Влияние искусства на формирование личности. Роль религии и искусства в формировании человека. Список использованной литературы

Вторая мировая война считается самой крупной в истории человечества. Она началась и закончилась 2 сентября 1945 года. За это время в ней приняло участие шестьдесят две страны, что составляло восемьдесят процентов населения планеты. Три континента и четыре океана ощутили на себе ведение боевых действий, при этом использовалось и атомное оружие. Это была самая страшная война. Она началась быстро и забрала с этого света множество людей. Об этом и о многом другом мы сегодня поговорим.

Предпосылки войны

Многие историки считают главной предпосылкой начала Второй мировой войны исход первого вооруженного конфликта в мире. Мирный договор, что окончил Первую мировую войну, поставил страны, которые потерпели в ней поражение, в бесправное положение. Германия потеряла много своих земель, она должна была прекратить развивать свою систему вооружения и военную промышленность, отказаться от вооруженных сил. Кроме того, она должна была выплачивать пострадавшим странам компенсации. Все это угнетало правительство Германии, возникла жажда взять реванш. Недовольство в стране низким уровнем жизни дало возможность прийти к власти А. Гитлеру.

Политика примирения

Что произошло 1 сентября 1939 , мы уже знаем. Но незадолго до этого СССР, что появился о время Первой мировой войны, беспокоил многих политиков Европы, поскольку они всячески не допускали распространение социализма в мире. Поэтому второй причиной начала войны послужило противодействие популяризации коммунизма. Это и дало толчок к развитию фашизма во многих странах. Англия и Франция, которые сначала ограничили Германию, впоследствии сняли все ограничения и не обращали внимания на множество нарушений германским государством Версальского договора. Не было реакции и на то, что Германия присоединила к себе Австрию, наращивая военные мощи. Мюнхенский договор одобрил также присоединение к Германии части Чехословакии. Все это было сделано для того, чтобы направить агрессию страны на СССР. Беспокоиться политики Европы стали тогда, когда Германия расширила свою аннексию, никого не спросив. Но было уже поздно, потому что план нового военного конфликта был составлен, и начал воплощаться в жизнь.

Роль Италии

Вместе с Германией агрессивную внешнюю политику стала вести и Италия. В 1935 она вторглась в Эфиопию, на что мировое общество негативно откликнулось. Однако фашистская Италия через год присоединила к себе все эфиопские территории и провозгласила себя империей. Ухудшение отношений со странами Запада способствовало ее сближению с Германией. Муссолини разрешает Гитлеру захватить Австрию. В 1936 году Третий рейх и Япония заключают договор о борьбе совместными силами с коммунизмом. Через год к ним присоединилась Италия.

Крах Версальско-Вашингтонской системы

Очаги Второй мировой войны образовывались постепенно, поэтому начало военных действий можно было предотвратить. Рассмотрим основные этапы крушения Версальско-Вашингтонской системы:

В 1931 году Япония оккупировала Северо-Восточный Китай.
В 1935 году Гитлер начал развертывать вермахт в Германии, нарушая условия Версальского договора.
В 1937 году Япония захватила весь Китай.
1938 год - Германия захватила Австрию и часть Чехословакии.
1939 год - Гитлер захватил всю Чехословакию. В августе Германия и СССР подписали договор о ненападении и разделении сфер влияния в мире.
1 сентября 1939 - нападение Германии на Польшу .

Вооруженное вмешательство в Польшу

Германия поставила перед собой задачу расширить пространство на Восток. При этом Польша должна быть захвачена как можно скорее. В августе СССР и Германия подписали договор о ненападении друг на друга. В этом же месяце переодетые в польскую форму германцы атаковали радиостанцию в Глейвице. германские и словацкие войска наступают на Польшу. Англия, Франция и иные страны, которые состояли в союзе с Польшей, объявляют войну фашистам. В половине пятого утра германские пикировщики совершили первый вылет на пункты управления г. Тчева. Был сбит первый польский самолет. года в четыре часа сорок пять минут утра немецкий броненосец открыл огонь по укреплениям поляков, что находились на Вестерплатте. Муссолини выдвинул предложение о мирном урегулировании конфликта, но Гитлер отказался, ссылаясь на происшествие в Глейвице.

Года в СССР вводится воинская мобилизация. За короткий промежуток времени состав армии достиг пяти миллионов человек.

Стратегия фашистов

У Польши и Германии давно имелись претензии друг к другу относительно территорий. Основные столкновения начались возле г. Данцига, на который нацисты давно претендовали. Но Польша не пошла навстречу германцам. Это не расстроило последних, так как у них давно был готов план «Вайс» по захвату Польши. 1 сентября 1939 года Польша должна была стать частью Германии. Был разработан план по быстрому захвату ее территории, разрушению всей инфраструктуры. Для достижения цели Гитлер планировал применять авиацию, пехотные и танковые войска. План «Вайс» был разработан до мелочей. Гитлер рассчитывал на то, что Англия и Франция не начнут разворачивать военные действия, но рассматривал вероятность открытия второго фронта, направив войска на границы с Нидерландами, Францией и Бельгией.

Готовность к военному конфликту

Нападение на Польшу 1 сентября 1939 года было очевидным, как и сам исход фашистской операции. Германская армия была намного больше польской, как и техническая оснащенность. Кроме этого, нацисты организовали быструю мобилизацию, о которой Польше ничего не было известно. Польское правительство сосредоточило все силы вдоль всей границы, что способствовало ослаблению войска перед мощным ударом нацистов. Наступление фашистов проходило по плану. Польские войска оказались слабыми перед противником, тем более перед его танковыми соединениями. К тому же, президент Польши покинул столицу . Правительство последовало за ним через четыре дня. Англо-французские войска не совершали никаких действий в помощь полякам. Только через два дня они вместе с Новой Зеландией и Австралией объявили Гитлеру войну. Спустя несколько дней к ним присоединились Непал, Канада, Южно-Африканский союз и Ньюфаундленд. 3 сентября на море подводная лодка фашистов напала на английский лайнер без предупреждения. Когда война, Гитлер надеялся до последнего, что союзники Польши не вступят в вооруженный конфликт, все произойдет так, как с Мюнхеном. Адольф Гитлер пришел в шок, когда Британия поставила ему ультиматум, требуя вывести войска с территории Польши.

Германия

Фашистская Германия сделала несколько дипломатических шагов с целью расширения круга государств, что были вовлечены в раздел польской территории. Риббентроп предлагал Венгрии присоединить к себе часть Польской Украины, но Будапешт уклонялся от этих вопросов. Германия предлагала Литве завоевать Вильнюсскую область, но последняя объявила года нейтралитет. С первых дней войны в Берлине находился предводитель ОУН, которому немецкая сторона обещала образование на юго-восточной Польше так называемой независимой Украины. Немного позже ему сообщили о возможности образования Западно-Украинского государства на границе с Советской Россией.

Летом 1939 года, когда ОУН готовилась к военным действия на территории Польши, в Словакии сформировалось подразделение из галичан под названием ВВН. Оно входило в состав немецко-словацкого подразделения, которое наносило удар с территории Словакии . Гитлер хотел создать на границе с СССР государства, что подчинялись бы Третьему рейху: Украину, так называемое Польское псевдогосударство и Литву. Риббентроп указывал на то, что необходимо уничтожить поляков и евреев с помощью ВВН. В конце сентября украинские националисты подняли восстания, в ходе которых были убиты военные и мирные жители. В это время в Германии предпринимались действия в отношении СССР. Риббентроп предлагает Гитлеру обсудить вопрос о вхождении русских войск на земли Польши для оккупации той части, которая входит в круг интересов СССР, согласно пакту Молотова-Риббентропа. Москва отказалась от такого предложения, указав, что время еще не пришло. Молотов указывал, что вмешательство Советского Союза могло бы быть реакцией на продвижение фашистов, для защиты украинцев и белорусов от нацистов.

Официально Союз был уведомлен о том, что в Европе началась война, 1 сентября 1939 . Пограничным войскам был дан приказ усилить охрану советско-польской границы, вводится воинская мобилизация, в армии увеличивается численность транспорта, лошадей, тракторов и т.д. Риббентроп призывает Союз окончательно разгромить Польшу на протяжении двух или трех недель. Молотов утверждал, что СССР не хочет принимать участие в войне, обеспечивая свою безопасность. Сталин говорил о том, что в мире идет война между двумя лагерями (богатыми и бедными) за передел мира. Но Союз будет наблюдать со стороны, как они хорошо ослабят друг друга. Он утверждал, что коммунисты против войны. Но тем временем в директиве СИК было сказано, что Союз не может защищать фашистскую Польшу. Немного позже в советской прессе указывалось, что германо-польская война принимает угрожающий характер, поэтому проводится призыв запасных. Было создано большое количество армейских групп. 17 сентября Красная армия выдвинулась на Польшу. Польские войска не оказывали сопротивлений. Раздел Польши между Союзом и Германией закончился 28 сентября. К СССР отошли Западная Белоруссия и Западная Украина, которые позже соединились с УССР и БССР.

Настроенность на войну с Германией, которая существовала в Союзе еще с 1935 года, потеряла смысл, но мобилизация продолжалась. Около двухсот тысяч призывников продолжали службу, согласно новому закону о воинской обязанности, что был создан 1 сентября 1939 (событие , что произошло в этот день, нам знакомо).

Реакция Польши

Узнав о переходе польской границы советской армией, командование Польши выслало посла с вопросом о том, в качестве кого Советская армия перешла их границу. Его поставили перед фактом, хотя польское правительство полагало, что Красная армия была введена с целью ограничения зоны оккупации нацистами. Было приказано отступать в Румынию и Венгрию, боевых действий не проводить.

Реакция Германии

Для управления вооруженных сил Германии выступление Советской армии на Польшу стало неожиданностью. Было созвано экстренное совещание, где рассматривались варианты дальнейших действий фашистов. При этом вооруженные столкновения с Красной армией считались нецелесообразными.

Франция и Англия

Когда 1 сентября 1939 Вторая мировая война началась с вторжения в Польшу, Англия и Франция оставались в стороне. После выступления СССР в Польшу эти два государства не стали акцентировать внимание на советское вмешательство в польско-германскую войну. Они пытались выяснить, какую позицию занимает Союз в этом конфликте. В этих странах ходили слухи, что Красная армия в Польше выступала против германских войск. В середине сентября английское правительство решило, что Англия будет защищать Польшу только от Германии, поэтому протест СССР не высылала, признавая тем самым советскую акцию в Польше.

