалку — ви краще житимете. Ми вам зробимо доступне медичне обслуговування - ви заощадите гроші і збережете здоров'я. Ми вам знизимо податки – у вас буде більше їжі. Це все біологічні пропозиції, пов'язані з енергією та тривалістю життя. А де соціальні пропозиції? Майже ніхто з політиків не говорить про зміну соціальної структури суспільства, цінності. Натомість вони кажуть: ми дамо вам грошей — а ви розмножуйтесь.

Або ще приклад доведеної до абсурду інстинктивної форми поведінки щодо встановлення домінантності — розумний дім Білла Гейтса. У цьому будинку є господар – він входить, і для нього налаштовується кондиціонер, змінюються вологість, світло. Іде — і все підлаштовується під запити меншого за головного начальника. Тобто в будинку, по суті, знаходиться стадо бабуїнів, які своєю появою в кожній кімнаті доводять один одному, хто найголовніший. І це називається розумний дім? Та це шизофренія у мавпнику. Апофеоз біологічного початку. А подається все це як устрій світу майбутнього. Який устрій світу майбутнього?! Того й дивись хвіст відросте до коліна за такого майбутнього.

Всі нововведення спрямовані на одне й те саме!

На нас чекає інтелектуальна деградація

Якщо цивілізація збережеться в нинішньому вигляді, в чому я сумніваюся, наш інтелектуальний рівень сильно впаде. Це неминуче. Вже зараз освітній ценз значно знижується, бо виникла велика річ — інформаційне середовище, яке дозволяє людям імітувати знання, освіченість. Для приматів це дуже велика спокуса - така імітація дозволяє нічого не робити і мати успіх. При тому, що інтелектуальний розвиток знижуватиметься, вимоги до рівня соціальної адаптованості підвищуватимуться.

Ось, наприклад, об'єднали Європу. Хто виявився найуспішнішим? Розумні? Ні. Найбільш мобільні та соціалізовані, ті, хто готовий переїжджати в інші міста та країни і чудово там приживається. Нині ці люди приходять до влади, до структури управління. Європа об'єднавшись, прискорила деградацію інтелекту. На перший ціннісний рівень виходить здатність людини підтримувати відносини, на другий — решта: професіоналізм, уміння, навички.

Тож на нас чекає інтелектуальна деградація, зменшення розмірів мозку, частково, можливо, фізичне відновлення — зараз же пропагується здоровий спосіб життя!

Жіночий мозок менший за чоловічий

Мінімум різниці в середньому по популяції 30 г - максимум 250 г. За рахунок чого він менший? За рахунок асоціативних центрів, які відповідають за абстрактне мислення, вони не дуже потрібні жінці, оскільки її біологічне завдання пов'язане з розмноженням. Тому жінки бувають особливо успішні в областях, що належать до виховання, освіти, культурологічної ідентифікації, - вони добре підтримують, зберігають, передають спадкові культурологічні системи - музеї, бібліотеки. Крім того, вони досягають чудових результатів у стабілізованих спільнотах, там, де всі правила вже визначені та добре відомі.

Ну і, звичайно, жінки бувають геніями – мозок дуже мінлива структура!

Погодьтеся, новий погляд на багато знайомих соціальних явищ?
Чи може бути аргументовано не погодьтеся?
У будь-якому випадку стаття - виклик та запрошення до дискусії. WA

Існували дві точки зору на еволюцію мозку гомінідів. Одні дослідники вважали основним показником розвитку розміри мозку, його обсяг. Інші автори надавали більшого значення структурним якісним перетворенням кори.

Прибічники першої погляду вважали основним критерієм виділення сімейства гомінід розміри мозку. У зв'язку з цим існувала гіпотеза "мозкового рубікону", висунута англійським антропологом А. Кізсом. Суть її полягає в наступному - за обсягом мозку сучасні та викопні гомініди виявлялися на різних берегах символічної річки Рубікон. На одному березі – австралопітекові, об'єм мозку, яких не перевищує 700 куб. см, на іншому березі - усі копалини та сучасні люди з мозком не менше 850 куб.см. А. Кізс припустив, що існує "критична маса" мозку, без якої неможливе виготовлення знарядь та інші складні форми поведінки. Така маса становить, на його думку, 750 куб. Іншими словами, якщо обсяг мозку дорівнює 700 куб.см, це ще не людина, а якщо 755 куб.см - то вже людина.

Як відомо, обсяг головного мозку як таксономічна ознака має малу цінність. Його величина варіабельна навіть у межах одного виду. Його показники можуть перекриватися у кількох видів. Тому прихильники другої точки зору головним морфологічним критерієм виділення сімейства гомінід вважали систему прямоходіння. Збільшення розмірів мозку, безумовно, притаманно приматів. Однак більшого значення в еволюції мозку гомінідів мали якісні перебудови кори, поява у гомінідів нових специфічних людських областей кори головного мозку.

Можна зробити висновок, що в еволюції головного мозку гомінід поєднувалися збільшення розмірів мозку та перебудова його окремих ділянок зі збільшенням зон абстрактного мислення та зменшенням зон чуттєвого сприйняття. За період від 4 млн. років до 10 тис. років тому мозок виріс від 500 до 1500 куб.см (в середньому), тобто. у 3 рази. Причому на пізніших етапах антропогенезу розвиток мозку випереджав розвиток зубної системи та локомоторного апарату. Ще більші зміни відбувалися у мікроструктурі мозку. В. І. Кочеткова пов'язує зміни, що відбувалися в макро- та мікроструктурі мозку гомінідів, з їх діяльністю.

