Для оцінки ефективності оздоровлення дітей використовують обладнання. Оцінка ефективності оздоровлення. Оцінка динаміки показників функціонального стану

Ефективність літньої оздоровчої роботи

Мета оздоровчої роботи ДНЗ – це збереження та зміцнення здоров'я дітей, а також формування у батьків, педагогів, вихованців відповідальності у справі збереження власного здоров'я.

Для того, щоб досягти цієї мети основними напрямками оздоровчої роботи в ДОП є:

Виконання та дотримання санітарно-гігієнічного режиму;

Правильний режим дня;

Раціональне, збалансоване харчування, контроль за його якістю;

Оптимальна рухова активність; фізична культура;

Загартовування;

Імунопрофілактика;

Профілактична робота щодо попередження простудних захворювань;

Здоров'язберігаючі технології та загальнооздоровчі заходи.

Одним із найважливіших засобів виховання здорової дитини є фізична культура. У всіх вікових групах реалізується кілька форм фізкультурно-оздоровчої діяльності:

Ранкова гімнастика в приміщенні та в літній період на відкритому повітрі;

Різноманітні рухливі ігри протягом усього дня;

Фізичні заняття у залі та на повітрі;

Фізкультхвилинки;

Фізкультурні свята "День здоров'я".

Усі разом ці форми діяльності дозволяють забезпечити рухову активність протягом усього дня, раціонально розподілити інтелектуальне та фізичне навантаження дітей, що сприяє оздоровленню дітей.

На літній період було змінено режим дня для різних вікових груп. Він був складений так, щоб діти більшу частину перебування в ДОП знаходилися на свіжому повітрі, отримували повітряні та сонячні ванни.

Наступна важлива ланка оздоровчої роботи – загартування.

Насамперед звертаємо велику увагу на елементи загартовування у повсякденному житті:

Максимальне перебування дітей на свіжому повітрі;

Раціональний одяг дітей відповідно до температури повітря та віку дітей;

Розширене умивання прохолодною водою, тонізуючий гідромасаж рефлекторних зон при вмиванні обличчя;

Полоскання ротової порожнини прохолодною кип'яченою водою;

Сон без маєчок;

Пробіжка після сну.

Як спеціальні методи загартовування використовуємо таке:

Босходження з використанням масажних килимків, доріжка здоров'я (гудзики, ребриста дошка);

Сольові йодові доріжки;

Обливання ніг.

Босходження по нерівній поверхні стимулює розвиток м'язів склепіння стопи, що забезпечує профілактику та корекцію плоскостопості у дітей.

На кожній групі у вихователя заведено «Журнал здоров'я», де відображено антропометричні виміри, проведення процедур, що гартують, з урахуванням медвідводів.

При організації всіх режимних моментів дотримуються принципів забезпечення індивідуального підходу до дітей та створення сприятливих умов загального оздоровлення організму:

Відповідні меблі;

Повітряно – тепловий режим та освітленість;

Раціональна організація навчально – виховного процесу;

Дотримання санітарно-гігієнічного стану приміщень.

Багато профілактичних заходів проводиться у ДНЗ щодо попередження інфекційних захворювань:

Виконання карантинних заходів під час реєстрації випадку інфекційного захворювання;

Підтримка частоти, дезінфекція під час спалаху ГРВІ;

проведення профілактичних медичних оглядів дітей педіатром дитячої поліклініки;

Ранковий прийом дітей до груп, своєчасна ізоляція дітей з ознаками захворювання;

Санітарно – освітня робота серед персоналу та батьків;

Вакцинація проти грипу «Гріппол плюс»;

Закладання оксолінової мазі в ніс;

- «С»-вітамінізаціяІІІ страви;

Вживання фітонцидів (часник);

Вітамінізація (прийом полівітамінів).

Для найбільш ефективної організації оздоровчих та профілактичних заходів як один з основних прийомів роботи ДНЗ використовується моніторинг стану здоров'я вихованців, який проводиться лікарем поліклініки та медсестрою ДНЗ. Дані моніторингу визначають вихідні функціональні показники здоров'я дитини та рівень її фізичної підготовленості та є відліком для прогнозування особливостей розвитку дитини, враховуючи індивідуальні особливості дітей. Усі ці дані записуються в індивідуальну карту дитини. Діти з хронічними захворюваннями, і діти, що часто хворіють, ставляться на диспансерний облік з наступними оздоровчими заходами, згідно з індивідуальним планом.

Наступним, не менш важливим компонентом оздоровлення, є організація повноцінного раціонального харчування з урахуванням фізіологічних потреб дитячого організму. Це досягається шляхом складання раціонального меню, доброякісністю продуктів. Естетичним оформленням страв, індивідуальним підходимо до харчування кожної дитини (є діти, які страждають на аллергопатологію).

У літній період раціон дітей максимально збагачується свіжими фруктами та овочами. Фрукти та соки даються як додатковий сніданок.

На підставі вищесказаного можна зробити висновок, що оздоровчі заходи мають комплексний підхід, сприяють стабілізації та збереженню рівня позитивного здоров'я дошкільника.

Примітка: якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми, то зниження маси тіла оцінюється в 2 бали, збільшення від 0 до 1 кг–1 бал, збільшення маси тіла більш ніж на 1 кг–0 балів. Нормативні значення ІМТ: 7 років–норма: 13,5 – 17,5; 8 років–13,5 – 18; 9 років–14 – 19; 10 років–14 – 20; 11 років–14,5 – 21; 12 років–15 – 22; 13 років– 15 – 22,5; 14 років–16 – 23,5; 15 років–16,5 – 24; 16 років– 17 - 25.
Для оцінки ефективності оздоровлення кожної дитини та колективу загалом інформація за результатами медичного огляду вноситься до журналу "Оцінка оздоровчого ефекту" ( Таблиця 2), що передбачає внесення інформації щодо кожної дитини на початок зміни, а також на її закінчення. Графа «Примітка» заповнюється, якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми, а також якщо дитина залишила установу до закінчення зміни.
Таблиця 2
«Оцінка оздоровчого ефекту»

Продовження Таблиці 2

Таблиця 3
Критерії сумарної оцінки ефективності оздоровлення

Таблиця 4
Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків

(підсумкова таблиця)

Підсумковий бал складається з балів за кожним показником та оцінюється відповідно до Таблицею 3.Якщо дитина залишила установу до закінчення зміни, вона автоматично потрапляє до групи з "відсутністю оздоровчого ефекту".

Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків проводиться обов'язково за підсумковою сумарною оцінкою, для її деталізації оцінці також підлягають "Обов'язкові" показники – Таблиця 4.

Методика

визначення «основних показників» оцінки

ефективності оздоровлення

Зважування проводять на медичних терезах, правильно встановлених та відрегульованих. Ваги слід встановлювати на рівному місці та в строго горизонтальному положенні. При зважуванні дитина має стояти нерухомо посередині майданчика.

Для вимірювання довжини тіла використовують ростомір, що є вертикальною планкою з нанесеною на ній сантиметровою шкалою, укріплену на майданчику. Ростомір слід встановлювати на рівному місці та в строго горизонтальному положенні. Дитину ставлять на майданчик спиною до вертикальної стійки так, щоб вона торкалася стійки п'ятами, сідницями, лопатками та потилицею. Руки повинні бути витягнуті по швах, п'яти разом, шкарпетки нарізно, голову слід тримати так, щоб козелок вуха та зовнішній кут очної щілини були на одній горизонтальній лінії. Планшет опускають на голову.

Силу м'язів пензля вимірюють ручним динамометром. При цьому рука має бути відведена убік, динамометр стискається з максимальним зусиллям, без ривка. Проводять два виміри, фіксується найкращий результат. Вимірюється сила м'язів правої та лівої кисті.

Спірометрія – метод визначення життєвої ємності легень (ЖЕЛ): закривши ніс пальцями, дитина-підліток робить максимальний вдих, а потім поступово (за 5-7 секунд) видихає у спірометр. Обов'язкове 2-3-кратне повторення процедури вимірювання. З одержаних результатів вибирається максимальний. Отримана величина ЖЕЛ називається фактичною.