Отвод германских войск

20 сентября Гитлер отдал приказ об отводе войск на запад. Он требовал немедленного прекращения боев. Но этот приказ не учитывал того, что на территории Польши насчитывалось большое количество раненых, пленных и техники. Было запланировано оставлять раненых на местах, обеспечив их медперсоналом. Все трофеи, что нельзя было эвакуировать, оставляли русским солдатам. Военное имущество немцами оставлялось на местах для дальнейшего вывоза. Поврежденные танки, сделанные по новым технологиям, было приказано уничтожить, чтобы не было возможности их идентифицировать.

На 27-28 сентября было запланировано провести переговоры между Германией и СССР. От Сталина поступило предложение передать Союзу Литву взамен на часть Варшавского и Люблинского воеводств. Сталин боялся разделения польского населения, поэтому всю этническую территорию страны оставил Германии, так же, как и часть Августовских лесов. Гитлером был одобрен такой вариант раздела Польши. 29 сентября был подписан Договор о дружбе и границе между Советским Союзом и Германией. Таким образом, была создана основа мира в Европе на длительное время. Ликвидация назревающей войны между Германией, Англией и Францией обеспечивала интересы многих народов.

Англо-французская реакция

Англию устроил такой ход событий. Она сообщила Союзу, что хочет, чтобы Польша была меньших размеров, поэтому не может возникать вопрос о возврате ей захваченных СССР территорий. Франция и Англия сообщили президенту Польши, чтобы он не объявлял войну Советскому Союзу. Черчилль говорил о том, что русским войскам нужно было войти в Польшу для того, чтобы обеспечить безопасность против угрозы со стороны фашистов.

Итоги операции

Польша перестала существовать как государство. В результате ее разделения СССР получила территории площадью около двухсот тысяч квадратных километров, что составляет половину площади страны, и населением в тринадцать миллионов человек. Литве перешла территория Вильнюсского края. Германия получила всю этническую территорию Польши. Некоторые земли отошли Словакии. Земли, что не присоединились к Германии, вошли в состав генерал-губернаторства, которым управляли фашисты. Его столицей стал г. Краков. Третий рейх потерял около двадцати тысяч человек, тридцать тысяч людей было ранено. Польская армия потеряла шестьдесят шесть тысяч людей, двести тысяч человек получили ранения, семьсот тысяч было взято в плен. Словацкая армия потеряла восемнадцать человек, сорок шесть человек было ранено.

Год 1939... 1 сентября - начало Второй мировой войны . Польша первая приняла удар, в результате чего была разделена между Советским Союзом и Германией. На территориях, что вошли в состав СССР, установилась советская власть, провелась национализация промышленности. Проводились репрессии и депортации представителей буржуазии, богатых крестьян, интеллигенции и так далее. На территориях, что вошли в состав Германии, проводилась так называемая расовая политика, население делилось по правам, в зависимости от своей национальности. При этом уничтожались цыгане и евреи. В генерал-губернаторстве наблюдалось больше агрессии против польского и еврейского населения. Никто не подозревал тогда, что это только начало войны, что она будет проходить долгих шесть лет и закончится разгромом нацистской Германии. Большая часть мирового населения принимала участие в военном конфликте.

Ранним утром 1 сентября 1939 г. германские войска вторглись в Польшу. Геббельсовская пропаганда представила это событие как ответ на произошедший накануне «захват польскими солдатами» радиостанции в приграничном немецком городке Глейвице (впоследствии выяснилось, что инсценировку нападения в Глейвице организовала немецкая служба безопасности, использовав переодетых в польскую военную форму немецких заключённых-смертников). Германия направила против Польши 57 дивизий.

Великобритания и Франция, связанные с Польшей союзническими обязательствами, после некоторого колебания объявили 3 сентября войну Германии. Но противники не спешили ввязываться в активную борьбу. По указанию Гитлера немецкие войска должны были в этот период придерживаться на Западном фронте оборонительной тактики, чтобы «максимально щадя свои силы, создать предпосылки для успешного завершения операции против Польши». Не начинали наступления и западные державы. 110 французских и 5 британских дивизий стояли против 23 немецких, не предпринимая серьёзных боевых действий. Это противостояние неслучайно назвали «странной войной».

Оставленная без помощи Польша, несмотря на отчаянное сопротивление её солдат и офицеров захватчикам в Гданьске (Данциге), на Балтийском побережье в районе Вестерплатте, в Силезии и других местах, не могла сдержать натиск немецких армий.

6 сентября немцы подошли к Варшаве. Польское правительство и дипломатический корпус покинули столицу. Но остатки гарнизона и население защищали город до конца сентября. Оборона Варшавы стала одной из героических страниц в истории борьбы против оккупантов.

В разгар трагических для Польши событий 17 сентября 1939 г. части Красной армии пересекли советско-польскую границу и заняли приграничные территории. В советской ноте в связи с этим было сказано, что они «взяли под защиту жизнь и имущество населения Западной Украины и Западной Белоруссии». 28 сентября 1939 г. Германия и СССР, практически разделившие территорию Польши, заключили договор о дружбе и границе. В заявлении по этому случаю представители двух стран подчёркивали, что «тем самым создали прочный фундамент для длительного мира в Восточной Европе». Обеспечив таким образом новые границы на востоке, Гитлер обратился на запад.

9 апреля 1940 г. немецкие войска вторглись в Данию и Норвегию. 10 мая они перешли границы Бельгии, Голландии, Люксембурга и начали наступление на Францию. Соотношение сил было примерно равным. Но немецкие ударные армии с их сильными танковыми соединениями и авиацией сумели прорвать фронт союзников. Часть разбитых войск союзников отступила к побережью Ла-Манша. Их остатки были в начале июня эвакуированы из Дюнкерка. К середине июня немцы захватили северную часть территории Франции.

Французское правительство объявило Париж «открытым городом». 14 июня он был сдан немцам без боя. Герой Первой мировой войны 84-летний маршал А. Ф.Петэн выступил по радио с обращением к французам: «С болью в сердце я говорю вам сегодня о том, что надо прекратить борьбу. Сегодня ночью я обратился к противнику для того, чтобы запросить его, готов ли он искать вместе со мною... средства положить конец военным действиям». Однако не все французы поддерживали эту позицию. 18 июня 1940 г. в передаче лондонской радиостанции Би-би-си генерал Ш. де Голль заявил:

«Разве сказано последнее слово? Разве нет больше надежды? Разве нанесено окончательное поражение? Нет! Франция не одинока! ...Эта война не ограничивается лишь многострадальной территорией нашей страны. Исход этой войны не решается битвой за Францию. Это мировая война... Я, генерал де Голль, находящийся в настоящее время в Лондоне, обращаюсь к французским офицерам и солдатам, которые находятся на британской территории... с призывом установить контакт со мной... Что бы ни произошло, пламя французского сопротивления не должно погаснуть и не погаснет».

22 июня 1940 г. в Компьенском лесу (там же и в том же вагоне, что и в 1918 г.) было заключено франко-германское перемирие, на этот раз означавшее поражение Франции. На оставшейся неоккупированной территории Франции создавалось правительство во главе с А. Ф. Петэном, выразившее готовность сотрудничать с германскими властями (оно располагалось в небольшом городе Виши). В этот же день Ш. де Голль объявил о создании комитета «Свободная Франция», цель которого - организовать борьбу против оккупантов.

После капитуляции Франции Германия предложила Великобритании начать мирные переговоры. Британское правительство, во главе которого в тот момент стоял сторонник решительных антигерманских действий У. Черчилль, отказалось. В ответ Германия усилила морскую блокаду Британских островов, начались массированные налёты немецкой бомбардировочной авиации на английские города. Великобритания со своей стороны подписала в сентябре 1940 г. соглашение с США о передаче британскому флоту нескольких десятков американских военных кораблей. Германия не сумела добиться намеченных целей в «битве за Британию».

Ещё летом 1940 г. в руководящих кругах Германии определилось стратегическое направление дальнейших действий. Начальник генерального штаба Ф. Гальдер записал тогда в своём служебном дневнике: «Взоры обращены на Восток». Гитлер на одном из военных совещаний заявил: «Россия должна быть ликвидирована. Срок - весна 1941 года».

Готовясь к осуществлению этой задачи, Германия была заинтересована в расширении и укреплении антисоветской коалиции. В сентябре 1940 г. Германия, Италия и Япония заключили военно-политический союз сроком на 10 лет - Тройственный пакт. Вскоре к нему присоединились Венгрия, Румыния и самопровозглашённое Словацкое государство, а спустя несколько месяцев - Болгария. Было также заключено германо-финляндское соглашение о военном сотрудничестве. Там, где не удавалось установить союз на договорной основе, действовали силой. В октябре 1940 г. Италия напала на Грецию. В апреле 1941 г. немецкие войска оккупировали Югославию и Грецию. Хорватия стала отдельным государством - сателлитом Германии. К лету 1941 г. почти вся Центральная и Западная Европа находилась под властью Германии и её союзников.

1941 год

В декабре 1940 г. Гитлер утвердил план «Барбаросса», предусматривавший разгром Советского Союза. Это был план блицкрига (молниеносной войны). Три группы армий - «Север», «Центр» и «Юг» должны были прорвать советский фронт и захватить жизненно важные центры: Прибалтику и Ленинград, Москву, Украину, Донбасс. Прорыв обеспечивался силами мощных танковых соединений и авиации. До наступления зимы предполагалось выйти на линию Архангельск - Волга - Астрахань.

22 июня 1941 г. армии Германии и её союзников напали на СССР. Начался новый этап Второй мировой войны. Её главным фронтом стал советско-германский фронт, важнейшей составной частью - Великая Отечественная война советского народа против захватчиков. Прежде всего это сражения, которые сорвали немецкий план молниеносной войны. В их ряду можно назвать много боёв - от отчаянного сопротивления пограничников, Смоленского сражения до обороны Киева, Одессы, Севастополя, осаждённого, но так и не сдавшегося Ленинграда.

Крупнейшим событием не только военного, но и политического значения явилась битва под Москвой. Наступления германской группы армий «Центр», начатые 30 сентября и 15-16 ноября 1941 г., не достигли поставленной цели. Москву взять не удалось. А 5-6 декабря началось контрнаступление советских войск, в результате которого противника отбросили от столицы на 100-250 км, были разгромлены 38 немецких дивизий. Победа Красной армии под Москвой стала возможной благодаря стойкости и героизму её защитников и искусству полководцев (командовали фронтами И. С. Конев, Г. К. Жуков, С. К. Тимошенко). Это было первое крупное поражение Германии во Второй мировой войне. У. Черчилль в связи с этим заявил: «Сопротивление русских сломало хребет германских армий».