Існує думка, що укрупнення головного мозку у ссавців супроводжувалося збільшенням розмірів тіла. І. Ейсенберг назвав цей зв'язок "енцефалізацією". Вага головного мозку пов'язана з вагою тіла. Абсолютна вага мозку більша у великих тварин, ніж у дрібних. Відносна вага мозку - вага мозку/вага тіла у великих тварин у середньому менша, ніж у дрібних.

Я. Я. Рогінський (1978) ввів індекс E2/S, де Е – вага мозку, S – вага тіла. Цей індекс дозволяє порівнювати тварин за ступенем їхньої церебралізації об'єктивніше. У тварин, що мають аналог руки, - павукоподібна мавпа з дотикальним хапальним хвостом (8,64), слон з хоботом (9,62) та ін, - цей індекс має найбільші покажчики серед ссавців. У людини цей індекс дорівнює 32. Р. Фоулі вважає, що укрупнення головного мозку гомінід є наслідком харчування м'ясом. Причому основний вплив збільшення розмірів мозку надавало зміна стратегій пошуку їжі. Різноманітність харчового раціону, розширення мисливських територій було взаємопов'язане з ускладненням соціальних зв'язків, посиленням кооперації та піклування про молодих, про їхнє навчання. У свою чергу, розвиток соціальності та засобів комунікації також вело до розвитку мозку.

Крім екологічних та поведінкових існують гіпотези, що пояснюють збільшення мозку генетичними факторами.

Гіпотеза мутації. Вважають, що такі явища, властиві людині, як м'ясоїдіння, гіперсексуальність та прояв агресивності, могли виникнути як мутація. Причиною останньої могло бути життя за умов підвищеної радіації.

Гіпотеза ізоляції – гетерозису. Прискорену еволюцію мозку в епоху плейстоцену пов'язують із демографічними змінами популяції найдавніших гомінідів. Йдеться великих популяціях, підрозділених багато дрібних будинків, майже схрещуються між собою. Припускають, що з схрещуванні раніше ізольованих груп виникав новий стимул розвитку мозку як ефекту гетерозису. Гетерозис - це збільшення розмірів тіла та внутрішніх органів внаслідок схрещування віддалених груп (Нікітюк, Чтецов, 1983).

10. Соціальні чинники походження людини

До соціальних факторів антропогенезу відносять працю, суспільний спосіб життя, розвинуту свідомість та мовлення. Роль соціальних чинників в антропогенезі було розкрито ф. Енгельсом у роботі "Роль праці в процесі перетворення мавпи на людину" (1896). Цим чинникам належала провідна роль більш пізніх етапах становлення людини.

Найважливіший фактор еволюції людини – праця. Здатність виготовляти знаряддя праці властива лише людині. Тварини можуть використовувати окремі предмети для добування їжі (наприклад, мавпа використовує палицю, щоб дістати ласощі).

Трудова діяльність сприяла закріпленню морфологічних та фізіологічних змін у предків людини, які називають антропоморфозами.

Важливим антропоморфозом в еволюції людини було прямоходіння. Протягом багатьох поколінь у результаті природного відбору зберігалися особини зі спадковими змінами, що сприяють прямоходінню. Поступово сформувалися пристосування до прямоходіння: S-подібний хребет, склепінчаста стопа, широкі таз та грудна клітка, масивні кістки нижніх кінцівок.

Прямоходження призвело до вивільнення руки. Спочатку рука могла виконувати лише примітивні рухи. У процесі праці вона вдосконалювалася, почала виконувати складні дії. Отже, рука не лише органом праці, а й його продуктом. Розвинена рука дозволила людині виготовляти примітивні знаряддя праці. Це дало йому значні переваги у боротьбі за існування.

Спільна трудова діяльність сприяла згуртуванню членів колективу, що викликала необхідність обміну звуковими сигналами. Спілкування сприяло розвитку другої сигнальної системи - спілкування з допомогою слів. Спочатку наші предки обмінювалися жестами, окремими нерозділеними звуками. В результаті мутацій та природного відбору йшло перетворення ротового апарату та гортані, формування мови.

Праця та мова впливали на розвиток мозку, мислення. Так протягом тривалого часу внаслідок взаємодії біологічних та соціальних факторів здійснювалася еволюція людини.

Якщо морфологічні та фізіологічні особливості людини передаються у спадок, то здатність до трудової діяльності, мова та мислення розвиваються тільки в процесі виховання та освіти. Тому при тривалій ізоляції дитини в неї не розвиваються зовсім або розвиваються дуже погано мовлення, мислення, пристосованість до життя в суспільстві.

Еволюція людини як біологічного виду винятково складна. Отже, це повною мірою стосується мозку. Однак це не означає, що мозок людини слід розглядати як щось застигле, незмінне. У процесі онтогенетичного розвитку мозок людини зазнає значних змін. В анатомічному відношенні мозок новонародженого та мозок дорослої людини істотно різняться. Це означає, що у процесі індивідуального розвитку відбувається вікове еволюціонування мозкових структур. Крім того, навіть після завершення морфологічного дозрівання нервової системи людини залишається неосяжна “зона зростання” у сенсі вдосконалення, перебудови та нової освіти функціональних систем. Мозок як сукупність нервових елементів у всіх людей залишається приблизно однаковим, але на основі цієї первинної структури створюється нескінченна різноманітність функціональних особливостей.

Завершеність біологічної еволюції людини слід розуміти як кінцевий пункт, бо як динамічний момент, відкриває великі змогу індивідуальних варіацій, для постійного вдосконалення особистості.

У процесі еволюції мозку можна виявити два найважливіші стратегічні напрями. Перше полягає в максимальній заготованості організму до майбутніх умов існування. Цей напрямок характеризується великим набором вроджених, інстинктивних реакцій, якими організм оснащений буквально на всі випадки його життя. Однак набір таких "випадків" досить стереотипний і обмежений (харчування, захист, розмноження).