Організація раціонального харчування в оздоровчому закладі

Основними завданнями при організації харчування у літніх оздоровчих закладах є:

1. 
   задоволення потреб дітей у харчових речовинах та енергії, у тому числі в макронутрієнтах (білки, жири, вуглеводи) та мікронутрієнтах (вітаміни, мікроелементи та ін.) відповідно до вікових фізіологічних потреб;
2. 
   збалансованість раціону по всіх харчових речовин, у тому числі по амінокислотах, жирних кислот, вуглеводів, що відносяться до різних класів, вмісту вітамінів, мінеральних речовин (в т.ч. мікроелементів), максимальна різноманітність раціонів, що досягається шляхом використання достатнього асортименту продуктів та різних способів кулінарної обробки продуктів;
3. 
   технологічна (кулінарна) обробка продуктів, що забезпечує високі смакові якості кулінарної продукції та збереження харчової цінності всіх продуктів;
4. 
   виключення з раціону харчування продуктів та страв, здатних надавати подразнюючу дію на слизову оболонку органів травлення, а також продуктів, які могли б призвести до погіршення здоров'я у дітей та підлітків;
5. 
   адекватна технологічна обробка харчових продуктів, що забезпечує максимальну безпеку харчової цінності, високі смакові якості кулінарної продукції, її дієтичну спрямованість.

Раціон харчування передбачає формування набору продуктів, призначених для харчування дітей протягом дня, на підставі фізіологічних потреб у харчових речовинах та набору продуктів, що рекомендується, залежно від віку дітей.

На підставі сформованого раціону харчування розробляється меню, що включає розподіл переліку страв, кулінарних, борошняних, кондитерських та хлібобулочних виробів з окремих прийомів їжі (сніданок, обід, полудень). Для забезпечення здоровим харчуванням складається зразкове меню на оздоровчу зміну відповідно до рекомендованої форми, а також меню-розкладка, що містить кількісні дані про рецептуру страв.

Зразкове меню розробляється юридичною особою, яка забезпечує харчування в оздоровчій установі, та погоджується з керівником оздоровчої установи. У зразковому меню мають бути дотримані вимоги цих санітарних правил щодо маси порцій страв, їхньої харчової та енергетичної цінності, добової потреби у вітамінах.

Зразкове меню має містити інформацію про кількісний склад страв, енергетичну та харчову цінність кожної страви. Обов'язково наводяться посилання рецептури використовуваних страв і кулінарних виробів відповідно до збірками рецептур. Найменування страв та кулінарних виробів, що вказуються в зразковому меню, повинні відповідати їх найменуванням, зазначеним у використаних збірниках рецептур.

Для забезпечення фізіологічних потреб дітей та підлітків у харчових речовинах та енергії необхідно дотримуватися норм харчування за наборами продуктів (у грамах на 1 дитину на день) для оздоровчих закладів.

На підставі норм харчування в оздоровчому закладі має бути складено та погоджено із установою Росспоживнагляду циклічне меню. У циклічному меню має враховуватися раціональний розподіл енергетичної цінності за окремими прийомами їжі. Раціон харчування має забезпечувати співвідношення білків, жирів, вуглеводів – 1:1:4. Не менше 50-60% білка має бути тваринного походження (м'ясо, риба, молоко, молочні продукти); близько 20% від загальної кількості жирів повинні становити рослинні олії, що містять поліненасичені жирні кислоти (соняшникова, кукурудзяна, соєва). У заміських стаціонарних закладах відпочинку та оздоровлення дітей рекомендується 5-разовехарчування з інтервалами між прийомами

їжі не більше 4 годин.

Розподіл калорійності добового раціону харчування: сніданок – 25 %, обід – 35 %, полуденок – 15 %, вечеря – 20 %, 5-разове харчування – 5 %.

У оздоровчих закладах із денним перебуванням рекомендується 3-разове харчування (сніданок, обід, полудень).

Розподіл калорійності по їді у відсотковому відношенні від добового раціону має становити: сніданок – 25 %, обід – 35 %, полудень – 15 %.

Допускаються протягом дня відступу від норм калорійності за окремими їдами в межах +/– 5 % за умови, що середній відсоток харчової цінності за оздоровчу зміну буде відповідати вищезазначеним вимогам щодо кожного їди. Щодня в раціоні харчування мають бути м'ясо та риба, молоко та молочні продукти, вершкове та рослинне масло, овочі, фрукти (плоди та ягоди), хліб, хлібобулочні вироби. Протягом тижня – обов'язково крупи та макаронні вироби, сметана, сир, яйця, сир, фруктові соки. При цьому такі продукти як риба, яйце, сир, доцільно використовувати 2-3 рази на тиждень.

У меню обов'язково повинні включатись свіжі овочі, зелень, фрукти, ягоди, натуральні соки та вітамінізовані продукти, у тому числі вітамінізовані напої. За відсутності в меню вітамінізованих напоїв проводити С-вітамінізацію третіх страв. Не допускається використання у харчуванні дітей та підлітків газованих напоїв (що містять вуглекислоту).

Виробництво готових страв здійснюється відповідно до технологічних карт, у яких повинна бути відображена рецептура та технологія страв та кулінарних виробів. При розробці меню перевагу слід віддавати свіжоприготовленим стравам, які не піддаються повторній термічній обробці, включаючи розігрів заморожених страв.

У приблизному меню не допускається повторення тих самих страв чи кулінарних виробів у той самий день або наступні 2-3 дня. Харчування дітей та підлітків повинно відповідати принципам щадного харчування, що передбачають використання певних способів приготування страв, таких як варіння, приготування на пару, гасіння, запікання, та виключати продукти з дратівливими властивостями.

Сніданок повинен складатися із закуски, гарячої страви та гарячого напою. Рекомендується включати овочі та фрукти.

Обід повинен включати закуску, першу, другу та солодку страву. Як закуску слід використовувати салат з огірків, помідорів, свіжої чи квашеної капусти, моркви, буряків тощо. з додаванням свіжої зелені; допускається використовувати порціоновані овочі. Друга гаряча страва має бути з м'яса, риби чи птиці з гарніром.

Фактичний раціон харчування повинен відповідати затвердженому зразковому меню. У виняткових випадках за відсутності необхідних харчових продуктів допускається їх заміна іншими продуктами, рівноцінними за хімічним складом (харчовою цінністю) відповідно до таблиці заміни харчових продуктів, що має бути підтверджено необхідними розрахунками.

Щодня в обідній залі вивішується меню, в якому зазначаються відомості про обсяги страв та назви кулінарних виробів.

Прийом харчових продуктів та продовольчої сировини в організації громадського харчування, що обслуговує оздоровчі заклади, має здійснюватися за наявності документів, що гарантують якість та безпеку харчових продуктів. Документація, що засвідчує якість та безпеку продукції, повинна зберігатись до закінчення використання продукції.

У харчуванні учнів допускається використання продовольчої сировини рослинного походження, вирощеної в організаціях сільськогосподарського призначення, на навчально-дослідних та садових ділянках, у теплицях освітніх установ, за наявності результатів лабораторно-інструментальних досліджень зазначеної продукції, що підтверджують її якість та безпеку.

Овочі врожаю минулого року (капусту, моркву) у період після 1 березня допускається використовувати лише після термічної обробки.

Доставка харчових продуктів здійснюється спеціалізованим транспортом, який має оформлений в установленому порядку санітарний паспорт.

З метою виробничого контролю за доброякісністю та безпекою приготовленої їжі, дотриманням умов зберігання та термінів придатності харчових продуктів, оцінкою якості приготованих страв на харчоблоці оздоровчого закладу повинні щодня заповнюватись журнали відповідно до рекомендованих форм, а також відбиратись добові проби від кожної партії приготованих страв.
Добова потреба дітей та підлітків у харчових речовинах

та енергії

Примітка: через дріб вказана потреба у харчових речовинах хлопчиків (числитель), дівчаток (знаменник)
Вимоги до влаштування, утримання приміщень харчоблоку , обладнання, інвентарю, посуд та тару повинні відповідати санітарно-епідеміологічним вимогам до організації громадського харчування. Харчові блоки незалежно від місткості установи повинні мати повний набір виробничих цехів, які забезпечують поточність технологічного процесу згідно з санітарно-епідеміологічними вимогами до організацій громадського харчування, виготовлення та обернездатності в них продовольчої сировини та харчових продуктів.

Технологічне обладнання, інвентар, посуд, тара виконуються з матеріалів, що мають санітарно-епідеміологічний висновок про відповідність санітарним правилам та нормам. Виробниче обладнання та обробний інвентар закріплюються за кожним цехом та мають спеціальне маркування.

При технологічних процесах приготування страв та роботі обладнання має бути виключена можливість контакту сирих та готових до вживання продуктів. Транспортування харчових продуктів проводять в умовах, що забезпечують їх збереження та запобігання забрудненню.

Харчові продукти, що надходять до харчоблоку, повинні відповідати гігієнічним вимогам, що пред'являються до продовольчої сировини та харчових продуктів, та супроводжуватись документами, що засвідчують їхню якість та безпеку, із зазначенням дати вироблення, термінів та умов зберігання продукції. Супровідний документ потрібно зберігати остаточно реалізації товару. Для контролю за якістю продукції, що надходить, проводиться бракераж, і робиться запис у журналі бракеражу продукції.