Соотношение сил к началу контрнаступления советских войск по Москвой

Важные события произошли в это время в Тихом океане. Ещё летом и осенью 1940 г. Япония, воспользовавшись поражением Франции, захватила её владения в Индокитае. Теперь она решила нанести удар по опорным пунктам других западных держав, прежде всего своего главного соперника в борьбе за влияние в Юго-Восточной Азии - США. 7 декабря 1941 г. более 350 самолётов японской морской авиации совершили нападение на военно-морскую базу США Пёрл-Харбор (на Гавайских островах).

За два часа была уничтожена или выведена из строя большая часть боевых кораблей и авиации американского тихоокеанского флота, число погибших американцев составило более 2400 человек, раненых - свыше 1100 человек. Японцы потеряли несколько десятков человек. На следующий день конгресс США принял решение о начале войны против Японии. Спустя три дня Германия и Италия объявили войну США.

Разгром немецких войск под Москвой и вступление в войну Соединённых Штатов Америки ускорили формирование антигитлеровской коалиции.

Даты и события

12 июля 1941 г. - подписание англо-советского соглашения о совместных действиях против Германии.
14 августа - Ф. Рузвельт и У. Черчилль выступили с совместной декларацией о целях войны, поддержке демократических принципов в международных отношениях - Атлантической хартией; в сентябре к ней присоединился СССР.
29 сентября - 1 октября - британо-американо-советская конференция в Москве, принята программа взаимных поставок вооружения, военных материалов и сырья.
7 ноября - на СССР распространён закон о ленд-лизе (передаче Соединёнными Штатами Америки вооружения и других материалов противникам Германии).
1 января 1942 г. - в Вашингтоне подписана Декларация 26 государств -«объединённых наций», ведущих борьбу против фашистского блока.

На фронтах мировой войны

Война в Африке. Ещё в 1940 г. война вышла за пределы Европы. Летом этого года Италия, стремившаяся сделать Средиземное море своим «внутренним морем», попыталась захватить британские колонии в Северной Африке. Итальянские войска заняли Британское Сомали, часть Кении и Судана, а затем вторглись в Египет. Однако к весне 1941 г. британские вооружённые силы не только выбили итальянцев с захваченных ими территорий, но и вступили в Эфиопию, оккупированную Италией в 1935 г. Под угрозой оказались также итальянские владения в Ливии.

По просьбе Италии в военные действия в Северной Африке вмешалась Германия. Весной 1941 г. немецкий корпус под командованием генерала Э. Роммеля совместно с итальянцами начал вытеснять британцев из Ливии, блокировал крепость Тобрук. Затем целью наступления германоитальянских войск стал Египет. Летом 1942 г. генерал Роммель, прозванный «лисом пустыни», овладел Тобруком и прорвался со своими войсками к Эль-Аламейну.

Западные державы оказались перед необходимостью выбора. Они обещали руководству Советского Союза открыть в 1942 г. второй фронт в Европе. В апреле 1942 г. Ф. Рузвельт писал У.Черчиллю: «Ваш и мой народы требуют создания второго фронта, чтобы снять бремя с русских. Наши народы не могут не видеть, что русские убивают больше немцев и уничтожают больше вражеского снаряжения, чем США и Англия, вместе взятые». Но данные обещания расходились с политическими интересами стран Запада. Черчилль телеграфировал Рузвельту: «Не упускать Северную Африку из поля зрения». Союзники объявили, что открытие второго фронта в Европе вынуждены перенести на 1943 г.

В октябре 1942 г. британские войска под командованием генерала Б. Монтгомери начали наступление в Египте. Они нанесли поражение противнику под Эль-Аламейном (захвачены в плен около 10 тыс. немцев и 20 тыс. итальянцев). Большая часть армии Роммеля отступила в Тунис. В ноябре американские и британские войска (численностью 110 тыс. человек) под командованием генерала Д. Эйзенхауэра высадились в Марокко и Алжире. Германо-итальянская группа армий, зажатая в Тунисе наступавшими с востока и запада британскими и американскими войсками, капитулировала весной 1943 г. В плен попали, по разным подсчётам, от 130 тыс. до 252 тыс. человек (всего в Северной Африке воевали 12-14 итальянских и немецких дивизий, тогда как на советско-германском фронте сражались свыше 200 дивизий Германии и её союзников).

Боевые действия в Тихом океане. Летом 1942 г. американские военно-морские силы нанесли поражение японцам в сражении у острова Мидуэй (были потоплены 4 крупных авианосца, 1 крейсер, уничтожены 332 самолёта). Позже американские части заняли и отстояли остров Гуадалканал. Соотношение сил в этом районе боевых действий изменилось в пользу западных держав. К концу 1942 г. Германия и её союзники вынуждены были приостановить продвижение своих войск на всех фронтах.

«Новый порядок»

В нацистских планах завоевания мира заранее предрешалась судьба многих народов и государств.

Гитлер в своих секретных заметках, ставших известными уже после войны, предусматривал следующее: Советский Союз «исчезнет с лица земли», за 30 лет его территория войдёт в состав «великогерманского рейха»; после «окончательной победы Германии» произойдёт примирение с Англией, с ней заключат договор о дружбе; в состав рейха войдут страны Скандинавии, Пиренейского полуострова и другие европейские государства; Соединённые Штаты Америки будут «надолго исключены из мировой политики», в них будет проведено «полное перевоспитание расово неполноценного населения», а населению «с немецкой кровью» дадут военную подготовку и «перевоспитание в национальном духе», после чего Америка «станет германским государством».

Уже в 1940 г. стали разрабатываться директивы и инструкции «по восточному вопросу», а развёрнутая программа покорения народов Восточной Европы была изложена в генеральном плане «Ост» (декабрь 1941 г.). Общие установки заключались в следующем: «Высшей целью всех мероприятий, проводимых на Востоке, должно быть укрепление военного потенциала рейха. Задача состоит в том, чтобы изъять из новых восточных районов наибольшее количество сельскохозяйственных продуктов, сырья, рабочей силы», «оккупированные области предоставят всё необходимое... даже если последствием этого будет голодная смерть миллионов людей». Часть населения оккупированных территорий должна была уничтожаться на месте, значительная часть - переселяться в Сибирь (планировалось уничтожить в «восточных областях» 5-6 млн евреев, выселить 46-51 млн человек, а оставшиеся 14 млн человек низвести до уровня полуграмотной рабочей силы, образование ограничить четырёхклассной школой).

В завоёванных странах Европы нацисты методично претворяли свои планы в жизнь. На захваченных территориях проводилась «чистка» населения - уничтожались евреи и коммунисты. Военнопленные и часть гражданского населения направлялись в концентрационные лагеря. Сеть из более чем 30 лагерей смерти опутала Европу. Страшная память о миллионах замученных людей связана у военного и послевоенных поколений с названиями Бухенвальд, Дахау, Равенсбрюк, Освенцим, Треблинка и др. Только в двух из них - Освенциме и Майданеке - было уничтожено свыше 5,5 млн человек. Прибывшие в лагерь проходили «селекцию» (отбор), слабые, в первую очередь старики и дети, направлялись в газовые камеры, а затем сжигались в печах крематориев.

Из свидетельства узницы Освенцима француженки Вайян-Кутюрье, представленного на Нюрнбергском процессе:

«В Освенциме было восемь кремационных печей. Но с 1944 г. этого количества стало недостаточно. Эсэсовцы заставили заключённых вырыть колоссальные рвы, в которых они поджигали облитый бензином хворост. Трупы сбрасывали в эти рвы. Мы видели из нашего блока, как спустя примерно 45 минут или час после прибытия партии заключённых из печей крематория начинали вырываться большие языки пламени, и на небе возникало зарево, поднимавшееся над рвами. Однажды ночью нас разбудил страшный крик, и на следующее утро мы узнали от людей, которые работали в зондеркоманде (команде, обслуживавшей газовые камеры), что накануне газа не хватало и поэтому ещё живых детей бросали в топки кремационных печей».

В начале 1942 г. нацистские руководители приняли директиву об «окончательном решении еврейского вопроса», т. е. о планомерном уничтожении целого народа. За годы войны были убиты 6 млн евреев - каждый третий. Эта трагедия получила название Холокост, что в переводе с греческого означает «всесожжение». Приказы германского командования о выявлении и вывозе еврейского населения в концлагеря по-разному воспринимались в оккупированных странах Европы. Во Франции вишистская полиция помогала немцам. Даже папа римский не осмелился осудить проводившийся немцами в 1943 г. вывоз евреев из Италии для последующего уничтожения. А в Дании население скрывало евреев от нацистов и помогло 8 тыс. человек перебраться в нейтральную Швецию. Уже после войны в Иерусалиме была заложена аллея в честь Праведников народов мира - людей, которые рисковали своей жизнью и жизнью своих близких, чтобы спасти хотя бы одного безвинно осуждённого на заключение и смерть человека.

Для жителей оккупированных стран, не подвергшихся сразу уничтожению или депортации, «новый порядок» означал жёсткую регламентацию во всех сферах жизни. Оккупационные власти и германские промышленники захватили господствующие позиции в экономике с помощью законов об «ариизации». Мелкие предприятия закрывались, а крупные переключались на военное производство. Часть сельскохозяйственных районов подлежала германизации, их население принудительно выселяли в другие области. Так, из граничивших с Германией территорий Чехии выселили около 450 тыс. жителей, из Словении - около 280 тыс. человек. Для крестьян вводились обязательные поставки сельскохозяйственной продукции. Наряду с контролем за хозяйственной деятельностью новые власти проводили политику ограничений в области образования и культуры. Во многих странах подвергались гонениям представители интеллигенции - учёные, инженеры, учителя, врачи и т. д. В Польше, например, гитлеровцы осуществляли целенаправленное свёртывание системы образования. Были запрещены занятия в университетах и средних школах. (Как вы думаете, почему, для чего это делалось?) Некоторые преподаватели, рискуя жизнью, продолжали проводить занятия со студентами нелегально. За годы войны оккупанты уничтожили в Польше около 12,5 тыс. преподавателей высших учебных заведений и учителей.

Жёсткую политику по отношению к населению проводили и власти государств - союзников Германии - Венгрии, Румынии, Болгарии, а также вновь провозглашённых государств - Хорватии и Словакии. В Хорватии правительство усташей (участников националистического движения, пришедшего к власти в 1941 г.) под лозунгом создания «чисто национального государства» поощряло массовое изгнание и истребление сербов.

Широкие масштабы принял принудительный вывоз трудоспособного населения, прежде всего молодёжи, из оккупированных стран Восточной Европы для работы в Германии. Генеральный уполномоченный «по использованию рабочей силы» Заукель ставил задачу «полностью исчерпать все имеющиеся в советских областях людские резервы». Эшелоны с тысячами насильно угнанных из своих домов юношей и девушек потянулись в рейх. К концу 1942 г. в германской промышленности и сельском хозяйстве использовался труд около 7 млн «восточных рабочих» и военнопленных. В 1943 г. к ним прибавились ещё 2 млн человек.