У світі організмів-автоматів немає потреби в індивідуальному навчанні, особистому минулому, бо організм народжується наділеними здібностями до певних дій. Варто змінити умови, як настає загибель. Проте величезна плодючість зводить нанівець “нерозумність” окремих особин, які мають гнучкості у реагуванні. Завдяки тій же гігантській плодючості відбувається швидке пристосування цілих поколінь до мінливих факторів середовища: тисячні та мільйонні втрата внаслідок непристосованості швидко поповнюються.

Якщо від світу комах, де автоматизація поведінки сягає найвищого розквіту, звернутися до світу ссавців, можна побачити зовсім іншу картину: вроджені, інстинктивні форми реагування “обростають” індивідуалізованими реакціями, заснованими на особистому досвіді. Поведінка ссавця у будь-якій ситуації набагато менш виразно, ніж комахи; шаблонів поведінки стає дедалі менше, а дослідні, орієнтовні реакції займають дедалі більше місця.

Примітно, що для такої форми життєдіяльності потрібно набагато більше мозкової речовини. Втім, це зрозуміло. Мозок комахи - це, по суті, багатопрограмний виконавчий автомат, тоді як мозок ссавця - автомат самонавчається, здатний до ймовірнісного прогнозування.

Проте головне над кількості, а структурі мозкового речовини. У рамках другого напряму еволюції, який надав індивідам найбільше ступенів свободи дії, відбувається неухильне збільшення розмірів кори великих півкуль мозку. Цей відділ є найменш спеціалізованим і, отже, найбільш придатним для фіксації особистого досвіду. Принцип кортикалізації функцій, таким чином, передбачає можливість їхнього безперервного вдосконалення.

Здавалося б, другий напрямок еволюції є найбільш перспективним, і його представникам заздалегідь забезпечено повне процвітання. Але здатність до індивідуального навчання дається з допомогою непристосованості ранньому дитинстві. Поки відбувається навчання, частина недосвідченого молодняку, звісно, ​​гине.

Таким чином, виникає дилема, що важко розв'язати: збільшити або скоротити термін навчання. У першому випадку потомство стає особливо досвідченим. Однак при цьому дуже значний ризик для життя. У другому випадку рано подорослішала істота загрожує погана пристосовуваність, "нерозумність", що врешті-решт теж несприятливо для виживання.

У живій природі існує безліч компромісних рішень цієї дилеми, суть яких зводиться до одного: чим більший набір вроджених реакцій для початкового виживання, тим коротший період дитинства і менше здатність до індивідуального навчання. Людина в цьому ряду займає особливе місце: його новонароджений найбезпорадніший, а дитинство - найтриваліше у всьому тваринному світі. У той самий час в людини найвища здатність до навчання, до творчих злетів думки.

Однак шлях від безпорадного новонародженого до соціально зрілого індивіда є надзвичайно великим.

Новонароджений практично нічого не вміє і майже всьому може і повинен навчитися протягом життя. Як уникнути помилок та спотворень у розвитку, як домогтися формування гармонійної, творчої особистості? Існує думка, що все залежить від виховання. Новонародженого можна порівняти зі свого Роду нульовим циклом майбутньої споруди, і з цього нуля можна створити все, що завгодно.

Погляд на період новонародженості як на нульову фазу не новий. Ще XVII в. Д.Локк розвивав ідеї у тому, що душа новонародженого - “чиста дошка”, “порожнє приміщення”, яке заповнюється у процесі розвитку та виховання. Ці постулати надовго закріпилися у педагогіці. Однак сучасні дослідження показують, що мозок новонародженого - не просто безлика маса клітин, що очікують зовнішніх впливів, а генетично запрограмована система, яка поступово реалізує закладену в неї тенденцію розвитку. Дитина, що тільки що народилася, - далеко не "нуль", а найскладніший результат насиченого перебудовами періоду внутрішньоутробного розвитку.

Якщо продовжити порівняння мозку новонародженого з “чистою дошкою”, незаповненою зошитом, можна відзначити, що попри зовнішню подібність всіх зошитів кожен екземпляр має особливості. В одному, наприклад, не можна писати чорнилом (вони розпливаються), в іншому виявляються нерозрізані сторінки (мимоволі доводиться залишати порожні місця), в третьому переплутано нумерацію сторінок і необхідно робити записи не по порядку, а в різних місцях. Більше того, практично неможливо записати в усі екземпляри той самий текст, одні й самі відомості, не кажучи вже про відмінності форми, стилю викладу і почерку. В одних випадках виклад виходить гранично сухим, в інших – романтично піднятим, у третіх цілі фрагменти виявляються абсолютно нерозбірливими. Однак слід зазначити, що порівняння мозку з зошитом надто поверхове, бо мозок людини - це не комп'ютер для фіксації відомостей, а система, яка активно переробляє інформацію і здатна самостійно отримувати нову інформацію на основі творчого мислення. Головною причиною творчого, інтелектуального розвитку дитини є необхідність взаємодії окремих форм поведінки в ході вирішення життєвих завдань, що виникають і ускладнюються в оточенні дитини.

На основі вивчення мозку, що розвивається, можна умовно говорити про “біологічний каркас особистості”, який впливає на темп і послідовність становлення окремих особистісних якостей. Поняття "біологічний каркас" динамічне. Це, з одного боку, генетична програма, що поступово реалізується у процесі взаємодії із середовищем, з іншого - проміжний результат такої взаємодії. Динамічність "біологічного каркасу" особливо наочна у дитинстві. У міру подорослішання біологічні параметри дедалі більше стабілізуються, що дозволяє розробляти типологію темпераментів та інших особистісних характеристик.