Не допускається зберігання продуктів, що швидко псуються без холоду.
У холодильних камерах повинні суворо дотримуватися правил товарного сусідства. Сирі та готові продукти слід зберігати в окремих холодильних камерах. У невеликих установах, що мають одну холодильну камеру, а також у камері добового запасу продуктів, допускається їхнє спільне короткочасне зберігання з дотриманням умов товарного сусідства (на окремих полицях, стелажах). Умови та термін зберігання продуктів повинні відповідати вимогам санітарних правил.

З метою попередження виникнення та поширення інфекційних та масових отруєнь серед дітей та підлітків до оздоровчих закладів не допускається приймати:

Продовольча сировина та харчові продукти без документів, що підтверджують їх якість та безпеку;

Продовольча сировина та харчові продукти з минулими термінами реалізації, ознаками псування та забруднення;

М'ясо та субпродукти сільськогосподарських тварин без тавра
та ветеринарного свідоцтва;

М'ясо водоплавного птаха (качки, гуси);

Рибу, сільськогосподарського птаха без ветеринарного свідоцтва;

непотрошений птах;

Кров'яні та ліверні ковбаси;

Яйця із забрудненою шкаралупою, з насічкою "тік", "бій", а також яйця з господарств, неблагополучних із сальмонельозу;

Качині та гусячі яйця;

Консерви з порушенням герметичності банок, бомбажні консерви, "хлопуші", банки з іржею, деформовані, без етикеток;

Підмочені продукти у м'якій тарі (борошно, крупа, цукор та інші продукти);

Крупу, борошно, сухофрукти та ін. продукти, заражені шкідниками комор, а також забруднені механічними домішками;

Овочі, фрукти, ягоди з наявністю плісняви ​​та ознаками гнилі;

Закусочні консерви, мариновані овочі та фрукти;

продукцію домашнього виготовлення (консервовані гриби, м'ясні, молочні, рибні та інші продукти, готові до вживання);

Газовані напої на основі синтетичних ароматизаторів.
У харчуванні дітей:

а ) не використовуються:

Залишки їжі від попереднього вживання, а також їжа, приготована напередодні;

Фляжне, бочкове, непастеризоване молоко без теплової обробки (кип'ятіння);

Фляжний сир, сметана, зелений горошок у натуральному вигляді без теплової обробки (кип'ятіння);

Риба без термічної обробки (струганина, вобла та ін);

Прокисле молоко "самоквас";

Напої, морси та ін. власного приготування, квас;

Вироби з м'ясного обрізу, відходи ковбасних цехів, свинячі баки, діафрагми, кров, мозок, рулети з м'якоті голів;

Консервовані продукти приготування;

Консервовані продукти у томатному соусі;

Порошки невідомого складу як розпушувачі тесту; сухі концентрати для приготування гарнірів;

б) не виготовляються:

Сиркова маса, сир;

Макарони з м'ясним фаршем ("по-флотськи"), млинці з м'ясом, колодці, сальтисони, окрошка, паштети, фаршмак з оселедця, заливні страви (м'ясні та рибні);

Макарони з рубаним яйцем, яєчня-глазунья;

Креми, кондитерські вироби із кремом;

Вироби у фритюрі, паштети;

в) не включаються:

- гострі соуси, гірчиця, хрін, перець, оцет, натуральна кава, соки та напої у вигляді сухих концентратів, майонез;

- продукти, що містять харчові добавки (ароматизатори, барвники штучного походження, жувальна гумка).

У оздоровчому закладі слід організувати питний режим, що забезпечує безпеку якості питної води, яка має відповідати вимогам санітарних норм та правил.

Відповідальність за організацію харчування дітей

покладається на керівника оздоровчої установи.

Контроль за станом фактичного харчування,

виконанням натуральних норм, за санітарно-гігієнічним станом харчоблоку, а також аналіз якості харчування покладається на лікаря та дієтсестру закладу.

Розмір: px

Починати показ зі сторінки:

Транскрипт

1 Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків у літніх оздоровчих установах I. Загальні положення: МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ СТВЕРДЖУЮ Керівник Федеральної служби з нагляду у сфері захисту прав споживачів та благополуччя людини, Головний державний санітарний лікар Російської Федерації Г.Г. Онищенко Методичні рекомендації підготовлені з метою забезпечення однаковості у проведенні медичних оглядів дітей та підлітків у літніх оздоровчих закладах відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків, виключення суб'єктивних підходів до оцінки ефективності літнього оздоровлення. Методичні рекомендації призначені для виконання: заміськими оздоровчими закладами (заміські сезонні оздоровчі заклади, у тому числі, санаторні зміни заміських сезонних оздоровчих закладів; табори праці та відпочинку на базі сезонних оздоровчих закладів; заміські цілорічні оздоровчі заклади, у тому числі санаторні зміни заміських круглих - заміські санаторно-оздоровчі установи, санаторні зміни для дітей на базах санаторіїв, баз відпочинку (для дорослих), дитячі санаторії, спортивно-оздоровчі та оборонно-спортивні установи); таборами денного перебування школярів, у тому числі табори праці та відпочинку на базі таборів денного перебування школярів. Методичні рекомендації передбачають проведення медичних оглядів усіх дітей на початку та наприкінці оздоровчої зміни з оцінкою ефективності оздоровлення. ІІ. Терміни та визначення: оцінки ефективності оздоровлення (далі показники) показники, що характеризують зростання, масу тіла, м'язову силу та життєву ємність легень (ЖЕЛ), оцінка динаміки яких за літню оздоровчу зміну є обов'язковою для визначення ступеня ефективності оздоровлення (висока, слабка, відсутність) . Індекс маси тіла (ІМТ, Індекс Кетле) це показник, що характеризує фізичний розвиток, що є відношенням маси тіла в кг до зростання в м2. Функціональний стан комплекс властивостей, що визначає рівень життєдіяльності організму, системна відповідь організму на фізичне навантаження, в якому відбивається ступінь інтеграції та адекватності функцій виконуваної роботи. ІІІ. Визначення показників оцінки ефективності літнього оздоровлення: Для оцінки ефективності оздоровлення рекомендується використовувати дані динаміки не менше 4-х показників (зростання, маса, м'язова сила та життєва ємність легень). Вибір показників обумовлений їх потенційною мінливістю за період літнього оздоровлення під впливом (сприятливим або несприятливим) довкілля та можливістю оцінки динаміки показників за оздоровчу зміну. Динаміка показників залежить від безпосереднього впливу факторів середовища, у тому числі харчування, рухового режиму, режиму дня, які проводяться в установі оздоровчих процедур та фізкультурно-масової роботи. чуйно реагують на зниження резистентності організму та перенесені в ході оздоровчого сезону захворювання. Разом з тим, вони прості у вимірі та оцінці. Необхідне для оцінки показників обладнання - підлогові ваги, ростомір, динамометр кистьовий, спірометр.

2 При необхідності можна доповнювати перелік додатковими показниками (функціональні проби серцево-судинної системи, дихальної системи, загальної фізичної працездатності). IV. Оцінка ефективності оздоровлення: Для комплексної оцінки ефективності оздоровлення дітей в закладах літнього відпочинку та оздоровлення в 1-2-й день від початку оздоровчої зміни, а також за день до її закінчення, в установі організується та проводиться медичний огляд усіх дітей, що оздоровлюються, з проведенням антропометричних та фізіометричних методів дослідження. Усі виміри проводяться на напівоголеній дитині першу половину дня. Критерії оцінки кожного показника наведено у табл. 1. Критерії оцінки додаткових показників аналогічні. Для оцінки ефективності оздоровлення кожної дитини та колективу в цілому інформація за результатами медичного огляду вноситься до журналу «Оцінка оздоровчого ефекту» (табл.2), що передбачає внесення інформації щодо кожної дитини початку зміни, і навіть її закінчення. Графа примітка заповнюються, якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми (див. терміни та визначення), а також, якщо дитина покинула установу до закінчення зміни. Таблиця 1 Ефективність оздоровлення висока слабка відсутність динаміка бали динаміка бали динаміка бали Маса* збільшення більше 1 кг 2 збільшення від 0 до 1 кг 1 зниження 0 зростання збільшення в зростанні 2 без змін показники м'язової сили збільшення 5% і більше 2 збільшення до 5% відсутність збільшення 0 ЖЕЛ збільшення 10% і більше 2 збільшення до 10% 1 відсутність збільшення 0 Критерії оцінки «обов'язкових» показників ефективності оздоровлення Примітка: якщо ІМТ більше або дорівнює верхній межі норми, то зниження маси тіла оцінюється в 2 бали, збільшення від 0 до 1 кг 1 бал, збільшення маси тіла більш ніж на 1 кг 0 балів. Нормативні значення ІМТ: 7-