Всякое неподчинение, а тем более сопротивление оккупационным властям беспощадно каралось. Одним из страшных примеров расправы гитлеровцев над мирным населением стало уничтожение летом 1942 г. чешской деревни Лидице. Его провели как «акт возмездия» за совершённое накануне членами диверсионной группы убийство крупного нацистского чиновника, «протектора Богемии и Моравии» Г. Гейдриха.

Деревню окружили немецкие солдаты. Всё мужское население старше 16 лет (172 человека) расстреляли (отсутствовавших в этот день жителей - 19 человек - схватили позже и также расстреляли). 195 женщин были направлены в концлагерь Равенсбрюк (четырёх беременных женщин отвезли в родильные дома в Прагу, после родов их также отправили в лагерь, а новорождённых детей убили). 90 детей из Лидице отняли у матерей и послали в Польшу, а затем - в Германию, где их следы затерялись. Все дома и постройки деревни были сожжены дотла. Лидице исчезла с лица земли. Немецкие кинооператоры тщательно засняли всю «операцию» на плёнку - «в назидание» современникам и потомкам.

Перелом в войне

К середине 1942 г. стало очевидно, что Германии и её союзникам не удалось осуществить свои первоначальные военные планы ни на одном из фронтов. В последующих военных действиях должно было решиться, на чьей стороне окажется перевес. Исход всей войны зависел главным образом от событий в Европе, на советско-германском фронте. Летом 1942 г. немецкие армии предприняли крупное наступление на южном направлении, подступили к Сталинграду и вышли к предгорьям Кавказа.

Бои за Сталинград длились более 3 месяцев. Город обороняли 62-я и 64-я армии под командованием В. И. Чуйкова и М. С. Шумилова. Не сомневавшийся в победе Гитлер заявил: «Сталинград уже в наших руках». Но начавшееся 19 ноября 1942 г.контрнаступление советских войск (командующие фронтами - Н. Ф. Ватутин, К. К. Рокоссовский, А. И. Ерёменко) завершилось окружением немецких армий (численностью свыше 300 тыс. человек), их последующим разгромом и пленением, включая командующего фельдмаршала Ф. Паулюса.

За время советского наступления потери армий Германии и её союзников составили 800 тыс. человек. Всего же в Сталинградской битве они потеряли до 1,5 млн солдат и офицеров - примерно четвёртую часть сил, действовавших тогда на советско-германском фронте.

Битва на Курской дуге. Летом 1943 г. сокрушительным поражением завершилась попытка немецкого наступления на Курск из районов Орла и Белгорода. С немецкой стороны в операции участвовали свыше 50 дивизий (в том числе 16 танковых и моторизованных). Особая роль отводилась мощным артиллерийским и танковым ударам. 12 июля на поле у деревни Прохоровка произошло крупнейшее танковое сражение Второй мировой войны, в котором столкнулись около 1200 танков и самоходных артиллерийских установок. В начале августа советские войска освободили Орёл и Белгород. Были разбиты 30 дивизий противника. Потери германской армии в этом сражении составили 500 тыс. солдат и офицеров, 1,5 тыс. танков. После Курской битвы развернулось наступление советских войск по всему фронту. Летом и осенью 1943 г. были освобождены Смоленск, Гомель, Левобережная Украина и Киев. Стратегическая инициатива на советско-германском фронте перешла к Красной армии.

Летом 1943 г. начали боевые действия в Европе и западные державы. Но они не открыли, как предполагалось, второй фронт против Германии, а нанесли удар на юге, против Италии. В июле британо-американские войска высадились на острове Сицилия. Вскоре в Италии произошёл государственный переворот. Представители армейской верхушки отстранили от власти и арестовали Муссолини. Было создано новое правительство во главе с маршалом П. Бадольо. 3 сентября оно заключило соглашение о перемирии с британо-американским командованием. 8 сентября было объявлено о капитуляции Италии, войска западных держав высадились на юге страны. В ответ 10 немецких дивизий вошли в Италию с севера и захватили Рим. На образовавшемся итальянском фронте британо-американские войска с трудом, медленно, но всё же теснили противника (летом 1944 г. они заняли Рим).

Перелом в ходе войны незамедлительно сказался и на позициях других стран - союзниц Германии. После Сталинградского сражения представители Румынии и Венгрии стали выяснять возможности заключения сепаратного (отдельного) мира с западными державами. Франкистское правительство Испании выступило с заявлениями о нейтралитете.

28 ноября - 1 декабря 1943 г. в Тегеране состоялась встреча руководителей трёх стран - участниц антигитлеровской коалиции: СССР, США и Великобритании. И. Сталин, Ф. Рузвельт и У. Черчилль обсуждали главным образом вопрос о втором фронте, а также некоторые вопросы устройства послевоенного мира. Руководители США и Великобритании обещали открыть второй фронт в Европе в мае 1944 г., начав высадку союзных войск во Франции.

Движение Сопротивления

Со времени установления нацистского режима в Германии, а затем оккупационных режимов в странах Европы началось движение Сопротивления «новому порядку». В нём участвовали люди разных убеждений и политической принадлежности: коммунисты, социал-демократы, сторонники буржуазных партий и беспартийные. В числе первых ещё в довоенные годы вступили в борьбу немецкие антифашисты. Так, в конце 1930-х годов в Германии возникла подпольная антинацистская группа во главе с X. Шульце-Бойзеном и А. Харнаком. В начале 1940-х годов это была уже сильная организация с разветвлённой сетью законспирированных групп (всего в её работе участвовали до 600 человек). Подпольщики проводили пропагандистскую и разведывательную работу, поддерживая связь с советской разведкой. Летом 1942 г. гестапо раскрыло организацию. Масштабы её деятельности поразили самих следователей, назвавших эту группу «Красная капелла». После допросов и пыток руководители и многие участники группы были приговорены к казни. В своём последнем слове на суде X. Шульце-Бойзен сказал: «Сегодня вы судите нас, но завтра судьями будем мы».

В ряде стран Европы сразу после их оккупации развернулась вооружённая борьба против захватчиков. В Югославии инициаторами всенародного сопротивления врагу стали коммунисты. Уже летом 1941 г. они создали Главный штаб народно-освободительных партизанских отрядов (его возглавил И. Броз Тито) и приняли решение о вооружённом восстании. К осени 1941 г. в Сербии, Черногории, Хорватии, Боснии и Герцеговине действовали партизанские отряды, насчитывавшие до 70 тыс. человек. В 1942 г. была создана Народно-освободительная армия Югославии (НОАЮ), к концу года она практически контролировала пятую часть территории страны. В том же году представители организаций, участвовавших в Сопротивлении, образовали Антифашистское вече народного освобождения Югославии (АВНОЮ). В ноябре 1943 г. вече провозгласило себя временным верховным органом законодательной и исполнительной власти. К этому моменту под его контролем находилась уже половина территории страны. Была принята декларация, определявшая основы нового югославского государства. На освобождённой территории создавались национальные комитеты, началась конфискация предприятий и земель фашистов и коллаборационистов (людей, сотрудничавших с оккупантами).

Движение Сопротивления в Польше складывалось из многих различных по своим политическим ориентациям групп. В феврале 1942 г. часть подпольных вооружённых формирований объединилась в Армию Крайову (АК), руководимую представителями польского эмигрантского правительства, которое находилось в Лондоне. В деревнях создавались «крестьянские батальоны». Начали действовать организуемые коммунистами отряды Армии Людовой (АЛ).

Партизанские группы устраивали диверсии на транспорте (взорвано свыше 1200 военных эшелонов и примерно столько же подожжено), на военных предприятиях, нападали на отделения полиции и жандармерии. Подпольщики выпускали листовки, рассказывавшие о положении на фронтах, предупреждавшие население о действиях оккупационных властей. В 1943-1944 гг. партизанские группы стали объединяться в крупные отряды, которые успешно сражались против значительных сил противника, а по мере приближения к Польше советско-германского фронта вступали во взаимодействие с советскими партизанскими отрядами и армейскими частями, проводили совместные боевые операции.

Особое воздействие на настроения людей в воевавших и оккупированных странах оказало поражение армий Германии и её союзников под Сталинградом. Немецкая служба безопасности сообщала о «состоянии умов» в рейхе: «Всеобщим стало убеждение, что Сталинград означает поворотный пункт в войне... Неустойчивые граждане видят в Сталинграде начало конца».

В Германии в январе 1943 г. была объявлена тотальная (всеобщая) мобилизация в армию. Рабочий день увеличился до 12 часов. Но одновременно со стремлением гитлеровского режима собрать силы нации в «железный кулак» росло неприятие его политики в разных группах населения. Так, один из молодёжных кружков выпустил листовку с призывом: «Студенты! Студенты! На нас смотрит немецкий народ! От нас ожидают освобождения от нацистского террора... Погибшие под Сталинградом призывают нас: поднимайся, народ, пламя разгорается!»

После перелома в ходе боевых действий на фронтах значительно возросла численность подпольных групп и вооружённых отрядов, сражавшихся против захватчиков и их пособников в оккупированных странах. Во Франции активизировались маки - партизаны, устраивавшие диверсии на железных дорогах, нападавшие на немецкие посты, склады и т. д.

Один из руководителей французского движения Сопротивления - Ш. де Голль писал в своих воспоминаниях:

«До конца 1942 года отрядов маки насчитывалось немного и действия их были не особенно эффективны. Но затем возросла надежда, а с нею увеличилось число тех, кто хотел сражаться. Кроме того, обязательная “трудовая повинность”, с помощью которой за несколько месяцев мобилизовали пол миллиона юношей, главным образом рабочих, для использования в Германии, а также роспуск “армии перемирия” побудили многих несогласных уйти в подполье. Увеличилось количество более или менее значительных групп Сопротивления, и они повели партизанскую войну, которая играла первостепенную роль в изматывании неприятеля, а позднее и в развернувшейся битве за Францию».

Цифры и факты

Численность участников движения Сопротивления (1944):

Франция - свыше 400 тыс. человек;
Италия - 500 тыс. человек;
Югославия - 600 тыс. человек;
Греция - 75 тыс. человек.

К середине 1944 г. во многих странах сложились руководящие органы движения Сопротивления, объединявшие разные течения и группировки - от коммунистов до католиков. Например, во Франции Национальный совет Сопротивления включал представителей 16 организаций. Наиболее решительными и деятельными участниками Сопротивления были коммунисты. За жертвы, понесённые в борьбе против оккупантов, их называли «партией расстрелянных». В Италии в работе комитетов национального освобождения участвовали коммунисты, социалисты, христианские демократы, либералы, члены Партии действия и партии «Демократия труда».