Найважливішими чинниками "біологічного каркасу особистості" є особливості мозкової діяльності. Ці особливості генетично детерміновані, проте ця генетична програма лише тенденція, можливість, яка реалізується з різним ступенем повноти і завжди з якимись модифікаціями. При цьому відіграють велику роль умови внутрішньоутробного розвитку та різні фактори довкілля, що впливають після народження. Все ж таки впливи зовнішніх факторів небезмежні. Генетична програма визначає межу коливань у реалізації, і це межа прийнято позначати як норму реакції.

Наприклад, такі функціональні системи, як зорова, слухова, рухова можуть істотно відрізнятися в нормах реакції. В однієї людини від народження присутні задатки абсолютного музичного слуху, іншого потрібно навчати розрізнення звуків, але виробити абсолютний слух так і не вдається. Те саме можна сказати про рухову незручність або, навпаки, обдарованість. Таким чином, "біологічний каркас" певною мірою визначає контури майбутнього ансамблю, який називається особистістю.

Говорячи про варіанти норми реакції окремих функціональних систем, слід зазначити відносну незалежність їх друг від друга. Наприклад, між музичним слухом та моторною спритністю немає однозначного зв'язку. Можна чудово, тонко розуміти музику, але погано виражати її у рухах. Цей факт розкриває одну з найважливіших закономірностей еволюціонування мозку – дискретність формування окремих функціональних систем.

Якщо фрукти для лазять тварин легкодоступні, то отримання білкової їжі дається приматам з великими труднощами. У гонитві за м'ясом сучасні мавпи полюють навіть інших мавп. А ось в «африканському раю», що склався 15 млн років тому, з високоякісною білковою їжею тодішні примати не мали жодних проблем: ікра та пташині яйця знаходилися майже на відстані витягнутої руки. Усе це призвело до формування групи тварин, які практично випали із системи відбору: навіщо змінюватися, якщо умови середовища близькі до райських? Однак, як відомо, при надлишку їжі тварин взагалі нічого не цікавить, окрім розмноження. Величезна кількість їжі, таким чином, посилило конкуренцію при розмноженні і, як наслідок, спричинило гонку за домінантність.

Думка промова є брехня

Одним із наслідків ситуації стала мова, яка, мабуть, зародилася якраз у «райський» період. Мова могла виникнути як спосіб організації спільних дій, а починалася, можливо, з простих звуків або, наприклад, співу, як у сучасних гібонів. До речі, у гібонів у мозку є такі ж поля, як і в мозку людини, і саме там у нас локалізується промова. Далі цій основі вже виникла мова, використовувана як засіб спілкування, бо як імітації. Можна було вразити самку реальними успіхами на полюванні та рясним видобутком, що додавало самцю привабливості, збільшуючи шанси на передачу свого геному майбутнім поколінням. А можна було їй про це просто розповісти і здобути в її очах ті самі лаври переможця, не докладаючи реальних зусиль. У біологічному світі все підтримується саме в такій пропорції: що менше дій і більше біологічного результату — то ефективніша подія. Тому імітація дії за допомогою мови стала безцінною якістю у архаїчних антропоїдів. Мова стала вигідним продуктом, і на неї почав діяти інтенсивний відбір, оскільки вона дозволяла досягати результату у розмноженні. По суті, мова виникла як форма обману, а обман був ефективний і тоді, і в наші дні.

На схемі чітко видно, що мозок австралопітека, який вважається безпосереднім предком людини розумної, помітно поступався за вагою та обсягом мозку сучасної горили. Але вже homo erectus значно випередив за обсягом мозку людиноподібних мавп: 900-1200 см 3 проти 600 см 3 .

Отже, поки в райських умовах їжі вистачало з лишком, природний відбір практично не діяв, працював хіба що статевий відбір, про який говорив Дарвін. Все змінилося тоді, коли змінилися місця нересту водних тварин, які сформували це перехідне середовище. І приблизно 5 млн років тому бідні антропоїди залишилися біля розбитого корита. Їжа зникла. Що у наших предків було в активі? Зуби, які вже стали майже людськими? Цими зубами навіть нічого толком відкусити не можна. Вони були гіперспеціалізовані під якісну білкову їжу, що легко пережовується. Є й інші пояснення виникненню людських зубів — деякі антропологи вважають, що вони трансформувалися тоді, коли антропоїди злізли з дерев і пішли у напівбуш, щоб виривати із землі та поїдати коріння. Але мало того, що на зубах людини немає жодних слідів їх нібито використання для перетирання корінців — не зрозуміло й те, навіщо було злазити з дерев і відмовлятися від плодів на користь коренеплодів.

Халява як наркотик

Попри поширені погляди, інтелект сам по собі в сучасному суспільстві жодних особливих переваг не дає. Будь-яка розумова діяльність лише тоді дає результати, коли має під собою біологічну «підкладку», три головні стимули — їжа, розмноження, домінантність. Без стимулів мозку працює важко. Мозок є енергозалежною системою, і він налаштований на те, щоби нічого не робити. Адже навіть поки людина розслаблена, мозок, що становить 1/50 ваги тіла, споживає 9% енергії організму. Як тільки ми замислюємося, енергоспоживання зростає до 25% енергії. Чверть від усього, що ми вдихнули, з'їли та випили. Тому мозок заохочує неробство та отримання благ без розумових витрат. Гроші, що несподівано впали, вечеря в ресторані за чужий рахунок, приємний подарунок — все це наповнює нас світлою радістю. Це мозок наситив кров серотоніном — «гормоном щастя», який лише на одну аміногрупу відрізняється за хімічним складом від ЛСД. Але якщо ми вирішили заробити чесною інтелектуальною працею і напружили мозок, він виявляє невдоволення і починає виробляти зовсім інші речовини. Вони викликають у нас роздратування, передчасну втому, бажання терміново попити, поїсти, сходити до туалету. Лінь мозку може стати причиною реального розладу кишечника. Мозок ніби каже нам: кидай роботу і займися пошуком безкоштовних благ.