3 років норма: 135-175; 8 років 13,5-18; 9 років 14-19; 10 років 14-20; 11 років 14,5-21; 12 років 15-22; 13 років 15 22,5; 14 років,5; 15 років 16,5 24; 16 років Підсумковий бал складається з балів за кожним показником та оцінюється відповідно до табл. 3. Якщо дитина залишила установу до закінчення зміни, вона автоматично потрапляє до групи з відсутністю оздоровчого ефекту. Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків проводиться за підсумковою сумарною оцінкою, на її деталізацію оцінці також підлягають показники табл. 4 «Оцінка оздоровчого ефекту» Таблиця 2 Початок зміни ПІБ Г.Р. Загін Група занять ФР Зростання маса сила ЖЕЛ Іванов Ваня Лев -20 Прав основна Продовження таблиці 2 Закінчення зміни Оцінка ефективності в балах Оцінка Зростання маса сила ЖЕЛ Зростання маса сила ЖЕЛ прямуючи всього Лев - 23 Прав висока Таблиця 3 Критерії сумарної оцінки

4 Ефективність оздоровлення (бали) висока низька Відсутність* менше 3-х Таблиця 4 Оцінка ефективності оздоровлення дітей та підлітків (підсумкова таблиця) Число дітей та підлітків, що мають: ПОКАЗНИКИ виражений оздоровчий ефект слабкий оздоровчий ефект відсутність оздоровчого ефекту (погіршення) Маса ЖЕЛ Загальна оцінка

5 Питома вага (%) за підсумковою оцінкою Додаток 1 до МР (обов'язковий) Методика визначення «основних показників» оцінки ефективності оздоровлення Зважування проводять на медичних терезах, правильно встановлених та відрегульованих. Ваги слід встановлювати на рівному місці та в строго горизонтальному положенні. При зважуванні дитина має стояти нерухомо посередині майданчика. Для вимірювання довжини тіла використовують ростомір, що є вертикальною планкою з нанесеною на ній сантиметровою шкалою, укріплену на майданчику. Ростомір слід встановлювати на рівному місці і в строго горизонтальному положенні. Дитину ставлять на майданчик спиною до вертикальної стійки так, щоб вона торкалася стійки п'ятами, сідницями, лопатками та потилицею. Руки повинні бути витягнуті по швах, п'яти разом, шкарпетки нарізно, голову слід тримати так, щоб козелок вуха та зовнішній кут очної щілини були на одній горизонтальній лінії. Планшет опускають на голову. Силу м'язів пензля вимірюють ручним динамометром. При цьому рука має бути відведена убік, динамометр стискається з максимальним зусиллям, без ривка. Проводять два виміри, фіксується найкращий результат. Вимірюється сила м'язів правої та лівої кисті. Спірометрія - метод визначення життєвої ємності легень (ЖЕЛ) - закривши ніс пальцями дитина-підліток робить максимальний вдих, а потім поступово (за 5-7 секунд) видихає в спірометр. Необхідне 2-х 3-х кратне повторення процедури вимірювання. З одержаних результатів вибирається максимальний. Отримана величина ЖЕЛ називається фактичною. (c) Федеральна служба з нагляду у сфері захисту прав споживачів та благополуччя людини;

Документ надано КонсультантПлюс ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ У ЛІТНІХ ОЗДОРОВЧИХ УСТАНОВАХ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ЗАТВЕРДЖУЮ Керівник Федеральної

МУНІЦИПАЛЬНА ОСВІТА МІСТО УРАЙ Ханти-Мансійський автономний округ - Югра АДМІНІСТРАЦІЯ МІСТА УРАЙ Муніципальна бюджетна освітня установа додаткової освіти дітей «Центр додаткового

Державне санітарно-епідеміологічне нормування Російської Федерації 2.4.4. ГІГІЄНА ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ. ЛІТНІ ОЗДОРОВЧІ УСТАНОВИ Методика оцінки ефективності оздоровлення у заміських

МЕТОДИ САМОКОНТРОЛЮ СТАНУ ЗДОРОВ'Я ТА ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ Антропометричні виміри: поняття, види, показники. Нагадаємо, що здоров'я - динамічний стан фізичного, духовного та соціального

2.4.4. Гігієна дітей та підлітків. Літні оздоровчі заклади Методичні рекомендації MP 2.4.4.0011-10 "Методика оцінки ефективності оздоровлення у заміських стаціонарних закладах відпочинку

ЩОДЕННИК ПРАКТИКАНТУ 1 УДК (075.8) ББК 75.1я73 Б 91 Щоденник практиканта: робочий зошит з літньої педагогічної практики: Методична розробка / Ананьєва Л.Я., Бурмістрова М.М., Габедава

АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ПРИКЛАДНОЇ БІОЛОГІЇ ТА БІОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ Ф. Є. Ільїн, А. К. Захарова Показники фізичного розвитку студентів факультету природознавства, географії та туризму ЛДУ ім. А.С. Пушкіна

Муніципальна бюджетна освітня установа додаткової освіти дітей "Будинок дитячої творчості" Оцінка індивідуального фізичного розвитку у підлітковому віці методом розрахунку сигмальних

Самоконтроль при заняттях фізичною культурою та спортом. 1. Дослідження стану вестибулярного аналізатора: – тест Бондаревського; – Проба Яроцького. 2. Оцінка функціонального стану: - ортостатична

Тести з фізичної культури учнів 9-11 класів. Уважно прочитай завдання, подумай та вибери правильну відповідь. 1. Сенс фізичної культури як компонента культури суспільства полягає у: зміцненні

ГІГІЄНА ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ. ЛІТНІ ОЗДОРОВЧІ УСТАНОВИ Методика оцінки ефективності оздоровлення у заміських стаціонарних закладах відпочинку та оздоровлення дітей Методичні рекомендації МР 2.4.4.0011-10

Романов К.Ю., Трофименко О.М., Левіна О.П 327 ВПЛИВ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НА ПОКАЗНИКИ ФІЗИЧНОГО ЗДОРОВ'Я СТУДЕНТІВ Білоруський державний медичний університет, Мінськ, Білорусь

ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ І ЗДОРОВ'Я ЗБЕРІГАЮЧА ДІЯЛЬНІСТЬ Олександрова Олена Анатоліївна вихователь МАДОУ Дитячий садок 377 «Золота рибка» м. Казань, Республіка Татарстан ВПЛИВ ФІЗИЧНИХ НАВАНТАЖЕНЬ НА

АДМІНІСТРАЦІЯ МІСТА БІЛГОРОДА ПОСТАНОВА від 19 березня 2010 р. 41 ПРО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВІДПОЧИНКУ, ОЗДОРОВЛЕННЯ ТА ЗАНЯТОСТІ ДІТЕЙ (в ред. постанов адміністрації міста Білгорода від 09.05.2006).

ВСЕРОСІЙСЬКА ОЛІМПІАДА ШКОЛЬНИКІВ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ 2015 2016 навч. м. МУНІЦИПАЛЬНИЙ ЕТАП 9 11 класи Інструкція з виконання завдань Вам пропонуються завдання, що відповідають вимогам до рівня

Сидукова О. Л. ДО ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ ОЗДОРОВЛЕННЯ ДІТЕЙ У СРСР І РЕСПУБЛІЦІ БІЛОРУСЬ Білоруська медична академія післядипломної освіти, м. Мінськ Першопричиною виникнення дитячого лікувально-оздоровчого

ПРОГРАМА ВСТУПНОГО ВИПРОБУВАННЯ З ДИСЦИПЛІНИ «ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА» для абітурієнтів 2015 р. спеціальності 1-03 02 01 «Фізична культура» денної та заочної форм здобуття вищої освіти Установи

Про приймання літніх оздоровчих установ у 2017 році Начальник відділу нагляду за умовами виховання та навчання Управління Росспоживнагляду по Іркутській області І.В. Згібнєва Федеральний закон (465-ФЗ

ЗАТВЕРДЖЕНИЙ ухвалою Адміністрації Приморського краю ПОРЯДОК ведення Реєстру організацій відпочинку та оздоровлення дітей, які надають послуги на території Приморського краю I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 1.1. Справжній

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Байкальський державний університет економіки

Комплекс вправ 2.1. Виконувати 1-2 рази на день. Число повторень від 2 до 6 разів. 1. ІП лежачи на спині, руки вздовж тулуба. Розслабити всі м'язи, перевірити правильне положення тулуба Повністю

ГОЛОВНИЙ ДЕРЖАВНИЙ САНІТАРНИЙ ЛІКАР ЗА МУРМАНСЬКОЮ ОБЛАСТЮ ПОСТАНОВЛЕННЯ м. МУРМАНСЬК від 04 квітня 2016р. Про забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя при організації оздоровлення, відпочинку

Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа «Центр розвитку дитини дитячий садок 188» АННОТАЦІЯ ДО РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ з профілактики плоскостопості та порушення постави у дітей дошкільного

Організація відпочинку та оздоровлення дітей та молоді 2017 Сибірцева Катерина Олександрівна, Начальник Департаменту освіти Адміністрації міста Єкатеринбурга Нормативно-правова база: Постанова

ЗАТВЕРДЖЕНО Заступником Голови району, головою міжвідомчої комісії з організації відпочинку, оздоровлення та зайнятості неповнолітніх у Тюменському муніципальному районі О.В. Зимою 10 березня 2017

Програму складено відповідно до Федерального державного освітнього стандарту вищої професійної освіти за напрямом підготовки 49.03.01 «Фізична культура» (Затверджено наказом

1.Результати освоєння курсу «Атлет» Програма об'єднання додаткової освіти «Атлет» Мета програми – покращення якості та підвищення ефективності навчально-тренувального процесу. Для досягнення

Призначення фіз. занять, їх роль та значення в режимі дня презентація учня 8 «А» класу Малишева Єгора Фізична культура – ​​це частина загальної культури суспільства, одна із сфер соціальної діяльності, спрямована

Організація відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків Пріоритетним напрямом діяльності установи є організація відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків, які перебувають у скрутній життєвій ситуації.