Все участники Сопротивления стремились прежде всего к освобождению своих стран от оккупации и фашизма. Но в вопросе о том, какая власть должна установиться после этого, взгляды представителей отдельных течений расходились. Одни выступали за восстановление довоенных режимов. Другие, прежде всего коммунисты, стремились к утверждению новой, «народной демократической власти».

Освобождение Европы

Начало 1944 г. ознаменовалось крупными наступательными операциями советских войск на южном и северном участках советско-германского фронта. Были освобождены Украина и Крым, снята длившаяся 900 дней блокада Ленинграда. Весной этого года советские войска достигли государственной границы СССР на протяжении более 400 км, подошли к рубежам Германии, Польши, Чехословакии, Венгрии, Румынии. Продолжая разгром противника, они начали освобождать страны Восточной Европы. Рядом с советскими солдатами за свободу своих народов сражались сформированные в годы войны на территории СССР части 1-й Чехословацкой бригады под командованием Л. Свободы и 1-й Польской дивизии им. Т. Костюшко под командованием 3. Берлинга.

В это время союзники наконец открыли второй фронт в Западной Европе. 6 июня 1944 г.американские и британские войска высадились в Нормандии, на северном побережье Франции.

Плацдарм между городами Шербур и Кан заняли 40 дивизий общей численностью до 1,5 млн человек. Командовал союзными войсками американский генерал Д. Эйзенхауэр. Спустя два с половиной месяца после высадки союзники начали продвижение в глубь французской территории. Им противостояли около 60 недоукомплектованных немецких дивизий. Одновременно на оккупированной территории открытую борьбу против немецкой армии развернули отряды Сопротивления. 19 августа в Париже началось восстание против войск немецкого гарнизона. Прибывший во Францию с войсками союзников генерал де Голль (к тому времени он был провозглашён главой Временного правительства Французской Республики), опасаясь «анархии» массовой освободительной борьбы, настоял на том, чтобы к Парижу была направлена французская танковая дивизия Леклерка. 25 августа 1944 г. эта дивизия вступила в практически освобождённый к тому времени повстанцами Париж.

Освободив Францию и Бельгию, где в ряде провинций силы Сопротивления также предприняли вооружённые выступления против оккупантов, войска союзников к 11 сентября 1944 г. вышли к границе Германии.

На советско-германском фронте в это время происходило фронтальное наступление Красной армии, в результате которого были освобождены страны Восточной и Центральной Европы.

Даты и события

Боевые действия в странах Восточной и Центральной Европы в 1944-1945 гг.

1944 г.

17 июля - советские войска перешли границу с Польшей; освобождены Хелм, Люблин; на освобождённой территории стала утверждаться власть нового правительства - Польского комитета национального освобождения.
1 августа - начало восстания против оккупантов в Варшаве; это выступление, подготовленное и руководимое эмигрантским правительством, находившимся в Лондоне, к началу октября потерпело поражение, несмотря на героизм его участников; по приказу немецкого командования население было изгнано из Варшавы, а сам город разрушен.
23 августа - свержение режима Антонеску в Румынии, спустя неделю в Бухарест вступили советские войска.
29 августа - начало восстания против оккупантов и реакционного режима в Словакии.
8 сентября - советские войска вступили на территорию Болгарии.
9 сентября - антифашистское восстание в Болгарии, приход к власти правительства Отечественного фронта.
6 октября - советские войска и части Чехословацкого корпуса вступили на территорию Чехословакии.
20 октября - войска Народно-освободительной армии Югославии и Красной армии освободили Белград.
22 октября - части Красной армии перешли границу Норвегии и 25 октября заняли порт Киркенес.

1945 г.

17 января - войска Красной армии и Войска Польского освободили Варшаву.
29 января - советские войска перешли границу Германии в районе Познани. 13 февраля - войска Красной армии взяли Будапешт.
13 апреля - советские войска вошли в Вену.
16 апреля- началась Берлинская операция Красной армии.
18 апреля - американские части вступили на территорию Чехословакии.
25 апреля - советские и американские войска встретились на реке Эльбе у города Торгау.

За освобождение европейских стран отдали жизнь многие тысячи советских воинов. В Румынии погибли 69 тыс. солдат и офицеров, в Польше - около 600 тыс., в Чехословакии - более 140 тыс. и примерно столько же в Венгрии. Сотни тысяч солдат погибли и в других, в том числе противостоявших, армиях. Они сражались по разные стороны фронта, но были похожи в одном: никто не хотел умирать, особенно в последние месяцы и дни войны.

В ходе освобождения в странах Восточной Европы первостепенное значение приобрёл вопрос о власти. Довоенные правительства ряда стран находились в эмиграции и теперь стремились вернуться к руководству. Но на освобождённых территориях появились новые правительства и органы власти на местах. Они создавались на основе организаций Национального (Народного) фронта, возникших в годы войны как объединения антифашистских сил. Организаторами и наиболее активными участниками национальных фронтов были коммунисты и социал-демократы. Программы новых правительств предусматривали не только устранение оккупационных и реакционных, профашистских режимов, но и широкие демократические преобразования в политической жизни, социально-экономических отношениях.

Поражение Германии

Осенью 1944 г. войска западных держав - участниц антигитлеровской коалиции подошли к границам Германии. В декабре этого года немецкое командование начало контрнаступление в Арденнах (Бельгия). Американские и британские войска оказались в трудном положении. Д. Эйзенхауэр и У. Черчилль обратились к И. В. Сталину с просьбой ускорить наступление Красной армии, чтобы отвлечь немецкие силы с запада на восток. По решению Сталина наступление по всему фронту было начато 12 января 1945 г. (на 8 дней раньше, чем планировалось). У. Черчилль впоследствии писал: «Это был прекрасный подвиг со стороны русских - ускорить широкое наступление, несомненно, ценой человеческих жизней». 29 января советские войска вступили на территорию германского рейха.

4-11 февраля 1945 г. в Ялте состоялась конференция глав правительств СССР, США и Великобритании. И. Сталин, Ф. Рузвельт и У. Черчилль согласовали планы военных операций против Германии и послевоенную политику по отношению к ней: зоны и условия оккупации, действия по уничтожению фашистского режима, порядок взимания репараций и др. На конференции было также подписано соглашение о вступлении СССР в войну против Японии через 2-3 месяца после капитуляции Германии.

Из документов конференции руководителей СССР, Великобритании и США в Крыму (Ялта, 4-11 февраля 1945 г.):

«...Нашей непреклонной целью является уничтожение германского милитаризма и нацизма и создание гарантий в том, что Германия никогда больше не будет в состоянии нарушить мир всего мира. Мы полны решимости разоружить и распустить все германские вооружённые силы, раз и навсегда уничтожить германский генеральный штаб, который неоднократно содействовал возрождению германского милитаризма, изъять или уничтожить всё германское военное оборудование, ликвидировать или взять под контроль всю германскую промышленность, которая могла бы быть использована для военного производства; подвергнуть всех преступников войны справедливому и быстрому наказанию и взыскать в натуре возмещение убытков за разрушения, причинённые немцами; стереть с лица земли нацистскую партию, нацистские законы, организации и учреждения; устранить всякое нацистское и милитаристское влияние из общественных учреждений, из культурной и экономической жизни германского народа и принять совместно такие другие меры в Германии, которые могут оказаться необходимыми для будущего мира и безопасности всего мира. В наши цели не входит уничтожение германского народа. Только тогда, когда нацизм и милитаризм будут искоренены, будет надежда на достойное существование для германского народа и место для него в сообществе наций».

К середине апреля 1945 г. советские войска подошли к столице рейха, 16 апреля началась Берлинская операция (командующие фронтами Г. К. Жуков, И. С. Конев, К. К. Рокоссовский). Она отличалась как мощью наступления советских частей, так и ожесточённым сопротивлением оборонявшихся. 21 апреля советские части вошли в город. 30 апреля в своём бункере покончил жизнь самоубийством А. Гитлер. На следующий день над зданием рейхстага развевалось Красное знамя. 2 мая капитулировали остатки берлинского гарнизона.

Во время сражения за Берлин немецкое командование издало приказ: «Оборонять столицу до последнего человека и до последнего патрона». В армию мобилизовали подростков - членов гитлерюгенда. На фото - один из таких солдат, последних защитников рейха, попавший в плен.

7 мая 1945 г. генерал А. Йодль подписал в штаб-квартире генерала Д. Эйзенхауэра в Реймсе акт о безоговорочной капитуляции германских войск. Сталин счёл такую одностороннюю капитуляцию перед западными державами недостаточной. По его мнению, капитуляция должна была произойти в Берлине и перед верховным командованием всех стран антигитлеровской коалиции. В ночь с 8 на 9 мая в пригороде Берлина Карлсхорсте генерал-фельдмаршал В. Кейтель в присутствии представителей верховного командования СССР, США, Великобритании и Франции подписал акт о безоговорочной капитуляции Германии.

Последней освобождённой европейской столицей оказалась Прага. 5 мая в городе началось восстание против оккупантов. Крупная группировка немецких войск под командованием фельдмаршала Ф. Шернера, отказавшаяся сложить оружие и прорывавшаяся на запад, угрожала захватить и уничтожить столицу Чехословакии. В ответ на просьбу восставших о помощи к Праге были спешно переброшены части трёх советских фронтов. 9 мая они вошли в Прагу. В результате Пражской операции в плен попало около 860 тыс. солдат и офицеров противника.

17 июля - 2 августа 1945 г. в Потсдаме (под Берлином) состоялась конференция глав правительств СССР, США и Великобритании. Участвовавшие в ней И. Сталин, Г. Трумэн (президент США после Ф. Рузвельта, умершего в апреле 1945 г.), К. Эттли (сменивший У. Черчилля на посту британского премьер-министра) обсуждали «принципы координированной политики союзников в отношении побеждённой Германии». Была принята программа демократизации, денацификации, демилитаризации Германии. Подтверждалась общая сумма репараций, которую она должна была выплатить, - 20 млрд долларов. Половина предназначалась Советскому Союзу (впоследствии подсчитано, что ущерб, нанесённый гитлеровцами Советской стране, составил около 128 млрд долларов). Германия разделялась на четыре оккупационные зоны - советскую, американскую, британскую и французскую. Освобождённые советскими войсками Берлин и столица Австрии Вена были поставлены под контроль четырёх союзных держав.

На Потсдамской конференции. В первом ряду слева направо: К. Эттли, Г. Трумэн, И. Сталин

Предусматривалось учреждение Международного военного трибунала для суда над нацистскими военными преступниками. Устанавливалась граница между Германией и Польшей - по рекам Одер и Нейсе. Восточная Пруссия отходила к Польше и частично (район Кёнигсберга, ныне Калининграда) - к СССР.