Що там зуби — у предків людини, що вийшли з «раю», не було ні пазурів, ні швидких спритних ніг, ні вовни, яка зникла, мабуть, завдяки напівводному середовищу проживання. З такою сумною спадщиною більшість антропоїдів, звичайно ж, вимерла, але інші почали використовувати єдиний свій ресурс, на який не діяв відбір, — мозок. Ось і почалася біологічна еволюція людини.

Бач, який розумник!

І вона пішла дуже цікавим шляхом. Коли різні групи австралопітеків зайнялися пошуком їжі, ними вперше став діяти біологічний добір. І тоді вони почали об'єднуватися у великі групи та втрачати ті біологічні якості, які дозволяють виживати окремим тваринам. Тепер відбір сприяв лише тим, хто міг існувати у групі. Вони й виживали, розмножувалися і переносили геном у наступні покоління. А хто не міг, з такої групи елімінувався. Ми і зараз бачимо це на прикладах людських спільностей, які заради збереження середнього рівня відносин відкидають як «корінці», так і «вершки», тобто позбавляються як соціопатів, так і найздібніших і найталановитіших. У спільностях австралопітеків цей процес йшов повним ходом, і примусова елімінація найбільших і найрозумніших призвела до міграцій із прабатьківщини людства — Африки.

Якщо розкласти по етапах історію міграції людини з Африки, то виходить наступна картинка: асоціальні та найінтелектуальніші особи мігрували, створювали нову осілу групу, і в цій осілій групі мозок виявлявся в середньому більше, ніж у членів вихідної групи. Потім нова група ставала соціально стабільнішою, а всіх, хто руйнував стабільність, — знову «вибивали», вони знову мігрували і утворювали за рахунок високого поліморфізму нову групу. І за кожної наступної міграції мозок трохи збільшувався. Спочатку групи «ізгоїв» подорожували Африкою. Представники homo erectus вже заселили Євразію. Весь цей час мозок продовжував зростати. Якщо ми подивимося на антропогенез у тій його частині, де він добре представлений палеонтологічно і археологічно, то виявиться, що протягом еволюції кожного виду гомінід мозок безперервно збільшувався. Зокрема, у homo erectus він спочатку важив близько 900 г, але поступово зріс до 1200 г.

Альтруїстичний інтелект

Виходить, що у стабільній соціальній групі будь-яких ранніх та пізніх гомінід діяв незаперечний закон штучного відбору. І саме в цьому полягає квінтесенція еволюції мозку людини.

Жодної еволюції та природного відбору не вистачило б, щоб всього за 4,5 млн років наш мозок пройшов шлях від мозку шимпанзе до мозку homo sapiens. Але якщо відбувається селекція за соціальним принципом, то еволюція неймовірно прискорюється. Завдяки найжорстокішому внутрішньому штучному відбору.

Ось питання: що важко відібрати навіть у коханого собаки? Звісно, ​​смачну їжу — шматок ковбаси чи кісточку. У тваринному світі їжею не прийнято ділитися - навпаки, тварини намагаються відібрати їжу один у одного будь-яким способом. Вкрав — отже, наївся, наївся — отже, отримав перевагу у розмноженні. У людському соціумі їжею прийнято ділитися. І ось, як з'ясувалося, нижня частина лобової області людського мозку була потрібна нам для того, щоб ми могли відмовитися від їжі. Іншими словами, лобова область, що вважається морфологічною основою інтелекту, історично розвивалася не для того, щоб думати про високе чи грати у шахи. Не було в ті далекі часи ні високого, ні шахів. Головним завданням цієї частини мозку стало гальмування тваринних інстинктів. Бо тільки поділяючись їжею, можна було підтримати взаємодію та спілкування в групі.

Життя зародилося на Землі близько 3,5 млрд. років тому. Приблизно 650 млн років тому з'явилися перші багатоклітинні організми (коли ви підхопите застуду, згадайте, що мікроби майже на 3 млрд років старші за вас!). На час появи перших медуз – близько 600 млн років тому – живі істоти вже були настільки складні, що їхня сенсорна та рухова системи мали передавати інформацію одна одній. Так виникла нервова тканина. У міру того, як живі організми еволюціонували, еволюціонувала і їхня нервова система. І поступово ускладнилася настільки, що їй потрібен «генеральний штаб» – мозок.

Еволюція створює нове з урахуванням вже досягнутого раніше. Еволюційний прогрес можна простежити по нашому власному мозку, за тими його частинами, які Поль Мак-Лін (1990) називав «рівень рептилії», «рівень древніх ссавців» та «рівень молодих ссавців» (див. рис. 2; всі малюнки виконані схематично , без деталей і мають виключно ілюстративний характер).

Тканини кори щодо молоді, складні, повільні, займаються осмисленням інформації та пов'язані з виробленням ідей, але не мотивують до чогось певного. Розташовані вони вище за давні мозкові структури – підкірковихабо стовбурових- Простіших, конкретних, швидких, мотиваційно сильних. (Підкіркова область розташована в центрі мозку під корою і на вершині стовбура, що приблизно відповідає «мозку рептилії» – див. рис. 2.) Можна сказати, що у нас в голові сидить одночасно мозок ящірки, білки та мавпи, який у повсякденному житті формує наші реакції «знизу нагору».