Від 17 червня 2016 року 183 р. Горно-Алтайськ Про внесення змін до постанови Уряду Республіки Алтай від 8 червня 2010 року 104 Уряд Республіки Алтай має рацію: 1. Затвердити

З метою забезпечення реалізації відпочинку та оздоровлення та підлітків у період проведення Літньої оздоровчої кампанії 2012 року (далі ЛОК 2012) в Ульянівській області проводиться наступна робота: 1. Управлінням

В. В. Зінькович ОЦІНКА ДИНАМІКИ ФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБІВ ТЕРМІНОВОЇ СЛУЖБИ Науковий керівник: канд. мед. наук, доц. Д. І. Ширко Кафедра військової епідеміології та військової гігієни, Білоруський державний

«Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов та організації навчання у загальноосвітніх установах» Санітарно-епідеміологічні вимоги Перша зміна занять 25 осіб у класі та 2, 5 кв.м

УРЯД РЕСПУБЛІКИ КОМІ Р О З П О Р Я Ж О Н І Є від 23 грудня 2009 р. 506-р р. Сиктивкар З метою забезпечення оздоровлення, відпочинку та зайнятості дітей, які проживають в Республіці Комі, у 2010 році: 1.

1 Дослідження стану вестибулярного аналізатора. Тест Бондаревського: стійка на одній нозі, інша зігнута та її п'ята стосується колінного суглоба опорної ноги, руки на поясі, голова прямо. Вправа

Самоконтроль при заняттях фізкультурою та спортом Перш ніж розпочати самостійно займатися, потрібно отримати рекомендації щодо режиму фізичної рухливості у свого дільничного лікаря або в районному лікарсько-фізкультурному

ПІДГОТОВКА ДО ЛІТНЬОЇ ОЗДОРОВЧОЇ КАМПАНІЇ 2017 р. МЕДИЧНИМИ ОРГАНІЗАЦІЯМИ МОСКВИ БУДЕ ВИДАНИЙ ДІЯ В УКОМПЛЕКТУВАННІ ЛІТНІХ ОЗДОРОВЧИХ УСТАНОВ 2

Додаток 1 до Наказу 237 від «09» лютого 2017 р. ПОРЯДОК виїзду за територію та в'їзду на територію Брянської області організованих груп дітей з метою відпочинку та оздоровлення 1. Загальні положення Порядок

ЗАТВЕРДЖЕНО постановою мерії міського округу Тольятті від ПЛАН заходів щодо організації відпочинку, оздоровлення та зайнятості дітей міського округу Тольятті у літній період 2012 року п/п Найменування

Постанова адміністрації Міаського міського округу Челябінської області від 31 березня 2015 р. N 2039 "Про порядок організації відпочинку дітей у канікулярний час та надання субсидії у 2015 році"

Комітет загальної та професійної освіти Ленінградської області Нормативні правові акти Відпочинок та оздоровлення дітей та підлітків 2018 федеральні 1.Федеральний закон Російської Федерації від 31

УРЯД АЛТАЙСЬКОГО КРАЮ ПОСТАНОВЛЕННЯ 24.04.2017 132 р. Барнаул R)6 організації в 2017-2019 роках ~1 відпочинку, оздоровлення та зайнятості дітей З метою реалізації Федерального закону від 28.12.2016 465-ФЗ

«ПРИЙНЯТО» Рішенням Педагогічної ради муніципальної казенної загальноосвітньої установи ліцею 2 міста-курорту Залізничника Ставропольського краю Пр 4 від 14.12.12 р. «ЗАТВЕРДЖУЮ» Директор муніципального

2 I. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Програма оздоровче плавання у групах «Мати та дитя» складена відповідно до Федерального закону Російської Федерації від 29.12.2012р. 273-ФЗ «Про освіту в Російській Федерації

Умови охорони та зміцнення здоров'я учнів. Нові федеральні стандарти дошкільної освіти, розроблені для освітніх установ, націлюють колектив ДНЗ на ще більшу увагу

Від 20.03.2015 р. 15 ПОСТАНОВА заступника Міністра Головного державного санітарного лікаря Республіки Білорусь Про державний санітарний нагляд за оздоровленням дітей у літній період 2015 року

Завдання підготовчого періоду літньої оздоровчої кампанії 2017 року начальник відділу нагляду з гігієни дітей та підлітків Управління Росспоживнагляду по Челябінській області В.В. Макарова Нормативні

Фізкультурно-оздоровча робота Фізкультурно-оздоровча робота в державній бюджетній дошкільній освітній установі дитячий садок 17 Здоров'я людини визначається численними внутрішніми

Система фізичного виховання дітей та підлітків передбачає щоденне виконання ранкової гімнастики, проведення уроків фізкультури за спеціальною державною програмою у сітці навчального годинника

Муніципальний бюджетний навчальний заклад додаткової освіти дітей «Будинок дитячої творчості» Дослідження фізичної працездатності шляхом визначення дихальних можливостей організму.

Про забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя у дитячих оздоровчих таборах Устьянського району Архангельської області Доповідач: І.М. Тюлькін, начальник Вельського територіального відділу

«ЗАТВЕРДЖУЮ» Директор МОБУ «Волховська ЗОШ 1» О.Ю. Арутюнян Наказ 585 від "20" жовтня 2017р. РОЗКЛАД УРОКІВ муніципальної загальноосвітньої бюджетної установи «Волховська середня загальноосвітня

Сучасні підходи до організації гігієнічного виховання спеціалістів літніх оздоровчих організацій Сідукова О.Л. старший викладач кафедри гігієни та медичної екології БелМАПО Актуальність

Комплекси вправ для профілактики порушення постави в дітей віком дошкільного віку. Більшість свого часу дитина проводить у дитячому садку, отже, профілактику порушення постави слід проводити

Проект УРЯД КАРАЧАЄВО-ЧЕРКЕССЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ ПОСТАНОВА 2017 Про внесення змін до постанови Уряду Карачаєво-Черкеської Республіки від 10.10.2014 289 «Про забезпечення відпочинку, оздоровлення

ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ І ЗДОРОВ'Я ЗБЕРІГАЮЧА ДІЯЛЬНІСТЬ Саушкіна Ганна Володимирівна вчитель початкових класів МАОУ «ЗОШ 112 з УІІ» м. Новокузнецьк, Кемеровська область ВПЛИВ КОМП'ЮТЕРА НАРЕБАННЯ:

Для працюючих сидячи Для зняття втоми органів зору Комплекс виробничої гімнастики виконується на робочому місці з метою попередження втоми, підвищення працездатності,

Додаток 1 до постанови адміністрації Новоолександрівського муніципального району Ставропольського краю Порядок організації відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків на території Новоолександрівського

ПОСТАНОВА РОЗДІЛ АДМІНІСТРАЦІЇ (ГУБЕРНАТОРУ) КРАСНОДАРСЬКОГО КРАЮ від м. Краснодар Про проект закону Краснодарського краю "Про внесення змін до Закону Краснодарського краю "Про забезпечення прав дітей на

Сестринські технології у створенні літнього заміського відпочинку дітей Виконала: Н.А. Таніна МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ Наукове обґрунтування сестринської моделі оздоровчих та профілактичних заходів в умовах

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я РОСІЇ Державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «ІРКУТСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ» (ДБОУ ВПО ІГМУ МОЗ

ПАМ'ЯТКА ПАЦІЄНТУ ТА ОСОБИ, ЩО ЗДІЙСНЮЄ ДОГЛЯД ЗА ПАЦІЄНТОМ Загальна програма вправ: Рівень 2 У цій інформації описується Рівень 2 загальної програми вправ, яка допоможе вам з фізичним відновленням.