Завершение войны

В 1944 г., в то время когда в Европе армии стран антигитлеровской коалиции вели широкое наступление против Германии и её союзников, в Юго-Восточной Азии активизировала свои действия Япония. Её войска предприняли массированное наступление в Китае, захватив к концу года территорию с населением свыше 100 млн человек.

Численность японской армии достигла в то время 5 млн человек. Её части сражались с особым упорством и фанатизмом, отстаивали свои позиции до последнего солдата. В армии и авиации существовали камикадзе - смертники, которые жертвовали своей жизнью, направляя специально оборудованные самолёты или торпеды на военные объекты противника, подрывая себя вместе с вражескими солдатами. Американские военные считали, что одолеть Японию удастся не раньше 1947 г., при этом потери составят не менее 1 млн человек. Участие Советского Союза в войне против Японии могло, по их мнению, значительно облегчить достижение поставленных задач.

В соответствии с обязательством, данным на Крымской (Ялтинской) конференции, СССР объявил войну Японии 8 августа 1945 г. Но американцам не хотелось уступать советским войскам ведущую роль в будущей победе, тем более что к лету 1945 г. в США было создано атомное оружие. 6 и 9 августа 1945 г. американские самолёты сбросили атомные бомбы на японские города Хиросиму и Нагасаки.

Свидетельство историков:

«6 августа бомбардировщик Б-29 появился над Хиросимой. Тревогу не объявили, так как появление одного самолёта, казалось, не таило серьёзной угрозы. В 8.15 утра на парашюте была сброшена атомная бомба. Спустя несколько мгновений над городом вспыхнул ослепительный огненный шар, температура в эпицентре взрыва достигла нескольких миллионов градусов. Пожары в городе, застроенном лёгкими деревянными домами, охватили территорию в радиусе более 4 км. Японские авторы пишут: “Сотни тысяч людей, которые стали жертвами атомных взрывов, умерли необычной смертью - они погибли после страшных мучений. Радиация проникла даже в костный мозг. У людей без малейшей царапины, на вид совершенно здоровых, через несколько дней или недель, а то и месяцев вдруг выпадали волосы, дёсны начинали кровоточить, появлялся понос, кожа покрывалась тёмными пятнами, начиналось кровохарканье, и в полном сознании они умирали”».

(Из книги: Розанов Г. Л., Яковлев Н. Н. Новейшая история. 1917-1945)

Хиросима. 1945 г.

В результате ядерных взрывов в Хиросиме погибли 247 тыс. человек, в Нагасаки было до 200 тыс. убитых и раненых. Позже умирали от ран, ожогов, лучевой болезни многие тысячи людей, число которых до сих пор точно не подсчитано. Но политики не думали об этом. Да и подвергшиеся бомбардировке города не представляли собой важных военных объектов. Те, кто применил бомбы, хотели главным образом продемонстрировать свою силу. Президент США Г. Трумэн, узнав о том, что бомба сброшена на Хиросиму, воскликнул: «Это величайшее событие в истории!»

9 августа войска трёх советских фронтов (свыше 1 млн 700 тыс. личного состава) и части монгольской армии начали наступление в Маньчжурии и на побережье Северной Кореи. Спустя несколько дней они углубились на отдельных участках на территорию противника на 150-200 км. Японская Квантунская армия (численностью около 1 млн человек) оказалась под угрозой разгрома. 14 августа правительство Японии заявило о согласии с предложенными условиями капитуляции. Но японские войска не прекратили сопротивления. Лишь после 17 августа части Квантунской армии начали складывать оружие.

2 сентября 1945 г. представители японского правительства подписали на борту американского линкора «Миссури» акт о безоговорочной капитуляции Японии.

Вторая мировая война закончилась. В ней участвовали 72 государства с общей численностью населения свыше 1,7 млрд человек. Боевые действия велись на территории 40 стран. В вооружённые силы было мобилизовано 110 млн человек. В войне погибло, по уточнённым подсчётам, до 62 млн человек, в том числе около 27 млн советских граждан. Были разрушены тысячи городов и деревень, уничтожены неисчислимые материальные и культурные ценности. Человечество заплатило огромную цену за победу над захватчиками, стремившимися к мировому господству.

Война, в которой было впервые применено атомное оружие, показала, что вооружённые конфликты в современном мире грозят уничтожением не только всё большего числа людей, но и человечества в целом, всего живого на земле. Тяготы и потери военных лет, так же как и примеры человеческого самопожертвования и героизма, оставили о себе память в нескольких поколениях людей. Значительными оказались международные и социально-политические последствия войны.

Использованная литература:
Алексашкина Л. Н. / Всеобщая история. XX - начало XXI века.

В настоящее время актуальным является определение роли искусства в формировании и социализации личности в связи с остротой проблем, поставленных кризисным современным обществом. Процесс социализации, формирующий личность и способствующий её развитию, а также процесс самореализации личности в большой степени зависит от ее творческой деятельности, коммуникативности, развитости самосознания. Все эти задачи призвано решать искусство. Теории, в которых разрабатывалась взаимозависимость состояний общества и искусства принадлежат Платону, Ж.-Ж. Руссо, Ф. Ницше, Ж.-М. Гюйо, К. Мангейму, Х. Ортега-и-Гассету и др.

Искусство создается ради художественного восприятия, вызывающего у созерцателей сотворческую деятельность. Общение с подлинным произведением искусства и вызванное им переживание становится фактом биографии воспринимающего, т.е. происходит глубинное воздействие на внутренний мир личности. По своей природе искусство противостоит неорганизованности и хаосу, отсюда следует его главная тенденция - помочь человеку гармонизировать себя и мир, притом гармонизируя природное и социальное в человеке, искусство защищает личное «я» с одной стороны от стандартизации и тупого «омассовения», с другой - от духовной изоляции от общества. Его гармонизирующее воздействие проявляется в том, что социальной стадности оно противопоставляет гуманную социальную общность, индивидуализму - личностную ответственность перед обществом, излишнему рационализму - понимание непосредственного ощущения жизни.

Искусство оказывает влияние на человеческое познание, лишая последнее односторонности, дополняет его специфическим образно-конкретным, интуитивно-эмоциональным и целостным постижением как себя, так и окружающего мира. Устанавливая равновесие, искусство разрушает личностные стереотипы, обнажая то, что именуется социальными и нравственными язвами.

Ещё одна функция искусства включает в себя как изживание негативных чувств, так и компенсацию того, в чем, возможно, человека обделили личный опыт и судьба, т.е. помогая нечто изжить и нечто восполнить, искусство способствует установлению равновесию человека с окружающим миром. С помощью искусства человек безгранично расширяет свой внутренний опыт и приобщается к опыту всего человечества, причем искусство не растворяет личность во множественном опыте других, а помогает ей кристаллизоваться, т.е. найти себя как неповторимую индивидуальность. Как пишет шведский культуролог М. Казиник, именно в искусстве человек проявляется подлинным, т.е. таким каким должен быть, каким задуман.

Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством

Для детей искусство является незаменимым средством формирования духовного мира: литература, музыка, скульптура, народное творчество, живопись, театр. Без воспитания эстетически грамотных людей, воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям, умения понимать и ценить искусство, без пробуждения у детей творческих начал невозможно становление гармонически развитой и творчески активной личности.

Окружающий мир встает перед изумленным ребенком как единая целостная картина мира. Чтобы эта целостность сохранялась, необходима интеграция видов изобразительной деятельности. Интеграция искусств, объединяющая разные виды художественной деятельности, несет в себе мир идей, мыслей, образов, эмоций. Благодаря этому стимулируются и развиваются память, мышление, воображение.

Живопись, музыка, литература, скульптура, произведения декоративно-прикладного искусства помогают обогатить чувства и переживания ребенка, а значит - обогатить его восприятие и воображение. Дети не только рассматривают и обсуждают произведения искусства, но и сами изображают окружающий мир. Каждая детская работа - это кусочек духовной жизни. Чем она богаче, тем разнообразнее и оригинальнее замыслы и образы детского творчества.

Роль архитектуры как направления искусства

То, что творения рук человеческих влияют на психику и самочувствие индивида, было доказано еще в Древнем Египте. Например, древнеегипетский архитектор Имхатеп, руководивший строительством пирамид, в то же время был практикующим врачом, энциклопедически образованным человеком.

Сегодня психологи всего мира изучают восприятие человеком окружающей среды. Их также интересует воздействие среды на поведение человека, восприятие архитектурного пространства людьми разных возрастов: детьми, взрослыми, стариками. То, в какой среде человек находится, важно для формирования поведения и мышления всего народа. И. Середюк в своих исследованиях пишет, что архитектура служит не только источником информации, но и программирует чувства человека, а также многие ответные реакции.

Наука изучающая факторы внешней среды, оказывающие положительное или негативное воздействие на физиологию человека называется визуальная экология . Вот что говорит эта наука.
Зрительные образы подсознательно фиксируются мозгом. При этом постоянная смена "картинки" действует успокаивающе, а ее однообразие, накапливаясь, раздражает подсознание. В этом секрет неосознанной привлекательности огня и того чувства комфорта, которое каждый человек испытывает, выбравшись из города в лес.

В свою очередь, существуют так называемые гомогенные структуры, характерные бесконечным однообразием форм. Часть человечества, живущая в городах, сама конструирует себе визуальную среду. В среднем 16 часов в сутки человек созерцает в основном не природные формы, а произведения архитекторов и дизайнеров. Каноны искусства издавна предусматривали при создании домов и предметов быта использование метрической системы, основанной не на миллиметрах, а на долях т. н. "золотого сечения". Декоративные элементы, имитирующие природные растительные формы, использовались во всех архитектурных стилях - от готики до модерна. Гигантский опыт формирования комфортной визуальной среды, который архитектура накопила на протяжении тысячелетий, был в одночасье перечеркнут в ХХ веке. Функционализм 2-й половины ХХ века окончательно сформировал т. н. объекты массовой застройки - типовые здания-коробки. Иначе говоря, гомогенные структуры, которые тиражируются в миллионах воплощений.

Английские учёные в свое время исследовали энцефалограммы (графическое отображение активности головного мозга) людей, подвергнутых нехитрому тесту. Испытуемым показывали различные архитектурные объекты. Так вот, когда человек созерцал железобетонное здание типовой застройки - неважно, жилое или промышленное, - его энцефалограмма не слишком отличалась от энцефалограммы переживающего припадок эпилептика. По статистическому опросу, проведенному в нашей стране, 72% жителей т. н. "спальных" городских районов мечтают о переезде, из них 35% откровенно заявляют о том, что место им не нравится. В то же время в процессе расселения "коммуналок", находящихся в исторических центрах Москвы и Санкт-Петербурга, наблюдается любопытный феномен: многие не хотят уезжать из более комфортной визуальной среды на окраины, даже если им предлагаются лучшие условия.