Мал. 2.Еволюція мозку

Проте сучасна кора дуже впливає інший мозок. У процесі еволюції вона набула здатності розвивати постійно вдосконалювані функції відтворення та виховання потомства, встановлення зв'язків, спілкування, співробітництва, любові ( Dunbar and Shultz, 2007).

Мозок розділений на два «півкулі», з'єднані мозолистим тілом. У процесі еволюції ліва півкуля спеціалізувалося на обробці послідовностей та мовної інформації (у більшості людей), на аналізі, а праве – на синтезі інформації як цілої та візульно-просторовій обробці. Звичайно, обидві півкулі працюють у тісному контакті. Більшість нейронних структур дублюються, тобто має відділи і в тому, і в іншій півкулі. Проте про мозкові структури зазвичай говорять в однині (наприклад, гіпокамп).

Три стратегії виживання

За тисячі мільйонів років еволюції наші предки виробили три фундаментальні стратегії виживання:

Відокремленість: створення кордону між собою та зовнішнім світом, а також між одним психічним станом та іншим. Підтримка стабільності: підтримка фізичної та розумової систем у здоровій рівновазі.

Використання сприятливих можливостей та уникнення небезпек: добування того, що сприяє появі та виживанню потомства, та опір тому, що цьому не сприяє.

Для виживання ці стратегії виявились надзвичайно ефективними. Але Мати Природу не цікавить, які вони породжують відчуття. Щоб стимулювати тварин (включаючи нас з вами) до дотримання цих стратегій та передачі своїх генів у спадок, нервова система в процесі еволюції змушена була створити біль і прикрість, які ми відчуваємо в деяких обставинах: коли руйнуються кордони, порушується стабільність, можливості розчаровують чи загрожують небезпеки. На жаль, ці обставини виникають постійно, оскільки:

Все взаємопов'язано; все змінюється;

Можливості часто залишаються нереалізованими або втрачають привабливість, багатьох небезпек виявляється неможливим уникнути (наприклад, старіння та смерті).

То чому все це змушує нас страждати? Не настільки відокремлені

Темні часткимозку розташовані у верхній задній частині голови ("частка" - це округла опуклість кори). У більшості людей ліва тім'яна частка відповідальна за відокремлення даного індивіда, відрізняє його від решти світу, відмежовує від нього, а права «схильна» визначати, в чому він подібний до свого оточення. В результаті відокремлення автоматично з'являється своєрідна базова посилка, щось на зразок: Я – щось окреме та незалежне. У деяких відносинах це так, але в інших відносинах це не так.

Не настільки відокремлені

Життя організму підтримується за рахунок метаболізмутобто обміну речовин і енергією з навколишнім середовищем. В результаті багато атомів, що утворюють наше тіло, замінюються новими протягом року. Енергія, яку ми витрачаємо, щоб випити ковток води, – це енергія сонячних променів, акумульована в їжі (рослинній та тваринній), яку ми їмо. Іншими словами, чашку з водою до наших губ піднімає сонце. Так що стіна між нашою персоною та зовнішнім світом більше схожа на штакетник. А межа між зовнішнім світом і нашим внутрішнім подібна до умовної лінії вздовж бордюру тротуару.

Ми засвоюємо мову та культуру. Вони входять у нас і починають формувати нашу психіку з самого нашого народження ( Han and Northoff, 2008). Співчуття і любов природно пов'язують нас з іншими людьми, так що наша психіка входить в резонанс з їх психікою ( Siegel, 2007). Цей процес взаємний, бо ми своєю чергою впливаємо на оточуючих людей.

Загалом у ментальних (психічних) процесах практично немає жодних розмежувань. Все переходить одне до іншого. Відчуття перетворюються на думки, почуття, бажання, дії та нові відчуття. Цей потік психічної діяльності супроводжується нейронними ансамблями, що миттєво створюються і постійно змінюються, причому ці ансамблі часто переходять один в інший менше ніж за секунду ( Dehaene, Sergent, and Changeux, 2003; Thompson and Varela, 2001).

Не такі незалежні

Я знаходжуся тут, тому що сербський націоналіст убив ерцгерцога Фердинанда і спровокував Першу світову війну, що призвело до малоймовірної зустрічі моїх батьків на армійському святі в 1944 році. До коженз нас знаходиться зараз там, де знаходиться, внаслідок збігу тисячі обставин. Як далеко у минуле ми можемо їх простежити? Мій син, який народився з обмотаною навколо шиї пуповиною, перебуває тут завдяки медичним технологіям, що розроблялися сотні років.

Можна піти і набагатодалі. Більшість складових вашого тіла атомів, включаючи атоми кисню у ваших легень і атоми заліза у вашій крові, утворилися всередині зірок. У ранньому Всесвіті існував практично лише водень. Зірки – це гігантські ядерні реактори, де атоми водню з'єднуються, утворюючи важчі елементи і виділяючи у своїй колосальну енергію. Зірки, що вибухнули як наднові, викинули вміст своїх надр у простір.

На той час, коли почала формуватися наша Сонячна система, приблизно через 9 млрд років після народження Всесвіту, важких елементів уже було достатньо для того, щоб скласти і нашу планету, і руки, які тримають цю книгу, і мозок, здатний сприйняти те, що у ній написано. Так що ви тут тому, що вибухнуло дуже багато зірок. Ваше тіло зроблено із зоряного пилу.

У вашого мозку, у вашої психіки теж довгий родовід. Подумайте про події та людей, під впливом яких формувалися ваші погляди, особистість, емоції. Уявіть собі, що одразу після народження вас підмінили б і вас виростили б, скажімо, бідні господарі убогої крамниці в Кенії або якийсь заможний нафтовидобувач із Техасу. Наскільки іншим ви були б зараз?