ДОДАТОК до наказу Директора ТОВ «Спортивний центр від 04 квітня 2016 року за 6 РОЗДІЛ 1 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ПОЛОЖЕННЯ ПРО СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ ТОВ «СПОРТИВНИЙ ЦЕНТР - СПОРТИВНО-ОЗДОРОВЧЕМ.

Літній відпочинок найважливіший циклічний процес оздоровлення та релаксації організму дітей та підлітків. Він сприяє зняттю фізичної напруги з дитячого та підліткового організму,

Кавалеровський муніципальний район найменування муніципальної освіти Департамент праці та соціального розвитку краю найменування уповноваженого органу Реєстр Організацій відпочинку та оздоровлення дітей

МОБІЛЬНЕ (ПЕРЕНОСНЕ) ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ ЦЕНТРІВ ТЕСТУВАННЯ З ВИКОНАННЯ ВИДІВ ВИПРОБУВАНЬ (ТЕСТІВ), НОРМАТИВІВ ГТО Всеросійський Всеросійський фізкультурно-спортивний комплекс «Готов до праці та оборони»

Тестові завдання з Фізичної культури для всіх напрямків 1. Фізична культура є а) навчальний предмет у школі б) виконання фізичних вправ в) процес вдосконалення можливостей

Додаток до ухвали адміністрації міста Володимира від 16.09. 3340 Додаток 1 до Програми п/п Найменування заходу Термін виконання СИСТЕМА програмних заходів Обсяг фінансування (тис.

АДМІНІСТРАЦІЯ КИРЖАЦЬКОГО РАЙОНУ ВОЛОДИМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ П О С Т А Н О В Л ЕННЯ 17.03.2014 275 Про організацію оздоровлення та зайнятості дітей та підлітків у 2014 році на території Кіржацького району З метою

1. Загальні засади 1.1. Це Положення розроблено відповідно: - із Федеральним Законом Російської Федерації «Про освіту в Російській Федерації» 273-ФЗ від 29 грудня 2012 р. 273-ФЗ; - Наказом

Оцінка ефективності оздоровлення дітей

У віковій групі школярів від 7 до 8 років у 50% високий та слабкий оздоровчий ефект відзначається у всіх школярів (табл.3). У віковій групі школярів від 9 до 11 років високий оздоровчий ефект спостерігався у 8 хлопчиків (53,5%) та 7 дівчаток (50%). Слабкий оздоровчий ефект у 5 хлопчиків (35,7%) та у 6 дівчаток (42,8%). Відсутність оздоровчого ефекту для дітей цієї вікової групи становить порівну 7,2% для хлопчиків та дівчаток.

У віковій групі школярів від 12 до 14 років високий оздоровчий ефект спостерігався у 4 хлопчиків (40%) та 6 дівчаток (75%). Слабкий оздоровчий ефект у 6 хлопчиків (60%) та 2 дівчаток (25%). Відсутності оздоровчого ефекту для дітей цієї вікової групи не спостерігалося.

Таким чином, можна відзначити, що максимальний показник високого оздоровчого ефекту відзначається у дітей у віковій групі від 7 до 8 років, у всіх хлопчиків та у 50% дівчаток, а у віковій категорії від 12 до 14 років становить 57,1% для хлопчиків та 50% для дівчаток. Максимальний показник відсутності ефекту характерний для вікової групи від 9 до 11 років, що для дівчаток та хлопчиків становило порівну 7,2%.

Таблиця 3

Комплексна оцінка ефективності оздоровлення школярів

Порівняльна оцінка ефективності оздоровлення дітей у різних умовах перебування

Для порівняльної оцінки ефективності оздоровлення дітей у різних умовах перебування (у заміському таборі Чайка, (Романихін, 2011), пришкільному таборі в селі Очури та аал Сапогов) мною було оцінено високий та слабкий оздоровчий ефект у 2 вікових групах: від 9 до 11 дітей. від 12 до 14 років (табл.4). Встановлено, що максимальний показник високого оздоровчого ефекту у таборі «Чайка» відзначався у дітей вікової групи від 9 до 11 років – 46,9%. Слабкий оздоровчий ефект становив близько 28,1%. У віковій групі від 12 до 14 років відзначається мінімальний високий оздоровчий ефект – 23,1%. Показник слабкого оздоровчого ефекту трохи вищий – 30,4%. У селі Очури максимальні показники відмічені у віковій групі від 9 до 11 років, де на високий оздоровчий ефект припадає 56,5%, на слабкий – 40,3%. У віковій групі від 12 до 14 років співвідношення високого та слабкого оздоровчого ефекту майже однаково. У аал Сапогов високий оздоровчий ефект переважає понад 50% як вікової категорії від 9 до 11 років, і у групі від 12 до 14 років. Мінімальний оздоровчий показник відмічено у групі від 9 до 11 років 39,2% та у віковій категорії від 12 до 14 років.

Таблиця 4

Порівняння оздоровчого ефекту школярів

Примітка:

р – показник (%), t – довірчий коефіцієнт, m – помилка показника.

При порівнянні показників ефективності оздоровлення дітей у трьох вікових групах від 9 до 11 років та від 12 до 14 років в умовах двох пришкільних майданчиків (с. Очури та аал. Сапогов) та заміського табору «Чайка» встановлено, що показники оздоровчого ефекту як високого , і слабкого, отримані різних умовах відпочинку дітей достовірно не відрізняються (табл. 5). Коефіцієнт tst вбирається у стандартні значення 1,96 - 2,58 - 3,29 (Додаток У). оскільки коефіцієнт відмінності у ефективності оздоровлення за різних умов перебування статистично менш як 95 %, отже ефект оздоровлення за різних умов перебування однаковий.

Таблиця 5

Оцінка достовірності результатів оздоровлення дітей у різних умовах

Примітка:

tst - критерій Стьюдента

Значні навчальні навантаження, гіпокінезія, незбалансоване харчування та інші несприятливі фактори призводять до напруги емоційної сфери дитини, виснаження адаптаційних резервів, зниження функціональних можливостей організму, що більшою мірою проявляється наприкінці навчального року.

Важливим етапом оздоровлення дітей є оздоровча кампанія під час канікул, а як одна з її форм - перебування дітей у заміських стаціонарних закладах відпочинку та оздоровлення дітей (далі - заміський стаціонарний заклад відпочинку).

Заміські стаціонарні заклади відпочинку призначені для оздоровлення дітей віком від 6 до 18 років на час літніх та зимових канікул. У ці установи приймаються, в основному, здорові діти, діти з функціональними відхиленнями, і, частково, діти з хронічними хворобами на стадії стійкої ремісії, які не потребують спеціальних корекційно-терапевтичних умов (дієта, спеціальний режим, лікувальні призначення з підтримуючої терапії і так далі) та не мають протипоказань для активного відпочинку.

Проте аналіз якості оздоровлення дітей у цих закладах утруднений, оскільки відсутні єдині, науково обґрунтовані вимоги щодо оцінки ефективності оздоровлення у заміських стаціонарних закладах відпочинку та оздоровлення дітей.

Запропонована методика є простою та доступною для використання у практиці та дозволяє оцінити ефективність оздоровлення дітей у заміських стаціонарних закладах відпочинку на основі показників основних функціональних систем організму, застосовуючи при цьому обладнання, яким обов'язково оснащено кожен медичний кабінет заміського стаціонарного закладу відпочинку (ростомір, ваги , динамометр, спірометр, тонометр, секундомір).

Оцінку фізичного розвитку рекомендується проводити, використовуючи схему оцінки, затверджену Міністерством охорони здоров'я Російської Федерації для практичної охорони здоров'я, а для оцінки функціонального стану серцево-судинної системи - індекс "подвійний твір" (ДП), що рекомендується як критерій функціонального стану при проведенні профілактичних медичних оглядів дітей .

Для оцінки фізичної підготовленості дітей рекомендуються тести загальноросійської системи моніторингу стану фізичного здоров'я населення, фізичного розвитку дітей, підлітків та молоді, що забезпечує наступність відповідних заходів протягом усього року та узгоджується із сучасною системою тестів "Єврофіт", розробленою Комітетом з розвитку спорту при Раді Європи .

ІІ. Галузь застосування

Дані методичні рекомендації призначені для використання органами та організаціями Росспоживнагляду при проведенні оцінки роботи типових місцевих заміських стаціонарних закладів відпочинку та оздоровлення дітей, проведенні аналізу якості оздоровлення дітей у цих установах, а також можуть використовуватися медичними працівниками, фахівцями, які здійснюють медичне забезпечення у заміських стаціонарних закладах відпочинку та оздоровлення дітей, педіатрами, шкільними лікарями, а також фахівцями – організаторами дитячого відпочинку.