К чему же приводит легкомысленное отношение к визуальному облику городов? Из-за этого наблюдается колоссальная миграция населения из промышленных центров. Это одна из главных причин того, что у статистического большинства полностью отсутствуют эстетические ценности. Наконец, это одна из причин роста преступности.

Что представляет собой сегодня, например, Москва, с точки зрения визуальной экологии? С одной стороны, это выдающиеся архитектурные объекты, с другой - архитектура так называемого функционального стиля, провоцирующая деградацию нравственности.

Всего лишь в зависимости от маршрута движения человек может приехать на работу или в состоянии стресса, или в хорошем настроении. И дело тут не в траффике, а в маршруте. В первом случае он двигается по Новому Арбату или по шоссе Энтузиастов, а во втором - выбирает арбатские переулки или Главную аллею Измайловского парка. К сожалению в большинстве городов такого выбора нет.

Козырева Светлана Ивановна

Эссе: «Влияние искусства на развитие личности в духовном и нравственном аспектах».

В настоящее время актуальным является определение роли искусства в формировании личности в связи с остротой проблем, поставленных кризисным современным обществом. Процесс социализации, формирующий личность и способствующий её развитию, а также процесс самореализации личности в большой степени зависит от ее творческой деятельности, развитости самосознания. Все эти задачи призвано решать искусство. Существуют теории, в которых разрабатывалась взаимозависимость состояний общества и искусства. Эти теории принадлежат Платону, Ж.-Ж. Руссо, Ф. Ницше.
При общении с подлинным произведением искусства происходит глубинное воздействие на внутренний мир личности. По своей природе искусство противостоит неорганизованности и хаосу, отсюда следует его главная тенденция – помочь человеку гармонизировать себя и мир, притом гармонизируя природное и социальное в человеке, искусство защищает личное «я» с одной стороны от стандартизации и с другой – от духовной изоляции от общества. Его гармонизирующее воздействие проявляется в том, что социальной стадности оно противопоставляет гуманную социальную общность, индивидуализму – личностную ответственность перед обществом, излишнему рационализму – понимание непосредственного ощущения жизни.
Искусство оказывает влияние на человеческое познание, лишая его односторонности, дополняет его целостным постижением как себя, так и окружающего мира. Устанавливая равновесие, искусство разрушает личностные стереотипы, обнажая то, что именуется социальными и нравственными язвами.

Искусство формирует не только ум и сердце: оно формирует целостного человека. Таким образом, искусство как особый уникальный образ самореализации человека выступает как форма становления личности. В то же время искусство как специфическая система ценностного воздействия влияет и формирует не только отдельные личности, но и межличностные отношения и социальные отношения в целом. В искусстве присутствует огромный гуманистический потенциал, созданный человечеством за многовековую историю.
Для детей искусство является незаменимым средством формирования духовного мира: литература, музыка, скульптура, народное творчество, живопись, театр. Без воспитания эстетически грамотных людей, воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям, умения понимать и ценить искусство, без пробуждения у детей творческих начал невозможно становление гармонически развитой и творчески активной личности.
Окружающий мир встает перед ребенком как единая целостная картина мира. Чтобы эта целостность сохранялась, необходима интеграция видов изобразительной деятельности. Интеграция искусств, объединяющая разные виды художественной деятельности, несет в себе мир идей, мыслей, образов, эмоций. Благодаря этому стимулируются и развиваются память, мышление, воображение.

Искусство формирует незаменимые компетенции 21 века – творчество, креативность и готовность к инновациям, воображение, эмоции, чувства, инициативность, гибкость и адаптивность, коммуникабельность, способность к обработке информации в образах и символах, способность к анализу нескольких потоков информации одновременно.

Итак, искусство формирует личность человека, развивает его интеллектуальный потенциал и чувственное восприятие, задает правильные нравственные ориентиры и приобщает его к своей культурной среде.

Роль религии и искусства в формировании нравственного облика человека

Сейчас массовое сознание посредством буржуазной пропаганды заражено мнением, что большевики пытались создать бездуховное государство и не придавали значения нравственному воспитанию народа, потому что они де были атеистами и выступали против церкви. Обыватель вообще не мыслит себе духовности вне религии и лишь в отпускающих грехи церковниках видит достойных воспитателей нравственности, не задумываясь над тем, почему за два тысячелетия их проповеди так и не сделали людей человечнее? Почему, кого ни спроси, все, как один, выступают за высокую нравственность, а подлинно нравственных людей в обществе становится с каждым днем все меньше и меньше? Общественная мораль, т.е. свод правил, который регламентирует человеческие взаимоотношения на уровне общественного мнения, всегда изобиловала красиво звучащими абстрактными сентенциями, абсолютно неприменимыми в реальной жизни. А общественная нравственность, т.е. действительное, осуществляемое в повседневности, отношение человека к человеку изменялась от эпохи к эпохе и всегда оставляла желать лучшего.
Ильенков в своих трудах, вслед за Марксом, Энгельсом и Лениным, обнажает корни, которые питают общественное древо, плодоносящее формами общественного сознания, в том числе и этикой. Корни эти - способ материального производства. Отсюда следует, что мораль и нравственность обретают действительный смысл лишь в конкретных исторических условиях. Рассматривая исторический процесс, нетрудно заметить, как изменяется общественная мораль (нравственность, конечно, в меньшей мере) в зависимости от способа производства, господствующего в обществе. Те правила человеческого общежития, которые регламентировали отношения между людьми во времена рабовладельческого строя, стали совершенно неприемлемы во времена феодального. А когда в недрах феодализма вызрел буржуазный способ производства, то, сметая отжившие экономические отношения вместе с соответствующей им моралью, Европу стали потрясать крестьянские войны, Реформация и буржуазные революции. Новые экономические отношения принесли с собой и новую мораль. Были сломаны все сословные перегородки, и человек стал формально свободен в своем выборе. Он больше не был обязан трудиться на кого бы то ни было, но незримая плеть голода вынуждала его это делать ещё более повелительно, чем плеть надсмотрщика или управляющего. Он, как обладатель рабочей силы, превратился в товар, и был выброшен на рынок наряду с бесчисленным множеством других товаров. Человечество разделилось на представителей товара "рабочая сила" и представителей товара "капитал". В условиях жёсткой конкуренции нарастала война всех против всех. Изначальное отчуждение человека от продукта и процесса труда, как и от всех остальных собственных сущностных сил, с каждым новым этапом развития капиталистического производства всё более углублялось. Вспыхивали кровопролитные войны, причинами которых были кризисы перепроизводства и попытки захватить новые рынки сбыта и источники сырья. Именно эти условия породили и упрочили нравственность, характерную для буржуазного общества. "Каждый за себя, один Бог - за всех", "человек человеку - волк", "всё покупается и продается", и т.д. и т.п.
А в это время с амвонов церквей лились и по сей день льются прекраснодушные проповеди о том, что надо "возлюбить ближнего, как самого себя", что надо "подставить левую щеку, когда тебя бьют по правой", что надо "не убить" и "не украсть" и далее в том же духе. Понятно, что применения в реальной жизни эти правила не находили и не находят, приводя людей лишь к оглуплению, обезволиванию и, в конечном итоге, к примирению с существующей, по истине адской, действительностью. Примирение человека с адской действительностью превращает его в согбенного раба Божьего. Он перестаёт преобразовывать мир в направлении его усовершенствования и приводить его в соответствие со своими человеческими нуждами. Естественно, что, перестав заниматься этой сугубо человеческой деятельностью, человек начинает приспосабливаться к миру, условия жизни в котором на сегодняшний день безобразны, т.е. действует по животному типу. Действуя по животному типу, человек неминуемо деградирует как личность. Нравственная ответственность и нравственный выбор являются неотъемлемыми особенностями человека. От них невозможно отречься в пользу кого-то, не перестав при этом быть человеком. Следовательно, перепоручая Богу, а на самом деле церковникам, ответственность за свой нравственный выбор, человек автоматически лишается и воли, и выбора. Результаты оказываются плачевными. Как в случае с Гитлером, например: сначала фюрер думал и решал за весь немецкий народ, разумеется, с его молчаливого согласия, а затем, весь немецкий народ жестоко расплачивался за решения и поступки фюрера и при этом вверг целый мир в жесточайшую бойню. Так же и люди, сдавшиеся в плен религии, постепенно утрачивают способность думать и поступать самостоятельно, их хозяином и одновременно поручителем перед Богом становится человек в рясе, чаще всего, более безнравственный, чем они сами. Его богатство прирастает пожертвованиями страждущих, а наставления и советы почему-то всегда полностью совпадают с интересами и чаяниями господствующих классов. В жизни происходит всё не так, как мнят современные "премудрые пескари". Они считают, что "Бог создал человека по образу и подобию своему", а на самом деле, как понял ещё Фейербах, человек по своему образу и подобию создал Бога. Причём, в каждую эпоху представляемый на иконах образ точно соответствует представлениям человеческого рода, как о самом себе, так и о нравственных критериях, т.е. о добре и зле. Когда человечество корчилось в железных тисках Средневековья, то и Бог представлялся мучеником. Сейчас, например, в протестантских сектах сытого Запада Бог представляется эдаким, холёным преуспевающим владельцем рая, а то и мультимиллиардером. Обыватель полагает, что духовность и религия - синонимы, а в реальности - всё наоборот: "Религия - вздох угнетенной твари. Сердце бессердечного мира, подобно тому, как она - дух бездушных порядков".