Страждання через відчуженість

Оскільки всі ми тісно пов'язані з навколишнім світом та взаємозалежні, наші спроби відокремити себе від світу, перестати від нього залежати зазвичай виявляються невдалими, що призводить до хворобливих відчуттів занепокоєння та тривоги. Навіть якщо такі спроби тимчасово вдаються, це все одно призводить до страждань. Вважати, що світ – це зовсім не я, потенційно небезпечно. Така позиція веде до страхів та боротьби з ними. Як тільки ви кажете собі: «Я перебуваю в цьомутілі, і воно відокремлює мене від світу», недосконалості вашої плоті стають вашими недосконалостями. Якщо ви думаєте, що набрали зайву вагу або виглядаєте якось не так, ви страждаєте. І оскільки ваше тіло (як і будь-яке інше) схильне до хвороб, старіння, смерті – ви страждаєте.

Непостійність

Наше тіло, мозок, психіка включають безліч систем, які мають бути у здоровому рівновазі. Проблема, однак, у тому, що умови, що змінюються, безперервно обурюють ці системи, що призводить до відчуття небезпеки, болю, прикрості, тобто до страждання.

Ми – системи, що динамічно змінюються

Розглянемо окремий нейрон. Такий, який виробляє нейротрансмітер серотонін (див. рис. 3 та 4). Цей малесенький нейрон, будучи частиною нервової системи, одночасно і сам є складною системою з великою кількістю необхідних для його функціонування підсистем.

Коли нейрон випромінює імпульс, щупики на кінцях його аксона вкидають у синапси (через синапси нейрон зв'язується з іншими нейронами) порцію молекул. У кожному щупику є близько 200 маленьких бульбашок (так звані везикули), наповнених нейромедіатором серотоніном ( Robinson, 2007). Щоразу, коли нейрон випромінює імпульс, 5–10 везикул відкриваються. Оскільки типовий нейрон породжує імпульси близько 10 разів на секунду, везикули кожного щупика спустошуються кожні кілька секунд.

Тоді дрібні молекулярні машини повинні або зробити новий серотонін, або використовувати незадіяний серотонін - вільно плаває навколо нейрона. Потім треба наповнити везикули серотоніном і відправити його туди, де відбувається дія, - на кінчик кожного щупика. Всі ці численні процеси мають бути збалансовані, і багато може піти не так. А система, що забезпечує кругообіг серотоніну, – лише одна з тисяч підсистем вашого організму.

ТИПОВИЙ НЕЙРОННейрони, нервові клітини – основні цеглини нервової системи. Їхня головна функція – підтримувати зв'язок один з одним через малесенькі контакти – синапси. Існує багато типів нейронів, але вони мають подібну структуру.

На тілі клітини є відростки – звані дендрити. Вони приймають нейротрансмітери (нейромедіатори) від сусідніх нейронів. (Деякі нейрони спілкуються один з одним безпосередньо за допомогою електричних імпульсів.)

Говорячи спрощено, справа така. Сума сигналів мілісекунду, що приходять до нейрона, за мілісекундою визначає, збудиться він чи ні.

Коли нейрон збуджується і випромінює імпульс, електромагнітна хвиля біжить вздовж аксона (передаючий відросток нейрона) до нейрону, якому цей імпульс адресований. У синапс приймаючого нейрона вкидаються нейромедіатори, пригнічуючи або, навпаки, активізуючи його.

Нервові сигнали прискорюються завдяки мієліну - жирній субстанції, з якої складається оболонка нейрона.

Мал. 3. Нейрон (спрощена схема)

Сіра речовина мозку утворена переважно тілами нервових клітин (нейронів). Є ще й біла речовина. Воно складається з нейронних аксонів та гліальних клітин; ці клітини відповідають за метаболізм у мозку, наприклад, за окутування аксонів мієліном і відтворення нейротрансмітерів. Клітинні тіла нейронів – це 100 мільярдів вимикачів-вимикачів, пов'язаних аксонними проводами у складну мережу в голові.

Мал. 4. Синапс (у рамці показано збільшене зображення)

Підтримувати рівновагу непросто

Щоб ми були здорові, всі системи нашого тіла і мозку повинні підтримувати рівновагу між двома потребами, що суперечать одна одній. З одного боку, вони повинні бути відкриті для обміну з довкіллям ( Thompson, 2007), бо закритою може бути лише мертва система. З іншого боку, кожна система повинна зберігати значну стабільність і правильну орієнтованість і залишатися в розумних межах не надто холодною і не дуже гарячою. Наприклад, гальмування, що йде від префронтальної (лобової) кори, і збудження від лімбічної системи повинні врівноважувати один одного. При надлишку гальмування ми нічого не зможемо робити, а при надмірному збудженні ми перевантажимося.

Сигнали тривоги

Щоб підтримувати всі ваші системи в рівновазі, сенсори постійно стежать за їх станом (як термометр у термостаті) і, якщо потрібно відновити рівновагу (увімкнути або вимкнути пічку), надсилають регуляторам відповідний сигнал. Більшість таких сигналів до нашої свідомості не доходить. Але деякі запити коригуючих дій настільки важливі, що спливають у свідомість, наприклад, якщо ми надто вже замерзли або нам так жарко, що здається, ось-ось зваримося.

Ці сигнали, що дійшли до свідомості, неприємні частково тому, що вимога відновити рівновагу, перш ніж все покотиться дуже швидко і далеко вниз по схилу пагорба, має відтінок загрози. Сигнал може бути слабким – просто відчуття дискомфорту, або сильним – лякаючим, навіть жахливим. Але, як би там не було, він мобілізує мозок, змушує вжити заходів, необхідних відновлення рівноваги.