ІІІ. загальні положення

Оцінку ефективності оздоровлення дітей слід проводити на підставі аналізу даних, отриманих шляхом проведення медичних оглядів у першу половину дня на початку та наприкінці оздоровчої зміни: у перші 2 - 3 дні після заїзду та за 2 - 3 дні до закінчення зміни. Про ефективність оздоровлення свідчить позитивна динаміка показників у період зміни.

Як критерії оцінки ефективності оздоровлення дітей рекомендується використовувати дані динаміки показників фізичного розвитку, функціонального стану організму, фізичної підготовленості та захворюваності дітей за період зміни.

Аналіз динаміки даних показників дозволяє оцінити ефективність оздоровлення кожної дитини за період її перебування у заміському стаціонарному закладі відпочинку.

Для оцінки динаміки показників застосовується система балів: позитивна динаміка показників (покращення) оцінюється у 2 бали, відсутність динаміки – 1 бал, негативна динаміка (погіршення) – 0 балів.

3.1. Оцінка динаміки показників фізичного розвитку

На початку та в кінці зміни у дитини вимірюють довжину та масу тіла для визначення рівня фізичного розвитку – нормальний фізичний розвиток (НФР), дефіцит маси тіла (ДМТ), надмірна маса тіла (ІМТ). Вимірювання проводять на напівроздягненій дитині.

Оцінку виконують за регіональними стандартами фізичного розвитку, які мають надаватися медичному персоналу заміської стаціонарної установи відпочинку місцевими органами Управління охорони здоров'я або органами Управління охорони здоров'я у суб'єктах Російської Федерації. У разі коли дитина прибуває з іншого регіону, стандарти (з урахуванням віку цієї дитини) додаються до медичної довідки ф. N 079/у. Приклади оцінки фізичного розвитку з використанням оціночних таблиць для Московського регіону (додаток 1 до цих методичних рекомендацій) представлені нижче.

Перед оцінкою фізичного розвитку необхідно обчислити вік дитини. Вікові групи формуються, як це заведено в медичній практиці. Наприклад, 10 років - діти віком від 9 років 6 місяців до 10 років 5 місяців 29 днів, 11 років - від 10 років 6 місяців до 11 років 5 місяців 29 днів і т.д.

Оздоровлення вважатиметься ефективним у тому випадку, коли у дітей з дефіцитом маси тіла до кінця зміни вага збільшиться; у дітей із надмірною масою тіла – вага зменшиться, а у дітей з НФР зміна ваги тіла не призведе до зміни рівня фізичного розвитку.

Приклади оцінки динаміки показників фізичного розвитку:

1. Іра П., 14 років 5 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 158,1 см, маса тіла – 42,1 кг. Дефіцит маси тіла.

Кінець зміни: довжина тіла – 158,4 см, маса тіла – 42,6 кг. Дефіцит маси тіла.

До кінця зміни у дівчинки з ДМТ вага тіла збільшилася.

2. Микола І., 13 років 10 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 172,3 см, маса тіла – 60,2 кг. Нормальний фізичний розвиток.

Кінець зміни: довжина тіла – 172,5 см, маса тіла – 59,9 кг. Нормальний фізичний розвиток.

Рівень фізичного розвитку у період зміни не змінився.

3. Віктор І., 14 років 1 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 159,8 см, маса – 61,2 кг. Надмірна маса тіла.

Кінець зміни: довжина тіла – 160,1 см, маса – 60,7 кг. Нормальний фізичний розвиток.

До кінця зміни у хлопчика з ІМТ вага тіла зменшилася, причому змінився рівень фізичного розвитку.

Позитивна динаміка – 2 бали.

4. Ганна Б., 14 років 3 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 155,1 см, маса тіла – 57,0 кг. Нормальний фізичний розвиток.

Кінець зміни: довжина тіла – 155,3 см, маса тіла – 58,9 кг. Надмірна маса тіла. За період зміни дівчинка додала у вазі та змінився рівень її фізичного розвитку з НФР на ІМТ.

5. Павло Г., 14 років 1 міс. (14 років).

Початок зміни: довжина тіла – 154,1 см, маса тіла – 56,2 кг. Надмірна маса тіла.

Кінець зміни: довжина тіла – 154,2 см, маса тіла – 56,9 кг. Надмірна маса тіла. До кінця зміни у хлопчика з ІМТ вага тіла збільшилася.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.2. Оцінка динаміки показників функціонального стану

На початку та наприкінці зміни у дітей вимірюють артеріальний тиск, частоту серцевих скорочень за 1 хвилину, життєву ємність легень.

4.2.1. Для оцінки функціонального стану серцево-судинної системи розраховується індекс "подвійний твір" (ДП):

ЧСС – частота серцевих скорочень;

САД - систолічний артеріальний тиск у спокої.

Чим нижче ДП у спокої, тим вищі максимальні аеробні можливості та рівень соматичного здоров'я.

Приклади оцінки динаміки показника "подвійне твір":

1. Микола І.

Початок зміни: ЧСС – 72 уд./хв., АТ – 118/72 мм рт. ст.

ДП = 72 x 118/100 = 85

Кінець зміни: ЧСС – 71 уд./хв., АТ – 110/70 мм рт. ст.

ДП = 68 x 110/100 = 78. Значення показника зменшилося.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: ЧСС – 69 уд./хв., АТ – 115/62 мм рт. ст.

ДП = 69 x 115/100 = 79

Кінець зміни: ЧСС – 75 уд./хв., АТ – 114/65 мм рт. ст.

ДП = 78 x 114/100 = 85,5. Значення показника побільшало.

Негативна динаміка – 0 балів.

3. Віктор І.

Початок зміни: ЧСС – 75 уд./хв., АТ – 120/64 мм рт. ст.

ДП = 75 x 120/100 = 90.

Кінець зміни: ЧСС – 79 уд./хв., АТ – 114/67 мм рт. ст.

ДП = 78 x 115/100 = 90. Значення показника не змінилося.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3.2.2. Для оцінки функціональних можливостей дихальної системи визначається показник зовнішнього дихання – життєва ємність легень (ЖЕЛ).

Вимірювання ЖЕЛ здійснюється за допомогою повітряного або водяного спірометра: обстежуваний робить максимально глибокий вдих через рот, щільно охоплює мундштук спірометра губами і робить енергійний видих до кінця, виключаючи видих через ніс (на ніс випробовуваного бажано надіти затискач). Процедуру проводять 2 – 3 рази з реєстрацією найкращого результату.

Оздоровлення вважатиметься ефективним у тому випадку, коли до кінця зміни вихідне значення ЖЕЛ збільшиться на 100 і більше мл, що свідчить про поліпшення функціонального стану. Негативною динамікою вважатиметься зменшення вихідного значення ЖЕЛ на 100 і більше мл. Показники, які задовольняють цим вимогам, слід як відсутність динаміки.

Приклади оцінки динаміки показника ЖЕЛ

1. Микола І.

Початок зміни: ЖЕЛ = 2100 мл.

Кінець зміни: ЖЕЛ = 2250 мл. ЖЕЛ збільшилася на 150 мл.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: ЖЕЛ = 3200 мл.

Кінець зміни: ЖЕЛ = 3250 мл. Збільшення ЖЄЛ менше 100 мл.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: ЖЕЛ = 2900 мл.

Кінець зміни: ЖЕЛ = 2780 мл. ЖЕЛ зменшилась більше ніж на 100 мл

Негативна динаміка – 0 балів.

3.3. Оцінка динаміки показників фізичної підготовленості

Важливим показником поліпшення функціональних можливостей організму є збільшення показників фізичної підготовленості.

На початку та в кінці зміни у дітей вимірюють показники фізичної підготовленості: кистьова динамометрія, стрибок у довжину з місця, біг на 30 метрів, для хлопчиків – підтягування на перекладині, для дівчаток – підйом тулуба за 30 секунд.

3.3.1. Дослідження максимальної м'язової сили рук (кистова динамометрія) проводять за допомогою кистьового плоскопружинного динамометра, вимірюючи силу м'язів найсильнішої кисті (у правшої – правої, у шульги – лівої). Оцінюється динаміка показників кистьової динамометрії однієї й тієї руки (права чи ліва). Неприпустимо проводити оцінку динаміки показників кистьової динамометрії різних рук (наприклад, на початку зміни – дані динамометрії правої руки, наприкінці зміни – лівої руки).

Динамометр береться в руку максимально зручно, рука відведена вперед та убік. Виконується 2 - 3 спроби, фіксується найкращий результат.