1.
Но ни один подлинно духовный человек не смирится с положением угнетённой твари, не станет искать сердце там, где его нет, и не будет руководствоваться в своих поступках бездушными порядками, даже если они общеприняты. Следовательно, религия на сегодняшний момент служит исключительно духовному порабощению человечества и увековечению ада на земле, а вовсе не определяет и не может определять его духовное развитие. Когда-то, когда христианство противостояло государственной машине рабовладельческого Рима, бесспорно, оно не только способствовало развитию духовности, но и отражало назревающую экономическую необходимость перехода к феодализму. Может быть, в связи с тем, что первоначально монотеизм возник как вестник нового общественного уклада, т.е. был прогрессивен, лицо религии всегда обращено в прошлое? Поэтому в ней так часто растворяются люди, прошлое которых было радостнее настоящего. Религия создаёт иллюзию, мираж духовности, чтобы отвлечь внимание от омерзительных язв общества, построенного на эксплуатации человека человеком.
Но наряду с религией существует такая форма общественного сознания как искусство. Если религия на сегодняшний день оказывает отрицательное усыпляющее воздействие на человеческую нравственность, то с искусством дело обстоит совершенно иначе. Хотя и в этом вопросе, как говорится, есть нюанс: смотря какое искусство...
В образах, созданных художниками, музыкантами, артистами и литераторами, опредмечен дух той эпохи, в которой они творят. В произведениях искусства в индивидуализированной форме запечатлено и более или менее полно (зависит от степени универсальности личности мастера) отражено всеобщее, т.е. те процессы и тенденции, которые определяют направление общественного развития в тот или иной момент времени. Подлинный художник независимо от того, понимает он это или нет, посредством своих полотен говорит людям: "Всмотритесь в существующую данность. Видите, к чему всё идёт?" Точно так же и музыкант, и литератор, и артист - каждый со своей стороны воздействует на чувства людей с тем, чтоб пробудить в них мысль, направленную на разрешение назревших в обществе проблем. Произведения искусства не дают готовых рецептов (они должны быть даны в научных трудах политэкономов, обществоведов и др. ученых), в них зафиксированы и представлены общественные противоречия, а так же передана степень их напряжения.
Известно, что искусство эпохи Возрождения предвосхитило возникновение буржуазного способа производства и вызванное им развитие науки. Титаны Возрождения своими монументальными произведениями показали человеку, что он не раб Божий, а мыслящий творец, что он способен создать нечто более совершенное, чем предрассудки и богословские трактаты. Но именно художники Возрождения, обращаясь к образам Античности, словно предчувствовали, что это, более совершенное нечто, в конечном счете, явится лишь новой модификацией рабства, поскольку античное искусство возникло на почве рабовладельческих отношений. Следует отметить очень примечательную деталь: тяга к античным образам была присуща не только художникам эпохи Возрождения, но и русским художникам середины XIX века, а так же многим деятелям искусства разваливающегося Советского Союза. Художники своеобразным образным языком в разное время и на разных пространствах фиксировали неизбежность утверждения в обществе капитализма.
Ильенков считает, что художники Возрождения "не поняли хорошенько того грустного обстоятельства, что "возродить" античных богов, т.е. сформировать образ современника по образу и подобию Зевса и Прометея, Афродиты и Ники, невозможно, не воспроизведя и всех тех условий, на почве которых эти боги могли бы дышать и жить. В частности без рабовладения, без массы "говорящих орудий", за счёт которых жили и творили подлинные творцы Статуй Зевса и Прометея, те люди, которые создали античных богов по своему образу и подобию".

2.
Но, мне кажется, Ильенков переоценивает степень овладения художниками диалектической логикой, а вот степень развития их интуиции - явно не до оценивает. Художники в большинстве своём не диалектики и не соотносят плюсы с минусами в их диалектическом единстве, противоречии и развитии. В обществе с не преодоленным разделением труда это, в основном, удел философов, а иногда и учёных. Представители искусства чувствуют, предвосхищают осуществление той или иной формы бытия, усиление или угасание тех или иных тенденций развития. Скорее всего, с художниками Возрождения дело обстояло так. Жил Микеланджело или любой другой великий мастер в определённых условиях, общался с людьми разных сословий, подписывал какие-то векселя, брал в долг товары в бакалейной лавке, с кем-то договаривался о заказах, кто-то ему покровительствовал, кто-то вредил, кто-то плёл вокруг него интриги и т.д. И в процессе всей этой бытовой круговерти его вдруг почему-то (почему он не отдавал себе отчёта или просто глубоко не задумывался) стали волновать образы Античности. Они заполонили его мысли и чувства, они преследовали его, мучили, требуя, чтоб он воссоздал их в материале. И он их воссоздал, обогатив индивидуальным пониманием и мастерством. А они, в свою очередь, передали ему свое содержание, украсив новыми гранями его личность.
Для представителя искусства весь мир в целом и каждый составляющий его предмет являются потенциальными не распредмеченными образами. Следовательно, художник и образ - противостоящие друг другу сущности. С того момента, как образ вселяется в художника, начинается акт творения, в процессе которого эти две противоположности должны стать единой сущностью. В этом единстве происходит их взаимное отрицание. Образ уничтожает художника как реально существующего человека. А художник уничтожает образ как существующий независимо от него предмет. Но творческий процесс продолжается и приводит к осуществлению второго отрицания, в результате которого возникают две новых сущности: обогащённый содержанием образа художник и преображённый художником образ. Следовательно, для того, чтоб создать образ, неважно художественный, музыкальный, сценический или литературный, человек должен отождествить себя с ним, жить его жизнью, думать его мыслями, чувствовать его чувствами, говорить его словами. Т.е., чтоб создать всестороннее представление о другом, мастер должен перестать быть собой, в нём на время должен умереть тот реально существующий в реально существующем обществе индивид. Можно с уверенностью сказать, что, когда Микеланджело обдумывал и творил Давида, на свете не существовало Микеланджело, потому что по своему содержанию он был тождественен Давиду. Если бы было по другому, то Давид не состоялся бы в мире как Давид, а Микеланджело не осуществился бы в нём как Микеланджело. Так происходит всегда, когда речь идёт о великих художниках. Образы в них возникают вроде бы случайно, но в результате акта творения посредством этих образов люди начинают видеть ту или иную общественную необходимость. Посредственные художники отличаются от великих только тем, что создают свои произведения, не переставая при этом быть самими собой. Они не умирают и не рождаются в процессе обдумывания и создания своих образов. Их произведения, как мертворождённые дети, в них не пульсирует живая жизнь. Художник, не вливающий живого содержания в свои образы путем отождествления себя с ними, обречен создавать лишь пустые формы. Следовательно, как творец он осуществиться не может.
В этом процессе отождествления-разотождествления, с самим собой во имя оживления своего другого, и заключается сходство религии и искусства. Для того, чтобы ожил Бог, человек должен разотождествиться с собой и передать ему свое содержание, т.е. он должен умереть как совокупность всех, сформировавших его, общественных отношений. Если это разотождествление состоялось, человек перестает существовать как творческая общественная сила. Он зачарованно смотрит на Существо, в которое вдохнул жизнь, и это Существо живёт для него вместо него. Художник разотождествляется с собой, чтоб ожил создаваемый им художественный образ, но не для того, чтоб тот потом жил для него вместо него, а для того, чтоб он жил в человеческом обществе самостоятельной творческой жизнью. Художник, творя, на время умирает для общества, чтобы духовно обогатить его. Для верующего, чаше всего, процесс внутреннего развития заканчивается первым отрицанием. Именно в смысле и целях, т.е. в содержании процесса отождествления-разотождествления, кроется различие между религией и искусством. Этим различием определяется противоположность воздействия религии и искусства, как на процесс формирования человеческой нравственности, так и на процесс развития общества. Религия, как уже было отмечено выше, давно израсходовала потенциал своего развития и, как следствие, выступает в качестве реакционной силы, стремящейся к незыблемости существующего порядка вещей. Искусство, наоборот, предстает как сила, указывающая на необходимость изменения общественных отношений.
Роль искусства в обществе двойственна: с одной стороны, оно, отражая и представляя действительные противоречия общественного бытия, заставляет человечество искать пути их действительного разрешения, ведущие к усовершенствованию и очеловечиванию способа жизнедеятельности общества в целом. С другой стороны, оно, развивает в человеке чувство прекрасного, следовательно, играет значительную роль в процессе воспитания его нравственного облика. Ведь без развитого эстетического чувства не может быть и высокой нравственности. Во-первых, потому, что развитое эстетическое восприятие включает в себя настолько же развитое чувство меры и целесообразности. Не овладев этими качествами, человек никогда не станет высоконравственным. Потому что без них он неминуемо будет, образно говоря, палить из пушек по воробьям, раздувать из мух слонов и совершать множество подобных несуразностей, что, в конечном счете, не позволит ему быть человечным по отношению к другим, а соответственно, и к себе. Во-вторых, поскольку красота - это соответствие предмета представлению человека о нём, получается, что человек с неразвитым чувством прекрасного будет всегда находить красивыми предметы и явления, строго соответствующие неразвитости его представления о них. Примеры подобного отношения разбросаны в буржуазном обществе на каждом шагу, потому что неразвитое или извращенное чувство прекрасного воспитывается в этом обществе не случайно. Именно массовая неразвитость и извращенность эстетических представлений помогает господствующим классам продлевать время своего господства. Когда люди считают прекрасной кричащую роскошь, они тем самым дают согласие на существование вопиющей нищеты. Пока женщины восхищаются героями Шварценегера, а мужчины - обликом порнодив, капиталисты могут спать спокойно, потому что люди, которые считают окружающее их безобразие красивым, никогда не признают, что безобразен, породивший его способ общественного производства.
В данном контексте необходимо сказать пару слов о современном искусстве, порожденном буржуазным способом производства, давно уже исчерпавшим себя. У людей с развитым эстетическим чувством оно, за исключением своих единичных проявлений, вызывает острое неприятие. Безобразные образы или вообще отсутствие таковых, пошлый примитивизм, бессвязный одуряющий грохот вместо музыки - не могут не вызывать подобную реакцию. Другими словами, современное буржуазное искусство в течение XX века утрачивало и на сегодняшний день почти утратило свою эстетическую функцию. Однако функцию зеркала общественных противоречий сохранило и даже, можно сказать, усилило, разумеется, за счёт утраты эстетической. Деятели современного искусства могут думать о своём творчестве что угодно, но их произведения кричат: "Это конец! Тупик! Дальше на этом пути нас не ждёт ничего, кроме смерти!"
В обществе, доведшем разделение труда до последнего, гибельного предела, где человек отчужден от своей сущности настолько, что превратился в предельно ограниченную функцию какого-либо технического устройства, где каждый видит лишь сук, на котором сидит, и то не весь, стало по существу почти невозможно сохранить человеческий облик. Вместо человека функционирует некая самовоспроизводящаяся биологическая машина, чуждая подлинно человеческих потребностей и стремлений, которая призвана умножать богатство владельцев капитала, обеспечивая себе при этом средства для биологического существования. Скорее всего, именно из-за невостребованности обществом, эстетическая функция искусства ускоренными темпами атрофируется. Когда организм заживо разлагается, не до эстетики.
Выход из этого тупика можно найти лишь в скорейшем преодолении разделения труда, которое возможно только на пути построения бесклассового общества, т.е. коммунизма. Именно в процессе построения такого общества отомрет за ненадобностью религия и возродится эстетическая функция искусства. Именно в процессе созидания человечных условий жизни сформируется всесторонне развитый, а потому и высоконравственный, очеловеченный человек.

1. К. Маркс, Соч.
2. Э. В. Ильенков, Об идолах и идеалах, стр. 57, Изд. Полит. Лит., М.,1966 г.