Мобілізація зазвичай виявляється у бажанні – від спокійного «хотілося б» до відчайдушної потреби – спраги. Цікаво, що слово «бажання» на впали, мовою древнього буддизму, споріднене з словом «спрага». Це слово, «спрага», відображає силу впливу на організм сигналів тривоги навіть тоді, коли не йдеться про життя чи якусь крайність, наприклад можливості, що вас відкинуть. Сигнали тривоги дієві саме тому, що неприємні і змушують страждати – іноді дуже, іноді не дуже. Але ми хочемо, щоб вони припинилися.

Все тече, все безперервно змінюється

Іноді сигнали тривоги припиняються на якийсь час – на той період, доки система перебуває в рівновазі. Але світ змінюється, обурюючи баланс нашого організму, психіки, взаємовідносин. І регулятори життєво важливих систем безперервно працюють, намагаючись привести у статичну рівновагу всіх рівнях процеси, які нерівноважні за своєю суттю: від нижчого – молекулярного рівня, до вищого – міжлюдських відносин.

Уявіть собі, наскільки нестабільним є фізичний світ, що складається з рухомих квантових частинок. Або взяти хоча б саме наше Сонце, яке колись стане червоним гігантом і поглине Землю. Або уявіть швидкість змін у нашій нервовій системі. Скажімо, у деяких областях префронтальної кори, що підтримують свідомість, щось змінюється 5–8 разів на секунду ( Cunninghem and Zelazo , 2007).

Така нервова нестабільність є основою всіх станів мозку. Наприклад, будь-яка думка передбачає миттєве виникнення в нервових шляхах відповідно до організованого ансамблю синапсів, який тут же зникає в плідному хаосі, щоб відкрити дорогу новим думкам ( Atmanspracher and Graben, 2007). Прослідкуйте за простим вдихом, і ви помітите, як спричинені ним відчуття змінюються, розсіюються і незабаром зникають.

змінюється Усе. Такий універсальний закон зовнішнього та внутрішнього світу. Тому, поки людина жива, рівновага в ній безперервно порушується. Але мозок, щоб допомогти організму вижити, завжди прагне зупинити потік, утримати на місці динамічні системи, виділити в цьому нестабільному світі стабільні структури, будувати в мінливих умовах незмінні плани. І в результаті він постійно ловить щойно минулий момент, намагається зрозуміти його і взяти під контроль.

Ми наче живемо біля водоспаду. Кожну мить обрушується на нас (ми сприймаємо його завжди і тільки як зараз) і відразу зникає. Але мозок завжди схоплює те, що щойно минуло повз.

Не так приємно чи навіть болісно

Щоб передати у спадок свої гени, нашим тваринам предкам доводилося багато разів на день вирішувати, підійти до того чи іншого об'єкта або тікати від нього. Сучасна людина робить те саме не лише щодо фізичних об'єктів, а й щодо моральних рішень. Так, ми прагнемо самоповаги і уникаємо ганьби. Але в основі прагнень і небажань людини, незважаючи на всю їхню витонченість, лежать ті ж нервові механізми, завдяки яким мавпа вистачає банан, а ящірка ховається під камінь.

Чуттєвий тон події

Як мозок вирішує, підходити до чогось чи ні? Уявіть собі, що ви йдете лісом. Стежка різко повертає, і ви бачите перед собою якийсь вигнутий предмет. Подальші події можна спрощено описати так. Відбите вигнутим предметом світло протягом декількох перших часток секунди надходить у потиличнукору (вона обробляє зорову інформацію) перетворення на осмислений образ (див. рис. 5). З потиличної кори образ надсилається у двох напрямках. У гіпокамп – для швидкої оцінки ступеня небезпеки чи корисності об'єкта, а також у лобову кору та інші вищі відділи мозку – для більш тривалого та детального аналізу інформації.

Про всяк випадок гіпокамп швидко порівнює отриманий образ з тим, що зберігається в його маленькому списку об'єктів «відскочи, потім думай», швидко знаходить об'єкти, що звиваються на піску, і посилає мигдалеподібного тіла(його ще називають просто мигдалина) терміновий імпульс: «Обережно». Мигдалеподібне тіло працює як сполох. Воно відразу посилає загальне попередження по всьому мозку і особливий швидкий сигнал «біжи або бійся» вашої нервової та гормональної систем ( Rasia ‑ Filho, Londero, і Achaval, 2000). Докладніше ми поговоримо про каскад реакцій «біжи або бійся» у наступному розділі. Тут же відзначимо тільки, що через секунду або дві після того, як ви помітили дивний предмет, ви злякано відскакуєте від нього.

Тим часом могутня, але відносно повільна кора лобових часток витягує інформацію з довгострокової пам'яті, щоб визначити, чи є цей сумнівний об'єкт змією або кривою ціпком. Ще через кілька секунд вона встановлює, що об'єкт нерухомий і що кілька людей пройшли перед вами, не звернувши на нього уваги, і робить висновок, що це просто палиця.

Мал. 5.Ви бачите можливу небезпеку чи шанс отримати задоволення

Все, що ви зазнали за цей час, було приємним, неприємним або байдужим. Спочатку ви, йдучи стежкою, милувалися приємним виглядом або залишалися до нього байдужі. Потім, коли ви побачили те, що могло виявитися змією, ви відчули неприємний переляк, а потім, коли зрозуміли, що це палиця, прийшло полегшення. Все, що ви пережили, приємне, неприємне чи байдуже, в буддизмі зветься чуттєвий тон(або, мовою західної психології, гедоністичний тон). Чуттєвий тон генерується в основному мигдалеподібним тілом ( LeDoux, 1995) і звідти поширюється дуже широко. Це простий, але дієвий спосіб повідомити мозку як ціле, що треба робити: підійти до приємного пряника або втекти від неприємного батога або ще щось.