Збільшення показників динамометрії на 1 кг і більше вважається позитивною динамікою та свідчить про правильне застосування фізичних вправ, зокрема, силової та швидкісно-силової спрямованості у системі оздоровчих заходів, зменшення сили м'язів на 1 кг і більше вважається негативною динамікою. Дані, які задовольняють вищевказаним вимогам, слід розцінювати як відсутність динаміки.

Приклади оцінки динаміки показника кистьової динамометрії:

1. Микола І.

Початок зміни: динамометрія (ліва рука) – 24 кг.

Кінець зміни: динамометрія (ліва рука) – 26 кг. Збільшення показника більше, ніж на 1 кг.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: динамометрія (права рука) – 20 кг.

Кінець зміни: динамометрія (права рука) – 20,5 кг.

Показник збільшився менше ніж на 1 кг.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: динамометрія (права рука) – 23 кг.

Кінець зміни: динамометрія (права рука) – 21,5 кг.

Показник зменшився більш як на 1 кг.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.3.2. Для визначення швидкісно-силових якостей використовується тест "Стрибок у довжину з місця". Тест необхідно проводити на м'якому ґрунтовому покритті (яма з піском) або на гумовій доріжці. Стрибок вперед з місця виконується з вихідного положення, стоячи, стопи трохи нарізно, шкарпетки стоп на одній лінії зі стартовою рисою. Учасник злегка згинає ноги, відводить руки назад, тулуб нахиляє вперед і зміщуючи вперед центр ваги тіла, з махом рук уперед і поштовхом двох ніг стрибає на максимально можливу відстань. Використовується дві спроби із заліком кращого результату.

Збільшення до кінця зміни довжини стрибка вважається позитивною динамікою показника, зменшення – негативною динамікою. Дані, які задовольняють вищевказаним вимогам, слід розцінювати як відсутність динаміки.

Приклади оцінки показників тесту "Стрибок у довжину з місця":

1. Микола І.

Початок зміни: стрибок у довжину з місця = 175 см.

Кінець зміни: стрибок у довжину з місця = 181 див.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: стрибок у довжину з місця = 161 див.

Кінець зміни: стрибок у довжину з місця = 161 див.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: стрибок у довжину з місця = 170 см.

Кінець зміни: стрибок у довжину з місця = 168 см.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.3.3. Для оцінки швидкості та швидкості рухів рекомендується використовувати тест "Біг на 30 метрів". Тест проводиться двома дослідниками на прямій рівній доріжці шириною 2 - 3 метри, довжиною не менше 40 метрів, де позначено лінію старту і через 30 метрів - лінію фінішу. Забіг проводиться парами. Дітям необхідно пробігти всю дистанцію з максимально можливою швидкістю, не уповільнюючи руху. Учасники встають у межі, обличчям у напрямку бігу, відставивши одну ногу назад, злегка згинають ноги і трохи вперед нахиляють тулуб. За командою "Марш!" діти біжать на повну силу до орієнтиру. Учасникам дається одна спроба. Біг на швидкість слід проводити на доріжці стадіону або на спортивному майданчику з високого старту, з фіксацією часу подолання дистанції. Час вимірюється із точністю до 0,1 с. Біг проводиться у присутності медперсоналу (обов'язково наявність медичної аптечки).

Зменшення часу бігу до кінця зміни розцінюється як позитивна динаміка, збільшення часу як негативна. Дані, які задовольняють вищевказаним вимогам, слід розцінювати як відсутність динаміки.

Приклади оцінки показників тесту "Біг на 30 метрів":

1. Микола І.

Початок зміни: біг на 30 метрів = 4,7 с.

Кінець зміни: біг на 30 метрів = 4,3 с.

Показник до кінця зміни зменшився.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: біг на 30 метрів = 5,2 с.

Показник до кінця зміни змінився.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: біг на 30 метрів = 4,9 с.

Кінець зміни: біг на 30 метрів = 5,2 с.

Показник до кінця зміни збільшився.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.3.4.1. Для оцінки сили та силової витривалості м'язів верхнього плечового пояса у хлопчиків з 7 років та юнаків застосовується тест "Підтягування на перекладині". У висі на перекладині з прямими руками хлопчик повинен виконати максимально можливу кількість підтягувань, при цьому руки розгинаються повністю, ноги в колінних суглобах не згинаються, рухи – без ривків та махів. У цьому випадку підтягування вважається виконаним правильно, інакше підтягування не зараховується. Використовуються дві спроби, враховується найкращий результат.

Збільшення числа підтягувань до кінця зміни свідчить про поліпшення сили та силової витривалості м'язів верхнього плечового пояса та розцінюється як позитивна динаміка, зменшення числа підтягувань – як негативна динаміка, число підтягувань залишається таким самим, як на початку зміни – відсутність динаміки.

Приклади оцінки показників тесту "Підтягування на перекладині":

1. Микола І.

Початок зміни: підтягування на перекладині = 12 разів.

Кінець зміни: підтягування на перекладині = 14 разів.

Показник до кінця зміни збільшився.

Оцінка показника: позитивна динаміка – 2 бали.

2. Павло Г.

Початок зміни: підтягування на перекладині = 7 разів.

Кінець зміни: підтягування на перекладині = 7 разів.

Показник до кінця зміни змінився.

Оцінка показника: відсутність динаміки – 1 бал.

3. Віктор І.

Початок зміни: підтягування на перекладині = 10 разів.

Кінець зміни: підтягування на перекладині = 9 разів.

Показник до кінця зміни зменшився.

Оцінка показника: негативна динаміка – 0 балів.

3.3.4.2. Швидкісно-силова витривалість м'язів згиначів тулуба у дівчаток і дівчат оцінюється з використанням тесту "Підйом тулуба за 30 секунд". Вправа виконується на гімнастичному маті чи килимі. З вихідного положення лежачи на спині, ноги зігнуті в колінних суглобах суворо під кутом 90°, стопи на ширині плечей, руки розведені убік, стосуються підлоги. За командою "Марш!" за 30 секунд дівчинка виконує максимально можливу кількість підйомів тулуба, торкаючись при згинанні ліктями стегон і повертаючись зворотним рухом у вихідне положення, тобто. торкаючись підлоги одночасно трьома частинами тіла: лопатками, потилицею, ліктями (правильне виконання тесту). Учасницям дається одна спроба.

Збільшення кількості підйомів у сив за 30 секунд розцінюється як позитивна динаміка, зменшення – як негативна динаміка, без змін – відсутність динаміки.

Приклади оцінки показників тесту "Підйом тулуба в сив за 30 секунд":

Початок зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 20 разів.

Кінець зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 22 рази.

Показник до кінця зміни збільшився.

Позитивна динаміка – 2 бали.

Початок зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 18 разів.

Кінець зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 18 разів.

Показник до кінця зміни змінився.

Відсутність динаміки – 1 бал.

3. Марина П.

Початок зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 15 разів.

Кінець зміни: підйом тулуба за 30 секунд = 13 разів.

Показник до кінця зміни зменшився.

Негативна динаміка – 0 балів.

3.4. Оцінка показників захворюваності за період зміни

При аналізі ефективності оздоровлення необхідно враховувати показники гострої та хронічної захворюваності у дитини за період зміни, використовуючи систему балів: відсутність гострої захворюваності та загострень хронічних хвороб – 2 бали; наявність гострої захворюваності та/або загострення хронічних хвороб – 0 балів.

Оцінка показників фізичного розвитку, функціонального стану організму, захворюваності дітей за період зміни виконується медичними працівниками заміського стаціонарного закладу відпочинку. Оцінка рівня фізичної підготовленості проводиться фізкультурними працівниками цієї установи.

IV. Комплексна оцінка оздоровлення дітей

Для комплексної оцінки оздоровлення дітей у заміському стаціонарному закладі відпочинку необхідно оцінити динаміку отриманих показників, використовуючи систему балів: позитивна динаміка показників (покращення) оцінюється у 2 бали, відсутність динаміки – 1 бал, негативна динаміка (погіршення) – 0 балів. Наявність ("+") гострого захворювання та/або загострення хронічних хвороб за період зміни розглядається як негативна динаміка та оцінюється в 0 балів. Отримані дані заносяться до Картки огляду дитини (додаток 2 до цих методичних рекомендацій).

Комплексна оцінка ефективності оздоровлення дитини залежатиме від суми балів усіх показників:

Виражений оздоровчий ефект – 12 – 16 балів;

Слабкий оздоровчий ефект – 8 – 11 балів;

Відсутність оздоровчого ефекту – 0 – 7 балів.

Для того щоб проаналізувати оздоровчий ефект за загоном і загалом по установі, необхідно заповнити таблиці відповідно до додатків. 3 і до цих методичних рекомендацій.

Додаток 1

Таблиця 1

зростанні у дітей 14 років

Таблиця 2

Межі нормальних варіантів маси тіла (ваги) при різному

зростанні у дітей 15 років